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高考生物30分钟限时模拟考试卷四人教版1．禽流感病毒的遗传物质是RNA，病毒表面带有H系列和N系列的不同糖蛋白。
下列说法与事实不符的是( )A．该病毒RNA的复制在宿主细胞中完成 B．该病毒RNA发生变异会导致糖蛋白的改变C．H、N系列的不同糖蛋白决定病毒的特异性 D．病毒表面的糖蛋白不能被B淋巴细胞识别2.在适宜的温度、水分和CO2条件下，分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量，如下图所示，请据此判断，下列叙述正确的是（）①该条件下，使植物吸收CO2量增加或减少的主要生态因素是光②植物的强光下的净光合作用量一定比弱光下高③同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高④小麦、玉米和高梁等农作物光合作用量比野生草本植物要高，这与人工选择有关。
A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④3．下列生理过程可以在人体内环境中发生的是（）A．抗体与相应的抗原发生特异性结合 B．合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶间的结合 C．丙酮酸的氧化分解 D．食物中淀粉经消化分解成葡萄糖4．下列有关“S”型曲线的改变与事实不符合的叙述是（）A．x 轴为时间、y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，k值将改变。
B．x 轴为光照强度，y轴为绿色植物实际光合作用量，在b点提高CO2的浓度，k值将改变。
C．x轴为氧气分压，y轴为水稻根细胞对Si的吸收速率，在c点时，中耕松土，k值将改变。
D．x轴为时间，y轴为黄色短杆菌产生的谷氨基酸的量，在c点时，改变细胞通透性，k值将改变。
5．下列培养基与其用途不相符合的是（）A．用含氨基嘌吟的动物细胞培养液—筛选杂交瘤细胞B．用含有伊红—美蓝的固体培养基—筛选大肠杆菌C．用含有一定浓度的生长素的完全培养液培养大豆幼苗—观察生长素促进生根D．用含蔗糖、NH4＋、植物激素的固体培养基—培养转基因抗虫棉的幼苗30．I（10分）（每空2分）取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，进行如下实验，G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。
1．下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中，正确的是( )。
A．蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工B．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的细胞器C．分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快D．植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程2．下图是在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。
有关叙述正确的是A．如果温度上升5 ℃，B点向左下方移动B．A点时，麦芽糖酶全部参与催化C．可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况D．因受酶活性的限制，BC段催化速率不再增加3．下列关于细胞分化和凋亡的叙述正确的是( )。
A．具有分裂能力的细胞一定会分化且分化程度越高分裂能力就越强B．细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成，体现了基因的选择性表达C．皮肤上的老年斑是细胞凋亡的产物D．免疫细胞的凋亡是一种病理现象，不利于抵抗病原体的侵染4．抽取血液进行化验是医生对患者病情进行诊断的重要依据，下列有关叙述正确的是A．血液中含有多种血细胞，是人体重要的细胞外液B．血浆渗透压的大小主要取决于无机盐的含量，与蛋白质无关C．若患者出现病理性溶血，血浆中的血红蛋白含量会偏高D．若血浆中检验出HIV抗体，说明该患者曾被H5N1病毒感染5．下图表示人体某免疫过程，与此有关的叙述错误的是( )。
A．图中表示的是细胞免疫过程，细胞a是吞噬细胞B．同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞cC．图中d为抗体，且能分布到血浆中起作用D．若HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是T淋巴细胞6．如图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ－2家族中无此致病基因，Ⅱ－6父母正常，但有一个患病的弟弟。
此家族中的Ⅲ－1与 Ⅲ－2患病的可能性分别为A ．0、19 B.12、112 C.13、16 D ．0、11629．如图A 为某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图B 为相关过程中细胞核内DNA 含量变化曲线示意图。
制作泡菜并检测亚硝酸盐含量1.下列关于乳酸菌的说法错误的是( )A.乳酸菌的遗传物质是DNAB.乳酸菌无氧呼吸产生乳酸和CO2C.乳酸菌与醋酸菌的细胞结构相似D.在泡菜制作过程中，起主要作用的是乳酸菌答案 B解析乳酸菌属于细菌，其遗传物质是DNA；乳酸菌是厌氧型细菌，其进行无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2；乳酸菌与醋酸菌都属于原核生物，二者细胞结构相似；泡菜制作主要利用了乳酸菌的无氧发酵过程。
2.下列有关泡菜制作过程的叙述，正确的是( )A.发酵时间越长，亚硝酸盐的含量越高B.发酵过程中只有乳酸菌的发酵作用C.发酵过程中乳酸菌可分解蛋白质和果胶D.发酵过程中要经常补充坛盖边沿的水槽中的水答案 D解析在发酵过程中，亚硝酸盐的含量先升高后降低，最后维持稳定，A项错误；泡菜制作中起发酵作用的微生物有乳酸菌和假丝酵母，B项错误；乳酸菌通过无氧呼吸将糖类分解为乳酸，C项错误。
