四年级上册语文素材经典国学诵读五人教新课标
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经典国学再现 四年级上册经典国学诵读五
（一）
子曰：“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。事亲者，居上不骄，为下不乱，
在丑不争。居上而骄则亡，为下而乱则刑，在丑而争则兵。三者不除，虽日用三牲之养，犹为不孝也。”
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致，竭尽。
严：端庄严肃丑，同类。
我是小翻译
孔子说：“孝子对父母亲的侍奉，在日常家居的时候，要竭尽恭敬之心地侍候；在奉养的时候，要尽心保持愉快的心情去做；父母生病的时候，要带着忧虑的心态尽心尽力地照料；父母去世时，要竭尽悲痛的心情去料理后事；祭奠祖先的时候，要竭尽严肃地去对待。这五方面都做到了，才能算作是尽到了侍奉父母的责任。侍奉父母的时候，要做到身居高位而不骄横傲慢，身居低位而不违法作乱，在同事之间，要和顺相处而不起纷争。身居上位，如果骄横傲慢就会导致灭亡，身居低位违法作乱就会遭受刑罚，在同事间纷争不断就会引起互相残杀。这三项恶事如果除去，让父母每日担心自己，就算每天都用猪牛羊肉去尽心奉养，也还是不孝啊。”
考考你的智慧
1.选择加点字的合适意思。
A.送给，给予。 B.招引，使达到。 C. 竭尽。
（1）大会开始，由主席首先致辞。（ ）
（2）居则致其敬，养则致其乐。（ ）
（3）如果我们不注意保暖，在寒冷的冬天很容易致病的。（ ）
2.我们在孝敬父母的时候，有五致、三戒，都是什么呢？
3.为什么说“三者不除，虽日用三牲之养，犹为不孝也。”
弘扬传统文化
泰伯采药
商朝末年的时候，有个孝、悌两全的人，姓姬名泰伯，是诸侯周太王的长子。他有两个弟弟，大弟叫仲雍，二弟叫季历。季历的儿子姬昌，就是后来的周文王。姬昌出生的时候，有红色的雀鸟嘴里衔了丹书，停在门上，表示有圣人出世的祥瑞。
周太王看祥瑞的出现，又发现这个小孙子姬昌的确有不凡之才，就有意将王位传给季历，再由季历传位给姬昌。泰伯知道了父亲的心意，就和大弟仲雍商量应该如何顺从父亲的意愿。
这时，刚好周太王生病了，于是泰伯就跟仲雍以采药为名离开了周国，远远地来到南方荆蛮之地。
当时有许多人到荆蛮寻找泰伯，泰伯为了不被认出来，就披散了头发，又在身上纹上了花纹。他父亲去世的时候，两个长兄也没有回去奔丧。这样，泰伯成全了父亲想把王位传给季历的心愿，免去了世人说父亲不按规矩传位的嫌疑，让季历顺理成章地继承王位。
泰伯让天下，成全了父母的心愿；成全了周朝八百年的盛世；成全了整个社会的风气。后来，孔子表扬泰伯，说他已经到了至德的地步。
（二）
经典国学再现
子曰：“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。礼者，敬而已矣。”
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善：好。
悌：敬爱兄长。
我是小翻译
孔子说：“ 教育人们相亲相爱，没有比推行孝道更好的（办法）了；教育 人们礼让和顺，没有比敬爱兄长更好的了；转移民风，改变民俗，没有比音乐的教化更好的了；让君主安于其位，治理民众，没有比用礼教来感化更好的了。礼教，就是敬爱而已。”
考考你的智慧
1.解释名词
善： 礼： 悌：
2. 仿写成语“移风易俗”(含有近义词的成语，再写出三个）。
3.“教民礼顺，莫善于悌”你是怎么理解的？
4. 请你谈谈在学校里应该如何守礼？
弘扬传统文化
伯禽趋跪
西周初年，周公有个儿子，名叫伯禽。他跟着周公的弟弟康叔去见父亲。可是，去了三次，就被父亲痛打了三次。伯禽想不通，就去问商子父亲为什么要打他。
商子问了他去见父亲的情况，就对他说：“南山的阳面有一种树，叫做桥木；北山的阴面也有一种树，叫做梓木，你自己去看一看吧。？”
伯禽听了商子的话，就跑去看了。只见南山的桥木生得很高，树都是仰着的；而北山的梓木长得很低，都是俯着的。伯禽看完后，就回来把他看见的告诉了商子。商子就对伯禽说：“桥木仰起，这就是做父亲的道理，梓木俯着，
这就是做儿子的道理。”伯禽听了，很有感悟。
到了第二天，伯禽去见父亲，一进门就很快地走上前去，一到大堂里就跪了下去，这次，周公再也没有打他，而且还赞许他受了君子的教训。
这个故事就告诉我们，当面对长辈时，要怀着尊敬的态度去对待他们，而不能骄傲自大，目中无人。
参考答案
（一）
１.Ａ Ｃ Ｂ ２.五致：致敬、致乐、致忧、致哀、致严。三戒：戒骄、戒乱、戒争 ３.因为文章中的那三项不除，我们自己就很容易遭受不好的事情，这样会让父母担心，这也算是不孝了。
（二）
1.好 礼让 敬爱兄长 2.示例：见多识广 左顾右盼 旁敲侧击 3.敬爱兄长是我们从小就可以做的，而且也是最容易做到的，这样，当我们长大了，礼让和顺就已经成为了我们自然的行为了。 4.在学校里应该团结同学，尊敬老师。
