慢性心力衰竭治疗教案
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干疗科:慢性心力衰竭临床路径标准住院流程(一)适用对象。
第一诊断:慢性心力衰竭单纯药物治疗无其它脏器衰竭及严重合并症者(ICD-10:I50.905)。
(二)诊断依据。
根据《临床诊疗指南-心血管内科分册》(中华医学会编著,人民卫生出版社,2009年)。
1.临床表现:呼吸困难、水肿、乏力。
2.体征:心脏扩大、肺部罗音。
3.辅助检查:胸片呈肺淤血或肺水肿表现,超声心动图提示心脏扩大、心功能低下,心电图可出现严重心肌缺血的客观证据。
(三)治疗方案的选择及依据。
根据《临床诊疗指南-心血管内科分册》(中华医学会编著,人民卫生出版社,2009年),1.一般治疗:取坐位,吸氧,心电、血压和指端氧饱和度监测。
2.消除肺淤血的治疗措施:利尿剂和血管扩张剂的应用。
4.稳定血流动力学的措施:若血压降低(收缩压≤90mmHg),使用血管活性药物。
5.洋地黄制剂的应用:无禁忌证、必要时可使用。
6.其他药物:解痉平喘、糖皮质激素。
7.原发病的治疗:治疗原发病和诱因。
8.非药物治疗措施:必要时可给予气管插管和呼吸机辅助呼吸、血液超滤等治疗。
(四)标准住院日为7-14天。
(五)进入路径标准。
1.第一诊断必须符合ICD-10:I50.905慢性心力衰竭疾病编码。
2.如患有其他非心血管疾病,但在住院期间不需特殊处理(检查和治疗),也不影响第一诊断时,可进入路径。
(六)必需的检查项目。
1.血常规、尿常规。
2.肝肾功能、电解质、血糖、心力衰竭的生化标志物(如BNP或NT-Pro BNP)、血清心肌损伤标志物(如TNT或TNI、CK-MB)、凝血功能、血气分析。
3.心电图、心电监测、床旁胸片及超声心动图。
(七)出院标准。
1.症状缓解,可平卧。
2.生命体征稳定。
3.胸片显示肺水肿、肺淤血征象明显改善或正常。
4.原发病得到有效控制。
(八)变异及原因分析。
1.病情危重,需气管插管及人工呼吸机辅助呼吸。
2.合并肾功能不全需血液超滤或血液透析。
3.合并心肌缺血或心肌梗死需行冠脉造影和介入治疗。
心力衰竭教案一、教学目标1.了解心力衰竭的定义、病因和发病机制。
2.掌握心力衰竭的临床表现、诊断方法和治疗原则。
3.熟悉心力衰竭的预防措施和护理要点。
4.培养学生的人文关怀精神和团队合作意识。
二、教学内容1.心力衰竭的定义、病因和发病机制(1)定义:心力衰竭是由于心脏结构和功能异常,导致心输出量不能满足全身组织器官代谢需要的一种临床综合征。
(2)病因:心脏病变、高血压、冠心病、心肌炎、糖尿病等。
(3)发病机制:心脏负荷过重、心肌损伤、神经体液调节异常等。
2.心力衰竭的临床表现(1)呼吸困难:劳力性呼吸困难、端坐呼吸、夜间阵发性呼吸困难等。
(2)水肿:下肢水肿、胸腔积液、腹水等。
(3)乏力、食欲不振、心悸、头晕等。
3.心力衰竭的诊断方法(1)病史询问和体格检查。
(2)心电图、超声心动图、X线胸片等辅助检查。
(3)心脏功能评估:如6分钟步行试验、心脏磁共振成像等。
4.心力衰竭的治疗原则(1)病因治疗:针对原发病进行治疗,如抗高血压、抗冠心病等。
(2)症状治疗:利尿剂、血管扩张剂、正性肌力药物等。
(3)心脏再同步化治疗:如心脏起搏器、心脏再同步化治疗等。
(4)手术治疗:如心脏瓣膜置换、冠状动脉旁路移植等。
5.心力衰竭的预防措施和护理要点(1)预防措施:控制体重、戒烟限酒、合理饮食、适当运动等。
(2)护理要点:监测病情、合理用药、心理护理、健康教育等。
三、教学方法1.讲授法:讲解心力衰竭的定义、病因、发病机制、临床表现、诊断方法、治疗原则等。
2.案例分析法:分析典型病例,引导学生运用所学知识解决实际问题。
