发现与探索教案六年级

1. 飞机升空的道理

一、目的要求

1.通过本课的“飞机升空的道理”为课题的实验与探索活动，引起学生对物理知识方面的学习兴趣，培养学生通过实验研究科学，探索新知方面的科学态度，增强学生对运动流体特性方面科学知识的体验。

2、通过实验活动，学习实验方法，培养学生动手实验的能力。

3、通过学习实验活动，让学生了解运动流体特性方面的知识，初步明白飞机升空的道理，并能简单解释有关的物理现象。

二、重点和难点

教学重点：

引导学生感悟研究事物最基本的科学实验方法。初步知道运动流体的特性。

教学难点：

由实验所观察到的现象而推导出科学结论是较为困难的，教学中教师要注意启发和引导。

三、教学要点及建议

1.各栏目教学指导策略：

（1）引言

由插图和一段话直接切入主题，引起学生学习兴趣。同时要复习一下关于大气压力的知识。

（2）探索课题

明确研究的课题，探索“飞机升空的道理”，进一步调动学生参与活动的积极性

（3）探索活动

活动准备：

① 教师要先熟悉实验，要准备一套实验器材，并能很好的操作。

② 要注意收集相关资料，制作视频课件。

③ 课前教师要按小组准备活动器材：

3张A4白纸、学生用剪刀、胶带、直尺等活动用具。

④ 进行安全教育。

活动设计：

提示本节活动是通过不同的气流小实验研究飞机升空的道理。进一步明确学习目标。

对“气流实验”进行必要的解析。

落实提示内容关于“各项吹气小实验都不要太用力、要吹得平稳”。的要求，实验效果才更好。

活动过程：

进行三项实验

实验一

是通过“吹不开的纸”的实验让学生初步理解“纸间空气流动快了，则纸间压力减小了”的道理。

实验一是全课的基础，教学进程不要太快。让每个学生都亲自试一试，这样得出来的结论，他们更容易理解和掌握。

实验二

是通过“吹起来的纸条” 的实验让学生进一步理解“空气流动快的地方，空气压力就减小了”的道理。

六年级发现与探索教案上册

第一章：科学探索入门

1.1 科学探索的意义

让学生了解科学探索的重要性，培养学生的科学兴趣。

通过举例说明科学探索对人类社会的发展所做的贡献。

1.2 科学探索的方法

介绍观察、实验、调查等科学探索的基本方法。

引导学生掌握正确的观察和实验操作技巧。

1.3 科学探索的过程

讲解科学探索的基本步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论。

让学生通过实例理解科学探索的整个过程。

第二章：生物世界的探索

2.1 生物的特征

讲解生物的基本特征，如生活需要营养、能进行呼吸、能对外界刺激作出反应等。

通过实物和图片，帮助学生更好地理解生物的特征。

2.2 生物的分类

介绍生物分类的基本方法，如按形态结构、生活环境等进行分类。

引导学生学会根据生物的特征进行分类。

2.3 生物的生态系统

讲解生态系统的基本概念，如生物圈、生物链等。 让学生了解生物与非生物环境之间的相互关系。

第三章：地球与宇宙

3.1 地球的形成与结构

讲解地球的形成过程，地球的结构特点，如地壳、地幔、地核等。

引导学生通过地球模型等教具加深对地球结构的理解。

3.2 地球的自然资源与环境保护

让学生了解地球的自然资源，如水、土地、矿产等。

强调环境保护的重要性，培养学生的环保意识。

3.3 宇宙的奥秘

介绍宇宙的基本知识，如宇宙的起源、恒星、行星等。

激发学生对宇宙的好奇心，培养学生的探索精神。

第四章：数学探索

4.1 数学与生活

让学生了解数学在生活中的应用，培养学生的数学意识。

通过实际问题，引导学生运用数学知识解决问题。

4.2 数的认识与运算

复习和巩固数的认识和运算知识，如加减乘除、分数、小数等。

引导学生掌握正确的运算方法，提高学生的运算速度和准确性。

4.3 几何图形的认识

讲解基本的几何图形，如三角形、矩形、圆形等。

让学生通过实际操作，加深对几何图形的理解和认识。

第五章：科学实验与实践活动 5.1 实验基本操作

六年级发现与探索下册教案

一、第一章：发现地球的奥秘

1.1 学习目标：

了解地球的基本形态、结构以及地球上的主要自然现象。

培养学生的观察、思考和探索能力。

