政治主观题解题技巧与方法

政治生活主观题解题技巧

（一）、政治学分析的基本思路★★★分清行为主体

一、主权国家（外交政策的主体）

分析国家利益、国家性质、国家力量等因素，解释主权国家在处理国际关系问题上所采取的

立场、政策和措施。

结合我国外交政策的基本点，分析我国对国际关系问题的立场和举措。

◆、有关“国际关系”“外交政策”的问题经常涉及的主要观点有：1．国际关系的决定因素――－国家利益和国家力量。

而利益的相悖则是引起国家间摩擦或冲突的根源；国家力量的大小强弱决定着国家之间是平

等互助的关系，还是对抗冲突的关系>2．当代国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。我国要坚持以经济

建设为中心，着力发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，力争在激烈的国际竞争中

掌握主动权。3．联合国的宗旨和原则：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。（书本P91）

我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，积极参加联合国有利于世界和平与发展的活动。在

安理会坚持实事求是和伸张正义的原则，参与解决国际争端，为世界和平做出贡献。4．我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展。（书本P106）

5．我国外交政策的基本点（基本内容）

我国的国家性质和国家利益决定奉行独立自主的和平外交政策。

⑴独立自主是我国外交政策的基本立场。（独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、

主权和领土完整，对一切国际问题都自主地决定自己的态度和对策。）

⑵维护我国的独立和主权(首要目标)，促进世界和平与发展(第二目标)，是我国外交政策的

基本目标

⑶和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。（①和平共处五项原则是指互相尊重主权

和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。②我国政府在和平共处五项

原则基础上积极发展同世界各国的友好合作关系，而不以社会制度和意识形态的异同来决定

亲疏、好恶。）

⑷加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点

⑸坚持对外开放，加强国际交往，是我国的基本国策。6．和平与发展是当今时代的主题（和平与发展问题的主要障碍：霸权主义和强权政治；我

高中政治十种主观题题型解题技巧

题型一、“体现类”主观题

【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答

一定点：确定考核的知识点是什么；

二联系：联系所给材料与所学知识；

三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

题型二、“反映类”主观题

【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.

【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上

题型三、“为什么（原因）类”主观题

【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现

【解题技巧】：具体有三种方案：

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

题型四、“怎么办（对策）类”主观题

【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。

高中政治主观题类型及解题技巧

◇江苏省盐城市第一中学吕其果

主观题是高考试题重要的组成部分，

技巧性、

灵活性、

综合性较强。

在解答

此类试题时，

同学们要注意明确主观题类型和设问形式，

针对不同的设问，

采用

不同的技巧，

从而提高解答的准确性。

对此，

笔者就高中政治主观题常见类型

及其解题技巧进行了分析，

以期对同学们有所启发和帮助。

一、

原因类主观题

原因类政治主观题要求同学们结合文字材料和图表，

分析某一现象产生的

原因。

该类题型设问中常会出现“

为什么”“……

的原因”“

驱动因素”

等词语。

同学们在解答此类试题时，

要细心阅读材料，

避免主观臆断，

生搬硬套。

例12018

年高考新课标全国文综卷Ⅱ第39

题设问：

请运用政治生活知识

说明为什么要“

坚持党对一切工作的领导”。

【

解析】

本题以十九大报告中的“

坚持党对一切工作的领导”

为话题设置情

境，

属于原因类主观分析题，

设问指向“

坚持党对一切工作的领导”