3.小组讨论法:分组讨论心力衰竭的预防措施和护理要点,培养学生的团队合作意识。
4.角色扮演法:模拟临床场景,让学生扮演医生、护士等角色,提高学生的临床思维能力。
5.情景教学法:通过视频、图片等展示心力衰竭患者的临床表现,增强学生的直观感受。
四、教学评价1.过程评价:观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的情况。
课时:2课时年级:八年级教材:《内科护理学》教学目标:1. 知识目标:了解心衰的病因、症状、诊断、治疗和预防。
2. 技能目标:掌握心衰患者的护理要点。
3. 情感目标:培养学生关爱生命、关爱患者的意识。
教学重点:1. 心衰的病因、症状及诊断。
2. 心衰的治疗和预防。
教学难点:1. 心衰的病因分析。
2. 心衰患者的护理要点。
教学过程:第一课时一、导入1. 提问:什么是心衰?2. 学生回答,教师总结。
二、新课讲授1. 心衰的病因(1)讲解心衰的病因,包括高血压、冠心病、心肌炎等。
(2)分析心衰的病因,引导学生理解心衰的发病机制。
2. 心衰的症状(1)讲解心衰的症状,如呼吸困难、乏力、水肿等。
(2)分析心衰的症状,帮助学生了解心衰的临床表现。
3. 心衰的诊断(1)讲解心衰的诊断方法,如心电图、超声心动图等。
(2)分析心衰的诊断方法,使学生掌握心衰的诊断标准。
三、课堂练习1. 学生根据病因、症状、诊断等方面,总结心衰的特点。
2. 教师点评,纠正学生的错误。
四、小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调心衰的病因、症状、诊断和预防的重要性。
第二课时一、复习导入1. 复习心衰的病因、症状、诊断。
2. 学生回答,教师总结。
二、新课讲授1. 心衰的治疗(1)讲解心衰的治疗方法,如药物治疗、手术治疗等。
(2)分析心衰的治疗方法,使学生了解心衰的治疗原则。
2. 心衰的预防(1)讲解心衰的预防措施,如控制血压、戒烟限酒等。
(2)分析心衰的预防措施,使学生掌握心衰的预防方法。
三、课堂练习1. 学生根据治疗和预防方法,总结心衰的治疗原则。
2. 教师点评,纠正学生的错误。
四、案例分析1. 教师展示心衰患者的案例,引导学生分析患者的病情、治疗和护理。
2. 学生讨论,教师点评。
五、小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调心衰的治疗、预防和护理的重要性。
教学评价:1. 学生对心衰的病因、症状、诊断、治疗和预防的掌握程度。
2. 学生在课堂练习和案例分析中的表现。
心力衰竭教案教案(多应用)心力衰竭教案一、教学目标1.知识与技能:(1)了解心力衰竭的定义、病因、分类及临床表现;(2)掌握心力衰竭的诊断、治疗原则及护理措施;(3)了解心力衰竭的预防及健康教育。
2.过程与方法:(1)通过案例分析,培养学生对心力衰竭的诊断、治疗及护理能力;(2)运用小组讨论,提高学生的沟通、协作能力;(3)结合临床实践,培养学生的临床思维和动手操作能力。
3.情感态度与价值观:(1)培养学生关爱患者、尊重生命的情感态度;(2)树立正确的职业观念,提高学生的社会责任感。
二、教学内容1.心力衰竭的定义、病因、分类及临床表现;2.心力衰竭的诊断、治疗原则及护理措施;3.心力衰竭的预防及健康教育。
三、教学重点与难点1.教学重点:(1)心力衰竭的定义、病因、分类及临床表现;(2)心力衰竭的诊断、治疗原则及护理措施。
2.教学难点:(1)心力衰竭的病因及发病机制;(2)心力衰竭的护理评估及护理措施。
