东氏狸狌借事说理的方法

借事喻理借助寓言故事作文在一个名叫奇妙村的小镇上，住着一位不太寻常的老人，他的名字叫做老李。

老李不是普通的村民，他有个奇特的本领，那就是用各种各样的动物故事来教村里的孩子们道理。

说实话，有时候我也忍不住偷偷跑去听他的故事，因为那些故事不仅有趣，而且总是能让人豁然开朗。

这一天，老李决定给孩子们讲一个特别的故事，标题是《狡猾的狐狸和勤劳的蚂蚁》。

他招呼着村里的小朋友们，大家都跑来围坐在他的面前，眼睛里闪烁着好奇的光芒。

老李笑着开始讲述：“从前，有一只狐狸，它非常聪明，但有时候也会被自己的聪明弄得晕头转向。

狐狸总是喜欢寻找捷径，觉得自己的聪明才智足以让它不劳而获。

”“咦，狐狸很聪明啊！”小明忍不住插嘴道。

“对对，”老李点点头，“但是聪明也有聪明的烦恼。

狐狸看到蚂蚁在辛勤地搬运食物，就嘲笑说，‘你们这些小蚂蚁，整天忙个不停，还不是为了存粮过冬？有什么用？’”“哎呀，狐狸真是不识货！”小华叹了口气，“蚂蚁那么勤劳，怎么能比呢！”老李微笑着继续：“没错，蚂蚁确实很勤劳。

可狐狸却不以为然，继续四处游荡。

有一天，狐狸碰上了一场大雪，身边的食物被冻住了，肚子也开始咕咕叫。

”“哈哈，狐狸真是自作自受！”小红笑得合不拢嘴，“它现在一定很后悔了吧！”“是的，”老李说，“就在狐狸挨饿的时候，蚂蚁却舒舒服服地在它的小窝里度过冬天，因为它们早早就把粮食储备好。

”“小蚂蚁真是聪明！”小刚点了点头，“比狐狸的聪明厉害多了！”老李笑了笑：“对，勤劳的蚂蚁虽然看似不显眼，但它们的智慧在于对未来的规划。

狐狸再聪明，却因为不肯吃苦受累，最后也只能陷入困境。

”这时，小朋友们纷纷露出了恍然大悟的神情。

小明咧嘴一笑，说：“我明白了！原来勤劳才是真正的智慧！”老李拍了拍小明的头，温柔地说道：“没错，孩子们，生活中，我们常常会遇到各种各样的诱惑和捷径。

可有时候，真正的智慧在于脚踏实地，做好眼前的事。

”听了这番话，小朋友们纷纷点头，似乎都有了新的领悟。

初中七年级下册语文文言文阅读及答案（Word版）一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面的文段，回答问题。

甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。

（选自周敦颐《爱莲说》）乙孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐也日损。

”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说②不若己者。

……与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化③矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。

丹之所藏者赤漆之所藏者黑是以君子必慎其所与处者焉。

”（选自《孔子家语》）【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。

②说：谈论。

③化：融为一体。

④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。

（1）下列句子中加下划线词的意思相同的一项是（）。

A.香远益清则商也日益B.可远观而不可亵玩焉自钱孔入，而钱不湿C.水陆草木之花一老河兵闻之D.与善人居，如入芝兰之室陈康肃公善射（2）用“/”给乙段中的画线文字断句。

（限断两处）丹之所藏者赤漆之所藏者黑是以君子必慎其所与处者焉。

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②商好与贤己者处，赐好说不若己者。

（4）人生在世，应该如何修炼自身，让自己不断进步发展？请联系甲乙两文的内容，阐述你的看法。

【答案】（1）B（2）丹之所藏者赤/漆之所藏者黑/是以君子必慎其所与处者焉。

（3）①从淤泥中长出来，却不沾染污秽；在清水中洗涤过，却不显得妖艳。

②商喜爱同比自己贤明的人在一起，赐喜欢谈论才质比不上自己的人。

（4）示例：人成长与他外在环境有关系，我们要与优秀的人交朋友，增加自己的学识，提高自己的修养，正如乙文所说“近朱者赤，近墨者黑”。

另外，要坚守本心，不忘初心，即便外在环境不如意，也应如周敦颐笔下的莲一般，保持独立高洁的人格，做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