1.2 教学内容：

地球的形状和结构

地球上的主要自然现象：气象、地质、生态等

1.3 教学活动：

观察地球仪，了解地球的形状和结构。

通过实例分析，了解地球上的主要自然现象。

组织户外观察活动，让学生亲身体验自然现象。

1.4 教学评价：

学生能准确描述地球的形状和结构。

学生能列举出地球上的主要自然现象。

学生能通过实例分析，理解自然现象产生的原因。

二、第二章：探索宇宙的奥秘

2.1 学习目标：

了解宇宙的基本概念、宇宙中的天体以及宇宙的演化。

培养学生的观察、思考和探索能力。

2.2 教学内容：

宇宙的基本概念：宇宙、星系、黑洞等 宇宙中的天体：恒星、行星、彗星等

宇宙的演化：大爆炸理论、宇宙膨胀等

2.3 教学活动：

观察星空，了解宇宙中的天体。

通过图片和视频，了解宇宙的基本概念和宇宙的演化。

组织讨论活动，让学生发挥想象，探索宇宙的奥秘。

2.4 教学评价：

学生能准确描述宇宙的基本概念。

学生能列举出宇宙中的主要天体。

学生能理解宇宙的演化过程。

三、第三章：揭秘生命的奇迹

3.1 学习目标：

了解生命的起源、生命的发展以及生命的多样性。

培养学生的观察、思考和探索能力。

3.2 教学内容：

生命的起源：原始生命、生物进化等

生命的发展：胚胎发育、生物成长等

生命的多样性：动物、植物、微生物等

3.3 教学活动：

观察生物标本，了解生命的多样性。

通过实验和观察，了解生命的起源和生命的发展。

组织户外考察活动，让学生亲身体验生命的奇迹。 3.4 教学评价：

学生能准确描述生命的起源和发展过程。

学生能列举出生命的多样性。

学生能通过实例分析，理解生命的奇迹。

四、第四章：探索人体的奥秘

4.1 学习目标：

了解人体的结构、功能以及人体的生理现象。

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教 师 备 课 本

姓名： 李 玲 华

学科： 发 现 与 探 索

年级： 六 年级 下 册

日期：2013 年 2月 24 日 文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！

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教学进度及课时安排

周 次 教 学 内 容 课时安排 备注

1 1、连通器 1

2 2、走进三维空间 1

3 3、有趣的离心现象 1

4 4、生活中的酸性和碱性物质 1

5 5、不敲自鸣 1

6 6、有趣的回声 1

7 7、失重现象 1

8 8、统计规律 1

9 9、远离香烟 1

10 10、数据的处理与应用 1

11 11、你算的数字有多大 1

12 12、用平面图形做成球体 1

13 13、地震 1

14 14、希望发明法 1

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16 文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！

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教 学 设 计

教学内容 连通器

教学目标 通过实验观察研究连通器内水面保持同一高度的现象，了解连通器的原理及应用。

教学重点 了解连通器的原理。

教学方法 实验观察法

教学准备 连通器实验器材、壶等。 文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！

4 / 20 教学过程：

活动过程：

实验一、认识连通器

1、先注入一些水，观察水面一样高吗？

2、把玻璃管抬高或降低水面发生了什么变化？

实验二、连通器的原理：

向A容器里注水，当水停止流动观察水面现象，打开连通器D看到什么现象？

讨论连通器的原理。

实验三：实验设计：立体交通，运用连通器原理设计。

探索延伸：

房屋装修用水管测量原理。

教学效果：

同学们了解了连通器的原理及应用。效果良好。

教 学 设

计

教学内容 2、走进三维空间