银行教育培训情况汇报

安全生产教育培训情况

根据公司的“安全培训计划”，结合公司安全生产标准化建设活动的实际情况，七月份对公司全体人员进行了安全标准化培训教育、生产岗位职工的安全培训教育。做到了人人手中一份学习资料，人人手中一份考试卷，公司组织统一授课，统一考试，并对试卷统一评分存档。对特种作业人员培训根据《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》由上级相关部门培训、考核、发证。对新入厂或新调动工作的员工，公司即时进行了三级安全教育。在分配到车间前由公司厂办组织学习安全生产的法律法规，讲解安全生产的重大意义。介绍公司概况及布局、设备的状况、危险场所、所用的安全技术、消防知识、劳动卫生防护基本企业安全规章制度和劳动纪律，安全教育考试合格后分配到车间。车间级安全教育有车间安全员负责，介绍车间的概况、生产工艺流程、主要设备的特点、安全生产状况和规章制度、本车间的危险区域，粉尘噪音的安全预防，消防两个能力的教育等。车间教育考试合格的员工分配到工段班组，由班组长负责，介绍本班组的安全生产情况，遵章守纪和岗位安全操作规程，岗位设备的危险点、安全操作技能，安全防护，劳动防护用品的使用，消防知识及应急措施等，安排专人带领进行实际操作。管理人员的安全教育（包括中层以上、车间主任、班组长、安全管理员）由公司统一组织学习《安全生产法》《山西省安全生产监督管理规定》《生产安全事故报告和调查处理条例》等法律法规。公司的安全管理、检查监督、事故隐患排查等规定；每年不定期的学习，并在公司召开会议上、生产调度会上、每年的安全活动月中都进行安全生产教育，使每位管理人员深刻的认识到“抓生产，首先抓安全”。安全教育培训、安全检查、安全会议有记录、有计划，提高了全员的安全生产意识，保持历年来无重大安全事故发生，达到了安全生产的目标。

希望本文对您有所帮助！

继续教育学院培训情况学期汇报总结

导读：本文是关于继续教育学院培训情况学期汇报总结，希望能帮助到您！

半年来，继续教育学院培训部的学生工作在院领导的政策方针指引下，在学生处（团委）、公寓办的工作指导下，在部门老师、全体学生的大力配合下，较好的完成了上半年的工作计划，在各个方面都有了长足的进步，现就以下几个方面的工作向各位汇报如下：

一、部门领导高度重视学生工作，加大学生工作的管理力度

培训部的学生来自天南地北，有的来自企业选送，有的是个人前来学习；学习时间上也比较灵活，有脱产班也有业余班，有一年班也有半年班甚至两个月班，有走读生也有住校生；管理工作比较繁杂。因此，部门负责人的重视程度就显得尤为重要。半年来，培训部负责人一直对学生的管理工作给予了高度重视，不仅加强了对班主任的管理力度，对学生的思想动态、学生干部的管理方式等问题都进行了卓有成效的安排，在平时学生处（团委）组织的各项活动中，部门负责人经常亲自参加指导，为学生工作得以顺利的开展下去打下了良好的基础。

二、重视制度建设，大力加强班主任和学生干部队伍管理，使学生工作朝着制度化、规范化方向发展，为优良学风奠定制度基础

在制度建设方面，我们重点抓班主任深入学生制度、理论学

希望本文对您有所帮助！

习制度、例会制度、与企业、学生家长定期联系制度，这些制度的制定和执行使我们的学生工作真正深入到学生中间，能及时倾听学生的呼声，了解社会对学生培养的要求，使我们的学生工作有了深厚的群众基础，增强了学生工作的针对性；坚持部门组织学生干部竞聘制度，学生干部任前公示制度，学生干部考核制度；坚持严格的课堂考勤制度，晚自习检查制度，寝室长管理制度，周日晚点名制度，班会例会制度等等。没有规矩，不成方圆，这些制度的制定和执行，使学生工作的开展步入了制度的框架，为规范化管理打下了坚实的基础。

学生干部是学生中的骨干，建设一支精干高效的学生干部队伍，就抓住了学生的主流。为此，在学生日常管理中，我们注意做好学生干部的选拔、培养使用工作，加大了对学生骨干队伍的选拔、培养、考核、监督力度。在选拔的过程中实行公开选拔、公平竞争、择优上岗，让学生在学习阶段就体验竞争、参与竞争，在公平竞争中寻求机遇、得到锻炼、健康成长。过去的半年中，我们充实调整了学生干部队伍，撤换不合格学生干部5人，并将寝室长纳入学生干部管理，取得了很好的效果。

