新部编版四年级语文下册《巨人的花园》课后作业布置及答案
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1 / 4 新部编版四年级语文下册《巨人的花园》课后作业布置及答案
一、 看拼音写词语。
yáng yì yǔn xǔ jìn zhǐ hū xiào huāng liáng
xuān nào zēng tiān lěng kù liǎn jiá tí xǐng
二、 加点字选择正确的读音，用“√”标出来。
贯．穿（guàn gàn） 俗．语（sú shú） 芦苇．（wěi wéi）
鸟巢．（cǎo cháo） 豆荚．（jiá jiā） 杂．物（zá zhá）
三、 比一比，再组词。
茸（_________） 绣（_________） 抹（_________） 膝（_________）
耸（_________） 锈（_________） 沫（_________） 漆（_________）
四、 补充词语，再选词填空。（填序号）
①腾云（___）（___） ②上天（___）（___） ③神机（___）（___）
④各显（___）（___） ⑤神通（___）（___） ⑥未卜（___）（___）
⑦（___）（___）不入 ⑧（___）头（___）臂
1．哪吒长着________________，本事大着呢！
2．八仙过海，___________________。
3．孙悟空能_______________，一个跟头十万八千里。
4．蚩尤长着铜头铁额，能_______________。
五、 选词填空。
柔软 柔和 柔弱
2 / 4 1．练杂技的大姐姐身体很（______）。
2．蟋蟀的挖掘工具很（______）。
3．我们在（______）的灯光下看书。
因为……所以 …… 不仅……还…… 即使……也……
1．（______）一根极细的电线，它（_____）能灵巧的避开。
2．蝙蝠（_____）能在夜里飞行，（_____）能捕捉飞蛾和蚊子。
六、 根据课文内容填空。
本文是________国作家________写的一篇________故事，讲的是________看到________在自己的花园里玩耍，很生气，他赶走孩子以后，便在花园里________，将________拒之墙外。从此，花园里________。后来，在________的启发下，________醒悟了，立刻__________，花园里成了________________。漂亮的花园让孩子们感到_______。从文中，我们可以体会到______________。
七、 课内阅读。
巨人的花园（节选）
他看见一（幅 副）奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还（捱 挨）不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很（利 厉）害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
1．用“√”标出括号里恰当的字词。
2．读画“____”句子，填空。
“画线的句子写了_________和_________两种事物的快乐情景，运用了__________的修辞手法。“的确”是_________的意思，加上“确实”跟说“这
3 / 4 是很可爱的景象”在表达意思上的不同是：_______________________。
3．从《巨人的花园》一课我们可以知道，孩子们来到后，花园里的景象是________________；巨人赶走孩子们后，花园里的景象是_____________________。作者运用了__________的手法，告诉我们________________________。
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参考答案
1、洋溢 允许 禁止 呼啸 荒凉 喧闹 增添 冷酷 脸颊
提醒
2、guàn sú wěi cháo jiá zá
3、毛茸茸 绣花 抹布 膝盖 耸立 铁锈 泡沫 漆黑
4、驾 雾 入 地 妙 算 神 通 广 大 先
知 刀 枪 三 六 ③ ④ ① ⑦
5、柔软 柔弱 柔和 即使 也 不仅 还
6、英 王尔德 童话 巨人 孩子们 竖起围墙 孩子们 一片荒凉 小男孩 巨人 拆除了围墙 孩子们的乐园 无比的快乐
快乐是要和大家分享的
7、
1．幅 挨 厉
2． 小鸟 花儿 拟人 确实 加上确实，可以强调这种景象很可爱
3． 草翠花开 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了 对比
孩子给我们带来了春天
