最新外研版小学五年级上册英语Module 10-Unit 1精品课件

第 1 页 共 5 页 五年级上册英语教案Module10第1课时Unit1Hewasinthekitchen.Activities1

Module10 第1课时Unit 1 Activities 1-2教案 一、教学内容 外研版小学英语五年级上册第十模块第1课时Unit1

Activities 1— 2。

二、教学目标 1.能够理解并运用短语: in the kitchen,

in the bedroom, the toilet, in the living room, behind

the sofa.2.能听懂、会读课文句子。

3.能够运用所学的语言知识和同伴玩捉迷藏。

三、教学重难点 重点：学习并掌握Where is somebody?

Somebody is somewhere.句型的问答。

难点：能够熟练阅读并表演语篇情景。

四、教学准备 1.单词卡片（可从平台下载“Module10

Unit1单词卡片集”直接使用）。

2.音频（可从平台下载使用）。

3.PPT课件。

五、教学设计 Step 1 Warm-up 1.Greeting.2.Let’s

do.Go to the living room, watch TV.Go to the kitchen,

have a snack.Go to the toilet, wash my face.Go to the 第 2 页 共 5 页 study, read a book.Go to the bedroom, have a sleep.3.学习Listen and chant.（完成课文活动1）

学生听音并跟读，重点复习地点名词。

I’m in the kitchen. I’m in the bedroom.I’m in

the toilet.I’m in the living room.

【设计意图】Let’s do.环节让学生动起来，活跃课堂气氛让学们带着愉悦的心情进行本堂课的教学。通过反复呈现地点名词，为下面的重点语句教学做准备。

小学英语外研版(三起点)五年级上Module10课本+音频+视频+翻译+练习

五年级上 Module10 Unit1

五年级上 Module10 Unit2

Unit 1 He was in the kitchen. 他在厨房里。

1.Listen and chant.听一听并说唱。

I'm in the kitchen.我在厨房里。

I'm in the bedroom.我在卧室里。

I'm in the toilet.我在卫生间里。

I'm in the living room.我在客厅里。

2.Listen,read and act out.听一听，读一读并表演。

Sam：Let's play hide-and-seek．

萨姆：让我们玩捉迷藏吧。

All：OK.所有人：好的。

Amy：Now,where is Sam? Oh，there he is! He's in

the bedroom!

埃米：哦，萨姆在哪里？哦，他在那里！他在卧室里！

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Sam：I'm the winner. You found me last.

萨姆：我是获胜者。你最后找到我的。

Amy：I found John first.He was in the kitchen.

埃米：我第一个找到约翰的。他在厨房里。 Sam：Where did you find Lingling?

萨姆：你在哪里找到玲玲的？

Amy：I found Lingling in the toilet!

埃采：我在卫生间里找到玲玲的！

All：Ha ha...所有人：哈哈……

Ms Smart：Is Tom playing with you?

斯玛特女士：汤姆正在和你们一起玩吗？

Amy：No，he isn't.

埃米：不，他没有。

Ms Smart：Well，where is he?

斯玛特女士：哦，他在哪里？

整合训练一（module1）

一、补全单词，填序号

（ ）1、hom___ A、d B、a C、e

（ ）2、t__ __m A、ue B、ai C、ea

( )3、fi i h A、n u B、i e C、n s

( )4, d ar A、a B、c C、e

( )5、th s A、a o B、o e C、e e

二，读下列单词，将划线部分读音相同的单词填入表格上下对应的空格中。

teacher apple rabbit letter

三、选择填空。

1、( ) Yesterday, I _____to Sam and Amy’s school.

A. went B. go C. going

2、( )When you come back?

A. do B. did C. dose

3、( ) ,I had an ice cream.

A. Yesterday B. Today C. Now

4,( )Did you buy ice creams?

A.Yes,I do. B,No,I did. C,Yes,I did.

四、选择答语,填序号。

( )1、When did you come back? _____ A、Yes,they did.

( )2、Where did she go? _____ B、She went to London

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外研版五年级上册英语教案Module9

Unit 1 He was in the kitchen.

教学目标：

1、知识目标：

（1）能听懂、会说新单词：kitchen, toilet, room, living room, sofa.

（2）能用下列简单的句子来介绍自己家中的各室：This is my

home. This is bedroom. This is study. This is kitchen.

（3）用Where提问并回答。

2、情感目标：

培养孩子热爱生活的情感。

教学重点：

1、能听懂、会说表示房间名称的五个单词：study, bathroom,

bedroom, living room, kitchen.

2、能使用一般疑问句寻找一定的东西。

教学难点：

会使用Where is…? 句型提问。并使用in, on, behind等介词表达方位。

教学准备：

Step 1: Warm up

老师带领全班同学一起唱You are happy. 以活跃课堂气氛。并且复习上单元学习的关于情绪表达的单词及句型。 2 / 3

Step 2: Presentation

教师展示Module 10 Unit 1 part 1的四幅图，学生说出他们分别是什么房间。然后老师放录音，学生跟唱韵事。可以学会相关房间的表达。

Step 3: teacher-student interaction

1、学习新词 教师问你们家里都有哪些房间？学生可能回答kitchen, toilet, bedroom等单词，老师将单词卡片以及各个房间的图片展示出来。并将单词写在黑板上，重复读。以此来学习新单词。教师展示不同房间的图，有学生分组用英语回答。看哪组反应快。

2、根据Module 9 Unit 1 part 2 部分的正文。老师教授新单词和表达感受的句型。通过放录音，让学生听出对话中关于表达情绪的词语。学生思考以下三个问题：Where is Sam? Where is Lingling? Where is