借事喻理借助寓言故事作文从前，有一个小村庄，村子里住着一群和睦相处的邻居。

他们每天都过得很快乐，但是有一个人却总是愁眉苦脸的，他就是村里最勤劳的小明。

小明是个非常勤奋的人，每天早上太阳还没升起，他就已经开始忙碌了。

他种地、养鸡、照顾老奶奶，一刻也不闲着。

可是，尽管他这么努力，他的生活还是过得一团糟。

他的土地总是干旱，他的鸡蛋总是孵不出小鸡，他的老奶奶也总是生病。

有一天，小明实在忍不住了，他决定去请教村长。

村长听了小明的诉说，没有责怪他，反而安慰他说：“小明啊，你这么努力是好事，但是你也要学会适时地放松一下自己。

你知道吗？有时候，过于努力反而会适得其反。

”小明听了村长的话，心里豁然开朗。

他开始尝试调整自己的生活方式，不再那么拼命地工作。

果然，他的生活开始有了改观。

他的土地变得湿润起来，他的鸡蛋也孵出了可爱的小鸡，他的老奶奶也康复了。

这个故事告诉我们一个道理：努力是好的，但是过度努力反而会让我们失去更多。

我们要学会适时地放松自己，给自己喘息的机会。

只有这样，我们才能更好地面对生活中的挑战。

当然啦，这个道理不仅仅适用于我们的生活，还适用于我们的学习。

有些同学为了考试能够取得好成绩，天天熬夜学习，甚至连饭都顾不上吃。

这样的做法显然是不可取的。

我们要学会合理安排时间，既要努力学习，又要注意休息。

只有这样，我们才能在学习上取得更好的成绩。

我们要像那个勤劳的小明一样，既要努力工作，又要学会适时地放松自己。

只有这样，我们才能在这个充满竞争的世界中立于不败之地。

所以啦，同学们，让我们一起努力吧！不过也要注意身体哦！。

古代以髓补髓的故事《髓补之妙：古代动物故事中的大道理》篇①：《小鹿换角》在一片茂密的森林里，住着一只小鹿。

小鹿的鹿角刚刚开始生长，它总是觉得自己的角不够漂亮，又细又小。

有一次，它听到森林里的老乌龟说，吃别的动物的骨髓可以让自己的角变得强壮又有光泽，就像铁打的一样。

小鹿一开始特别犹豫，因为它一直以来都遵循着妈妈说的不能伤害其他小动物的话。

可是那对漂亮鹿角的诱惑实在太大了。

就在它快要动摇的时候，它看到一只小猴子从树上掉下来摔伤了腿。

小猴子疼得直哭，小鹿看到后，立马忘了那什么髓补髓的事情，连忙去找来草药帮小猴子包扎伤口。

在照顾小猴子的过程中，小鹿学到了帮助别人所带来的快乐。

它看着小猴子慢慢恢复活力，在树上跳来跳去，它突然觉得自己的角什么样并不重要。

小猴子为了感谢小鹿，就去找森林里经验最丰富的老松鼠给小鹿想办法。

老松鼠告诉小鹿，只要它好好锻炼身体，多吃坚果和青草，角自然就会长得又健康又好看。

小鹿按照老松鼠的话去做，果然，它的角慢慢变得粗壮又有光泽。

点评：这个故事告诉小朋友们，不要轻易相信那些没有根据的说法。

并且一定要坚守善良的本性，像小鹿一样乐于助人更加重要。

不被外界不良诱惑迷惑，靠自己通过健康积极的方式解决问题才是最正确的，小朋友们也要学习小鹿这种懂得自我克制和善良无私的品质哦。

篇②：《聪明的狐狸治病》从前有一只狐狸，它在一次追逐猎物的时候不小心摔伤了腿，腿骨仿佛断了一般，痛得它龇牙咧嘴。

狐狸听一些老动物们说吃骨髓可以很快治好伤病。

它趴在洞里，算计着怎么才能找到骨髓。

这时候，它看到一只老鼠跑来跑去。

它本可以一下子抓住老鼠，但当它想起自己小时候，妈妈对自己说的：“狐狸家族虽然聪明，但不能恃强凌弱，这样的狐狸才是值得尊敬的。

”它放弃了吃老鼠的想法。

于是，狐狸决定自己想办法治病。

它艰难地爬出洞，找了许多草药。

可是有的草药生长在很高的地方，它腿使不上劲根本够不到。

这时候，一群小鸟飞来，看到狐狸这么狼狈，但又被它勇敢努力的样子感动了。

借故事喻理作者：来源：《作文周刊·八年级版》2019年第20期技法探微在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。

庄子善于把思想、道理寄托于生动形象的描述中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永，感染力强。

