新教材2024版高考历史全程一轮总复习第四单元中国古代国家制度社会生活与文化交流__中国古代选择性必

单元高效整合与解题技法特色讲练主题一中国古代奴隶社会的发展演变1．形成时期——夏朝：夏朝初步建立了奴隶制国家机器，王位世袭制代替了禅让制，标志着我国进入阶级社会。

2．发展时期——商朝：商朝疆域扩大，奴隶制国家机器进一步完善，社会经济繁荣，农业、畜牧业获得初步发展，青铜器制造业成就突出，形成了成熟的文字——甲骨文。

3．繁荣时期——西周：西周建立了完整的统治体系，分封制和井田制是西周政治、经济制度成熟的标志。

农业、手工业都取得很高的成就，奴隶社会呈现出全面繁荣的局面。

4．瓦解时期——春秋：春秋时期，铁器和牛耕的使用大大推动了生产力的进步，井田制瓦解，分封制、宗法制崩溃，中国奴隶社会瓦解。

主题二春秋战国历史发展的趋势从分裂到统一，各民族相互交融，从奴隶制转变为封建制，三种趋势交织在一起，相互促进，相互影响。

春秋战国时期历史的发展促使历史上第一个统一的多民族的封建国家——主题三西周、秦朝与西汉政治制度的演进与创新行政体制分权于下的体制西汉设中朝。

首创在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的郡国并行制；颁布“推恩令”；专业的文官构成统治机构的主体首创察举制，有利于人才选拔，但也存在一定问题主题四儒学独尊对传统文化的深远影响1．对汉代政治：有利于统一多民族封建国家的巩固，削弱和打击了地方割据势力，稳定了封建统治秩序。

2．对民族精神：思想统一于儒学，儒学逐渐成为中华民族的独特精神。

这种民族精神是维护统一、阻止分裂的强大思想武器。

儒学以仁义为主，强调人伦关系，对于抵制宗教有一定的作用。

3．对学术文化：一方面结束了各派学术思想平等竞争的局面，对学术、思想的发展有钳制作用；另一方面，尊儒又提倡文化教育，提高了知识分子在社会上的地位和作用。

4．对主流思想：儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。

一、高考选择题满分导练解题技法——“三看三思”快速准确解答选择题选择题是学考和选考的主要题型，快速解答选择题的前提是准确审题，要对题干中明确规定的或隐含着的时间、空间、角度、次数等限制条件看懂、审清，抓好关键，要注意“三看三思”：(1)题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看关键词语，明确其内涵和外延。

课题39 政治制度【课标要求】1.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。

2.通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。

3.了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程，以及共和制在中国建立的曲折过程。

必备知识·自主排查知识点一中国古代政治制度的形成与发展2.秦朝的政治制度：形成君主专制中央集权制度。

皇帝之下设三公九卿；在全国推行郡县制，郡县主要官吏都由中央直接任命；各级官僚机构以________推行行政管理。

3．两汉至明清时期政治制度的演变(1)中央行政制度①汉承秦制，中央行政制度仍为三公九卿制。

汉武帝为了加强中央集权，设立中朝。

东汉将尚书台确立为新的行政中枢。

②隋唐时期，三省六部制确立，标志着中央行政制度发展到一个新阶段。

三省六部制体系完整，职责分明，相互制约，可以有效履行封建国家的不同职能。

③宋代设________掌管军政，三司专掌财政，分割宰相的权力。

元朝实行中书省总理全国政务的中枢制度。

④明清时期：明太祖废除中书省和宰相。

后来，设立内阁，内阁大学士备皇帝顾问。

清朝雍正帝设立军机处，逐渐成为掌管处理全国军政事务的中枢。

(2)地方行政制度的演变①汉：汉初实行________。

东汉晚期，形成州、郡、县三级制。

②隋唐至宋代：隋朝实行州、县二级制，唐朝沿用。

后来，道变成州、县以上的一级行政实体。

宋朝形成路、州(府)、县三级制。

③元明清：元朝在地方设置行中书省，后来，形成了省、路、府、州、县多级行政制度。

明清时期，形成省、府、县三级行政制度。

知识点二西方国家古代和近代政治制度的演变2.中古西欧的封建制度(1)封建制度：日耳曼人君主把他们征服的地区分封给儿子和随从，逐渐形成了以封君、封臣为基本特征的封建制度。

