七年级 历史 学科导学案
课题：复习第三单元统一的多民族国家的巩固和社会危机（1课时）课型： 展示课
主备：王久林 审核：历史组 使用时间：2012年 6月 1
学习 目标 识记明清两朝加强君权、对外的交往、反抗外来侵略以及巩固统一多民族国家的有关史实。
理解明清两朝加强君权以及实行闭关锁国政策的原因和结果。
结合所学知识理解明清两朝的时代特征和闭关锁国的危害。
环节预设 1、 合作交流3分钟2、展示30分钟3、整理记忆5分钟
4、目标检测5分钟
学习过程 学法指导
合作探究
一、明朝是如何加强君权的？
二、明朝中后期出现了哪些社会危机（外部危机）？
从明太祖和明成祖两个人物谈。
戚继光，葡萄牙取得在奥门居住权等方面考虑
三、清朝建立对全国统治后是怎样进一步加强君权的？
四、为捍卫国土，维护祖国统一，清政府的对外斗争有哪些？
五、清政府是如何加强统一多民族国家的巩固的？
六、请你谈谈清朝的“闭关锁国”政策？
从中央政权机构大体采用明朝制度，设置军机处，制造文字狱等方面谈
从收复台湾、雅克萨之战等方面考虑
从西藏与西北等少数民族考虑
本题目要考虑到背景、表现（措施）影响方面。
目标检测
1、阅读下列材料，回答问题.
军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其问” ——（清）赵翼
（1）材料中“军机大臣”是什么机构中的办事大臣？
（2）这一机构何时创设？其目的是什么？
2、阅读材料："台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我"。
请回答：（1）这句话是谁说的？材料中的"贵国"是指哪个国家？
（2）有哪些证据可以证明"台湾者，中国之土地也"，请你试举两例。
（3）今天，面对一些别有用心的台独分子的分裂行为，我们应表明什么立场？你认为台湾最终能否回归祖国的怀抱？为什么？
3、“自永乐（明成祖年号）三年奉使西洋，迄今七次，所历…三十余国，余里，观夫海洋，洪涛接天，……”
人教版七年级历史下册第三单元测试题（新课达成性检测）
班级 姓名 分数
一选择题
1．“八股文”形成于（ ）。
A．宋朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝
2．明太祖改革行政机构，在地方设立直属中央的三司。其中，分管地方刑狱工作的部门是（ ）。A．按察司 B．布政司 C．都指挥使司 D．督察院
3．明朝建立后，朱元璋采取的加强君权的措施有（ ）。
①废除丞相，撤销中书省 ②设立特务机构东厂 ③在地方设立直属中央的三司④实行削藩政策 A．①③ B．①②③ C．①③④ D．①②③④⑤
4．下列关于郑和下西洋的说法，正确的是（ ）。
①曾先后六下西洋 ②最远到达红海沿岸和非洲东海岸 ③比欧洲航海家的远航早了半个多世纪 ④促进了中国和亚非拉各国的经济交流 ⑤郑和下西洋的活动，都是发生在明成祖时期A．②③ B②③④ C②③④⑤D．①②④⑤
5．明代时，全国的丝织业中心是（ ）A．苏州 B．南京C．成都D益州
6．清代广州的十三行是（ ）。
A．政府的外贸管理机构 B．官营贸易机构
C．政府特许的外贸商行 D．外商设立的贸易机构
7．标志着我国封建君主集权进一步强化的是（ ）。
A．设置军机处B．废除丞相C．撤销议政王大臣会议D．制造“文字狱”
8．郑成功从下列哪一国殖民者手中收复台湾？（ ）
A．葡萄牙 B．日本 C．俄国 D．荷兰
9．清朝时，中央设置的掌管少数民族事务的机构是（ ）。
A．布政司 B．按察司 C．宣政院 D．理藩院
10“焚书坑儒”“罢黜百家、独尊儒术”“文字狱”三者的根本目的是（ ）。
A．控制知识分子B．摧残思想和文化 C．调整政策的需要D加强封建专制
《中国历史》七下第三单元复习提纲
____________明朝
14 明朝的统治
1、明朝的建立：1368年初，朱元璋定都应天府（后明成祖时迁都北京），称帝，建立明朝，他就是明太祖。
