如何给孩子选择适合的幼儿园

幼儿园家长发言稿选择幼儿园理由

示例文章篇一：

《选择幼儿园的那些事儿》

亲爱的家长朋友们：

大家好！我是一位小学生，今天想跟大家聊聊当初我爸爸妈妈为我选择幼儿园的理由。

你们说，幼儿园是不是孩子们成长的第一步呀？那这第一步可得迈得稳稳当当的！就像建房子，地基打得牢，房子才能坚固嘛！

我爸爸妈妈选幼儿园的时候，那叫一个仔细！他们首先看的是幼儿园的环境。幼儿园就像是我们小朋友的第二个家，要是脏兮兮、乱糟糟的，我们能开心吗？所以呀，一个干净、整洁、漂亮的校园环境可重要啦！我爸爸妈妈去看的那家幼儿园，有大大的操场，绿绿的草地，五颜六色的滑梯，就像一个童话世界！这难道不好吗？

然后呢，是看老师。老师就像是我们在幼儿园的“爸爸妈妈”，得关心我们，爱护我们。爸爸妈妈去观察老师跟小朋友们相处的时候，是不是耐心，是不是温柔。要是老师凶巴巴的，小朋友们不得天天哭鼻子呀！我上的那个幼儿园的老师，说话总是轻声细语的，笑起来像朵花一样，难道你们不喜欢这样的老师吗？

还有还有，课程也很重要哟！幼儿园可不是光让我们玩的地方，也得学点东西，为上小学打基础嘛。但又不能学得太累，毕竟我们还是小孩子呀！我那个幼儿园，会教我们唱歌、跳舞、画画，还会给我们讲故事，做游戏，多有意思啊！这难道不比天天坐着写字强？

再说说吃的。小朋友正在长身体，吃得好才能长得壮！幼儿园的饭菜要是不好吃，没营养，那怎么行？我上的幼儿园，每天的饭菜都不一样，又好吃又健康，我每次都吃得饱饱的！难道你们不想让孩子吃得开心吗？

另外，安全问题可不能忽视。幼儿园得保证我们的安全，不能让坏人进来，不能让我们受伤。要是孩子在幼儿园出了事，家长得多心疼呀！我那个幼儿园，门口有保安叔叔站岗，教室里的桌椅边角都是圆圆的，不会磕着碰着，多让人放心啊！这难道不重要吗？

最后，我爸爸妈妈还考虑了距离。幼儿园离家太远，每天接送多麻烦呀！遇上刮风下雨的，孩子大人都遭罪。所以呀，离家近点的幼儿园是个不错的选择。

幼儿园的好坏，对幼儿的影响很大，因为2-6岁是人一生中发展最快也是最重要的时期，在这个时期给孩子一个什么样的生长环境，对孩子的将来至关重要。家长在为宝宝选择幼儿园时要注意些什么呢?

选择幼儿园应避免以下误区

名气的误区不要只凭幼儿园的级别来做出决定，一级园固然有一级园的优势，但不应是您惟一的选择。在您确定将孩子送到这种园之前，应先了解一下这个园的特点。也就是说，它们名声在外的原因是幼儿园整体素质很高呢，还是因为它们有某些常上电视、电台的艺术班、美术班等。这样的班毕竟在整个园中所占的比例很小，换句话说，即使您的孩子进了这所名声很大的园，不一定会被选择进这样的艺术班。

收费的误区有些父母在择园时将眼光对准了一些收费很高的私立幼儿园。不可否认的是，这些私立园在硬件设施上是一流的，甚至是装修豪华，电脑多媒体、空调等一应俱全(空调房和过度的装修会产生有害空气，对小孩身体不利)，但在软件上，也就是老师的素质、园所的教育理念、教育计划和教育活动的设置上是否是一流的，就需要父母仔细地考察一番了，而不能盲目地根据收费程度来判断一所幼儿园的好坏

特色园误区现在很多的幼儿园都打出了特色园的招牌，如双语幼儿园、音乐、体育、艺术幼儿园等，他们所做的培养孩子特长的承诺也确实令不少父母动心。但这些特色园也存在着良莠不齐的现象，因此父母应慎重选择。况且，幼儿阶段重在全面发展，对幼儿兴趣的培养不能过早定向，盲目跟风，过多地偏重一个项目，必然影响其他潜能的发现和发展。即使培养专长，对3至4岁的幼儿也不能要求太高。

挑选幼儿园的渠道

1.借鉴他人经验 多听听已入园幼儿家长的反映，从他们那里可以得到第一手资料。除了向同事、亲戚、朋友了解外，还可以找邻居、街道、甚至慕名前去向那些家长诚恳咨询，或许会令你喜出望外。

2.向幼儿园老师了解 同行中人是为你判断、出主意的最佳人选。如果你有这样的朋友千万别错过呀!

