2019年秋人教九年级上册语文习题课件：24 刘姥姥进大观园(共19页)

默化中得到提高。
4．仿照画横线的句子续写两个句子，使前后衔接，语意连贯。
从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳
四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；
________它__如__莲__花__，__绽__放__在__六__月__碧__绿__的__荷__塘__里______
8．选文写“皇上在神殿中大摆宴席，与我共进庆功盛筵”。联系原著， 请概述“我”有何功可庆。(情节概述)
“我”把利立浦特国的敌国——不来夫斯古的战舰拖入利立浦特国的海港， 帮助利立浦特国打败不来夫斯古国。
9．联系原著，简述利立浦特国与不来夫斯古国发生战争的起因是什么？ 为什么格列佛后来要逃离利立浦特国？(情节概述)
行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！” 唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有 所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一 连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你 拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你 回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。 我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。 常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去！我去！— —去便去了，只是你手下无人。”唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼！看起来， 只你是人，那悟能、悟净，就不是人？”
第六单元
24．刘姥姥进大观园
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)tiáo tíng( 调停 )已毕，然后归坐。
(2)众人先还fā zhèng( 发怔 )，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。

⑥矮个子脱下皮裤,高个子在一旁帮忙。两人讨论着什么。他们把那些工具装入口 袋,走出了小翠的视野。那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘,朝阳柔柔地抚慰着远处 的山、美丽的楼。
⑦“热力公司的人要挨家挨户冲洗供暖管道。真是的,自己供不好暖,居然麻烦我 们!”妈妈骂骂咧咧进了屋。小翠没有回应妈妈,她想起了皮裤的湿冷和恶臭。
⑧“咚咚咚!”有人敲门。妈妈打开门,小翠侧头看见是高个子和矮个子。他们说 明来意,妈妈让进了他们。后面的场景是小翠看不到的,妈妈总是把她安置在另一个安 静的房间里。
⑨再见到这两个人的时候,还是在那个窗前:一高一矮,面带笑容,沐浴在灿烂的阳 光中。小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样,兴奋不已,这不就是泉市好人吗!她立 即摊开纸笔,在雪白的素描纸上最显眼的位置勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山 峰和错落的楼房,在这幅画中已然就是那星星点点的装饰。画作完结的时候,小翠在右 下方郑重地写上标题:温暖的使者。
③她继续构思她的画作。忽然,一高一矮两个人,从远处径直走进了她手指框住的 风景里。她有些气恼,她想画一幅雪景,送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候,学 校组织去福利院做公益时认识的一个患先天性心脏病的孩子,他特别喜欢画画。从那时 起,小翠就常常去教他。有好一阵子没有去了,正好送一幅雪景画给他。
④那两个人走近了,肩上都背着一个大大的工具包。洗得有些发白的工作服上,有 热力公司的徽标。小翠明白,暖气不暖,他们是来处理的。两人走到窗外,钩开地上的井 盖。猫着腰向井里看。矮个子回身打开工具包,取出一条皮裤子。两人似乎在争执什么。 矮个子穿上了那条肥肥的裤子,下到井里,高个子拿着手电朝里照着,吆喝着,和井下的 矮个子联络着。
24 *刘姥姥进大观园
1.下列加点字注音完全正确的一项是( D )

24 刘姥姥进大观园
课前预习 基础过关 阅读理解
1．请将课文后“读读写写”的词语在原文用彩笔画 出，并给词语注音。
组长检查结果：A．优 B．良 C．中 D．差
2．划分文章的结构。
《刘姥
第一部分（1－5段）： 取取笑笑刘刘姥姥姥姥。。
写写凤凤姐姐、、鸳鸳鸯鸯等等人人设设局局
姥进大 第二部分（6－10段）： 写写刘刘姥姥姥姥上上演演“笑“笑”剧”剧过过程程。。
调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃 了，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝 钗一桌，王夫人带着迎春姐妹三人一桌，刘姥姥挨着贾 母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、 麈尾、巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接 过麈尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。 鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道：“姑娘放心。”
(选自《红楼梦》第 113 回，题目为编者所加)
【注释】选文中的情节发生在贾府败落之后，贾老 太太已过世，凤姐也不久于人世。
11．用自己的话概括文段的主要内容。 刘 刘姥 姥姥 姥第 第三 三次 次进 进贾 贾府 府， ，并 并看 看望 望病 病危 危的 的凤 凤姐姐。 。
12．你认为现在凤姐对刘姥姥的态度怎样？找出一
两个句子来证明你的观点。 现在凤姐对刘姥姥真诚、和气、略带尊敬。如：“姥
姥你是年纪大的人，说的不错。……”还有“凤姐道：‘你(巧 姐)的名字还是他起的呢，就和干娘一样，你给他请个 安 安。 。’’””等 等句 句子 子都 都可 可以 以表 表明 明。 。
13．第一次进大观园时，凤姐和鸳鸯导演着刘姥姥 出尽洋相，而现在却和她平和地说话，为什么会出现这 种情况呢？
那时贾母还在，凤姐和鸳鸯都为讨好老太太而戏 弄刘姥姥。而现在贾府家境败落，贾母也已去世，凤姐 也病危，她已失去了往日的威风。

