中班美术活动《妈妈的裙子》

母亲节妈妈的裙子美术教案ppt教案标题：母亲节妈妈的裙子美术教案PPT教学目标：1. 了解母亲节的由来和意义。

2. 学习绘画技巧，表达对母亲的感激之情。

3. 培养学生的创造力和审美能力。

教学准备：1. PPT演示文稿。

2. 彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。

3. 母亲节相关的图片和资料。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 向学生介绍母亲节的由来和意义，引发学生对母亲的感激之情。

- 展示相关图片和资料，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 学习绘画技巧（10分钟）- 向学生展示不同种类的裙子图片，并讲解裙子的形状、纹理等细节。

- 引导学生观察和分析不同裙子的特点，培养他们的观察力和绘画技巧。

3. 创作母亲节裙子画（25分钟）- 学生使用彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具，根据自己的想象和创意，绘制一幅属于自己的母亲节裙子画。

- 鼓励学生发挥创造力，可以选择不同颜色和图案来装饰裙子，表达对母亲的感激之情。

4. 展示和分享（10分钟）- 学生将自己的作品展示给全班同学，并向大家分享创作的灵感和想法。

- 鼓励同学之间互相欣赏和赞美，营造积极的学习氛围。

5. 总结和评价（5分钟）- 教师总结本节课的学习内容和学生的表现，给予肯定和评价。

- 鼓励学生将绘制的裙子画送给自己的母亲，表达对她们的爱和感激之情。

教学延伸：1. 鼓励学生在裙子画中添加一些有特色的元素，如花朵、蝴蝶等，增加画面的生动和美感。

2. 引导学生写一段短小的文字，描述自己绘制的裙子画背后的寓意和感悟。

3. 鼓励学生展示自己的作品并参加学校或社区举办的母亲节艺术展览活动。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，包括对母亲节的理解和绘画技巧的运用。

2. 收集学生的作品，评估他们对母亲节的感激之情和创造力的表达能力。

希望以上教案能为您提供专业的建议和指导，祝您的教学工作顺利！。

幼儿园中班美术教案《我送给妈妈的裙子》及教学反思[推荐5篇]第一篇：幼儿园中班美术教案《我送给妈妈的裙子》及教学反思《中班美术教案《我送给妈妈的裙子》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《我送给妈妈的裙子》含反思！设计背景“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情，内心生活的奥妙和热情的世界。

”绘画活动是幼儿情感表述的方法之一，让幼儿带着自己的情感而画，让幼儿带着自己的情感想象，只有溶入感情的作品，才是一副真正有价值的作品。

本次活动，我结合三八节，选择平时妈妈对孩子的无私的爱，让幼儿懂得关心妈妈，于是我设计了美术活动——我送给妈妈的裙子。

活动目标1.让幼儿知道3月8日是妈妈的节日，了解妈妈的辛苦，懂得关心、体贴妈妈，增强幼儿对妈妈的情感。

2.鼓励幼儿运用色彩，培养幼儿对色彩的创造力。

3.锻炼幼儿手部的肌肉，提高幼儿手部动作的灵活性。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

重点难点教学重点：引导幼儿自由想象、大胆创作，体验快乐的活动。

教学难点：让幼儿充分发挥想象力，运用色彩创造不同的作品。

活动准备课件(妈妈的形象、歌曲、三幅关于妈妈爱宝宝的图片)、手提电脑、白板、投影仪、教师教具(一条白裙子)、蜡笔人手一盒、空白裙子图画纸人手一张、若干报纸活动过程一、运用课件，观看妈妈伟大的形象。

1、幼儿亲身感受妈妈伟大的爱，看课件，边播放边讲解。

(1)师：刚才我们看到了妈妈在做什么，你能说一说妈妈在哪个地方爱你?(2)师：你得到妈妈的爱，感到怎么样?2、听歌曲《世上只有妈妈好》感受爱。

(1)师：听，得到妈妈的爱是什么感觉?(再次欣赏音乐)(2)师：回忆一下，和妈妈在一起的时候快乐的事情。

教师小结：妈妈真伟大，她平时要上班又要照顾你们，真辛苦，来，我们跟着音乐感受妈妈的爱吧。

3、在游戏中找到妈妈的爱教师扮演妈妈，幼儿自由拉起一排，做游戏(老鹰捉小鸡)，感受快乐的时光。

《妈妈的裙子》小班教案第一章：教学目标1.1 了解故事内容，倾听并能够复述故事《妈妈的裙子》。

1.2 培养幼儿对色彩的认知，能够分辨故事中出现的颜色。

1.3 提高幼儿的语言表达能力，学会用词语描述妈妈裙子的颜色。

1.4 培养幼儿的审美观，懂得欣赏美丽的事物。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿通过故事了解不同颜色的裙子，并能够用词语描述。

