第六单元 课外古诗词诵读 主课件配套教案
教学目标：
知识与能力：
了解每首词创作的时代背景，理解每首词的思想感情。
过程与方法：
1、激发学生的联想和想象。熟练背诵默写。
2、理解融情于景的表现手法。把握词的景与情、事与情，感受品味词的意境。
情感、态度与价值观：
通过诵读诗词，培养学生热爱祖国古代文化的的感情。
教学重点
1．了解每首词创作的时代背景，理解每首词的思想感情。
2．初步鉴赏品味诗词的美点。
教学难点：
把握词的景与情、事与情，感受品味词的意境。
教法学法：诵读法，名句品味法。
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、学习《浣溪沙》
晏殊简介
晏殊（991-1055），字同叔，北宁临川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院， 故西溪又称“晏溪”。
晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。他的名作《浣溪沙》。
指导朗读
《浣溪沙》晏殊
一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，
似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
品词明意
一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。
听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。
诗词赏析
一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。夕阳西下几时 只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆。
新——唱新词，旧——唱词喝酒的环境（旧亭台），新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。
第三句既写景，又是对心情的反映，倾吐了满腔的沉郁，抒发不尽的幽思。
品词明意
无可奈何花落去，
似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。 （自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。
课外古诗词诵读
浣溪沙⑴
晏殊
一曲新词酒一杯⑵，去年天气旧亭台⑶。夕阳西下几时回⑷？
无可奈何花落去⑸，似曾相识燕归来⑹。小园香径独徘徊⑺。
一、作者
晏殊（991年—1055年），字同叔，抚州临川人。北宋著名文学家、政治家。生于宋太宗淳化二年（991），十四岁以神童入试，赐同进士出身，命为秘书省正字，官至右谏议大夫、集贤殿学士、同平章事兼枢密使、礼部刑部尚书、观文殿大学士知永兴军、兵部尚书，1055年病逝于京中，封临淄公，谥号元献，世称晏元献。
晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽，与其子晏几道，被称为“大晏”和“小晏”，又与欧阳修并称“晏欧”；亦工诗善文，原有集，已散佚。存世有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
二、注释译文
（一）词句注释
⑴浣溪沙：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。沙，一作“纱”。
⑵一曲新词酒一杯：此句化用白居易《长安道》诗意：“花枝缺入青楼开，艳歌一曲酒一杯”。一曲，一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。新词，刚填好的词，意指新歌。酒一杯，一杯酒。
⑶去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。此句化用五代郑谷《和知己秋日伤怀》诗：“流水歌声共不回，去年天气旧池台。”晏词“亭台”一本作“池台”。去年天气，跟去年此日相同的天气。旧亭台，曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。旧，旧时。
⑷夕阳：落日。西下：向西方地平线落下。几时回：什么时候回来。
⑸无可奈何：不得已，没有办法。
⑹似曾相识：好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语，即出自晏殊此句。燕归来：燕子从南方飞回来。燕归来，春中常景，在有意无意之间。 ⑺小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。因落花满径，幽香四溢，故云香径。香径，带着幽香的园中小径。独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。徘徊：来回走。
（二）白话译文
填曲新词品尝一杯美酒，时令气候亭台池榭依旧，西下的夕阳几时才能回转？无可奈何中百花再残落，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊。
第六单元 课外古诗词诵读 主课件配套教案
教学目标：
知识与能力：
了解每首词创作的时代背景，理解每首词的思想感情。
过程与方法：
1、激发学生的联想和想象。熟练背诵默写。
2、理解融情于景的表现手法。把握词的景与情、事与情，感受品味词的意境。
情感、态度与价值观：
通过诵读诗词，培养学生热爱祖国古代文化的的感情。
教学重点
1．了解每首词创作的时代背景，理解每首词的思想感情。
2．初步鉴赏品味诗词的美点。
教学难点：
把握词的景与情、事与情，感受品味词的意境。
教法学法：诵读法，名句品味法。
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、学习《浣溪沙》
晏殊简介
晏殊（991-1055），字同叔，北宁临川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院， 故西溪又称“晏溪”。
晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。他的名作《浣溪沙》。
指导朗读
《浣溪沙》晏殊
一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，
似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
品词明意
一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。
听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。
诗词赏析
一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。夕阳西下几时
只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆。
新——唱新词，旧——唱词喝酒的环境（旧亭台），新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。
第三句既写景，又是对心情的反映，倾吐了满腔的沉郁，抒发不尽的幽思。
品词明意
无可奈何花落去，
似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。 （自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。
习题
浣溪沙
一、理解默写。
1.全词思绪都围绕“独”字来抒写。词人精心选择了西坠的夕阳，飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的诗人，构成幅优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了感时伤春的情怀，这是运用了以景传情、情景交融的表现手法。
2.词中构成“新”与“旧”对比的句子是：
“一曲新词—杯，去年天气旧亭台。”
3.朱自清在散文《匆匆》中写道：“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，《浣溪沙》中也有表达类似感慨的词句：
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
4.《浣溪沙》中，词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好被景物流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
5.《浣溪沙》中表现作者怅然若失的句子是：
小园香径独徘徊
6.《院溪沙》中被后人传唱引用来表达思人之情的千古名句是:
夕阳西下几时回？
7.《浣溪沙)》中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
8.《浣溪沙》中揭示季节的变换、年华的逝去不以人们意志为转移的客观规律的诗句是:
无可奈何落去，似曾相识燕归来。
二、阅读理解。
1.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句告诉我们什么样的生活哲理？
答：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的出现。生活不会因消逝而变得一片虚无，只不过这种重现不等于事物原封不动地重现，它只是“似曾相识“罢了。
2.“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句运用了 对比 手法。
3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句历来为词家赞赏，请简要赏析。 示例一：这两句对仗工整，音调和谐、有音乐美，画面生动。
示例二：通过“落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意：“归燕”这个意象表达旧燕归来，时光已逝、物是人非之感。
示例三：对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁，寓意深刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句（千古奇偶）。