2、明太祖加强君权措施：①在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政；在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分管朝政，直接对皇帝负责。②授权侍卫亲军锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查。③在思想文化上，改革科举制度，实行八股取士。规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文体，必须分成八个部分，成为“八股文”。
3、八股取士的影响：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。只是培养了忠诚的皇帝奴仆，但却严重阻碍了中国古代思想文化和科学技术的发展与进步。
15 明朝的对外关系
一、郑和下西洋
1、目的：为提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。（彰显国力，换取奇珍）。
2、条件：1、明朝前期的国力强盛 2、造船术的发达 3、指南针在远洋航海的广泛运用 4、郑和个人吃苦耐劳的英雄气概好勇于探索的精神
3、时间：1405──1433年，郑和七下西洋。
4、到达地区：到过亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
5、意义：郑和是我国也是世界上的伟大航海家。郑和的远航，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解了友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
二、戚继光抗倭
1、骚扰我国沿海地区，使百姓的生命财产惨遭损害，沿海居民称它们为“倭寇”。
2、戚继光抗击倭寇的进攻（台州），戚继光是我国著名的民族英雄。
3、“封侯非我愿，但愿海波平”的诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负：不追求个人名利，以国家和民族安危为已任的爱国情怀。
16（21） 明清时期的科技、建筑与文学
七年级下历史单元三复习；
七年级历史教案
单元三复习教学设计示例
从公元____年明朝建立，到1840清朝鸦片战争以前，我国的封建社会逐步走向衰落。
1、《明朝君主专制空前加强》
这课教材首先介绍朱元璋在反元农民战争中起家，进而发展势力，建立明朝，统一全国。接着介绍明朝建立以后，为保证明王朝的长治久安，朱元璋及前期的皇帝不断加强和扩大君权。通过对地方和中央行政机构的改革、厂卫制度的设置、八股取士等，使明朝封建专制空前加强，最后讲靖难之役发生，这是一场统治阶级内部争夺皇位的斗争。斗争的结果朱棣夺取了皇位，继续实行一系列强化封建专制的措施。
“明朝的勃兴”要了解以下内容：①关于红巾军起义，其爆发的根本原因是元朝统治者对各族人民实行残酷的阶级压迫和民族压迫。②关于朱元璋势力的发展，要注意朱元璋注意吸收地主阶级的知识分子为自己出谋划策，这是他的实力不断壮大的一个重要因素，也是他由起义领袖演变成开国帝王的一个原因。其中，朱升提出“高筑墙，广积粮，缓称王”的建议，对朱元璋势力的发展有着至关重要的作用。③明朝的建立，结合《明太祖》的图画，要记忆此图；知道元朝在全国统治的结束，明朝完成统一。观看《明朝疆域》图了解明朝疆域的大致范围。
“废除丞相加强君权”这一目包括两个内容言①加强君权。明太祖加强君权的措施很多，教材集中叙述了他改革地方和中央的行政机构的措施。②内阁制度的形成。只要知道明成祖时阁臣可参与机务，协理朝政，以后形成专设衙门即内阁，就可以了。
本目小字叙述明太祖惩治贪污的情况。通过阅读要明白这样做的目的是为了巩固明朝的封建统治，因为官吏的贪污，既侵犯了封建国家的经济利益，又额外加重人民的负担，会激起人民的不满和反抗，威胁到明朝的统治。
“锦衣卫和东厂”这一目学习时，要掌握三点：①锦衣卫和东厂的设置及其职能；②设立厂卫的目的是为了监视官吏和镇压人民；③厂卫均由皇帝直接管辖，因此它是加强君权的一项重要措施，是明朝君主专制空前退化的表现。
