【人教版七年级生物下册教案】4.1.3青春期

人教版七年级下册生物4.1.2人的生殖教案

1 / 4 课题 人的生殖

教

学

目

标 知识目标：

概述男性和女性生殖系统的结构,说明它们的功能。

能力目标：

1.描述受精过程以及胚胎发育过程，培养学生的思维和语言表达能力。

2.运用观察的方法，有关的插图和模型，培养学生的识图能力。

情感态度价值观目标：

1.寓性道德教育于性生理教学之中，结合学生现状，讲解上述内容使其初步形成科学的性知识和正确的性道德观，并认识到对其身心健康具有现实及长远的意义。

2.与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。

教学重点 男性和女性生殖系统中重要器官的生理功能

教学难点 理解生殖的过程和胚胎的营养

教法 读书指导

学法 自主阅读发现问题，由老师或者学生解答

教学准备

教 学 过 程 个 性 彰 显

学生活动 教师活动 生殖系统 请同学们观察与思考图3

出示挂图：男性生殖系统挂图 对照图3仔细观察

仔细读图确认各器官的位置

正确填写图4的各部分名称。

请同学们观察与思考图5

出示挂图：女性生殖系统挂图 对照图5仔细观察

仔细读图确认各器官的位置

正确填写图6的各部分名称。

对于重要器官的功能，结合男性和女性成人的第二性征，有助于学生理解睾丸和【展示】男性生殖系统挂图（侧剖图）。

【讲解】首先让学生明确图中各部分的位置（用投影幻灯片），最后归纳如下：

1．内生殖器：

（1）睾丸：一对，位于阴囊，产生精子，分泌雄性激素。

（2）附睾：贮存和输送精子。

（3）输精管：输送精子的通道。

2．外生殖器：阴囊、阴茎。

从图上可以看出：男性输尿管长，它有排尿和排人教版七年级下册生物4.1.2人的生殖教案

2 / 4 卵巢的功能。 听讲后结合身边的成年人进行思考，理解掌握睾丸和卵巢的功能。

生殖

过程

边示多媒体课件边讲解：

1.精子的特点；

2.卵细胞的特点；

3.排卵、受精和开始怀孕的动态课件。 仔细观察，认真听讲，深刻领会，从而理解生殖的过程。

青春期（练习）

姓名 总分50分 得分

一、选择题（共18小题，每小题2分,共36分）

1．下列关于青春期身体变化的叙述，错误的是（ ）

A．生殖器官迅速发育

B．身高没有明显增长

C．女孩出现月经现象

D．心肺功能明显增强

2．以下属于青春期发育特点的是（ ）

①身高突增

②神经系统功能增强

③心脏和肺功能增强

④性器官形成

⑤性器官迅速发育．

A .①②③

B．②④⑤

C．①②③⑤

D．①③④⑤

3．下列对青春期卫生保健的认识不正确的是（ ）

A．月经期间抵抗力下降注意保暖

B．遗精是不正常的生理现象

C．保持乐观向上的心态

D．积极参加体育锻炼

4．青春期的少男少女在身体和心理上会发生显著的变化，下列有关青春期的叙述错误的是（ ）

A．身高突增

B．男女正常交往，建立纯洁的友谊

C．男女性器官迅速发育

D．我长大了，自己的事自己做主，不要听家长或老师的话

5．下列对青春期特点的叙述中，不正确的是（ ）

A．是指神经系统开始发育的阶段

B．是指生殖器官开始发育到成熟的阶段

C．是童年到成年的过渡阶段

D．是指人体形态和功能显著变化的阶段

6．下列生理现象不属于人青春期发育特点的是（ ）

A．女孩乳房增大 B．男孩生有睾丸 C．女孩出现月经 D．男孩生长胡须

7．人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（ ）

A．童年期 B．青春期 C．成年期 D．幼儿期

8．处于青春期的男孩儿女孩儿，身体发育和心理上均发生了明显变化，特征不包括（ ）

A．性器官迅速发育，性激素分泌增多

B．大脑开始发育，并出现区分男女性别的特征

C．身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强

D．心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化

9．下列关于青春期生理和心理健康的叙述，正确的是（ ）

A．不得把自身的变化向老师或家长吐露

B．月经期间为了避免着凉生病，不得进行户外运动

1 青春期

xxx中学“三学四导”导学案

主备人：xxx 审核人： 时间： 2017 年 上 学期

课型 新课 年 级 七 课时 3 课时

科目 生物 课 题 第三节 青春期

学习

目标 1、 理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识

2、 说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生

3、 青春期的主要心理变化及其卫生

4、 培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期

重点难点 学习重点：

1、理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识

2、说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生

3、青春期的主要心理变化及其卫生

4、培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期

学习难点：

培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期

导 学 过 程 主讲人备课

自

主

预

学 情趣导入：明确目标，个性导入

情趣导入：

你们今年几岁了？你们知道你们现在正处在一个什么时期吗？

自主预习单：

课前预习：

1、 是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

2、男女在青春期出现的明显的生理现象分别是 、

3、在青春期，应该如何注意卫生？

4、当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？

5.现在全世界的人口已经超过 亿。

6.为了控制人口数量和提高人口素质， 已被定为我国一项基本国策。

7.我国控制人口增长的具体要求是 。

8.我国计划生育要求晚婚提倡比法定结婚年龄晚 年结婚。

9.晚育提倡婚后推迟 年生育。

1 第三节 青春期

教学目标

知识与技能

1．能描述青春期生理和心理的发育特点。

2．知道青春期男、女生出现的生理现象：遗精与月经及生理期卫生。

过程与方法

会分析、绘制坐标曲线图，培养观察、分析、对比与总结能力。

情感态度与价值观

1．通过讨论和交流，关注自己和同学的身体变化，共同健康地度过青春期。

2. 培养健康的审美观和正确的道德观、价值观。

重点 青春期生理和心理的发育特点。

难点

分析、绘制坐标曲线图。

教学过程

【创设情境 导入课题】

同学们正在步入一个重要的发育时期——青春期，这是个人生长发育发生变化的重要时期。在这个时期自己和同学们身上发生了哪些变化？以后还会有哪些变化呢？“怎样面对这些变化？”是我们健康度过青春期的关键。 【问题引导 自主探究】

结合课本内容进行自主探究，并解决以下问题。

一 青春期的身体变化

1.分析课本P14的坐标曲线图并解决相对应的讨论题。

2.青春期身体变化的显著特点有哪些？

3.进入青春期后随着性器官的迅速发育，男、女生出现的生理现象分别是什么？

4.男女生为什么会出现遗精和月经现象？女生在月经期应注意那些卫生状况？

二 青春期的心理变化及其卫生

5.对照课本P14图结合自身实际，与同学交流讨论，青春期出现过哪些心理矛盾？应当怎样正确处理？ 2 【展示交流 释疑解惑】 根据问题提纲自主学习，小组内交流。

师生之间共同分析、感悟、提升：

1.根据坐标曲线图中横纵坐标所代表的意义显示曲线变化的内涵：男、女生身高突增的年龄不相同，女生早于男生；男、女生睾丸和卵巢开始迅速发育的时间也不相同，女生也早于男生；而且男、女生身高突增的年龄与相对应的睾丸和卵巢开始迅速发育的时间是相一致的。 所以说男孩和女孩体型的变化与睾丸和卵巢的发育有关，睾丸和卵巢的发育还影响着男、女生的第二性征发育变化。

2.青春期生理的变化影响着男、女生心理的变化，在这一过程中我们要以科学、积极向上的思想面对这种变化，自尊、自爱、自重，形成健康的审美观，正确的价值观、思想观和道德观。