2.2 教学难点：帮助幼儿学会用恰当的词语表达妈妈裙子的颜色。

第三章：教学准备3.1 物质准备：故事课件、彩色笔、画纸等。

3.2 环境准备：安静、舒适的学习环境。

第四章：教学过程4.1 导入：教师向幼儿展示故事课件，引导幼儿观察故事中的妈妈裙子。

4.2 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事《妈妈的裙子》，引导幼儿倾听。

4.3 颜色认知：教师带领幼儿学习故事中出现的颜色，让幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的颜色。

4.4 语言表达：教师引导幼儿用词语描述妈妈裙子的颜色，鼓励幼儿大胆表达。

第五章：作业布置5.1 回家后，幼儿向家人讲述故事《妈妈的裙子》。

5.2 家长协助幼儿用词语描述家人的衣物颜色，培养幼儿的语言表达能力。

第六章：教学评估6.1 教师在故事讲述过程中观察幼儿对故事内容的兴趣和参与程度。

6.2 通过颜色认知环节，评估幼儿对颜色知识的掌握程度。

6.3 在语言表达环节，关注幼儿使用描述颜色的词语的准确性和积极性。

6.4 收集幼儿的作业作品，评估其在家庭中的参与度和家长的配合度。

第七章：教学反思7.1 教师应反思故事的选择是否适合幼儿的年龄和认知水平。

7.2 反思教学过程中是否有效地激发了幼儿的兴趣和参与感。

7.3 思考如何进一步提升幼儿的颜色认知和语言表达能力。

7.4 考虑如何更好地促进家园合作，使教学效果得到延伸。

第八章：家长沟通8.1 教师应及时与家长沟通幼儿在课堂上的表现和作业完成情况。

8.2 鼓励家长在家中继续引导幼儿描述颜色的练习。

8.3 提醒家长关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程。

幼儿园健康活动《妈妈的裙子》活动目标：1尝试学习听信号短距离往返跑，提高身体动作的协调能力。

2.体验打扮妈妈的乐趣。

活动准备：1妈妈的长裙子（黄、蓝、白色排子各一条），能固定裙子的小黑板或其他物品。

3.自备音乐。

活动过程：一、跑跑动动真开心。

1身体动一动，听音乐做热身运动。

师：张开手臂，我的飞机开始飞，飞得高飞得低，飞机降落。

师：我们听着音乐，一起来动动我们的身体Q4.来来回回跑一跑，学习听信号短距离往返跑。

师：我们要听清楚往哪里跑，才能跑出去。

现在老师开始发信号喽，跑过去摸摸滑滑梯再跑回来。

5.教师观察幼儿学习听信号自由练习往返跑2~3次Q6.教师指导并请个别幼儿示范Q二、跑跑贴贴真有趣1打扮妈妈的花裙子，观察游戏材料，倾听游戏玩法师：那边放着妈妈的长裙子，今天我们要把这边的彩色花片撕下来，再跑过去把花片贴在妈妈的裙子上，给妈妈变出一条花裙子。

师：要听清楚老师的指令，听到“预备一一跑”，我们才能跑出去，啦好小花片后就跑回来师：谁愿意来试试？拿好小花片，仔细听清楚老师的指令：“打扮妈妈蓝色的长裙子！”2.教师请2~3名幼儿示范游戏玩法，教师简单讲评师：每次出去打扮妈妈的附于前，都要听清楚这次打扮的是什么顾色的长裙子，才能跑出去。

3.幼儿游戏3—4次（教师适时更换指令内容，变化幼儿往返跑的方向，并在游戏过程中做好及时性评价。

）三、秀秀妈妈的花裙子1跟着音乐，做放松运动师：刚才我们给妈妈做了花点连衣裙，如果妈妈穿上了，就像花仙子妈妈呢，现在我们一起跟着音乐放松一下我们的身体Q4.幼儿欣赏妈妈的花裙子，一起合照。

师：妈妈的裙子看起来怎么样？妈妈的裙子真漂亮。

活动反思：今天的活动是循序渐进的，不管是考虑到幼儿的身体动作能力还是听指令的经验积累。

从刚开始的热身活动：开飞机。

我专门找了一首《小飞机》的儿童歌曲从出班级就开始让有幼儿飞出来，很自然的热身。

紧接着是，给幼儿指令去摸操场上的东西，然后跑回来，有些孩子刚开始完全没有听清我的指令，只知道兴奋地跑而没有目标性。

中班美术《妈妈的裙子》教案一、教学目标1.学生能够观察和描述妈妈的裙子颜色、款式等特征。

2.学生能够通过画画表达对妈妈的爱和感激之情。

3.学生能够初步体验绘画的基本技能和表现形式。

二、教学准备1.妈妈的裙子（一件或多件）。

2.彩色纸张和画笔等绘画工具。

3.视频或图片等辅助教学资源。

4.教学大纲和课程计划。

三、教学过程1. 导入环节老师可以通过展示图片或视频等方式，让学生初步了解绘画的基本概念和示范。

然后，老师可以分享自己的孩子对妈妈的表白，引导学生思考和表达对妈妈的感情。

2. 学习环节1.观察妈妈的裙子：老师需要拿出妈妈的裙子，然后向学生介绍妈妈的裙子款式、颜色、纹样等特征，同时，鼓励学生自己观察和描述裙子特征，激发学生的绘画兴趣和灵感。