的原因。

同

学们在分析时，

要注意明确答题范围：

政治生活知识，

可从党的性质、

历史与人

民的选择、

党的执政能力、

现实要求方面予以分析。

【

参考答案】

①坚持党的领导是由党的性质决定的，

是中国社会历史发展的

必然结果，

是中国人民的正确选择。

②党具有与时俱进的执政能力，

只有坚持

党对一切工作的领导，

才能保证将党的意志贯彻到国家政治生活和社会生活的

各个领域。

③党的领导是中国特色社会主义最为本质的特征，

只有坚持党对一

切工作的领导，

才能坚持和发展中国特色社会主义，

实现中华民族的伟大复兴。

二、

观点评析类主观题

观点评析类主观题要求同学们阅读材料，

结合相关知识对某一观点进行分

析和评价，

旨在考查同学们的判断、

分析、

语言组织和表达能力。

同学们在解答

42··

此类试题时，

要注意全面、

系统地分析问题，

从宏观上把握，

需要肯定的肯定，

需

要否定的否定，

做到思维严谨，

层次分明，

切忌片面化。

例22018

年高考江苏政治卷第34

题第（2）

题设问：

有人认为，

中华民族

唯秉持民族特色，

才能在世界产生更为深远的影响。

７４ 教学法研究 ＪＩＡＯＸＵＥＦＡＹＡＮＪＩＵ高中政治主观题解题技巧研究顾向锋政治是一门独特的学科。通过研究我们发现：很大一部分高中生政治成绩不高的原因在于不知道如何去解答政治试卷上的主观题。高中政治的题型基本是选择题、简答题、辨析题、论述题这四种类型。其中，除去选择题以外的三种类型的题，都可以算作主观题。掌握好解答主观题的技巧，对于提高政治成绩有很大的影响。一、简答题技巧研究简单题的类型大致有三种：直问式简答题、比较式简答题、材料式简答题。直接简答题是简答题里比较传统的题型。一般是以对某些概念、原理或观点为命题内容，大多是用“是什么”“怎么样”等直述性语言直接提问题，可以根据试题的规定性，依据教材内容直接回答即可。比较题通常是以相互关联的事物、观点之间的异同为命题内容，考查学生能否把它们之间的异同区别开来。试题带有较强的综合性，概括归纳能力要求高。遇到这种题时，要认真读题，找到命题要求的异同点即可。材料简单题，一般是以现实社会中热点内容和重点内容作为命题材料，结合教材内容不同角度设置问题，要求学生多方位进行分析思考。重点考查分析理解能力、概括归纳能力，难度较大，不能照搬原理，需要加以认真分析。例如：怎样理解物质决定意识？这样的题一看就是直接简单题。可直接回答：①从意识的起源看，意识是自然界长期发展的产物，是社会的产物。②从意识的本质来看，意识是人脑的机能，是客观存在人脑中的反映。二、辨析题技巧研究辨析题一般可分为四种类型：单项判断题、正误混合型、条件正误型和因果关系型。单项判断题的题目所示观点简单明了，一般回答的时候只要判断正误，然后根据学过的知识找到适当的理由就可以。正误混合型，即在所给题目中，既有正确的成分，又有错误的成分，正误部分混合在一起构成一个新的命题。解答此类题，既要分清哪些是正确的成分，哪些是错误的成分，又要根据有关理论知识，进行深入分析，点明判断观点是正确或错误成分的理由，并指出错误成分缺陷所在。条件正误型，即题目所给观点在某一条件下是正确的，脱离一定条件则是错误的。解答此类题，需要根据不同条件作具体分析，指明题目观点在什么条件下正确，在什么条件下错误。因果关系型，即题目由两个或两个以上观点组成，观点之间在形式上构成因果关系。解答此类题，既要对原因部分进行辨析，也要对结果部分进行辨析，明确与原因部分构成因果关系的结果是什么，或与结果部分构成因果关系的原因是什么。在这里我们以正误混合型的一道主观题为例来做解释：没有监督的权力必然导致腐败。因此，有人认为，只有在中国实行多党制，才能对执政党进行有效的制约和监督才能实行真正的民主化。面对这道题，学生很容易就可以发现它的说法是片面的，因此应该全面回答：此论点片面。首先，要肯定，权力的实施必然要接受监督，才能保证民主化和透明化，我国实行多党合作政治协商制度就是为了进行这些，长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共。但是，并不能因此就说中国应该施行多党制，多党制在中国是行不通的。第一，我国实行共产党领导的多党合作政协制度是有我国长期以来的国情和历史决定的，一直以来的道路走下去。并且已经进行了监督。　第二，没有施行多党制也不能说明我们不民主，事实上我们的社会制度是正在走高度的民主化。因为民主是相对的，是人民的民主，不仅要有政权来保证实施，还要有相应的社会制度。三、论述题技巧研究论述题基本以图表材料的形式来出，基本上考的都是经济常识。论述题主要考查学生的综合概述能力，在答这类题时，需要仔细阅读材料，对图表或备注反映的问题用简单的语言描述出来。答案一般是问什么就往哪方面答什么。对于非图表题就不要就事论事，而要有所升华。看清材料所能延伸到的地方。当论述题考查图表之间有什么内在经济联系，或谈谈你对题中现象的认识，或你认为应该如何解决上述问题时，目的是考查学生对问题的分析和评价能力，答题时必须从图表、材料、备注等的数字和文字中，看出其所隐含的经济学道理，透过现象看到本质。答案必须是就事论理。例：党的十六大报告中指出：必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。我国改革开放和现代化建设在前进，伟大的实践，要求我们不断解放思想，实事求是，与时俱进，拓展新视野，总结新经验，做出新概括，通过理论创新，推动制度创新，科技创新，创新无止境。我们要突破前人，后人也必然突破我们，这是社会前进的必然规律。上述论断体现了辩证唯物主义认识论中的哪些基本观点？此时通过唯物辩证主义认识论来回答：（１）共产党必须不断开拓马克思主义理论发展的新境界，与时俱进，这体系安乐我们党充分发挥主观能动性，不断改造客观世界，把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合。（２）中国共产党与时俱进，从深层次表明党一切为人民着想，一起为人民服务。（３）实践是检验真理的唯一标准，实践对认识具有能动作用。总之，政治的学习不是一蹴而就的，需要学生在不断积累的同时掌握一些相关的解题技巧，以上就是本人对主观题答题技巧的建议，希望对广大高中政治教师的教学有所帮助。江苏滨海中学