四、教学方法1.案例分析法:通过具体病例,引导学生分析心力衰竭的诊断、治疗及护理过程;2.小组讨论法:分组讨论心力衰竭的病因、分类、临床表现及护理措施;3.临床实践法:参观临床科室,了解心力衰竭患者的护理操作;4.课堂讲授法:讲解心力衰竭的定义、病因、分类、临床表现、诊断、治疗原则及护理措施。
五、教学过程1.导入新课:通过一个心力衰竭的病例,引出本节课的主题;2.讲解心力衰竭的定义、病因、分类及临床表现;3.讲解心力衰竭的诊断、治疗原则及护理措施;4.分组讨论:针对病例,讨论心力衰竭的病因、分类、临床表现及护理措施;5.临床实践:参观临床科室,了解心力衰竭患者的护理操作;6.总结:对本节课的内容进行总结,强调重点知识;7.布置作业:布置与心力衰竭相关的病例分析题,巩固所学知识。
六、教学评价1.过程评价:观察学生在课堂讨论、临床实践中的表现,评价其沟通、协作能力;2.结果评价:通过作业、测试等方式,评价学生对心力衰竭知识点的掌握程度;3.反思评价:教师课后反思教学效果,针对不足之处进行调整。
慢性心力衰竭治疗教案讲课人:讲课时间:讲课内容:慢性心力衰竭(chronic heart failure,CHF)是大多数心血管疾病的最终归宿,也是最主要的死亡原因。
临床上左心衰竭最为常见,单纯右心衰竭较少见。
左心衰竭后继发右心衰竭而致全心衰者,以及由于严重广泛心肌疾病同时波及左、右心而发生全心衰者临床上更为多见。
心力衰竭的治疗应包括防止和延缓心衰的发生;缓解临床心衰患者的症状,改善其长期预后和降低死亡率。
(一)治疗原则和目的心衰的治疗应包括防止和延缓心衰的发生;缓解临床心衰患者的症状,改善其长期预后和降低死亡率。
为此,必须从长计议,采取综合治疗措施,包括对各种可导致心功能受损的危险因素如冠心病、高血压、糖尿病的早期治疗;调节心力衰竭的代偿机制,减少其负面效应;对临床心衰患者,除缓解症状外,还应达到以下目的:①提高运动耐量,改善生活质量;②阻止或延缓心肌损害进一步加重;③降低死亡率。
(二)治疗方法1.病因治疗(1)基本病因的治疗:对所有有可能导致心脏功能受损的常见疾病如高血压、冠心病、糖尿病、代谢综合征等,在尚未造成心脏器质性改变前即应早期进行有效的治疗。
如控制高血压、糖尿病等,目前已不困难;药物、介入及手术治疗改善冠心病心肌缺血;慢性心瓣膜病以及先天畸形的介入或换瓣、纠治手术等,均应在出现临床心衰症状前进行。
(2)消除诱因:常见的诱因为感染(特别是呼吸道感染)、心律失常(特别是心房颤动)是诱发心力衰竭的常见原因,应积极治疗。
潜在的甲状腺功能亢进、贫血等也可能是心力衰竭加重的原因,应注意检查并予以纠正。
2.一般治疗(1)休息:控制体力活动,避免精神刺激,降低心脏的负荷,有利于心功能的恢复。
但长期卧床易发生静脉血栓形成甚至肺栓塞,同时也使消化功能减低,肌肉萎缩。
因此,应鼓励心衰患者主动运动,根据病情轻重不同,从床边小坐开始逐步增加症状限制性有氧运动,如散步等。
(2)控制钠盐摄入:心衰患者血容量增加,且体内水钠潴留,因此减少钠盐的摄入有利于减轻水肿等症状,但应注意在应用强效排钠利尿剂时,过分严格限盐可导致低钠血症。
慢性心力衰竭治疗教案
讲课人:
讲课时间:
讲课内容:
慢性心力衰竭(chronic heart failure,CHF)是大多数心血管疾病的最终归宿,也是最主要的死亡原因。
临床上左心衰竭最为常见,单纯右心衰竭较少见。
左心衰竭后继发右心衰竭而致全心衰者,以及由于严重广泛心肌疾病同时波及左、右心而发生全心衰者临床上更为多见。
心力衰竭的治疗应包括防止和延缓心衰的发生;缓解临床心衰患者的症状,改善其长期预后和降低死亡率。
(一)治疗原则和目的
心衰的治疗应包括防止和延缓心衰的发生;缓解临床心衰患者的症状,改善其长期预后和降低死亡率。