在《北冥有鱼》中，庄子讲述了一则鲲鹏迁徙南海的故事，而且不光自己讲，还援引了《齐谐》一书中的记述来证明此言不虚。

老夫子一遍遍重复这一故事，意在告诉读者这样一个道理：即便是鲲鹏这样壮观洒脱的庞然大物，也是不自由的，其飞行南海，也要凭借大翼之下的风的积聚，依赖于“海运”的到来，自由自在的“逍遥游”需要扎扎实实的修炼！拓展训练下面这段文字中，作者要通过对白杨和白杨在湖中的倒影这一自然现象的描述告诉读者什么道理？假想有一个湖，湖里当然有水，湖岸上有一排白杨树，这一排白杨树当然是实体的世界，你可以用手去摸，感觉到它树干的凹凸的质地——这就是我们平常理性的现实的世界。

但事实上还有另外一个世界，我们不称它为“实”，甚至不注意到它的存在。

水边的白杨树，不可能没有倒影，只要白杨树长在水边就有倒影。

而这个倒影，你摸不到它的树干，而且它那么虚幻无常：风吹起的时候，或者今天有云，下小雨，或者满月的月光浮动，或者水波如镜面，而使得白杨树的倒影永远以不同的形状，不同的深浅，不同的质感出现，它是破碎的，它是回旋的，它是若有若无的。

但是你说，到底岸上的白杨树才是唯一的现实，还是水里的白杨树才是唯一的现实？然而在生活里，我们通常只活在一个现实里头，就是岸上的白杨树那个层面，手可以摸到、眼睛可以看到的层面，而往往忽略了水里头那个“空”的，那个随时千变万化的，那个与我们的心灵直接观照的倒影的层面。

——龙应台《我们为什么要学习文史哲》形象名片智者之辩庄子是我国古代著名的哲学家，道家学派的代表人物之一。

庄子生活在一个社会矛盾極其尖锐的时代，他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。

庄子继承了老子“道法自然”的观点，认为“道”是无限的、“自本自根”“无所不在”的，强调事物的自生自灭，否认有神的主宰。

束氏蓄猫答案：一、导学练习（看谁迅速进入学习状态，静心自学。

）（一）解释下列划线的词1、举世之物（全）2、咸无所好（都）（爱好）3、唯好畜狸狌（只）（畜养）4、捕且尽（将要）（完）5、狸狌生子若孙（及、与）6、束氏日市肉啖之（每天）（买）（喂）7、但饥辄嗥（只、只要）（就） 8、食已（完毕）9、南郭有士病鼠（以……为患）10、假狸狌以去（借）11、意为何物（认为） 12、鼠度其无他技（估计）13、啮其足（咬） 14、狸狌奋掷而出（用力）（腾跃）（二）写出下列句子的意思1、畜至百余，家东西之鼠捕且尽。

2、狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。

3、食已，与与如也，熙熙如也。

4、南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。

5、意为异物也,沿鼠行不敢下。

6、久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。

（三）文学常识１、本文选自《》作者是代著名学者，字。

二、巩固练习（我努力我进步，我成功我快乐！）阅读课文，回答问题。

卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。

狸狌，捕鼠兽也。

畜至百余，家东西之鼠捕且尽，狸狌无所食，饥而嗥。

束氏日市肉啖之。

狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。

但饥辄嗥，嗥则得肉食，食已与与如也，熙熙如也。

南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。

狸狌见鼠双耳耸,眼突露如漆,赤鬓,又磔磔然，意为异物也,沿鼠行不敢下。

士怒,推入之。

狸狌怖甚，对之大嗥。

久之,鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。

1、文中表现狸牲原来捕鼠能力极强的语句是家东西之鼠捕且尽；表现狸牲害怕鼠的语句有意为异物也,沿鼠行不敢下、狸狌怖甚，对之大嗥。

；说明产生这一变化原因的语句是竟不知世之有鼠（均用原文回答）2、狸牲视鼠“为异物”的原因是什么？（1）因为狸牲长期依赖束氏买肉喂养它们，不知世上有老鼠。

（2）因为老鼠的外貌和怪异的叫声。

3、狸牲失去捕鼠本领的主要原因是什么？（用自己的话概括）猫长期依赖束氏买肉喂养它们，不去捕鼠，甚至不知鼠为何物。

部编七年级语文文言文阅读解题方法和技巧及习题训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。

束氏狸狌①宋濂卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。

狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。

狸狌无所食，饥而嗥。

束氏日市肉啖之。

狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。

但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已，与与如也。

、熙熙如也。

南郭有士病鼠，鼠群行，有堕甕②，急从束氏假狸狌以去。

狸狌见鼠，双耳耸，眼突露如漆，赤鬣又磔磔然，以为异物也。

沿鼠行不敢下。

士怒，推入之。

狸狌怖甚，对之大嗥。

久之，鼠度其无技，啮其足。

狸狌奋掷而出。

噫！武士世享重禄遇盗辄窜者，其亦狸狌哉！（《宋文献公集》）【注】①狸狌：野猫。

②甕（wèng）：瓮，一种盛东两的陶器，腹部较大。

（1）下列划线词意思相同的一项是（）A.束氏日市肉啖之愿为市鞍马B.竟不知世之有鼠求二石兽于水中，竟不可得C.沿鼠行不敢下求之下流，固颠D.鼠度其无技关山度若飞（2）参考词典解释，说说画波浪线句子在文中的表达效果。

