体育综合346考研真题

西南财经大学

2015年体育硕士研究生入学统一考试

《体育综合》（346）科目自行命题考试大纲

一、考核目标

研究生入学初试是选拔优秀人才的主要环节，为了贯彻教育部“坚持德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥和按需招生”的方针，根据《西南财经大学攻读硕士学位研究生入学考试专业命题细则》及本学科特点制定本大纲。

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力要求。三个能力层次是递进等级关系，各能力层次的含义是：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确认知和表述。

领会：在识记的基础上，能全面地把握基本概念，基本方法，能掌握有关概念、方法的区别与联系，并内化成自己实际工作的能力。

应用：在识记和领会的基础上，能对问题进行正确的阐述和分析，能运用所学知识处理和解决实际问题，使体育学原理、职能及方法在体育工作中发挥重要的作用。

二、考试主要范围

第一篇运动训练学

第一章 竞技体育与运动训练

一 竞技体育概述

（一）竞技体育释义 （二）竞技体育的形成动因

（三）竞技体育的基本构成要素 （四）竞技体育的特点与社会价值

二 运动训练概述

（一） 运动训练释义 （二）现代运动训练的基本特点

三 运动训练学概述

（一） 运动训练学释义 （二） 运动训练学的理论体系

（三） 运动训练学研究的主要任务 （四） 运动训练学研究的主要内容

第二章 运动成绩与竞技能力

一 运动成绩及其决定因素

（一）运动成绩释义 （二）运动成绩的决定因素

二 运动员竞技能力及其构成

（一）竞技能力释义 （二）竞技能力的构成

（三）竞技能力与运动能力的异同 （四）竞技能力与训练水平的异同

西安体育学院 2014 年346（体育综合）考研真题

学校体育学

一、名词解释：

1．学校体育管理：指用尽可能少的人力和物力，以最佳的手段和方法，遵循学校体育的基本规律，对学校体育工作进行计划、实施、检查、评定的工作过程。

2．教材体系：指以教学目标和任务为核心，遵循教材选编原则，将经过选择的各种教材按照一定的顺序和要求组合成的统一整体。

3. 运动负荷：指学生做练习时所承受的生理负担。

4. 定性评价：指对体育课中的各项评定内容，根据评价者的经验，从理论上对可的质量作出的分析与评价。

5．预先考核：指通常在学期初，为了解学生基础和特点所进行的考核。

二、简答题：

1. 确定体育教学内容应遵循哪些原则？

答:（1）教育性原则；（2）适应学生身心特征的原则；（3）实用性和趣味性相结合原则；（4）理论与实践相结合原则；(5)统一性与灵活性相结合原则。（注：每一个要点 1 分）

2. 简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。

答：（1）自觉、自愿性原则；（2）经常性原则；

（3）针对性原则；（4）适量性原则；（5）渐进性原则。（注：每一个要点 1 分）

3. 确立学校体育目标的基本依据和基本要求有哪些？

答：依据：（1）社会的需要；（2）学校体育本身的功能；（3）学生身心发展特点

要求：（1）全面性与重点性相结合；（2）可行性与挑战性相结合；（3）具体化与定量化相结合。

4. 何谓示范法？体育教师在教学中应如何选择示范的位置和方向？

答：是教师（或指定学生）以具体动作为范例，使学生了解所要学习动作的方法要领，以建 立动作的正确表象。（2 分）

选择是范位置和方向时应注意：（1）示范应根据学生队形、动作情况、安全的要求，运用不同的方位进行；（2）应避免让学生面向阳光和迎风；（3）要让每个学生都能看清示范 5．怎样上好综合课？

答：（1）注意合理安排新旧教材的教学顺序，加强教材内容之间的联系性和整体性（2 分）；

让有理想的人更加卓越！

1专业课资料研发中心

《跨考考研专业课通关宝典·历年真题》

首都体育学院346体育综合考研真题2012年

一、单项选择题102

二、判断题102

三、简答题210

四、论述题220让有理想的人更加卓越！

2首都体育学院346体育综合

2012年硕士研究生入学考试

——跨考教育（请将题号与答案填写在答题纸上，写在本试卷上无效！)