同时，世俗王权和基督教会的权力长期并立。

(2)法国的等级君主制：14世纪初，法国国王为对抗教皇，召开三级会议。

三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段。

2024年高一历史复习知识点总结范文____年高一历史复习知识点总结历史是我们了解过去，认识现在，预测未来的一面镜子。

作为高中历史学习的起点，高一历史内容丰富多样，囊括了中国古代史、世界古代史、中国近代史以及世界近代史等多个方面的知识。

下面是对____年高一历史复习知识的总结，从210件历史事件、重要人物、主要战争等方面进行概述。

一、中国古代史1. 夏、商、西周、东周、春秋、战国时期的政治制度和社会变革。

2. 秦朝统一中国，实行中央集权制度。

3. 汉朝的统治和政治制度、思想文化。

4. 魏晋南北朝的分裂和统一。

5. 隋唐之盛，政治制度和科举制度的实行，唐朝对外交往的影响。

6. 宋、元、明、清朝的政治制度、经济发展和文化艺术。

7. 中国古代科技和对外交往。

8. 中国古代女性地位的变迁。

二、世界古代史1. 早期人类的起源和逐渐迁徙。

2. 古埃及、苏美尔、波斯、古印度、古希腊、罗马等古代文明的兴起和发展。

3. 希伯来民族的兴起和犹太文化的形成。

4. 古代欧洲的游牧部落和日耳曼民族的兴起。

5. 古代东亚的文化交流和发展。

6. 黑暗时代和封建社会的形成。

7. 基督教的兴起和罗马帝国的衰亡。

8. 世界各大洲的探险和殖民地的建立。

三、中国近代史1. 鸦片战争和中西交往的历史进程。

2. 科举制度的废除和西方近代教育的传入。

3. 辛亥革命和中国共产党的成立。

4. 新文化运动和思想文化的解放。

5. 五四运动和中国共产党的发展。

6. 南京国民政府和北洋政府的斗争。

7. 抗日战争和日本侵略的历史过程。

8. 内战结束后，中华人民共和国的成立和社会主义建设。

四、世界近代史1. 第一次世界大战和战后的巴黎和会。

2. 俄国十月革命和社会主义建设的历史进程。

3. 阿道夫·希特勒的崛起和纳粹德国的扩张。

4. 第二次世界大战和反法西斯战争的胜利。

5. 冷战时期的国际政治格局和两个超级大国的对峙。

6. 亚非拉国家的独立和非洲国家的解放。

2024年高一历史复习知识点总结一、古代史1.人类起源与社会的形成- 人类起源及早期社会- 农业革命与文明的兴起- 国家的产生与早期古代文明2.古代东亚文明- 中国古代文明的形成与发展- 埃及、美索不达米亚、印度等古代东方文明3.古代希腊罗马文明- 希腊城邦与罗马共和国的兴起- 希腊罗马世界的思想文化4.古代印度尼西亚文明- 印度尼西亚古代文明的形成与发展5.其他古代文明- 巴比伦、波斯、以色列等古代文明二、近代史1.欧洲文艺复兴与宗教改革- 文艺复兴运动的兴起与影响- 宗教改革运动的兴起与影响2.资本主义社会的形成与发展- 英国工业革命的背景与推动因素- 资本主义的形成与发展3.现代民族国家的兴起- 法国大革命与拿破仑时代- 民族国家的兴起与民主革命4.19世纪欧洲殖民扩张- 殖民主义的背景与推动因素- 欧洲列强在亚非的殖民统治5.近代中国的崩溃与挣扎- 第一次鸦片战争与中国近代史的开端- 辛亥革命与中国民主革命的历程三、现代史1.两次世界大战与国际关系格局变化- 第一次世界大战的爆发与影响- 第二次世界大战的爆发与结束2.冷战与全球社会主义阵营的兴衰- 冷战的背景与形成- 社会主义国家的兴起与衰落3.20世纪后半叶的多极化世界- 各国经济发展的差异与国际关系的变化- 当代世界经济、政治与文化发展的特点4.当代中国的建设与发展- 改革开放政策与中国的发展- 当代中国的经济、政治与文化发展四、历史思维方法1.历史学的基本概念与核心问题- 历史学的研究对象与方法- 历史的价值与意义2.历史知识的获取与运用- 历史资料的获取与分析- 历史知识的运用与评价3.历史研究过程与方法- 历史研究的基本过程- 各种历史研究方法的应用以上是2024年高一历史复习的知识点总结，希望对你的学习有所帮助。

