读书会分享
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！今天为大家分享的是全国特级教师于永正老师写的一本书---《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》。我是被这本书的题目所吸引的，它让我想起了四年前我初为教师时为自己定下的目标——做一个学生喜欢的老师！于是我带着期待与思考翻开此书，细细品读、慢慢回味……
在书中，于老师把自己比作一剂中草药——“甘草”，起初我一头雾水，在看完其解释后，才恍然大悟：其一在于甘草性温、味甘。温文尔雅、和蔼可亲是学生对老师的第一印象；其二在于甘草的包容。甘草不但能“解百药毒”，还能提高其他药物的疗效，具有很强的包容性，于老师的做人准则为：不论人非，但言人是，容人之过，凉人只短，见贤思齐，见不贤而内省；其三在于甘草的特性是调和。在中药中加入甘草，可以降低其他药物的毒性，减少副作用，同时提高各味草药的疗效，于老师提到做事要把握好“度”，也就是我们常说的严与爱，严在当严处，爱在细微间。
在书中，于老师提到的一个观点令我印象很深，那就是——态度。他说道：教育的魅力恰恰就在于发现每个学生的“弱点”，引导、鼓励他努力由“不及”到“及”。每个学生都很在意老师对他的态度，内心深处都渴望老师喜欢他。但要老师喜欢每位学生，难；可是，如果像美国教育家托德•威特克尔说的“做出喜欢他的样子”，则比较容易，托德•威特克尔说到“不强求你喜欢每个学生，但要做出喜欢的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们，那么你无论多么喜欢他们都没有用。但是，如果你的行为表现出喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。”如此，教育会出现一种别样的境界。
甘草的性情、喜欢的态度，融入我的日常教学以及班主任工作中。我所带的班级是女生班，16、17岁的女孩性格多为内向、胆怯、敏感，需要家人的呵护，离家来到学校，班主任就是她们的家长。在平常的交流和沟通中，我会从生活中的点滴出发，询问学生中午吃的什么饭，今天有没有多喝水，放假在家都会做些什么事，是否帮家里做饭，拿手菜是什么等等，来关心学生的日常生活，同时一些学生的回答也很有意思，她会说我会煮方便面，我会炒菜不会和面，我的拿手菜是拌黄瓜，首先我会对她的做法提出肯定，同时告诉她们要继续加油，多掌握几个拿手菜，因为“技多不压身”，在轻松的聊天氛围中，我从学生的眼神里看到了她们对老师的喜欢与认可。
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同分享我的读书心得。首先，请允许我向大家介绍一下这次读书交流分享会的主题——“书香浸润心灵，知识引领成长”。
读书，是我们青年人成长的必经之路。它不仅能够丰富我们的知识储备，还能够拓宽我们的视野，提升我们的素养。在当今这个信息爆炸的时代，读书更是一种生活态度，一种精神追求。
回顾我的读书生涯，我深刻地体会到，读书是一种修行。在这个过程中，我们不仅能够汲取前人的智慧，还能够培养自己的思考能力、分析能力和判断能力。以下是我的一些读书心得，希望能与大家共勉。
一、坚持阅读，不断充实自己
读书是一个持续的过程，只有坚持阅读，我们才能不断充实自己。在忙碌的工作之余，我们要学会合理安排时间，给自己留出阅读的空间。无论是纸质书籍还是电子书籍，只要能够满足我们的阅读需求，都是值得推荐的。
二、广泛涉猎，拓展知识面
读书要广泛涉猎，不仅要关注专业知识，还要关注人文、历史、科技等方面的书籍。通过阅读，我们可以了解到不同领域的知识，拓宽我们的视野，提升我们的综合素质。
三、学会思考，提高自身素养
读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是学会思考。在阅读过程中，我们要学会质疑、分析、归纳，不断提高自己的思维能力。只有这样，我们才能将所学的知识内化为自己的素养，为工作和生活提供助力。
四、分享交流，共同成长
读书交流分享会是一个很好的平台，让我们有机会分享自己的读书心得，倾听他人的见解。通过交流，我们可以互相启发，共同成长。在此，我希望能与大家共同探讨以下话题：
