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《三维动画设计与制作》3ds Max工作界面知识点试题
适用专业：动漫设计与制作
考核对象：普专、五专学生
考核方式：闭卷考试
考核时间：30分钟
一、考试内容
（一）单选题
1、在3ds Max中，工作的第一步就是要创建（ ）。
A、类 B、面板 C、对象 D事件
2、3ds Max工作界面的主要特点是在界面上以（ ）的形式表示各个常用功能。
A、图形 B、按钮 C、图形按钮 D、以上说法都不确切
3、在3ds Max中，（ ）是用来切换各个模块的区域。
A、视图 B、工具栏 C、命令面板 D、标题栏
4、（ ）是对视图进行显示操作的按钮区域。
A、视图 B、工具栏 C、命令面板 D、视图导航
5、3ds Max默认的坐标系是（ ）。
A、世界坐标系 B、视图坐标系
C、屏幕坐标系 D、网格坐标系
（二）多选题（至少有一个正确答案）
1、3ds Max的三大要素是（ ）。 A、建模 B、灯光 C、材质 D、布局
2、3ds Max软件是由Autodesk公司的多媒体分部（ ）设计完成。
A、Discreet B、Adobe C、Microsoft D、Apple
3、3ds Max软件的四个默认视图是（ ）。
A、Top B、Left C、Front D、Right
4、主工具栏中的三个标准工具是（ ）。
A、“选择”工具 B、“选择并且移动”工具
C、“选择并且旋转”工具 D、“选择并且缩放”工具
5、缩放工具的缩放方式有（ ）。
三人表决器的设计与制作知识点
功能描述
三人表决器的输入是3个人的意愿，即“同意”或“不同意”。输出是3个人的决议即“通过”或“没通过”。少数服从多数，有2人或3人同意时，表决的决议通过
教学过程
第一关、逻辑抽象、列真值表
输入变量 输出变量
A B C
Y
第二关、写出逻辑函数表达式
复习内容：由真值表转化为表达式的方法
1、从真值表上找出输出为1的各行，把每行的输入变量写成乘积项：该变量为0则取非，为1则取原变量。
2、相加各乘积项即为表达式。
第三关、化简逻辑函数
第四关、画出逻辑电路图
复习内容：由表达式转化成逻辑电路图的方法
根据表达式中逻辑运算的优先级别用相应的门电路实现对应的逻辑运算。
逻辑运算的优先级是非 与 或，有括号先算括号。
第五关、实际制作电路
产品竞标过程记录
完成情况 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组
第一关
第二关
第三关
第四关
第五关
验收结果
成功展示
www�ele169�com|61电子基础
0 引言
科技创新能力的高低是一国竞争成败的关键，而提升
我国科技创新能力的源头在于教育[1]。中学生是国家“人才
兴国、“科教兴国”的重要培养对象，是国家科学技术的继
承撑着和发扬者。中学时期就注重培养个人的创新能力[4]、
动手能力尤为重要。本文以电子小制作为切入点，利用
Multisim10仿真软件[2]详细介绍三人表决器的软件设计仿
真方法，并购置了相应的电子散件，组装调试了电子产品。
使用Multisim仿真软件对电子设计制作电路进行模拟仿真，
在做电子产品实物之前先验证理论设计可行性，从而有效地
避免了直接做实物最后不能实现产品功能带来了时间、成本
的浪费，为广大中学生电子制作初学爱好者提供了范例。
本文将从三人裁判表决器问题描述[7]、设计思路、
Multisim仿真、实物制作等几个方面进行阐述，最后对广
大中学生电子制作初学爱好者提出一些建议。
1 表决器问题描述与分析
三人裁判表决器是数字电子技术中一个较为简单和易
实现的电子小制作[3，6]，掌握好它的设计制作方法对以后设
计更为复杂的电子产品具有较好的借鉴意义。下面以体育运
动举重运动员的成绩有效与否为例进行阐述。某届运动会举
重项目中，一个举重运动员的成绩由三个裁判员进行独立表
决，按照少数服从多数的原则，即三个裁判中有两个或者两
个以上的裁判认为成绩有效，则该运动员举重成绩有效，否
则认为举重成绩无效。为简单起见，这里不考虑主裁判和副
裁判权重问题。为了让现场观众和运动员及时了解运动员举
重成绩有效与否，现在设计这样一个电子产品：三个裁判员
面前都有一个按键开关，针对某次举重，认为有效，按下自
己面前的按键；认为无效，则不按按钮。按照少数服从多数
原则，在成绩公示栏处有一灯光指示器，本次成绩有效指示
灯亮，否则指示灯不亮，成绩无效。2 表决器电路设计与仿真
■2.1 根据问题列真值表
根据上文问题描述，利用数字电子技术的知识，假设三
第1页
三人表决器的设计-学生工作页
三人表决器的设计功能要求：
三名评委。三个评委各控制A、B、C三个按键中的一个，评委按下按键表示同意，否则为不同意；以此投票表决某选手是晋级还是淘汰.
要求：少数服从多数的原则（根据实际电路，用与非门实现）。
第一步：分析三人表决器的功能要求，并进行逻辑赋值；
有三个评委说明有______个“输入变量”，分别用______、_______、_______表示；评委判定一位选手是否通过，故有_____个“输出变量”，用_______表示；
对“输入变量”赋值同意为“_____”，不同意为“______”；对“输出变量”赋值通过为“______”，淘汰为“______”。
第二步：根据逻辑要求填写真值表；
输入变量 输出变量
第三步：根据真值表写出逻辑函数表达式；
表达式：Y=
第四步：化简逻辑函数表达式；（并根据要求化简最简与非表达式）
Y=
=
=
=
=
=
=
= 第2页
第五步：根据最简表达式画逻辑电路图；
需要_______个_______输入_______门。
需要_______个_______输入_______门。
课后任务：根据绘制的逻辑电路图，试着自己动手用Multisim软件绘制由集成电路块74LS00、74LS10所设计的电路图，并仿真测试其功能。（制作前查手册了解74LS00、74LS10型集成电路的功能）