与与如也，熙熙如也。

《古代汉语词典》：①与与：威仪适度的样子。

②熙熙：和乐的样子。

③如也：古汉语形容词后缀，表示状态。

（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

南郭有士病鼠，鼠群行，有堕甕，急从束氏假狸狌以去。

（4）根据文章内容，将下面对联补充完整。

上联：武士世享重禄遇盗辄窜下联：狎狌________【答案】（1）A（2）“与与如也，熙熙如也”是对狸狌养尊处优、不知有鼠显得威仪和乐状态的形象描写，与后文被鼠咬啮、仓皇出逃形成鲜明的对比。

（3）城南有个读书人家里发生鼠患，老鼠成群结队地走动，有的老鼠掉进瓮里，他急忙从束家借了猫回去（捕鼠）。

（4）每日啖肉见鼠而出【解析】【分析】⑴B：竟不知世之有鼠：竟然；竟不可得：最终，最后；C ：沿鼠行不敢下：跳下，下去；求之下流：下方，下游；D：鼠度其无技：估计；关山度若飞：越过；A项相同意思是买，故选A。

借事喻理读寓言作文
哎呀，这片森林里呀，有只狐狸，它可真是个自大狂！天天觉得自己是森林里的智多星，啥事儿都能搞定。

不过呢，最近它碰上个对手，就是那只乌鸦。

话说那天，乌鸦叼着块肉，悠哉悠哉地飞在树上。

狐狸一看，眼珠子都快掉出来了，那肉看着就香！它立马想了个招，打算把那块肉给骗过来。

“乌鸦兄，你的羽毛真心漂亮啊，比我见过的任何鸟都强！”狐狸仰头对乌鸦说，脸上堆满了假笑。

乌鸦一听，心里还挺美的，不过它还是忍住了，没把肉松口。

狐狸一看这招不行，又换了个招，“乌鸦兄，你的嗓子真不是盖的！要是你能唱上一曲，那绝对是天籁之音啊！”乌鸦这下可忍不住了，一心想展示自己的歌喉，结果一张嘴，肉就掉了下来。

狐狸那速度可是真快，一下子就把肉给叼走了。

鼠啮狸狌文言文概括
【原创实用版】
目录
1.鼠啮狸狌的故事背景
2.鼠啮狸狌的故事内容
3.鼠啮狸狌的寓意
4.鼠啮狸狌的文言文特点
正文
鼠啮狸狌是一则中国古代的寓言故事，出自《左传》。

这个故事发生在春秋时期，背景是一个诸侯争霸、战乱不断的时代。

在这个时代背景下，人们通过寓言故事来传达道德观念和处世智慧。

鼠啮狸狌这个故事，就是以一种幽默讽刺的方式，揭示了人性的弱点和社会的问题。

故事的内容是这样的：有一个叫做鼠啮的人，他养了一只狸狌。

鼠啮非常疼爱这只狸狌，每天都喂它吃好的，喝好的，甚至用自己的衣服给它盖上。

然而，这只狸狌却并不领情，它总是想办法逃跑。

有一天，鼠啮终于找到了狸狌，把它带回家，继续疼爱它。

可是，不久之后，狸狌又逃跑了。

这样反复几次，鼠啮终于明白，这只狸狌是不愿意被他养在笼子里的。

于是，他决定放掉狸狌，让它自由地去生活。

这个故事的寓意是，人们应该尊重别人的选择，不能强加自己的意志于他人。

鼠啮对狸狌的疼爱，实际上是一种束缚，而狸狌则用逃跑来表达自己的反抗。

这个故事通过一个简单的情节，揭示了人性的复杂和微妙。

鼠啮狸狌的故事，是用文言文写的。

文言文是中国古代的一种书面语言，它有自己独特的语法结构和表达方式。

在文言文中，鼠啮狸狌的故事被描述得简洁而生动，充满了古代的文化气息。

总的来说，鼠啮狸狌是一则充满智慧和幽默的寓言故事。

它通过一个
简单的情节，揭示了人性的复杂和微妙，让人们在轻松的阅读中，收获了深刻的人生哲理。

伊索寓言狐狸和猴子争论家世的故事读后感《读〈伊索寓言狐狸和猴子争论家世〉有感》《伊索寓言》里狐狸和猴子争论家世的故事，充满了趣味与智慧，这也让我联想到了一些动物们的有趣故事，从它们的经历里，能让大家收获很多积极的启示。