1. 如何在繁忙的工作中保持阅读习惯？
2. 如何选择适合自己的书籍？
3. 如何将所学知识运用到实际工作中？ 最后，我想以一句名言结束我的发言：“书籍是人类进步的阶梯。”让我们共同携手，用书香浸润心灵，用知识引领成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
谢谢大家！
读书会分享
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！今天为大家分享的是全国特级教师于永正老师写的一本书---《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》。我是被这本书的题目所吸引的，它让我想起了四年前我初为教师时为自己定下的目标——做一个学生喜欢的老师！于是我带着期待与思考翻开此书，细细品读、慢慢回味……
在书中，于老师把自己比作一剂中草药——“甘草”，起初我一头雾水，在看完其解释后，才恍然大悟：其一在于甘草性温、味甘。温文尔雅、和蔼可亲是学生对老师的第一印象；其二在于甘草的包容。甘草不但能“解百药毒”，还能提高其他药物的疗效，具有很强的包容性，于老师的做人准则为：不论人非，但言人是，容人之过，凉人只短，见贤思齐，见不贤而内省；其三在于甘草的特性是调和。在中药中加入甘草，可以降低其他药物的毒性，减少副作用，同时提高各味草药的疗效，于老师提到做事要把握好“度”，也就是我们常说的严与爱，严在当严处，爱在细微间。
在书中，于老师提到的一个观点令我印象很深，那就是——态度。他说道：教育的魅力恰恰就在于发现每个学生的“弱点”，引导、鼓励他努力由“不及”到“及”。每个学生都很在意老师对他的态度，内心深处都渴望老师喜欢他。但要老师喜欢每位学生，难；可是，如果像美国教育家托德威特克尔说的“做出喜欢他的样子”，则比较容易，托德威特克尔说到“不强求你喜欢每个学生，但要做出喜欢的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们，那么你无论多么喜欢他们都没有用。但是，如果你的行为表现出喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。”如此，教育会出现一种别样的境界。
甘草的性情、喜欢的态度，融入我的日常教学以及班主任工作中。我所带的班级是女生班，16、17岁的女孩性格多为内向、胆怯、敏感，需要家人的呵护，离家来到学校，班主任就是她们的家长。在平常的交流和沟通中，我会从生活中的点滴出发，询问学生中午吃的什么饭，今天有没有多喝水，放假在家都会做些什么事，是否帮家里做饭，拿手菜是什么等等，来关心学生的日常生活，同时一些学生的回答也很有意思，她会说我会煮方便面，我会炒菜不会和面，我的拿手菜是拌黄瓜，首先我会对她的做法提出肯定，同时告诉她们要继续加油，多掌握几个拿手菜，因为“技多不压身”，在轻松的聊天氛围中，我从学生的眼神里看到了她们对老师的喜欢与认可。
读书分享的格式可以根据不同的分享目的和参与者的需求进行调整，但以下是一个基本的读书分享格式：
1. 开场和介绍
* 欢迎并介绍参与者和分享的目的
* 简要介绍书籍的作者、出版日期、出版社等基本信息
2. 书籍概述
* 简要介绍书籍的主题、内容和结构
* 分享你对书籍的整体印象和感受
3. 主要内容分享
* 选择书籍中的几个重要章节或主题进行分享
* 简要概括每个章节或主题的主要内容和观点
* 分享你的理解和思考，包括对书中内容的看法和感受
4. 个人感悟和启示
* 分享书籍对你的启示和影响，包括思考、行动和心态等方面的变化
* 可以结合自己的生活经历或实际情况进行分享
5. 讨论和交流
* 鼓励参与者提问和分享自己的看法和感受
* 可以就书中的某个主题或观点进行深入讨论和交流
6. 总结和结束
* 总结分享的主要内容和观点
* 感谢参与者的参与和支持
* 鼓励大家继续阅读、分享和学习
当然，这只是一个基本的格式，你可以根据自己的需求和实际情况进行调整和扩展。最重要的是，分享时要保持热情、真诚和开放的态度，让参与者感受到你的热情和真诚。