魏晋南北朝时期(220－589年)，封建国家分裂、民族交融，是中华文明曲折发展并孕育大一统条件的时期。

隋唐时期(581－907年)，多民族封建国家统一发展，封建经济文化繁荣，是中华文明繁荣发展的阶段。

政治上：封建国家从鼎立对峙到统一盛世；行政体制从制度创新到日臻完善；魏晋南北朝时期，国家分裂，中央集权制遭到破坏。

三省制雏形出现，九品中正制推行，士族势力强大。

隋唐时期，由政权并立到走向大一统，社会安定，制度创新，封建中央集权制度日趋完善。

经济上：南方经济从初步开发到重心南移；封建经济从曲折发展到日趋繁荣；魏晋南北朝时期，北民南迁，江南地区得到初步开发。

北魏均田制形成，封建生产方式向边疆扩展。

士族庄园经济与寺院经济占有重要地位。

隋唐时期，农耕经济繁荣，江南经济进一步发展，南北经济趋向平衡。

安史之乱后，全国经济重心开始南移。

民族关系上：魏晋南北朝时期，出现民族交融局面；隋朝结束分裂，唐朝实行开明的民族政策，加强对边疆地区的管辖，促进了少数民族的封建化和边疆的开发，统一多民族封建国家得到进一步发展。