篇①《小蚂蚁搬大象》森林里有只自大的大象，它总是瞧不起小小的蚂蚁。

一天，大象不小心掉进了一个大坑里，它横冲直撞可怎么也出不来。

这时候，一群小蚂蚁路过。

小蚂蚁们看到大象被困住，并没有因为大象之前的傲慢而不管它。

它们先商量了一下，然后开始一起行动。

每只蚂蚁都发挥自己小小的力量，搬来树叶、树枝垫在大坑里，还咬着大象的鼻子使劲往外拉。

经过艰苦的努力，终于把大象拉了出来。

大象羞愧极了，向蚂蚁们道歉，小蚂蚁们只是笑着说：只要团结起来，就能做大事。

这个故事里，小蚂蚁们虽然小，但是它们超级团结。

面对比自己强大很多的大象被困住的问题，它们没有丝毫的退缩。

就算从前大象对它们不友善，它们还能伸出援手。

这告诉小朋友们，心胸一定要宽广，不能因为别人之前的不友好就记仇。

而且，团结的力量是无穷的，再困难的事情，只要大家齐心协力都能做成。

篇②《挑食的小兔子》从前有只小兔子，它呀，特别挑食。

它只喜欢吃胡萝卜和小白菜，别的一概不吃。

结果小兔子一天比一天没精神，身体也越来越差。

有一天，小兔子去森林里玩耍迷路了。

它又饿又累，周围只有一些野草和蘑菇。

小兔子没别的办法，只能吃一点野草充饥。

没想到这些野草吃进去后，它的体力竟然慢慢恢复了不少。

后来小兔子被找到带回了家，它意识到自己不能再挑食了。

它开始尝试吃各种各样的食物，身体也变得越来越健康强壮。

小兔子一开始挑食，对身体特别不好。

不过在经历了一次特殊情况后，它知道了不能挑食这个道理。

这就像小朋友们，如果总是挑食，身体会缺乏营养，就容易生病。

小朋友们得像这只小兔子后来一样，什么食物都吃一点，这样才能茁壮成长，像小树苗一样长得又高又壮。

篇③《小鹰学飞》小鹰出生在高高的悬崖上，它看着天空中翱翔的老鹰非常羡慕。

反向思维，突围，变废为宝庄子曾讲过这样一个故事，有人种葫芦，一下子结了一个大葫芦。

葫芦一般是用来盛酒水等液体的，由于这只葫芦太大，如装满水肯定会炸裂，倘若锯开用它的一半当瓢舀水用又没有那么大的缸。

于是庄子说话了，你们只知道把水装在里面，而不知把水装在外面，把它放在河中当船用不是很好吗？1．学会变通要审时度势、打破常规有两位仙女，一名幸运仙，一名不幸仙，同住在一座森林中。