含蓄而有 教养
谨慎
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（5）宝玉 宝玉早滚到贾母怀里。 自然流露
天真
孩子气
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（6）惜春
惜春离了坐位，拉着他奶姆，叫揉
一揉肠子。
自然流露
娇气、孩子气
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（7）贾母 贾母笑的眼泪出来。 自然流露
仁慈
富有同情心
24
3.赏析有关刘姥姥的言谈举止的句子，分析 刘姥姥这一人物形象。
25
（1）原是凤姐和鸳鸯商议定了……刘姥 姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺 们那个伏手。”
24 刘姥姥进大观园
1
1.整体感知，梳理小说的情节，把握主要内容。 2.通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握
小说中的人物形象。 3.拓展阅读相关情节，加深对传统名著的热爱，
探究刘姥姥在《红楼梦》中的作用。
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3
【曹雪芹】（约1715年－约1763年），名沾， 字梦阮，号雪芹。曹雪芹出身清代内务府正 白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹 颙之子（一说曹頫之子） 。
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这场“笑”剧的背后包含了作者怎样的思想感情？
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在这场“笑”剧的背后，包含着作者对下层劳 动人民的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光 来塑造刘姥姥这位市井小民形象；同时，作者也透 过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象， 对贾府的腐败进行了深重的谴责。
32
随着情节的推展，作者一再让刘姥姥对大观园 及贾府生活发出赞叹，有何作用？
16
思考：为什么众人发笑之前先是“发怔”？ “发怔”这一神态描写尤为传神，一方面写
出了刘姥姥的语言及“鼓着腮不语”样子出乎大 家的意料，瞬间寂静，又与众人大笑的热烈场面 形成强烈对比。

知能优化测验
(3)下面是对《红楼梦》艺术价值的一段评论，其中有一 些问题，请你修改。 《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作 品。【A】它以宝、黛二人的爱情故事为背景，描写了 贾家宁、荣二府由盛而衰。在批评封建贵族阶级及其 统治的腐朽与罪恶的同时，歌颂了其中具有叛逆精神 的青年和下层人民的反抗行为。
“_不__是__…__…__而__是__…__…___”改为“__不__仅__…__…__而__且__…__…___”。
综合技能提升
请同学们看《典中点》第65页第4-8题。
4. 在文中的括号内依次填入词语，最恰当的一项是( A )
A. 戏谑 蹒跚
B. 戏弄 轻盈
C. 戏谑 轻盈
D. 戏弄 蹒跚
【点拨】本题考查根据语境选词填空。解答此类题目， 一定要在理解词语意思并通读全文的基础上，结合语 境及上下文的意思进行分析判断。
对给了“我”温情与关爱的卖灶糖的老汉的怀念；③ 对天真无邪的童年时光的怀念；④对在贫穷和寂寞中 形成的友谊的珍视；⑤对不带任何希求、没有任何企 望的无私之爱的歌颂；⑥对人世间温情的期望。【条】
综合技能提升 【点拨】本题考查探究情感意蕴。这篇散文，张扬着人性 美，情感意蕴很丰富。卖灶糖的老汉无私地疼爱“一个贪 吃的，因为生得极其丑陋而又没人疼爱的小女孩”，在那 个贫穷的年代，“我”与卖灶糖的老汉之间的故事，体现 了人与人之间朴素而美好的感情；年纪已老，饱经风霜的 老汉，给“我”的温情和关爱，温暖了那段岁月，因此 “我”对在贫穷和寂寞中形成的友谊非常珍视，对去世的 老汉特殊怀念；
综合技能提升
【点拨】本题考查从修辞角度赏析句子。“我的脸也 皱巴得像个核桃”运用比喻的修辞手法，把“我”的 眉毛拧成疙瘩的皱巴的脸比成核桃，联系上下文可知， 句子描写的是“我”在听他说“不等你长大，我可该 进土啦”这句话时的着急的表情，形象生动地写出了 “我”着急担心本文表现出的情感意蕴。 G ①对人与人之间朴素而美好的感情的珍视；②