思想文化上：宗教儒学从三教并行到三教归儒；文学艺术从成就突出到新的高峰。

魏晋南北朝至隋唐时期思想活跃，呈现多元化特征，体现了民族交融的特色；科技成就较为突出。

隋唐文化全面繁荣，兼收并蓄，世界领先，影响深远。

唐朝对外交通发达，政策开明，中外经济交流频繁，推动了“中华文化圈”总体格局的形成。

(一)魏晋南北朝时期中外历史纲要选择性必修【国家制度与社会治理】(1)曹魏：220年曹丕推行九品中正制，初期根据家世、道德和才能评定士人，从而加强了中央集权。

后期只看家世，形成“上品无寒门，下品无势族”的局面。

(2)魏晋：律令儒家化，用儒家思想解释律令，目的在于维护儒家提倡的三纲五常。

(3)魏晋南北朝：地方行政制度分为州、郡、县三级制【经济与社会生活】(1)南朝：陶瓷业工具——匣钵。

(2)东晋：葛洪《肘后备急方》。

(3)魏晋南北朝：灌钢法和坞堡的出现【文化交流与传播】(1)西晋：国子监是古代中国最高学府和教育行政机构。

2024年高一历史复习知识点总结一、古代文明与人类社会的发展1. 石器时代：旧石器时代、中石器时代、新石器时代的特点和演化过程。

2. 文明的起源与发展：农业革命的影响、城市文明的出现和影响、文字的出现与发展。

3. 早期文明：古埃及文明、古印度河文明、古中华文明、古希腊罗马文明的形成和发展。

4. 封建社会的出现：早期封建社会的特点和制度。

二、古代中国的形成与演化1. 夏、商、周三代的特点和演化。

2. 春秋战国时期：分裂时期的政治制度和文化特点。

3. 秦统一六国：秦朝的政治制度和法家思想的运用。

4. 秦汉之际：西汉的政治制度和文化繁荣。

5. 东汉时期：政治制度的变革和经济衰退。

三、中古时期的政治与社会变革1. 隋唐时期：隋朝的统一和衰落、唐朝的政治制度和文化繁荣。

2. 宋代政治变革：北宋和南宋的政治制度和经济繁荣。

3. 元代的政治制度和异族统治。

4. 明代政治制度的改革和海上贸易的繁荣。

5. 清朝的建立和封建专制。

四、近代时期的变革与冲击1. 明末清初：明朝的衰落和满洲政权的建立。

2. 清代政治制度的演变和封建专制的巩固。

3. 近代中国的民主思潮和科学技术的传入。

4. 第一次鸦片战争和中国近代化进程。

5. 辛亥革命和中华民国的建立。

五、近代中国的崛起与困境1. 中华人民共和国的成立和中国特色社会主义的建设。

2. 中国改革开放及其影响。

3. 九十年代以来中国的快速发展与挑战。

4. 中国的外交政策和国际地位。

六、世界史相关内容1. 文艺复兴和新大陆的发现。

2. 工业革命与资本主义的兴起。

3. 第一次世界大战和第二次世界大战的影响。

4. 冷战时期的世界格局和冲突。

5. 当代国际关系与全球化的发展。

七、其他相关知识点1. 历史的研究方法和历史思维的培养。

2. 历史事件与人物的评价。

3. 中外历史文化名著的阅读与解读。

4. 基本的历史术语和历史知识点的归纳总结。

以上是____年高一历史复习的知识点总结，希望能对你的复习有所帮助。

综合提升(六)国家制度与社会治理纵横关联一中国古代政治制度的发展趋势1．相权的不断削弱、皇权的不断加强：秦朝以后历朝历代，通过分割相权，使皇权不断加强，到明朝时，明太祖朱元璋废除宰相制度，最终解决了相权与皇权的矛盾。

汉代的中外朝制度、隋唐的三省六部制、宋代的二府三司制都着眼于削弱相权。

明清分别设置了内阁和军机处，两者都不具有决策权，成为皇帝处理政务的辅助性机构，君主专制进一步加强。

2．地方权力的不断削弱、中央权力的不断加强：汉代以后，中央将地方权力分割为军事、财政和司法权，削弱了地方割据势力，同时，加强对地方官吏的控制和监督，逐渐强化了中央对地方的控制；宋代以后，中央与地方的矛盾基本解决，中央集权大大加强。

3．思想控制的不断加强：加强思想控制是强化中央集权制度的重要手段，汉武帝确立了儒学独尊的地位，统一了士人的思想；宋代以后，儒学进一步发展至理学阶段，将“三纲五常”与“天理”联系起来，培养官民的忠君意识；明清时期的八股取士钳制了士人的思想。

4．官僚体系的建立与发展：官僚队伍是中央集权制度得以正常运转的基础，中央政府通过垄断官僚选拔的权力来强化中央集权制度，科举制是众多选官制度的代表。

针对训练1．(2022·宿迁模考)马克斯·韦伯指出：官僚体系的特点是理性的共同体行动，它所造成的“非人格性”一旦定型，就能够形成一种凌驾性权力，“专制君主在面对官僚之优越专门知识时，也有同样的无力感”。

这说明()A．分权制衡已经非常完善B．专制君主制不乏理性成分C．官僚政治削弱君主专制D．儒家道德约束了君主集权2．(2023·盐城月考)读如表，对此解读正确的是()时期地方行政体制时期地方行政体制秦汉郡、县二级制，后在郡之上设州宋朝路、州(府)、县三级制唐朝道、州、县三级制元朝省、路、府、州、县五级制A.便于中央对地方的管理B．中枢权力体系日趋完备C．地方自主权力不断扩大D．地方割据局面彻底消除纵横关联二与中世纪相比，西方近代政治制度的发展1.从主权在君到主权在民：中世纪欧洲国家普遍实行封建制度，理论上，国家的土地、人口都为国王所有，“主权在君”；近代以来，随着启蒙思想的传播，主权在民思想成为各国构建政治制度的指导思想。