参加“第六期全国基础教育改革动态研修班”

培训学习情况汇报

受县教育局领导的信任和委托，2011年5月4日-5月17日，有幸参加了在北京国家教育行政学院举办的“第六期全国基础教育改革动态研修班”培训学习。此次研修班学员来自全国30个省、市、自治区、直辖市，各地小学骨干校长共96人。贵州省有3个名额参加，黔东南天柱县远口镇小学的杨应全、黔西南册亨县者楼镇东风小学（册亨县特殊教育学校）的杨鸣、贵阳市金阳新区第一小学的段秀芳。

一、研修学习的形式

采取了专题报告、校长讲坛、分班研讨、参观考察、大会交流的方式进行。

二、研修学习的内容

在为时两周的时间里，研修学习的内容有：

听取了9个专题报告。一是国家教育部刘利民副部长的《基础教育未来10年的发展任务与工作重点》；二是齐齐哈尔职业学院院长曹勇安教授的《学校发展规划与学校科学管理》；三是原中国青年政治学院党委书记陆士桢的《加强和改进未成年人思想道德教育》；四是北京市政府督学、国家教育行政学院特聘教授、特级教师胡新懿的《素质教育与新课程改革》；五是北师大副院长石中英教授的《当前我国中小学价值教育思考》；六是教育部语言文字应用管理司司长王登峰的《中华诵与学校的语言文字》；七是国家教育行政学院学校管理教研部乔玉华讲师的《中小学校园安全与相关法律问题》；八是成都市武侯实验中学校长兼班主任李镇西的《做一个又智慧的班主任》；九是辽宁省盘锦市教育局局长、同时兼上一个班语文课的魏书生的《学校管理的民主化与科学化》。

聆听了4场校长讲坛。一是北京市东城区史家小学校长卓立的《校长素质与学校品牌建设》；二是北京市第二实验小学校长李烈的《建设学习型组织，促进教师主动发展》；三是山东潍坊昌乐二中校长赵丰平的《271高效课堂——素质教育的突破口》；四是北京市第十四中学校长王建宗的《校长的办学理念与学校的科学发展》。

进行了3次分班研讨。主题分别为：各校的办学特色与对这次培训的期待；学习贯彻《教育规划纲要》，推进学校管理改革创新；小学管理面临的热点、难点问题及政策建议。

1

积极教育，主动干预，培养心理健康的新职业人

------江苏省扬州商务高等职业学校心理健康教育汇报材料

江苏省扬州商务高等职业学校是一所有着50余年历史的专业学校，成立以来，以其“扬州三把刀”鲜明的办学特色成为同行中的知名学校。为服务于学校的跨跃式发展，近年来，我校确立了“以人为本，德育为先”的德育工作理念，狠抓德育深化工程，把心理健康教育摆到了前所未有的高度，使心理健康教育“提高认识，走进课堂，形式多样，服务师生”，成为我校德育工作的重要组成部分。

一、提高认识，更新理念，确立了心理健康教育在学校教育中的重要地位。

随着职业教育改革与发展的进一步深入，2005年始，我校进入了发展的提速期，学校建设了新校区，学生数由1000余人迅速跃升为10000余人，规模的扩大给内涵建设提出了更高的要求。针对学校发展中存在的种种矛盾，学校党委进一步加强了政治理论学习，认真学习了教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）及教育部等六部委《关于进一步加强中等职业学校德育工作的意见》文件精神，进一步领会了科学发展观的理论内涵，确立了“德育为先，人格为本，能力为重，着眼发展”的职业教育观，实施了“德育深化工程”，确立了心理健康教育在学校教育工作中的重要地位。学校成立了由校党委书记周俊任组长，党委副书记梅纪萍任副组长的心理健康教育领导小组，确定了“积极教育，主动干预”的心理健康教育策略。决定在全校深入开展学生心理健康教育活动，把心理健康教育迎进校园，引进课堂，变成活动，提高能力，形成素质，促进校园的和谐与学生的身心健康，为培养高素质、可持续发展的技能型人才打下坚实的基础。

二、加强投入，完善设施，确保了心理健康教育工作的正常开展。

1．硬件设施

2 学校2006年9月正式成立心理健康教育中心，投资30万元建设了学校心理健康教育基地，建有心理咨询室、心理放松室、情绪宣泄室、沙盘治疗室、团体辅导室（心理发展训练室）、心理健康文化功能厅等，实用面积约220平方米。中心建成有心理测试系统和咨询热线，可以为广大师生提供心理测试和预约咨询。