七年级下册《劳动技术》教案

七年级《劳动技术》教案

第一课 制作纸拖鞋

一、教学目标:

1、解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。

2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。

3、培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱.

二、教学准备：

多媒体课件、网上资源、各种色卡纸、纸拖鞋作品若干等。

三、教学重点：

拖鞋的立体造型,色彩、图案的综合应用.

四、教学难点:

拖鞋款式、图案、色彩的完美统一。

五、教学课时

一课时

六、教学过程:

1、欣赏与观察

教师：拖鞋是我国的日常生活用品之一,我们每位同学都与拖鞋分不开。大家先欣赏不同时代、不同民族、不同地域的拖鞋作品.（演示网上拖鞋作品,播放优美背景音乐）大家在欣赏各种拖鞋的时候，能否说说拖鞋的款式、质地、造型、色彩等方面的特点。

学生：踊跃发言。

教师：现实生活中，每位同学对拖鞋都很熟悉,很多同学都有几双形状各异的拖鞋，对吗？那大家用铅笔把他们的形状画下来。

2、演示与分析 我们来看看！（屏幕展示学生作品）我们来了解一下拖鞋的结构与形式。（多媒体课件演示）拖鞋的结构主要分为鞋底与鞋帮两部分，形状各异.

3、设计与制作

现在我们运用学习过的图案、平面、立体等知识设计一只或一双拖鞋,大家在设计制作时要大胆想象,可以手绘图案，可以剪贴,注意颜色搭配；可以用写实、夸张、变形等手法设计.

4、展评与欣赏

第二课 挑花图案

一、教学目的：

１、了解穿编艺术原理,学习图案的几何画法,提高学生分析归纳能力，培养创造力和审美能力.

２、用计算机辅助设计制作挑花图案。

二、教学重难点：

１、讲解挑花的艺术原理、用途、设计方法和步骤。

２、确定简笔画内容后，怎样设计明确而美观的挑花图案是本课的难点。

三、教具准备：

1、带有挑花图案的生活用具若干。 ２、范图若干幅。

３、设计软件:Animator Pro 二维计算机绘画软件。

四、教学课时

一课时

五、教学过程:

(一）引入新课：

１、观察比较：出示写生图与变化图进行比较.学生讲叙图案的构成特点，教师概括。

２、揭示课题：以小方格组成的纹样：挑花图案（板书)

（二)讲授与欣赏： １、谈话与欣赏:

（1） 欣赏实物中的图案纹样,讨论挑花图案在日常生活中的应用。

（2) 讲解挑花图案中点、线、面的表现方法。

（3) 小结挑花图案的特点都是以几何形造型，受经纬线的制约,只能将斜线作水平和垂直处理，即演变成有许多小方格组成的图案，一般运用于纺织工艺中。

（4) 激发兴趣：尝试在计算机设计图案。

２、添画练习:（半独立）

教师边讲解图案中基本形的表现方法,边电脑演示，并提供三个图案背景，让学生选择感兴趣的画面添画完整的挑花图案。

３、讲解制作步骤:

教师边讲解制作步骤,边电脑演示.

创作构思? 设立网格? 绘制简笔画？ 方格填色？ 修改整理

４、出示范围，启发鼓励学生创作.

（三)学生独立设计,教师巡视指导。

（四)小结讲评。

第三课 中国结——鞭炮结

一、 教学准备:

1、教师准备：中国结实物、录像片,以及实物投影仪等电教设备。

2、学生准备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子（或锥子）、强力胶（或打火机）、剪刀等。

二、 教学重、难点：绳与绳之间的打结。

三、教学课时

一课时

四、 教学过程：

(五）展示介绍，激发兴趣，导入新课 1、出示中国结(实物、录象图片等)。

2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么?你在哪里见到过中国结?你了解中国结吗?

3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。(检查材料、工具的准备）

（六)自学讨论，讲解演示

1、中国结是怎么编制出来的?

2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看,提出你觉得困难的地方，在小组里议一议.

3、讲解并演示重点、难点。

⑴编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的?编结时怎样插入、固定它?

⑵演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或投影片图示说明）.

⑶怎样收尾?岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？

⑷如何将各人编结好的“鞭炮"组合成“一串鞭炮”？

（七）学生动手操作,教师巡视指导

编结操作时(可伴轻音乐），小组内同学间互教互学;教师巡视指导,及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。

（八）评价拓展

1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”，根据评价结果填上“☆"。

2、展示评价各小组的“一串鞭炮"，颁发团体优胜奖。

3、思维拓展。

⑴如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编,“鞭炮”柱体会呈现什么形状？

⑵可不可以用三根(六股）、四根(八股）？?绳来编呢？“鞭炮”柱体又会有什么变化呢?课后试试看！

4、课外活动：参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。 第四课 纸条编织

一、教具准备：编织工艺品\彩条\电教资料 姓名

二、学具准备:彩色纸条，（旧挂历纸。广告纸。各种彩条）

三、教学目的；

1。 学习用纸带进行穿编,编织成各种物品

2。 培养学生的动手动脑能力,创新能力

四、教学重点：

如何用彩带编织成各种物品

五、教学难点：

彩带编织的穿插

六、教学课时

一课时

七、教学过程:

一、欣赏各种编织工艺品(实物与电教结合)