为此,必须从长计议,采取综合治疗措施,包括对各种可导致心功能受损的危险因素如冠心病、高血压、糖尿病的早期治疗;调节心力衰竭的代偿机制,减少其负面效应;对临床心衰患者,除缓解症状外,还应达到以下目的:①提高运动耐量,改善生活质量;②阻止或延缓心肌损害进一步加重;③降低死亡率。
(二)治疗方法
1.病因治疗
(1)基本病因的治疗:对所有有可能导致心脏功能受损的常见疾病如高血压、冠心病、糖尿病、代谢综合征等,在尚未造成心脏器质性改变前即应早期进行有效的治疗。
如控制高血压、糖尿病等,目前已不困难;药物、介入及手术治疗改善冠心病心肌缺血;慢性心瓣膜病以及先天畸形的介入或换瓣、纠治手术等,均应在出现临床心衰症状前进行。
(2)消除诱因:常见的诱因为感染(特别是呼吸道感染)、心律失常(特别是心房颤动)是诱发心力衰竭的常见原因,应积极治疗。
潜在的甲状腺功能亢进、贫血等也可能是心力衰竭加重的原因,应注意检查并予以纠正。
2.一般治疗
(1)休息:控制体力活动,避免精神刺激,降低心脏的负荷,有利于心功能的恢复。
但长期卧床易发生静脉血栓形成甚至肺栓塞,同时也使消化功能减低,肌肉萎缩。
因此,应鼓励心衰患者主动运动,根据病情轻重不同,从床边小坐开始逐步增加症状限制性有氧运动,如散步等。
(2)控制钠盐摄入:心衰患者血容量增加,且体内水钠潴留,因此减少钠盐的摄入有利于减轻水肿等症状,但应注意在应用强效排钠利尿剂时,过分严格限盐可导致低钠血症。
3.药物治疗
(1)利尿剂的应用:利尿剂是心力衰竭治疗中最常用的药物,通过排钠排水减轻心脏的容量负荷,对缓解淤血症状,减轻水肿有十分显著的效果。
对慢性心衰患者原则上利尿剂应长期维持,水肿消失后,应以最小剂量无限期使用。
但是不能将利尿剂作单一治疗。
电解质紊乱是长期使用利尿剂最容易出现的副作用,特别是高血钾或低血钾均可导致严重后果,应注意监测。
特别注意监测血钾、血钠变化。
(2)肾素-血管紧张素-醛固酮系统抑制剂:
1)血管紧张素转换酶(ACE)抑制剂:血管紧张素转换酶抑制剂除了发挥扩管作用改善心衰时的血流动力学、减轻淤血症状外,更重要的是降低心衰患者代偿性神经-体液的不利影响,限制心肌、小血管的重塑,以达到维护心肌的功能,推迟充血性心力衰竭的进展,降低远期死亡率的目的。
(3)β受体阻滞剂的应用:目前,认为在临床上所有有心功能不全且病情稳定的患者均应使用β受体阻滞剂,除非有禁忌或不能耐受。
应用本类药物的主要目的并不在于短时间内缓解症状,而是长期应用达到延缓病变进展减少复发和降低猝死率的目的。
由于β受体阻滞剂确实具有负性肌力作用,临床应用仍应十分慎重。
β受体阻滞剂的禁忌证为支气管痉挛性疾病、心动过缓、二度及二度以上房室传导阻滞。
(4)正性肌力药:
洋地黄类药物;在利尿剂,ACE抑制剂(或ARBs)和β受体阻滞剂治疗过程中持续有心衰症状的患者,可考虑加用地高辛。
但对不同病因所致的心力衰竭对洋地黄的治疗反应不尽相同。
对于心腔扩大舒张期容积明显增加的慢性充血性心力衰竭效果较好。
这类患者如同时伴有心房颤动则更是应用洋地黄的最好指征。
(5) 血管扩张剂:对于慢性心衰已不主张常规应用,更不能用以替代ACE
抑制剂。
仅对于不能耐受ACE抑制剂的患者可考虑应用小静脉扩张剂和扩张小动脉的α1受体阻断剂。
4.舒张性心力衰竭的治疗舒张性心功能不全由于心室舒张不良使左室舒张末压升高,而致肺淤血,多见于高血压和冠心病,但这两类患者也还可能同时存在收缩功能不全亦使左室舒张末压增高。
最典型的舒张功能不全见于肥厚型心肌病变。
5.“顽固性心力衰竭”及不可逆心力衰竭的治疗
“顽固性心力衰竭”又称为难治性心力衰竭,是指经各种治疗,心衰不见好转,甚至还有进展者,但并非指心脏情况已至终末期不可逆转者。
对不可逆CHF 患者大多是病因无法纠正的,如扩张型心肌病、晚期缺血性心肌病患者,心肌情况已至终末状态不可逆转。
其唯一的出路是心脏移植。
限于我国目前的条件,尚无法普遍开展。