3.亲自走访 无论哪种途径，最后总要亲自去拜访一下，毕竟“耳听为虚，眼见为实”嘛!一个幼儿园总有其成熟或不成熟的方面，家长择园时不必以一弊而盖全。总之，在“合适的才是最好”的基础上，家长可以根据自己的需要，为自己的孩子选一个适合的幼儿园。

幼儿园择园攻略实地考察

第一次去，一定让他们觉得你重视孩子教育，了解下我写的那几个理念

“三看”：一看环境，二看教育，三看老师。

一、看环境：

①是不是有足够的户外儿童活动场地？场地状况如何？是否整齐安全？安全可靠，高品质的游乐设施也是不能少。环境幽静、空气清洁的地方。园内应有花草、树木等。

②门房和围墙是否有摄像头？摄像头指向方位是否正确？是否正常工作？

③进门时候，注意现在是非接送时段，门禁是否开着？是否有看门人？看门人如何对待你这个陌生访客？

④教室环境明亮、整洁，是否配备丰富的“玩、教具”，幼儿的教育特点（实物化、玩中学）所决定的。观察桌椅是否适合宝宝高矮,桌椅的角最好用圆的，质料要坚固耐用。活动室以生动、可爱、多变化为原则，并且注意游戏场的安全性，最好以草地或木板为佳，避免水泥地和打蜡的地。玩具设备器械等以启发性大、危险性小的为宜。安全设施，如窗户、楼梯的安全等

⑤教室外的环境符合安全性，更要符合教育性，真正好的幼儿教育是“全环境教育”

⑥宝宝活动的时候观察一下老师是怎么组织和看护的？“一草、一木皆教育”。

⑦装修史：新建筑和新装修的幼儿园，有毒的东西就非常多，对孩子健康是一个极大的隐患。跑道玩具有无气味。

⑧消防设施是否齐备（灭火器、疏散标志），各项设施是否安全（廊柱、墙角、桌凳、玩具是否带棱角）玩具是否环保等。

⑨实时监控

二、看教育：传统的，还是先进的。关系到宝宝未来的安全

高瞻理念：培养孩子的社会性和主动性。 蒙特梭利理念：培养孩子的秩序感。

华德福理念：是以人为本，注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育，体系主张按照人的意识发展规律，主张孩子放养。

①从走廊上观察一下各班小朋友的上课情况：

A看老师教学

B看老师是否提供教学玩具给宝宝们玩;

C同时注意幼儿园的整体整洁程度，包括洗涤间抹布是否分类摆放、小朋友洗手间是否有水迹？

D老师的讲课偷看他们对孩子的态度

E找个孩子们不是吃饭睡觉的时间，看看孩子们的活动是不是有序，乱不乱跑，见人主动打招呼吗，是不是大多数孩子都很开心

关于选择幼儿园的几点建议

在谈如何选择幼儿园时，先说几句题外话，它有助于更好的理解后面的择园建议。

现在很多人把孩子上幼儿园称作“上学”，词语上的不经意可能反映了意识的偏差。幼儿园在本质上不是教育场所，是儿童托管所，最重要的功能是帮家长看孩子，保障孩子身体上的健康、安全。所以家长不要把早期教育任务太多的寄托给幼儿园。降低期待，会让选择变得更客观、理性。

但由于幼儿园是孩子由家庭迈向社会第一个链接点，幼儿园的每一个老师、每一种生活又深刻影响着幼儿智商和情商的发展，所以客观上它又肩负着教育的功能，就其教育影响力来说，重要性甚至超过大学。所以，教育功能虽然是幼儿园的附加值，却是考量一所幼儿园水平优劣的最重要的参考依据。从这个层面来说，如何选择幼儿园的问题，其实是一个学前教育观的问题，我们可以从以下几个方面来鉴别这个“附加值”的高低或优劣。

第一、好幼儿园是一个“玩耍”的场所，而不是“上学”的场所。

当下，这一条必须作为重点首先去考虑，因为有太多的幼儿园搞的貌似富于教育要素，实则变态畸形。

我经常收到来自家长的这样的问题：孩子在幼儿园不好好听老师讲课，上课时乱动该怎么办，并且回家不爱写作业怎么办――这样的问题我没有答案，因为问题本身就是问题。

当“教育”二字浅薄到只是谋求考试成绩时，“学前教育”自然就变成了“前小学教育”，所谓“幼小衔接”（幼儿园和小学接轨），不是学习智力和学习情感上的准备，仅仅是简单的课堂内容的承接。所以我们可以看到，现在太多的幼儿园在做小学才该做的事：上课、写作业、考试……孩子们以学习了多少英语单词、认了多少字、能计算几位数的加减法等等来论优劣，这导致很多家长甚至不敢让上幼儿园的孩子请假，生怕耽误了“学习”。

同时，当下有些小学教师，当他们发现一些刚入学的一年级孩子表现出学业困难时，并不去考虑学生的个体差异，也不打算想办法从启蒙的角度来帮助这些学生，却是归咎于孩子学前没打好基础，应该在学前多学习一些拼音、数学或多认一些字，认为这样就可以“幼小衔接”了。这种有课堂约束没有启蒙教育、有学习活动没有智力成长的学前教育，是教育中典型的短见行为，也许能让孩子学会一些简单的知识，却会早早地伤害孩子的学习兴趣，影响孩子的智力发育和学习情感。 幼儿教育和其他年龄段教育有本质区别，它们不是由浅到深、由少到多的“先后关系”，而是由播种到耕耘，由量变到质变的“因果关系”。幼儿教育的任务是启蒙，不是灌注散碎的简单知识。启蒙教育必须是自由的、快乐的，儿童体内的智力能量才能被激发出来；如果是压抑的、束缚的，令孩子不快乐，则会走到启蒙教育的反面，变成给儿童成长使绊子。原本现在小学的学业太重，已经对孩子们造成伤害。如果再把这样一种教育模式往前挪，放到幼儿园，不但无助于“启蒙”，还会“致愚”。