2.绘画表达：老师可以为学生分发彩色纸张和画笔等绘画工具，然后要求学生量身打造一件属于自己的妈妈裙子，并且在上面灵活发挥，表达对妈妈的关爱和感激之情。

老师需要提供相应的示范和指导，帮助学生掌握绘画技巧和表现形式。

3. 总结环节1.展示学生的绘画作品：老师可以邀请学生向其他同学展示自己的作品，并且引导学生围绕展示内容展开交流和分享，从而在交流中互相学习和提升。

2.总结本节课的教学成果：老师可以在教室公共区域挂上学生的绘画课，为他们点赞和鼓励，同时也可以总结和评估本节课的教学成果，以便进一步优化教学过程和策略。

四、教学扩展1.通过对妈妈的裙子进行观察和剖析，教授学生如何使用各种绘画工具，增加绘画技能的熟练度和灵活性。

2.给予学生更高层次的绘画课程和展示机会，激发学生的美术创造和探索能力。

3.可以邀请美术导师或外教进行专业指导和教学，提供更多精彩纷呈的教学内容和体验。

中班美术活动教案及教学反思《妈妈的围裙》1. 教学目标•培养幼儿对妈妈的关爱和感恩之情；•提高幼儿的艺术创造力和美术表现能力；•培养幼儿的观察能力，理解事物外观和特征；•提高幼儿的动手能力和协作能力。

2. 教学材料•画纸、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等3. 教学过程3.1 导入环节教师向幼儿们展示一幅描绘妈妈穿围裙照片，引起幼儿对围裙的兴趣。