10．王熙凤问黛玉及婆子们一番话的目的是什么？ _通__过__对__林__黛__玉__的__关__心__来__讨__好__贾__母__，__也__在__无__形__中__向__林__黛__玉__暗__示__自__己__在__贾___ _府__的__地__位__。_____________________________________________________
12．(原创题)阅读下面材料，按要求答题。 材料一：①朱大可：《水浒传》有造反情结，《三国演义》有忠义和忠 君情结，《西游记》有超人情结，《红楼梦》有恋母情结。在这个意义 上，除《西游记》可适度放低年龄，其他三部都“少儿不宜”，应当谨 慎地加以节选。 ②刘梦溪：《西游记》合适所有年龄段的孩子阅读，可以打开想象力。 另外三本孩子读了也没关系，不会有特别坏的影响……《水浒传》可选 择优秀的选段，不能把它当成洪水猛兽。
(2)请介绍材料二漫画的构图及寓意。 _示__例__：__画__中__有__四__棵__大__树__，__四__棵__大__树__分__别__写__着__《__儒__林__外__史__》__《__西__游__记__》___ _《__红__楼__梦__》__《__三__国__演__义__》__，__树__上__枝__叶__稀__疏__，__每__棵__大__树__分__别__有__一__片__叶__子___ _上__面__写__着__“__营__销__学__”__“__管__理__学__”__“__公__关__学__”__“__策__略__学__”__。__寓__意__：__经__典___ _与__现__代__学__科__融__会__才__是__使__双__方__都__繁__盛_ 的最好方式。扎根经典，现代学科 之叶的生长才有足够的养料。
【点拨】“什么”“问题”后面的逗号都改为问号。

砒．霜(pī) 蓼．溆(miù) 岔．气(chà) 促．狭(cù)
戗．金(qiàng) 调．停(tiáo) 游逛．(guàng) 漱．盂(sù)
(解析：B.“蓼”应读作“liǎo”；C.“怔”应读作“zhèng”；
D.“漱”应读作“shù”。)
2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是(B ) A．撑船 银著 淘气 鸳鸯 B．丫鬟 调停 侍立 商议 C．铁锨 琥珀 延席 预备 D．卧室 闲话 瞩咐 巾帕
四季轮回，又是一年春来到，5 月 6 日，白先勇先生改编的青 春版《牡丹亭》将在重庆市南岸区烟雨路施光南大剧院上演。春色 令人如此沉醉，它是否能唤醒国民对昆曲的迷醉？
5．结合材料一，分析昆曲表演抒情性强的原因。 其唱腔华丽婉转，其念白儒雅典致，其表演细腻、舞蹈飘逸， 歌唱与身段的结合再加上完美的舞台置景，使昆曲表演抒情性强。
(解析：A.“著”应写作“箸”；C.“延”应写作“筵”；D.“瞩” 应写作“嘱”。)
3．下列句子都有语病，请将病因及修改意见写在横线上。 (1)沪昆高铁开通后，从昆明到上海的时间大约需要 12 小时， 比原来减少了三倍。 搭配不当，“减少”不能用倍数表示，将“三倍”改为“三分
之一”。 (2)4 月 28 日，中国选手马龙在 2019 世界乒乓球锦标赛男单决
“良辰美景”，“奈何天”——时间多么令人无可奈何，如宋词“无 可奈何花落去”的意境。这里在“何”字上行腔，“天”指时间。 上半句是好事，下半句立刻又转折了。同样“赏心乐事谁家院”，“赏 心乐事”，“谁家院”——在谁家的院子里发生呢？这两句化自谢灵 运的“天下良辰美景赏心乐事，四者难并”。如此鲜明的转折和对 比，表达了杜丽娘面对春色美景时内心的哀怨悲愁。
昆剧是中国戏曲史上具有最完整表演体系的剧种；昆曲表演的 抒情性强，其唱腔华丽婉转，其念白儒雅典致，其表演细腻、舞蹈 飘逸；《牡丹亭》剧本经典，杜丽娘情感细腻；学生甚至广大群众 传承经典文化的需要；青春版《牡丹亭》是白先勇先生的殚精竭虑 之作。