她们都认为自己是这座森林里最美丽的，彼此争吵不休，于是同去请狐狸评判。

狐狸没有急于下结论，而是对她们说：“请你们先走几步看看，然后我才能下断语。

”她们依言各走了几步，狐狸对幸运仙说：“当你走进来时，真是可爱！”他又对不幸仙说：“你的可爱乃在你走出去时。

”两个仙女沉默了一会儿后，露出恍然大悟的笑容，点头而去。

点评。

高明的狐狸并没有顺着仙女的思路去回答美或不美，轻轻的“走几步”化解了不可调节的矛盾。

聪明与否往往取决于能否换个角度思考，独辟蹊径。

2．学会变通要借助外力为我所用一个人不管自恃有多大本事，个人的力量毕竟是有限的，但是却可以借用外力，使自己强大起来，这也算是一种变通。

有一则笑话讲一个大汉在大街上喊：“谁敢惹我？”看到这位膀大腰圆的大汉，人们纷纷闪开。

这时来了一个更大的大汉。

他走了过去，大叫一声：“我敢惹你！”原先的大汉沉思了一会儿，便回答说：“那好吧，谁敢惹咱俩！”围观的人群本想让两个大汉较量一番，没想到他们竟联合起来。

虽然一台好戏没看成，但大家悟出一个道理，借助别人的力量，自己就可以变得强大起来，这就是借的变通术。

3．学会变通要有勇气应对变化勇气是什么？勇气是一个哨音，一声呐喊，一个命令，它的作用就是调动起自己全部的能力去迎接变化和挑战。

有一个美国人曾对数百个百万富翁做过一番调查，发现这些百万富翁并非都是名牌大学毕业的，其中不少人是智力平平者，然而他们创新的勇气却大大超过前者。

勇气是人的一种非凡力量，它虽然不能具体地去处理某一个问题，克服某一种困难，但这种精神和心态却能唤醒你心中的潜能，帮助你应对一切变化和困难。

借故事喻理在古代的森林中，生活着一只聪明的狐狸。

每天清晨，它都会起床，去寻找食物。

狐狸非常擅长欺骗其他动物，每次都能轻而易举地抓到自己的猎物。

一天，狐狸骗取了一只小鸟，让它相信自己是一只友善的大鸟，愿意帮助它飞得更高更远。

小鸟对狐狸的话很感兴趣，于是忍不住问道：“大鸟，你能教我飞得更高吗？”狐狸微笑着答道：“当然可以，但是我需要你的帮助。

” 小鸟兴奋地点头，表示愿意帮助狐狸。

狐狸提出了一个条件，它说：“小鸟，你的翅膀太小了，我可以帮你修复它，让它变得更加强壮。

但是在修复过程中，你需要乖乖地躺在我面前，不要挣扎。

” 小鸟略有疑虑，但是还是相信了狐狸的诚实，于是躺在了狐狸面前。

狐狸拿出了一袋胶水，并开始修复小鸟的翅膀。

修复过程并不会给小鸟带来太多的痛苦，它以为狐狸真的在帮助自己。

当小鸟试图挣扎时，发现自己已经被胶水牢牢粘住，动弹不得。

狐狸得意地笑了笑，对小鸟说：“傻瓜，你还真相信我会帮助你吗？我只是为了吃掉你才编了这个故事。

”说完，狐狸便张开大嘴，准备吞下小鸟。

就在这时，一只老鹰飞过，看到了这一幕。

老鹰立刻俯冲下来，将狐狸吓得四处逃窜。

狐狸急忙松开胶水，让小鸟得以挣脱。

小鸟感激地对老鹰说：“谢谢你救了我，我差点要被狐狸吃掉了。

”老鹰一边带着微笑说：“小鸟，这是因为你太天真了。

无论是人还是动物，都不要随意相信别人的话。

只有谨慎地审视他们的行为，才能保护自己。

”这个故事告诉我们，我们在人与人之间、甚至是在与动物之间的交往中，都需要保持警觉，不能随意相信别人的话。

有时候，人们可能会利用我们的信任来达到自己不良的目的。

我们应该学会观察他们的行为和动机，做出明智的判断。

这个故事还告诫我们要谨慎选择朋友。

虽然狐狸的伪装让小鸟相信了它的谎言，但是老鹰的出现拯救了小鸟。

在生活中，我们必须选择与我们有着相同价值观和道德准则的朋友，这样才能保证彼此的成长和安全。

这个故事以动物之间的互动为载体，告诉我们在现实生活中要谨慎选择信任对象，避免成为别人的利用对象。

狸狌和斄牛读后感
【最新版】
目录
1.狸狌和斄牛的故事概述
2.狸狌和斄牛的性格特点分析
3.狸狌和斄牛的故事给我们的启示
正文
1.狸狌和斄牛的故事概述
狸狌和斄牛是我国古代寓言故事中的两位主角，它们的故事寓意深刻，一直广为流传。

在这个故事中，狸狌和斄牛分别代表了聪明和勇敢两种品质。

故事讲述了狸狌和斄牛一起生活在一片美丽的森林中，他们互相帮助，和谐共处。

然而，这片森林里还有许多凶猛的野兽，时常威胁到森林里的其他动物。

为了保护家园，狸狌和斄牛决定联手对抗这些凶猛的野兽。

2.狸狌和斄牛的性格特点分析
狸狌聪明机智，它善于观察，总是能想出许多巧妙的办法解决问题。

在故事中，狸狌利用自己的智慧，设计了许多陷阱和策略，成功地击败了凶猛的野兽。

而斄牛则勇敢坚强，它面对危险从不退缩，总是冲在前面保护森林里的其他动物。

斄牛的勇敢和坚定让森林里的动物们感受到了安全和希望。

3.狸狌和斄牛的故事给我们的启示
狸狌和斄牛的故事告诉我们，聪明和勇敢是两种非常重要的品质。

在现实生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，这时我们需要有狸狌的智慧去分析问题，找到解决问题的方法；同时，我们也需要有斄牛的勇敢去面对困难，不畏艰难，勇往直前。