第一部分《运动训练学》

一、单项选择题（每小题2分，10小题，共20分）

1、体能类项群竞赛成功主要靠（）

A、战术配合B、技能发挥C、体能实力D、心智调控

2、制定科学的训练计划是对运动训练过程实施有效控制的（）

A、基本作用B、重要目标C、基本过程D、重要前提

3、运动员机体不同系统，不同部位和不同器官协同配合完成技术动作的能力（）

A、快速力量B、协调能力C、技术风格D、运动方法

4、人体机能和能量储备由负荷后暂时下降和减少的状态回复到负荷前水平的过程（）

A、调整B、超量恢复C、疲劳D、恢复

5、比赛时用网将双方选手隔开，各据一方徒手或持器械击球的竞赛项目（）

A、格斗对抗项目B、隔网对抗项目C、竞赛对抗D、竞赛行为

6、按照竞技能力的主导因素分类，下列选项中属于技能类项目的是（）

A、花样游泳B、3000降C、三级跳D、长距离滑雪

7、竞技状态发展过程形成阶段的首要任务是（）

A、发展一般和专项竞技能力B、发展稳定的竞技状态

C、保持和提高心理的稳定性D、提高训练的理论知识

8、短时重复训练法的应用特点（）

A、负荷强度小B、负荷强度大C、练习时间长D、间歇严格规定

9、力量训练最常用的手段是（）

A、负重抗阻训练B、克服外部环境阻力练习

C、对抗性练习D、克服自身重力的练习

10、运动员的竞技能力主要通过（）

A、生活效应B、先天性遗传C、训练效应D、教练员是指导让有理想的人更加卓越！

3二、判断题(每小题2分，10小题，共20分，请正确的打√，错误的打×)1、运动员在训练过程中所达到的竞技能力的水平被称做训练水平反映运动员竞技能力的发展

让有理想的人更加卓越！

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《跨考考研专业课通关宝典·历年真题》

首都体育学院346体育综合考研真题2015年

一、单项选择题102分

二、判断题102分

三、简答题210分

四、论述题220分让有理想的人更加卓越！

2首都体育学院346体育综合

2015年硕士研究生入学考试

——跨考教育

第一部分运动训练学

一、单项选择题（每小题2分，10小题，共20分）1、运动训练理论研究的三个层次不包括（）

A.一般训练理论B.周期训练理论

C.项群训练理论D.专项训练理论

2、姚明的竞技能力表现为身材高大、基本技术合理、但上肢力量相对较差，其仍能成为世界

优秀中锋，这说明运动员竞技能力具有（）

A.整体性B.突变性

C.均衡性D.补偿性

3、采用间歇训练法时，两组练习中间间歇时间依据是，开始下一组练习时每分钟心律应降至

（）

A.100次/分B.120次/分

C.150次/分D.190次/分

4、对于高难度技术练习一般应安排在课的（）

A.前半部分B.任何部分

C.中间部分D.后半部分

5、下列不属于动作要素内容的是（）

A.动作轨迹B.动作时间

C.动作速度D.动作方向

6、战术训练的中心环节是培养运动员的（）

A.竞技战术B.战术意识

C.战术能力D.战术行动

7、运动员有意识地、积极地利用头脑中已经形成的运动表象或充分利用想象进行训练的方法

称为（）

A.诱导训练法B.意念训练法让有理想的人更加卓越！

3C.想象训练法D.模拟训练法

8、在全程性多年训练过程中，最重要的核心阶段是（）

A.基础训练阶段B.专项提高阶段

C.最佳竞技状态阶段D.竞技保持阶段

9、赛前训练周的负荷变化特点应是（）

A.提高训练强度和训练量B.降低训练强度，提高训练量

C.提高训练强度，降低训练量D.降低训练强度和训练量

10、赛前训练周主要适用于（）

A.准备期的比赛前B.恢复期的比赛前

C.比赛期的赛间训练D.比赛期的赛前专门训练

二、判断题(每小题2分，10小题，共20分，请正确的打√，错误的打×)1、运动训练是运动员在教练员的独立指导下完成的体育活动。