鼓励幼儿们描述图中围裙的颜色、样式和特征。

3.2 学习围裙的知识教师给幼儿们讲解围裙的用途、样式和特点。

通过与幼儿们互动，带领他们认识并了解围裙。

3.3 制作妈妈的围裙1.教师向幼儿们展示制作妈妈的围裙的材料，并解释制作过程。

2.教师指导幼儿们选择合适的彩色纸，用剪刀剪成长方形的围裙形状。

3.幼儿们用彩色铅笔在围裙上绘制各种图案，可以画上妈妈喜欢的花朵、爱心等。

4.幼儿们用剪刀剪下两条长条状彩纸作为围裙的带子，用胶水将它们固定在围裙的两侧。

3.4 活动展示和交流教师鼓励幼儿们展示自己制作的围裙，并让他们在小组或整个班级中分享制作过程中的体验和感受。

4. 教学反思4.1 教学问题本次美术活动中，我发现幼儿们在选择颜色和绘制图案方面存在一定困难。

这可能是因为幼儿们对色彩的理解尚不够深入，以及对绘画的技巧和表现方法不熟悉。

4.2 解决方法为解决上述问题，我在教学中采用了以下措施：1.创设情境教学。

通过展示绘制好的围裙和相关知识讲解，激发幼儿们对围裙和绘画的兴趣，提高他们对围裙样式和图案的敏感度。

2.提供范例和参考。

为幼儿们准备了不同样式的围裙图片，让他们参考并选择自己喜欢的图案。

同时，我也提供了一些简单的绘画技巧和方法，引导幼儿们学习和实践。

4.3 教学效果经过本次教学活动，我发现幼儿们在对围裙的认知和理解方面有了明显的提高。

他们能够正确描述围裙的用途和特点，并通过绘画表达对妈妈的关爱。

同时，幼儿们的绘画技巧和表现能力也得到了一定的提升。

5. 总结通过本次美术活动《妈妈的围裙》，我深刻体会到了美术活动对幼儿综合素质的培养作用。

小班教案妈妈的裙子
教案标题：小班教案妈妈的裙子
教学目标：
1. 让幼儿了解并描述妈妈的裙子的特点和颜色。

2. 帮助幼儿培养观察和描述能力。

3. 通过制作妈妈的裙子手工，培养幼儿的动手能力和想象力。

教学准备：
1. 图片或实物妈妈的裙子。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作材料。

教学活动：
1. 引导幼儿观察妈妈的裙子，询问他们对裙子的颜色、图案等特点的描述。

2. 展示图片或实物妈妈的裙子，让幼儿用彩色纸和其他材料制作裙子的手工作品。

3. 在制作过程中，老师可以引导幼儿讨论裙子的特点，并帮助他们选择合适的颜色和图案进行制作。

4. 完成手工后，让幼儿展示自己的作品，并描述他们制作的裙子。

教学评估：
观察幼儿在制作过程中的表现，包括是否能够正确描述妈妈的裙子特点，以及制作手工的动手能力和想象力。

同时，通过幼儿展示作品和描述裙子的过程来评估他们的学习效果。

教学延伸：
可以邀请幼儿带来自己家里的衣服或其他物品，让他们分享并描述这些物品的
特点，从而进一步培养他们的观察和描述能力。

也可以组织幼儿参观服装店或举办服装秀活动，让他们更深入地了解不同款式和颜色的服装。

幼儿园中班美术活动教案《妈妈的围裙》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园中班美术活动教案《妈妈的围裙》及教学反思《中班美术活动教案《妈妈的围裙》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术活动教案《妈妈的围裙》含反思！活动来源：母亲节来临，孩子们畅所欲言谈妈妈上班如何辛苦，忽然乐乐大声说到：“妈妈天天在家做饭也很辛苦啊!”是啊，孩子们在生活中能感受到妈妈的辛勤劳动，这就是一个很好的情感教育点啊!并且也有许多关于妈妈的节日，如三八妇女节、五月母亲节等。

因此我设计了美工活动《妈妈的围裙》，在增强孩子们与妈妈情感交流的同时，也提高了幼儿动手装饰绘画的能力。

活动目标：1、感受妈妈的辛勤劳动，增强幼儿爱妈妈的情感。

2、能大胆运用已有经验装饰妈妈的围裙。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1、实物：围裙若干件。

2、人手一张图片《妈妈的围裙》。

3、油画棒。

活动过程：一、导入部分：1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论：这是什么?你在哪里见过?谁经常穿着它?你家的围裙什么颜色?2、了解围裙的用途：妈妈穿围裙做什么?二、操作部分：1、角色游戏《我穿围裙来做饭》：幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。

2、情感交流：妈妈做这么多事，真辛苦!那小朋友可以帮妈妈做些什么呢?鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。

3、绘画《我为妈妈画围裙》：三、结束部分：幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙。

延伸活动：幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈。

教学反思：在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。

“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，让小朋友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝福，送上浪漫的母亲节礼物，瞧...我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们准备自己的礼物呢!中班美术活动教案《妈妈的围裙》含反思这篇文章共2109字。

区域活动我爱我家——妈妈裙子【原创】区域活动：我爱我家——妈妈的裙子一、户外区域性体育活动1.热身操：《快乐的一天》《七式进阶》等。

2.户外大循环：爬爬区——多功能活动区——平衡区。

3.户外游戏：小乌龟爬爬爬。

二、幼儿早操1.引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。

2.幼儿新操：《阳光体操》、《爱我你就抱抱我》、《花开的声音》等。

三、盥洗、餐点1.指导值日生配合做好餐前擦桌、分碗等工作。

2.饭后能正确地漱口、擦嘴。

四、分区活动活动内容：主题性区域活动《我爱我家——妈妈的裙子》活动目的：1.能坚持完成一个区域材料的操作。

2.遇到困难尝试自己想办法解决。

3.愿意分享自己的操作，并大胆表述。

活动准备：材料准备：★美工区——“妈妈的裙子”：裙子底图、彩纸、压花机、胶水等。

活动过程：一、说半日计划1.日期2.星期3.天气4.点名：今天我们班来了几位小朋友？（请一位幼儿两两点数）二、介绍新的操作材料：妈妈的裙子（一）出示新的操作材料——妈妈的裙子1.今天老师带来了一些妈妈穿的裙子，你们觉得漂亮吗？2.是的，不够漂亮。

老师带来了一些东西，可以用它们来装饰。

3.教师示范操作。

4.这个材料老师会放在美工区，选择这个区的小朋友可以去装饰，看谁装饰的裙子最漂亮！三、说计划1.今天你在哪个区？准备操作哪个材料完成什么任务？（请个别幼儿回答）。

四、活动前的要求1.操作的时候轻声交流，不影响别人。

2.遇到困难要想办法解决，不轻易放弃。

3.音乐响起时，迅速整理玩具，认真做记录。

五、幼儿根据计划，分区活动1.请幼儿分批将椅子摆回位置，开始区域活动。

2.幼儿分组活动，教师重点指导关注的幼儿。

六、分享自己的活动情况1.谁愿意上来介绍自己今天的收获？2.评价其他活动区情况。

小五班区域活动安排表区域名称活动内容与投放材料（★新）活动目标（◎）与指导要点（﹡）动手区★小熊换衣服：木质玩具●果子熟了：布艺果树（上面有扣子）、不织布做的各种颜色的果子（中间有扣眼）。

中班美术教案《我送给妈妈的裙子》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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