小学科学三年级上册4《冬眠与迁徙》课件
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《冬眠与迁徙》讲义在自然界中,生物们为了适应环境的变化,演化出了各种各样奇妙的生存策略。
其中,冬眠和迁徙是两种令人惊叹的行为方式,它们帮助动物们在艰难的条件下生存和繁衍。
冬眠,简单来说,就是一些动物在冬季时进入一种类似于沉睡的状态。
这可不是普通的睡眠,而是一种深度的生理调节。
当冬季来临,气温下降,食物变得稀缺,那些选择冬眠的动物就开始为这个漫长的“假期”做准备。
比如,我们熟悉的熊。
在冬眠之前,它们会疯狂进食,积累大量的脂肪。
这些脂肪就像是它们的“能量储备库”,在冬眠期间为身体提供维持生命所需的能量。
进入冬眠后,熊的心跳和呼吸都会减慢,体温也会降低,新陈代谢变得极为缓慢。
这样一来,它们能够在几乎不吃不喝的情况下度过寒冬。
除了熊,还有许多小型哺乳动物也会冬眠,比如刺猬、蝙蝠等。
刺猬在冬眠时会蜷缩成一个球,将自己的体温降低到接近环境温度,从而减少能量消耗。
蝙蝠则会寻找一个安全的洞穴,倒挂着进入冬眠状态。
与冬眠不同,迁徙是动物们为了寻找更适宜的生活环境而进行的长途旅行。
这种行为通常与季节的变化、食物资源的分布以及繁殖需求密切相关。
许多鸟类就是迁徙的高手。
每年秋天,我们能看到大雁排成整齐的队列,向着南方飞去。
它们要经过漫长的旅程,跨越千山万水,才能到达温暖的越冬地。
在迁徙途中,它们面临着诸多挑战,比如恶劣的天气、食物的短缺以及天敌的威胁。
但凭借着出色的导航能力和顽强的毅力,它们总能完成这艰难的征程。
鸟类的导航能力堪称神奇。
有的依靠地标来辨认方向,有的则能感知地球的磁场。
比如,鸽子就拥有极其敏锐的磁场感知能力,能够准确找到回家的路。
除了鸟类,一些大型哺乳动物也会迁徙。
例如,非洲的角马和斑马,为了寻找新鲜的牧草,会进行大规模的迁徙。
数以百万计的角马和斑马组成庞大的队伍,在草原和沙漠中跋涉,场面十分壮观。
那么,动物们是如何决定冬眠还是迁徙的呢?这取决于它们的生理特征、生活环境以及物种的进化历史。
对于那些体型较大、能够储存足够能量的动物来说,冬眠可能是一个不错的选择。
《冬眠与迁徙》讲义在大自然的舞台上,生物们为了适应环境的变化,演化出了各种各样神奇而独特的生存策略。
其中,冬眠和迁徙是两种令人惊叹的方式,它们帮助生物在极端的气候条件或资源匮乏的时期生存下来。
冬眠,就像是生物给自己按下的一个“暂停键”。
当寒冷的冬天来临,食物变得稀缺,温度急剧下降,一些动物会选择进入冬眠状态。
这可不是简单地睡个长觉,而是一个复杂而精细的生理过程。
首先,让我们来看看冬眠的动物们是如何准备的。
在进入冬眠之前,它们会大量进食,储存足够的能量,就像我们在长途旅行前会装满背包一样。
比如熊,在冬眠前会拼命吃各种食物,让自己变得胖乎乎的,因为它们要依靠这些储存的脂肪来度过漫长的冬天。
同时,它们的身体也会发生一系列的变化。
新陈代谢会减慢,心跳和呼吸的频率降低,体温也会随之下降。
这样一来,它们对能量的需求就大大减少了。
在冬眠期间,动物们通常会找一个安全、温暖且隐蔽的地方。
有的会在洞穴里,有的则在树洞或者地下的巢穴中。
这些地方能够保护它们免受外界的干扰和寒冷的侵袭。
例如,刺猬会在草丛下或者树根旁挖一个小小的洞穴,然后蜷缩起来,进入冬眠。
冬眠对于动物的生存有着重要的意义。
它不仅帮助动物节省能量,避免在恶劣环境中寻找食物的危险,还能让它们在资源匮乏的时期存活下来。
等到春天来临,天气变暖,食物丰富起来,它们就会从冬眠中苏醒,重新活跃在大自然中。
接下来,我们再聊聊迁徙。
迁徙是一场大规模的、有规律的移动,就像是一场盛大的旅行。
许多鸟类、哺乳动物和鱼类都会进行迁徙。
鸟类的迁徙是最为常见和壮观的。
每年秋天,我们会看到大雁排成整齐的队列,向着南方飞去。
它们有着敏锐的方向感,能够穿越数千公里的距离。
这是怎么做到的呢?原来,它们依靠太阳、星星的位置以及地球的磁场来辨别方向。
鸟类在迁徙前也会做充分的准备。
它们会增加食物的摄取,让自己的身体变得更强壮,以应对长途飞行的消耗。
而且,它们还会换上更厚实、保暖的羽毛,就像我们穿上厚厚的棉衣一样。
设计意图:拓展学生的视野,同时增强学生敬畏自然,保护动物,与自然和谐共存的意识。
6.板书设计
1.4冬眠和迁徙
行为:冬眠迁徙适应自然环境
原因:季节变化、觅食、繁殖
7.作业与拓展学习设计
(1)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
①动物过冬的时候要么会冬眠,要么会迁徙。
()
②动物在冬眠的时候会一直沉睡,从不醒来。
()
③角马迁徙的原因是为了觅食。
()
④休眠是动物对极限温度的一种适应。
()
(2)选择正确答案的序号填在括号里。
①动物冬眠期间不吃不动,主要是消耗体内的()来维持生命活动。
A.脂肪
B.肌肉
C.血液
②蝙蝠一到冬天就躲到岩洞或树洞里去睡觉。
它们会()一动也不动。
A.躺着
B.站立着
C.倒挂着
③成群的大麻哈鱼逆流而上是为了()。
A.进入河流寻找合适的场所产卵
B.进入海洋生活
C.进入海洋产卵
8.特色学习资源分析、技术手段应用说明
播放冬眠、迁徙的视频,加深学生的认识,拓展学生的视野。