第三编命题情境——四大命题情境研考高考标准必备《普通高中(历史)课程标准》要求命题以新情境下的问题解决为重心。

学生能否应对和解决陌生的、复杂的、开放性的真实问题情境，是检验其核心素养水平的重要方面。

历史学科核心素养的测试中，新情境可以有多种类型，包括：学习情境、生活情境、社会情境和学术情境四个方面。

多维度地创设试题情境，考查学生新情境下如何解决问题，有利于检测和评价学生的历史学科核心素养水平。

关键内容研读一、新高考“命题情境”之“学术情境”新高中历史课程标准认为“学生能否应对和解决陌生的、复杂的、开放性的真实问题情境是检验其核心素养水平的重要方面”。

历史高考命题新情境中的学术情境“指历史学术研究中的问题，如历史学家对某一历史问题有多种看法等”。

1.试题命制的主要思路(1)客观题命制思路：给出学者的论点，要求学生运用所学知识进行立论或驳论，也可提出自己的观点。

具体分为以下三种类型：①所涉史事的来源从教科书内变为教科书外。

如2022年山东高考第2题引入云梦秦简《日书》中关于善马标准的规定，考查军事战争对相马术发展的影响。

②扩大问题的选择性与开放度。

如2022年浙江6月选考第4题引入历代职官的演进，考查不同朝代职官的排序。

③增加异质学术情境的数量，提供不同时代、语境、立场、视角或观点的学术情境。

如2022年湖北高考第2题引用关于秦汉历史的记述，考查统一多民族国家的形成和发展。

(2)主观题的命制思路①给出学者的观点，要求判断支撑该观点的证据。

如2022年山东高考第16题，要求结合隋代政区改革的史实分析说明材料观点。

②给出学者的事实叙述，要求推测其意欲得出的观点。

如2021年山东高考第16题提供多角度史料，要求分析说明北宋继续以开封为都城的利弊。

③给出多个学术观点，要求对其合理性做出判断。

如2020年山东高考第16题，根据提供的三幅人口密度图判断对应的朝代并说明理由。

2.试题解答的应对策略(1)关注两类知识。

2024年高一历史复习知识点总结范本第一章古代人类和文明的起源1. 人类的起源- 人类的进化过程：直立行走、智力进化、语言能力的发展- 早期人类的生活方式：狩猎采集、制造工具- 早期人类的社会组织：部落社会2. 文明的兴起- 文明的定义和特征- 早期文明的发展：美索不达米亚文明、埃及文明、印度河流域文明、中国文明、希腊罗马文明第二章中国古代历史1. 夏、商、周三代的演变- 夏代的建立与衰亡- 商代的兴起与灭亡- 西周和东周的演变2. 春秋战国时期- 春秋时期的政治制度和社会状况- 战国时期的政治动乱和兼并战争- 儒家、道家、墨家等思想流派的兴起3. 秦汉时期- 秦朝的统一和中央集权制度- 资治通鉴和法家思想的形成- 汉朝的政治制度和社会变革4. 魏晋南北朝时期- 三国鼎立和政治动乱- 士族政治的兴起和佛教的传播第三章世界古代历史1. 希腊罗马文明- 古希腊城邦制度和希腊哲学思想- 罗马共和国和罗马帝国的建立与发展2. 印度河流域文明和古埃及文明- 印度河流域文明的政治、经济、宗教特点- 古埃及文明的政治、经济、文化特点3. 波斯帝国- 波斯帝国的建立和影响- 波斯帝国与其他国家的关系第四章中国古代思想文化1. 儒家思想- 儒家经典和基本思想- 儒家思想对社会和政治的影响2. 道家思想- 道家经典和基本思想- 道家思想对个人修养和社会观念的影响3. 墨家和法家思想- 墨子的主要观点和思想- 法家的主要思想和政治理念4. 佛教的传入与发展- 佛教的传入和对中国的影响- 佛教教义和修行方式的特点第五章世界古代文化思潮1. 古希腊哲学思潮- 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的思想- 古希腊哲学对科学和政治的影响2. 罗马法律和政治制度- 罗马法律和政治制度的特点- 罗马法律对一些现代法律制度的影响3. 古印度的宗教和文化- 印度教和耆那教的宗教教义和修行方式- 古代印度的文化艺术成就第六章中国古代经济1. 农业经济的发展- 农业生产技术的改进和农业经济的发展- 农业经济的区域性差异2. 手工业和商品经济的兴起- 手工业的发展和手工业工人组织- 资本主义萌芽和商品经济发展3. 贸易与海外交往- 海上丝绸之路和陆上丝绸之路的开通- 中国与其他国家的古代贸易第七章中国古代政治制度1. 