重庆市龙门浩职业中学校
主题班会
主 题 读书分享会
班 级 20级数控技术
班主任
地 点 3-09教室
日 期 2018.9.6
读书分享会
教育目的 1.为了让同学们知道读书学习的重要性。
2.让同学们学会读书，学会自主学习。
3.让同学们正确认识学习的重要性。
品质培养 阅读是一种对文字信息感知、理解，进而产生共鸣的复杂心理活动和复杂的语言实践活动。它不仅是语文教学的一个重要方面，而且是作为一种重要的信息接受方式和特殊的交际方式而存在的社会现象，因此，培养学生的阅读能力就十分重要。
在阅读教学中，不少教师把教给学生阅读方法看得比教给阅读知识更为重要。这无疑是一种进步，因为方法是比知识更有价值的学问。从终身教育的角度认识，语文教师在重视传授学习方法的同时，更应特别重视培养学生保证阅读活动顺利进行并有一定成效的良好心理素质，即爱读、会读、善读、乐读的情感倾向，从而使学生终身受益。通常，我们把阅读的心理素质称为阅读品质。
能力培养 读书有利于增加内涵，读书可以很好的提高一个人的涵养，让人变得非常有气质。
读书有利于学习知识，书籍通常是针对某一方面的知识，避免了知识的碎片化。
读书有利于领略智者的思想，如今有很多名著，阅读这些名著，可以让我们领略其他智者的思想，让我们的思想也变得广阔起来。
读书最重要的是有利于建立正确的人生观，阅读书籍，可以让我们了解许多人的悲欢离合，了解到人间冷暖，所以可以让我们早日看清社会，从而树立好正确的人生观。
执行标准 标准产生方式：通过各小组讨论，由组长发言，全体同学投票。
评价方式 指定班委同学写简短的活动感受及心得，收集意见，由老师和同学讨论完成。
重庆市龙门浩职业中学校
主题班会
主 题 读书分享会
班 级 20级数控技术
班主任
地 点 3-09教室
日 期 2018.9.6
读书分享会
教育目的 1.为了让同学们知道读书学习的重要性。
2.让同学们学会读书，学会自主学习。
3.让同学们正确认识学习的重要性。
品质培养 阅读是一种对文字信息感知、理解，进而产生共鸣的复杂心理活动和复杂的语言实践活动。它不仅是语文教学的一个重要方面，而且是作为一种重要的信息接受方式和特殊的交际方式而存在的社会现象，因此，培养学生的阅读能力就十分重要。
在阅读教学中，不少教师把教给学生阅读方法看得比教给阅读知识更为重要。这无疑是一种进步，因为方法是比知识更有价值的学问。从终身教育的角度认识，语文教师在重视传授学习方法的同时，更应特别重视培养学生保证阅读活动顺利进行并有一定成效的良好心理素质，即爱读、会读、善读、乐读的情感倾向，从而使学生终身受益。通常，我们把阅读的心理素质称为阅读品质。 能力培养 读书有利于增加内涵，读书可以很好的提高一个人的涵养，让人变得非常有气质。
读书有利于学习知识，书籍通常是针对某一方面的知识，避免了知识的碎片化。
读书有利于领略智者的思想，如今有很多名著，阅读这些名著，可以让我们领略其他智者的思想，让我们的思想也变得广阔起来。
读书最重要的是有利于建立正确的人生观，阅读书籍，可以让我们了解许多人的悲欢离合，了解到人间冷暖，所以可以让我们早日看清社会，从而树立好正确的人生观。
执行标准 标准产生方式：通过各小组讨论，由组长发言，全体同学投票。
评价方式 指定班委同学写简短的活动感受及心得，收集意见，由老师和同学讨论完成。
读书分享主题班会
读书分享主题班会
活动目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯
活动准备：
培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料
活动过程：
一、读书名言引入：（1分钟）
1、主持人：（男）戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！
2、主持人：（女）书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布五年级《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！
（男）古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请XX和XX来给大家讲讲名人读书的故事吧！
二、讲名人读书故事（3-4分钟）
3、（XX讲故事）
4、（XX讲故事）
三、展示读书手抄报（6-7分钟）
5、主持人：（男）名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！国庆时间我和XX还做了一份读书的手抄报，今天也想更大家分享一下。
6、XX展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。
四、展示阅读记录卡（5—6分钟）
7、主持人：（男）同学们，每当你完成老师留的`作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。
8、主持人：（女）同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！
第1篇
会议时间：2023年4月15日
会议地点：学校多功能厅
会议主题：读书分享班会
参会人员：全体班级学生及班主任
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一、会议开始
主持人：同学们，大家好！今天我们召开这次读书分享班会，旨在激发同学们的阅读兴趣，分享阅读心得，共同成长。首先，请班主任老师做开场致辞。
班主任：同学们，阅读是心灵的洗礼，是智慧的积累。希望通过今天的读书分享班会，大家能够互相学习，共同进步。下面，让我们正式开始今天的会议。
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二、读书分享环节
1. 分享者：张三
分享书目：《活着》
分享内容：
“《活着》让我深刻地体会到了生命的可贵。福贵在经历了家庭的巨变后，依然坚强地活着，这种精神值得我们学习。生活中我们会遇到各种困难和挫折，但只要我们保持乐观的心态，坚持活下去，就能看到生活的希望。”
2. 分享者：李四
分享书目：《小王子》
分享内容：
“《小王子》是一本充满哲理的书。小王子离开自己的星球，去探索宇宙，让我感受到了探索的乐趣。同时，小王子与各种各样的人的故事，也让我明白了人与人之间的情感交流的重要性。” 3. 分享者：王五
分享书目：《红楼梦》
分享内容：
“《红楼梦》是我国古典文学的巅峰之作。书中的人物形象丰满，情节曲折，让我对封建社会的风俗习惯有了更深的了解。同时，书中的诗词歌赋也让我领略了古人的文学才华。”
4. 分享者：赵六
分享书目：《追风筝的人》
分享内容：
“《追风筝的人》让我感受到了人性的光辉。主人公阿米尔在经历了种种磨难后，终于勇敢地面对自己的过去，实现了自我救赎。这本书让我明白了勇气和担当的重要性。”
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三、互动交流环节
主持人：感谢各位同学的精彩分享。下面，我们进入互动交流环节，大家有什么想说的或者想问的，都可以提出来。
学生甲：我想问一下，大家平时都是怎么选择书籍的？
张三：我觉得选择书籍首先要根据自己的兴趣，然后可以参考一些书评或者推荐。
学生乙：我最近想读一些关于历史的书籍，有什么好的推荐吗？