只有这样，我们才能在人生的道路
上不断前行，取得成功。

此外，狸狌和斄牛的故事还告诉我们，团结就是力量。

在故事中，狸狌和斄牛正是凭借着团结协作的精神，才能成功地击败那些凶猛的野兽。

狸狌和斄牛读后感【最新版2篇】篇1 目录1.狸狌和斄牛的故事概述2.故事中的寓意和象征意义3.对故事的读后感及反思篇1正文1.狸狌和斄牛的故事概述《狸狌和斄牛》是一则寓言故事，讲述了狸狌和斄牛在森林中相遇，由于彼此都有缺点，所以互相嘲笑对方。

故事以狸狌掉进陷阱，斄牛帮助它脱离困境为转折点，最后二者和解，共同面对生活的挑战。

2.故事中的寓意和象征意义这个故事有很多寓意和象征意义。

首先，狸狌和斄牛分别代表了两种不同的生物，它们之间的冲突和和解象征着不同群体之间的矛盾和融合。

其次，故事中的陷阱象征着生活中的困难和挑战，而斄牛帮助狸狌脱离陷阱则寓意着团结互助的力量。

最后，故事的结局表达了一个观念：每个人都有自己的优点和缺点，应该学会包容和尊重他人，共同成长。

3.对故事的读后感及反思读完这个故事，我深受启发。

首先，我意识到每个人都有自己的长处和短处，不能只看到别人的缺点而忽视自己的不足。

其次，面对困难和挑战，我们应该学会互相帮助，团结一致，共同克服困难。

最后，这个故事让我认识到，尊重他人、包容他人，才能赢得他人的尊重和包容，人与人之间才能和谐相处。

总之，《狸狌和斄牛》这个故事虽然简短，但它所传达的道理却十分深刻。

篇2 目录1.狸狌和斄牛的故事概述2.故事中的主题和寓意3.对故事的反思和感悟篇2正文【狸狌和斄牛的故事概述】狸狌和斄牛是我国古代寓言故事中的一篇，讲述了狸狌和斄牛在森林中一同生活的故事。

狸狌机智灵活，而斄牛则脚踏实地，它们互相帮助，共同度过了许多困难。

然而，有一天，狸狌被猎人捕获，斄牛想尽办法去营救它，最终却因为自己的固执而陷入了猎人的陷阱，和狸狌一同被捕。

【故事中的主题和寓意】这个故事的主题是友谊和合作，寓意则是“物以类聚，人以群分”。

狸狌和斄牛虽然性格各异，但它们因为相似的生活习性和共同的利益而走到了一起，成为了朋友。

在故事中，狸狌和斄牛的友谊经受住了考验，它们互相帮助，共同面对困难。

但是，斄牛因为过于固执，没有听从狸狌的劝告，最终导致了它们一同被捕的结局。

束氏狸狌文言文阅读答案
另外初中生还要理清文章结构的层次，分析文章的详略。

明确规律，把文章中相关语句与问题一一比较，然后做出准确判断。

保持乐观心态是初中生做阅读题的技巧
无论做什么事，心态绝对是一个很关键的因素。

初中生在做阅读题时，首先要做的就是保持乐观的心态，千万不要还没开始答题，自己就把自己否决了。

在做阅读题前，你不妨给自己这样的暗示：这篇文章很简单，我一定能理解透、我一定行、没有什么可以打败我。

保持乐观的心态，成功的概率也会提高很多。

总而言之，初中生在做阅读题时，一定要冷静分析。

可以把自己想象成，走进文章，看看想表达什么样的思想感情。

语文议论文答题技巧及套路
1找出论点
有一些议论文是有很明显的提示性词语的，比如：总之、因此、总而言之、所以等等，一般来说，这些词语的后面一句或一段话就是文章的中心论点。

还有一些有着明确的判断的句子，肯定或者否定，这样的句子也是中心论点会存在的地方。

2议论文的语言
⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用);
⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);
⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);
⑷句序(关联词语的使用，特别要注意递进关系)。

3阅读启迪和感悟
结合生活阅历和自身实际评价观点，或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。

此类题目形式虽然开放，但是从根本上来看，考题一般紧扣中心论点或分论点。

因此只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数，再按题目要求结合自身或社会现实展开论述，语言简明、连贯、得体、言之成理，就能将此类题目的分数全部拿下。

鼠啮狸狌文言文概括
摘要：
1.鼠啮狸狌的故事概述
2.鼠啮狸狌的寓意和象征意义
3.文言文的特点及其在故事中的体现
4.鼠啮狸狌文言文对现代社会的启示
正文：
鼠啮狸狌的故事发生在很久以前，它讲述了一只老鼠和一只狸狌（一种狐狸）的奇幻冒险。