封建政治的特点- 封建政治的出现和特点- 封建政治对社会和经济的影响2. 中央集权制度- 自秦始皇统一以来的中央集权制度- 中央集权制度的优缺点与影响3. 分封制度与官僚制度- 分封制度的建立与发展- 官僚制度的形成与功能第八章世界古代政治制度1. 希腊城邦制度- 希腊城邦制度的特点和演变- 希腊城邦制度对民主政治的影响2. 古罗马共和国与帝国制度- 古罗马共和国的建立和政治制度- 罗马帝国的建立和国家治理3. 印度的政治制度- 印度政治制度的特点和演变- 印度政治制度对国家治理的影响第九章中国古代社会1. 人口分布与职业结构- 人口的密度和分布特点- 职业结构的变化与社会分工2. 士族和奴隶制度- 士族的统治地位和特权- 奴隶制度的存在和影响3. 社会道德和礼仪制度- 社会礼仪和家族制度- 社会伦理观念与道德标准第十章世界古代社会1. 古希腊的社会结构- 古希腊城邦的社会结构和等级制度- 奴隶制度对社会的影响2. 古罗马社会- 古罗马社会的等级制度和社会结构- 经济繁荣对社会的影响3. 古埃及社会- 古埃及社会的等级制度和社会结构- 社会组织和分工的特点这些知识点总结了中国古代及世界古代历史的重要内容，希望能对你的复习有所帮助。

第2讲秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固《中外历史纲要》课标要求1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。

2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。

3.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家巩固在中国历史上的意义。

4.通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。

《选择性必修》课标要求1.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。

2.了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征。

3.知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。

4.了解不同时代、不同类型商路的开辟。

1必备知识·自主学习知识点一秦统一多民族封建国家的建立1.秦的统一(1)灭六国：公元前230～前221年，采取________的策略，灭六国，建立第一个统一王朝。

(2)完成统一：征服南方越族地区，加强对西南夷的控制；在北方，击退匈奴的进攻；在原有旧长城基础上，修筑了西起________、东至辽东的万里长城。

2．巩固中央集权和统一的措施23.秦朝的暴政(1)主要表现：穷奢极欲；大兴土木；征发繁重；刑法严苛；“焚书坑儒”；等等。

(2)影响：加重人民负担，致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化，一场大规模的农民起义终于爆发。

4．秦末农民起义与秦的速亡(1)公元前209年，陈胜、吴广在________揭竿而起，发动了中国历史上第一次农民大起义。

公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。

3(2)秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了长达四年的________。

知识点二两汉时期统一多民族封建国家的巩固1.汉初的统治(1)西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。

(2)“文景之治”：吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取“________”政策。

经济得到了明显恢复，社会稳定。

(3)西汉初年政治①“汉承秦制”：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝。