外研版五年级上册英语Review Module单元教材分析

格式：doc
大小：83.50 KB
文档页数：2

Review Module

本模块是一个复习模块，包含两个单元，主要复习前面十个模块所学的重点内容。

1．巩固和复习句型“Did＋主语＋动词原形(＋其他)？”及其答语。

2．巩固和复习句型“What did ＋主语＋动词原形＋其他？”及其答语。

3．巩固和复习句型“How many＋可数名词复数(＋其他)？/How much＋不可数名词(＋其他)？”及其答语。

4．巩固和复习否定祈使句“Don’t＋动词原形＋其他”。

5．巩固和复习句型“Can you＋动词(短语)原形(＋其他)？”及其答语。

6．巩固和复习句型“Be动词＋主语(＋feeling)＋描述人物心情的形容词？”及其答语，以及句型“主语＋feel(s)＋表示感受的形容词”。

7．巩固和复习时间和数字的表达方式。

能够对本学期学习过的知识和句型进行综合运用，培养学生综合运用语言的能力。

开阔学生的思路，培养学生的创新精神，增强学生学好英语的信心。

了解中西方出名的建筑物。

Unit 1 Period 1

Unit 2 Period 2

外研版-英语-五年级上册-外研版五年级 Module 1 Unit 2 教材全解

小学-英语-上册-打印版

Unit 2 Did they buy ice creams?他们买冰激凌了吗？

教学目标

1、语言知识

Did you …？

Yes,I did./No,I didn’t.

2、语言技能

能运用Did you …？句型询问对方是否做过某事，对方根据具体情况作出应答 Yes,I

did./No,I didn’t.培养学生在具体情景中正确运用该语言的交际能力。

3、情感态度

培养学生团队协作能力和与他人合作的精神以及用英语做事情的基本技能，激发学生竞争意识。

4、学习策略

培养学生积极与他人合作，主动学习，积极运用英语进行表达和交流，与同学共同完成学习任务的能力。

知识详解拓展点

1．不规则动词过去式

同学们，我们前面讲过动词过去式的规则变化，下面我们来学习一下动词过去式的不规则变化。不规则变化没有规律可循，只能靠我们熟读巧记了。下面将本模块出现的一些不规则动词的过去式归纳如下：

2．你会写明信片吗？

同学们，当你用英语给你的同学或朋友写明信片时，要注意它的书写格式：小学-英语-上册-打印版

开头左侧顶格写，使用“dear”来称呼，表示礼貌。称呼下方写正文，正文下面写结束语。结束语是写信人对收信人的谦称，开头字母要大写，末尾用逗号。结束语下面写上写信人的名字。

知识详解重难点

1．did问句“练兵场”

课文应用：Did Lingling go to the park yesterday?玲玲昨天去公园了吗？

句型结构问句：Did+主语十动词原形十其他？

答语：Yes，主语+did. /No，主语+didn't.

重点解析 did是do的过去式形式，用于一般过去时中，在句中没有实际意义。did引导一般疑问句时放在句首，没有人称和数的变化。用来询问对方是否做过某事，句中动词用原形。

生活实例英语课上，老师问起同学们家庭作业的完成情况，看了一晚上足球赛的Jim不好意思地低下了头，我们看一下他们的对话吧：

外研版-英语-五年级上册-外研版五年级 Module 6 Unit 2 教材全解

小学-英语-上册-打印版

Unit 2 I can do it very well.我能做得很好。

教学目标：

1、知识技能目标

a、语言点：I can do it very well. I can’t do it at all.

b、能听懂、会读、会说句型：Can you run fast? Yes，I can ./ No，I can’t .

I can do it very well. I can’t do it at all.

c、能用所学句型：I can do it very well. I can’t do it at all.

d、能有节奏地朗诵本课的小诗。

2、情感态度：

乐于开口说英语，积极参与同学交流。

能评价自己和他人, 调查同学们擅长做的事。

知识详解重难点

1．我能做得很好—I can do …very well．

课文应用：I can do 6 very well.第六个我能做得很好。

句型结构I can do sth．very well．

重点解析do在这里是实义动词，意为“做”。very是副词，意为“很；十分”，用来修饰well，说明“好”的程度。

生活实例同学们，无论做什么事，我们都要相信自己，要时刻鼓励自己。我们来看一下七岁的Tom和妈妈的对话吧：

知识链接 do的另一个角色

do除了作实义动词以外，还可以作助动词，用来帮助构成疑问句或否定句，没有实际意义。

构成一般疑问句：Do/Does+主语十动词原形（+其他）?例如：

Do you live in Beijing? 你住在北京吗？Does he live in Beijing?他住在北京吗？

构成否定句：主语+do/does not+动词原形（+其他）．do/does not可缩写成don't/doesn't。例如：I don't like fish．我不喜欢鱼肉。She doesn't like fish．她不喜欢鱼肉。

外研版九年级英语上册 Module 5 单元知识点归纳

Module 5 Museums

短语归纳：

1. take a photo 拍照

2. against the rule违反规定

3. no wonder 难怪

4. be rude 粗鲁的

5. go upstairs /downstairs 上楼/下楼

6. be sure 确信

7.take a boat trip 乘船旅行

8. put on 穿上

9. have a high fever 发高烧

10. on time 准时

11.send an email 发电子邮件

12. write down写下

13. get into trouble 陷入麻烦

14. break the rule 破坏规则

15.keep quiet保持安静

16.be different from 与…不同

17.welcome to 欢迎到

18.be noisy 吵闹的

19.the answer to the questions 问题的答案

20.physics experiments 物理实验 21.find out 查明，找出

pare with 同…作比较

23.fast enough 足够快

24.as well as 不仅…而且

25.something new 某些新东西

26. be free 免费的

27.make sure 务必

28.in the whole world 在全世界

29.allow sb. to do sth. 允许某人做某事

30.thousands of 成千上万的

31. make a noise 发出噪音

32.next to靠近

33.between … and 在…和…之间

外研版五年级上册英语Review Module单元教材分析

合集下载

外研版-英语-五年级上册-外研版五年级 Module 1 Unit 2 教材全解

外研版-英语-五年级上册-外研版五年级 Module 6 Unit 2 教材全解

外研版九年级英语上册 Module 5 单元知识点归纳

最新外研版英语八年级上册Module 5单元试题及答案

文档推荐

最新文档