“马克思主义基本原理概论”实践教学方案
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“马克思主义基本原理概论”实践教学方案
为深入贯彻教育部印发《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（教社科
[2018]2号）、 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的有关精神和要求，切实有效提升“马克思主义基本原理概论”课程教学实效，拓展大学生社会实践能力，特制定本学期本课程实践教学方案。
一、本课程实践教学的目的
1、全面贯彻党的教育方针，全面提高原理课实践教学水平和质量，提高教学针对性和实际效果，培养全面发展的高素质应用型人才。
2.使学生深入社会，了解国情民情，理论联系实际，提高学生的认识能力、实践能力和社会适应能力。
3. 加深学生对本课程基本原理、方法的理解，掌握观察、分析和解决实际问题的马克思主义世界观和方法论。
二、本课程实践教学的内容与形式
立足“面向全体、人人参与，分层指导、形式多样，注重实效”，通过课内与课外实践相结合完成。
1、课内实践：即在授课过程中教师根据课程内容组织学生实践。主要形式包括课堂发言、时事热点与理论难点讨论、个人或小组展示等。
2、课外实践：
课外实践形式有三大类，每个学生须根据自己实际情况，自主选择其中某种形式开展，并完成8个学时的实践任务。
（1）观读心得体会类（个人独立完成，每个计算4学时）
通过阅读《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学》、《资本论》、《论持久战》等马克思主义经典原著，观看《青年马克思》、《马克思与恩格斯》、《马克思为什么是对的》等相关电影视频，或者参观思政实践教育基地等，撰写1篇不少于1500字左右的读书心得或观后感。
（2）调研报告类（小组合作完成，每个计算8学时）
自由组合，小组分工完成，每组2-6个人。小组结合课程学习要求，针对（但不限于）下列实际问题展开调研，运用马克思主义基本原理分析并撰写提交1篇不少于3000字的调研报告。 A．大一学生对马克思主义的了解和认识的调查。
B.运用唯物辩证法原理调研并分析影响和谐校园建设的因素。
C.运用实践和认识相互关系原理，调研互联网的发展对当代大学生思想观念发生了哪些影响。
D.运用马克思主义政治经济学基本原理研究与分析欧美国家应对新冠病毒疫情的举措和危机。
E.调查大学生学习生活中的矛盾、问题，并运用马克思主义哲学进行详细分析和提出策略建议。
（3）剧作视频类（小组合作完成，每个计算8学时）
自由组合，小组分工完成，每组4-20个人。小组结合本专业特点撰写能体现本课程相关理论知识点的主题鲜明的剧本，由小组成员公开展示一个剧作或拍摄成为一个视频（时长8-20分钟）提交。
三、本课程实践教学成绩评定
实践教学成绩评定采用百分制，在本课程总评成绩占比20%。
四、本课程实践教学的实施与要求
1.实践教学由任课教师负责布置、审定和考核评定成绩。
2.学生应积极参加课堂实践活动，认真完成课外实践任务并提交自主完成的实践成果。杜绝任何形式的抄袭、搭便车等行为。一经发现，成绩记为零分。
3.个人或小组在开展课外实践前须提交活动方案，报任课教师审定后开展。
4.按时提交实践成果，逾期视为不交，没有成绩。
五、本课程实践教学时间安排
1.准备阶段（布置任务）：2020年9月7日-9月18日。
2.确定选题，提交方案（电子版）报老师审批：2020年9月19日-9月30日。
3.实施阶段：2020年10月1日-12月20日。
4.成果提交：2020年12月21-25日。
马克思主义学院“原理”课教研室
2020年9月7日