在这个故事中，老鼠和狸狌共同面对了许多困难和挑战，最终他们凭借着智慧和勇气，成功地解决了问题，达到了目标。

鼠啮狸狌的故事寓意着朋友之间应该相互帮助、携手共进，面对困难时要有毅力和勇气，而智慧则是解决问题的关键。

这种寓意和象征意义，不仅适用于古代社会，在现代社会同样具有很强的现实意义。

鼠啮狸狌的故事是用文言文记载的。

文言文是古代汉语的一种书面语言，具有简洁、优美、深刻的特点。

在鼠啮狸狌的故事中，文言文的运用使得故事更加生动形象，寓意更加丰富。

同时，文言文的独特表达方式，也使得故事具有很高的文学价值。

鼠啮狸狌文言文对现代社会的启示在于，我们应该珍视传统文化，传承优秀的古代文明。

在现代社会，虽然文言文已经不再是主要的交流工具，但它所蕴含的智慧和美学价值，仍然值得我们去学习和借鉴。

只有继承和发扬传统文化，我们才能更好地面对现代社会的挑战，实现个人和社会的进步。

总之，鼠啮狸狌文言文讲述了一个寓意深刻的故事，展现了古代汉语的魅
力，并启示我们要珍视传统文化，传承优秀的古代文明。

部编七年级下册语文文言文阅读训练试题含答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下面小题。

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）给下列划线的词语注音。

________________山门圮于河棹数小舟（2）下列句子中划线词语的意义和用法相同的一项是（）A.众服为确论/岂能为暴涨携之去B.当求之于上流/生于忧患C.其反激之力/然则天下之事D.如是在啮/如其言（3）对下列句子翻译不当的一项是（）A.沿河求之。

（顺着河流寻找石兽）B.石必倒掷坎穴中。

（用石头把坑洞填满）C.寻十余里无迹。

（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。

）D.竟不可得。

（最终没找到）（4）请谈谈你对下面句子的理解，并说说它在文中的作用。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（5）寺僧们、讲学家和老河兵分别代表了哪三种生活态度？【答案】（1）pǐ；zhào（2）C（3）B（4）这句话既是对讲学家之类一知半解而又自以为是的人的辛辣嘲讽，又以反问的方式指明了认识事物的方法：不能片面的里解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。

以议论的表达方式点明主题。

（5）在打捞石兽一事上，寺僧们显得考虑不周，忽而原地打捞，都而沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度。

部编版六年级语文小升初童话寓言故事阅读理解解题技巧整理答疑部编版六年级语文小升初童话寓言故事阅读理解解题技巧整理答疑【寓言、童话】一、寓言：通过具体形象的小故事，让人明白其中的道理。

篇幅虽短小，却蕴涵着深刻的道理。

考点：1、添加标题。

如：请为这则寓言加一个恰当的标题。

2、概括内容。

如：用一个成语概括这则寓言故事。

3、揭示寓意。

如：试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。

4、表达感悟。

如：说说你读了这则寓言后的感想。

又如：今天你再读这篇寓言，有什么新的体验和感受呢？5、写作训练。

如：展开合理想象，扩写下面一则寓言。

二、童话：以儿童为主要阅读对象，内容涉及神怪、精灵等幻想中的事物和超自然因素的文学形式。

幻想是童话的基本特征。

考点：1、内容理解。

如：这篇童话说明了怎样的道理？2、质疑探究。

如：我们这个社会是否还需要善良的白雪公主呢？3、拓展表达。

如：请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。

【积累与运用】一、给“食”找座位。

饱食终日布衣蔬食箪食壶浆恶衣恶食发愤忘食废寝忘食丰衣足食饥不择食解衣推食锦衣玉食食不甘味因噎废食自食其力自食其言自食其果1、干了坏事，自作自受。

（）2、说了不算，不守信用。

（）3、自己劳动，养活自己。

（）4、吃饱肚子，不做事情。

（）5、衣食简单，生活俭仆。

（）6、盛了汤饭，慰劳军队。

（）7、衣食粗劣，生活穷困。

（）8、刻苦努力，忘了吃饭。

（）9、不去睡觉，忘了吃饭。

（）10、穿的吃的，都很富足。

（）11、肚子饥饿，来不及挑选食物。

（）12、关心别人，给人衣食。

（）13、衣食精美，生活奢侈。

（）14、心中有事，吃饭不香。

（）15、怕卡喉咙，不敢吃饭。

（）二、文学常识考查。

1、我国古典名著《三国演义》中，成功地塑造了诸多人物形象，其中“三绝”更是令古往今来的读者赞叹不已。

他们分别是“智绝”——、“义绝”——、“奸绝”——。

2、“天下三分”是指天下分裂为、、三国。