1、编织的材料：藤。竹.纸。塑料。铁。草芒.木片。毛

2、编织工艺应用：实用。装饰。摆设

二、欣赏少数民族.编织的工艺品

三、出示教师编织的工艺品。1平面2立体

四。介绍简单的编织方法：

1、纸条经纬穿插一上一下

2、不同颜色彩条的搭配形成不同图案

3、图案的组织

五。立体纸带的偏织，结合课文技巧图例

1、先编织底部 2、放入形状物体,向四边往上编织

3、收尾及绑带

4、完成

5、回一先编织底部,两头合拢，便成船形

六、作业要求：

学生根据所带材料,编织成各种物品，发挥自己的想象力大胆创新

七、学生练习，教师巡视辅导（注意刀具的安全使用，保持教室整洁)

八、展示学生作品，学生互相交流

九、整理教室

第五课 巧手切菜

教学目的:

1使学生初步掌握用“直切刀法”切多种食物的方法，掌握简单的生活技能，训练学生双手的动作协调及始动配合能力.

2通过小组教学使不同层次的学生都能学有所得,激发他们争当父母好帮手的积极性.

3培养学生的创新意识，增强安全意识，使学生体验到劳动的乐趣。

教学重点：学会用“直切刀法”切各种水果和蔬菜。

教学难点：掌握均匀切片的方法.

教学准备：多种食物(黄瓜、胡萝卜、圣女果、西红柿、苦瓜、茄子、香菜、芹菜等)、菜板、刀、盘子、牙签、课件

教法：讲解法、使犯法、讨论法,练习法

教学课时

一课时

教学过程：

一、情境导入 老师在师生问好后突然听到一阵急促的电话铃声，教师播放电话内容：“喂？杨老师您好,我是民民呐，妈妈马上就要回家了，他每天那么辛苦，嗯,我想替她分担一些家务，让她多一点休息的时间.所以就想在妈妈回来之前把要做的菜都洗净、切好,给她一个惊喜。可是～我不会切菜呀?杨老师，你能帮帮我吗？"

师小结“同学们你们愿意帮助民民吗？”

生回答“愿意”。师：“那好，杨老师今天先来教教你们怎样切菜，然后我们一起帮助民民。"引出课题：巧手切菜。

二、授新：

(一）教师进行操作前的安全教育。判断执刀的正确方法。

（二）学生操作，探索切菜的方法。

(师生讨论出示课件配合教学）

(三）教师讲解“直切刀法”。

＊直切刀法:就是左手按稳原料（黄瓜），右手执刀垂直切下。在操作时，左右手动作要配合好。左手按稳黄瓜，中指第一个关节抵住刀身,慢慢的向后移,右手提刀，刀口不超过中指的第一个关节,一刀一刀的笔直切下.

（结合师的操作学生的回答与课件进行突出重点分散难点）.（四）学生再次操作，交流技法。

三、巩固练习：

“蔬菜和水果除了可以吃以外，我们还可以用它来做工艺品，同学们想试一试吗？"”好下面我们一起来做一做!”

A、模仿老师摆好的造型进行练习。课件展示工艺品图片。

B、创意大比拼：各组学生根据教师给出的范例，结合手中的食物原料,进行简单的切削和拼接造型，使之变成一个形似和神似的艺术作品。比一比哪组的制作最有创意。（快来瞧一瞧,这些水果和蔬菜在同学们的手中变成了什么？)

（进行指导性提问，让学生有目的的进行操作。）

C、成果展览：寻找各种材料,利用工具，你会变出更新，更美的东西来。让我们在劳动中体会创造的快乐吧！

评出创意奖，操作奖，合作奖,。三个奖项。

四、总结: 同学们这节课我们学习了直切法，你们的表现都很好，每个小组都取得了很好的成绩，希望同学们在以后的学习中更努力，互相配合把技能掌握好.不论什么时候都要相信自己是最棒的，你的成绩就会更好。

第六课 塑料丝杯套

教学目标

1。学会用塑料丝编织方法。

2.初步学会用塑料丝编织杯套的技能。

3。培养学生认真的劳动态度,增强质量意识。

4。陶冶学生爱美情操,感受劳动的乐趣。

教学重点：塑料丝编织法的操作要领.

教学难点：塑料丝编织方法异同点及内在联系。

教学课时

一课时

教学过程：

塑料丝是常见的带状编织材料之一。它质地柔软且可塑性强。如果通过精心设计,运用编制的常用技法，就能用它编制出提包。果盘。花篮等生活用品和工艺品。下面我们学习用塑料丝编织杯套，了解编织简单工艺品的基本方法,在动手实践中体验设计.编织的乐趣。

编织材料准备

（1）。60 cm长的塑料丝40根,40 cm长的塑津斗丝l根。 （2）.剪刀。 编织过程 1.观察思考：

你能看出杯套的编制用了结艺中的哪些技术和方法吗? 2。实践探索 (1）编套口 (2）编套身 （3）编套底 注意：

在编结时，拉丝的力度要均匀，尽量使套身整呈圆筒形，这样才美观。

第七课 塑料带提篮

教学目标

1.掌握挑压编织技法，学习提篮的编制方法，编成小提篮.

2。在编提篮的过程中，培养严谨。踏实的作风和互助合作精神。

3.启发学习设计创新，提高审美情趣。