3.下列关于泡菜制作过程中材料和泡菜坛的选择，错误的是( )A.泡菜坛要选择密封性好的坛子B.选择的材料应质地鲜嫩，无烂痕，无虫咬C.坛盖边沿的水槽应保持干燥，防止泡菜腐烂D.坛盖边沿的水槽中应注满水答案 C解析乳酸菌是厌氧菌，因此在新鲜蔬菜入坛后，要保证其发酵所需的无氧环境，需在坛盖边沿的水槽中注满水，防止空气进入。
4.在泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化曲线如下图所示，正确的是( )A.①B.②C.③D.④答案 C解析自然界中，亚硝酸盐分布广泛，没有腌制的蔬菜中也含有一定量的亚硝酸盐。
在腌制几天后，泡菜中亚硝酸盐的含量达到最高峰，但随着腌制时间延长，乳酸菌大量繁殖产生乳酸，抑制硝酸盐还原菌的繁殖，使泡菜中亚硝酸盐含量下降，最后维持稳定。
5.泡菜中含有丰富的维生素和钙、磷等无机物，既能为人体提供充足的营养，又能预防动脉硬化等疾病。
在泡菜的制作过程中，不需要控制的因素是( )A.腌制时间B.环境温度C.食盐用量D.泡菜坛容积答案 D解析腌制时间的长短会影响泡菜的口味，A项错误；环境温度会影响微生物的代谢水平，B项错误；食盐能够抑制杂菌生长，又影响泡菜的口味，C项错误；泡菜坛容积对泡菜的质量不产生影响，D项正确。
高三生物限时练习新课标人教版一、单项选择题1．以紫色洋葱鳞茎表皮为资料察看植物细胞质壁分别现象，以下表达错误的选项是A．在发生质壁分别的细胞中能察看到紫色中央液泡渐渐减小B．滴加 30％的蔗糖溶液比 10％蔗糖溶液惹起细胞质壁分别所需时间短C．发生质壁分别的细胞放入清水中又还原，说明细胞保持活性D．用高浓度的NaCl 溶液取代蔗糖溶液不可以惹起细胞质壁分别2．菠菜根的分生区细胞不停分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是A．细胞分裂间期：中心体的两此中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂中期：染色体形态较固定、数目较清楚C．细胞分裂先期 : 核膜和核仁渐渐消逝D ．细胞分裂末期:高尔基体参加细胞壁的形成3．同样条件下，小麦植株哪一部位的细胞最难以产生新的基因A ．茎尖B．根分生区C．叶肉D．花药4．基因重组发生在A. 减数分裂形成配子的过程中B.受精作用形成受精卵的过程中C. 有丝分裂形成子细胞的过程中D.经过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中5. 用放射性同位素分别标志U 和 T 的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，察看其有丝分裂周期为20 小时，依据这两种碱基被细胞利用的速率，绘制成的曲线如下图。
以下对此结果的剖析中，不正确的是．．．A. b 点时辰，细胞正大批合成RNAB. d 点时辰，细胞中DNA含量达到最高值C. c ～e 阶段，细胞内最简单发生基因突变D.处于 a～ e 阶段的细胞数目许多6．生物学好多实验中一定先制作玻片标本，而后在显微镜下察看。
以下对有关实验的叙述中，错误的是．．A. 脂肪判定 : 切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→察看B. 有丝分裂察看 : 解离根尖→染色→漂洗→制片→察看C. 质壁分别察看 : 撕取鳞片叶表皮→制片→察看→滴加蔗糖溶液→察看D. 细胞质流动察看: 取黑藻小叶→制片→察看7．在生长激素基因的表达过程中，细胞内陪伴发生的变化，最可能是以下图的8．—个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生疏别，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。
高考生物30分钟限时模拟考试卷三人教版一、选择题（每题6分）1．下列关于生物工程的正确叙述是（）A.发酵后，可采用过滤和萃取方法获得单细胞蛋白B.基因工程可引起生物发生定向的基因重组。
C.细胞分裂素与生长素比例较高时，有利于根的分化D.DN连接酶的主要作用是使碱基连接形成碱基对。
2．遗传变异、生殖发育是生物体普遍存在的现象，与之相关的问题，下列说法正确的是A．具有两个相对性状的亲本杂交（基因位于两对同源染色体上），F1自交得F2，其中重组类型占6/16B．普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但不是三倍体C．用栽种蒜瓣的方法繁殖大蒜属于出芽生殖D．个体发育过程中受精卵经三次有丝分裂后就发育成为八个细胞的胚体3．下图的甲中①表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，②表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则乙中表示a、b 两点生长素浓度变化的曲线应分别是（）A.①和②B.①和③C.②和③D.②和④4．在具有图2所示食物网的生态系统中，正确描述各种成分和彼此间关系的是（）A.因为老鼠是蚂蚁的天敌，所以老鹰也是蚂蚁的天敌B.仙人掌是生产者，老鹰是消费者，蚂蚁是分解者C.老鹰可以吃蛇，但是蛇无法吃老鹰，因此蛇与鹰与共生关系D.蚱蜢的数量显著减少时，蜥蜴种群较老鼠种群所受的影响为大5．下列对禽流感病毒的叙述中，错误的是（）A.与人体细胞不同，它的碱基种类仅有4种B.禽流感病毒可发生基因突变C.可以直接用培养异养微生物的人工培养基培养繁殖D.紫外线直接照射病毒可以破坏其感染力、血凝活性和精氨酶活性6.仔细识图并选择正确答案A ．图甲表示将含有放射性碘的注射液注射到A 、B 、C 三组兔子体内，4天后分别向三组兔子注射无放射性的甲状腺激素、生理盐水和无放射性的促甲状腺激素。
A 组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B 组兔子注射生理盐水，向C 组兔子注射无放射性的促甲状腺激素。
B ．乙图为细菌群体生长的部分曲线，用连续培养法可以延长cd 段，从而延长生产周期C ．丙图只能表示细胞免疫过程，其中X 为靶细胞，Y 为效应淋巴T 细胞的图解D ．分别刺激丁图结构中的①、②、③、④四处，能引起肌肉收缩的是② 二、非选择题30．A （12分）如图为晴朗天气下田间玉米在一天中的不同时间l 1~l 3的 CO 2浓度示意图。
课后限时集训(三十)(建议用时：40分钟)A组基础达标1．下列有关种群特征和种群数量变更的叙述，正确的是( )A．组成种群个体的空间分布不属于种群特征B．样方法可用于估算某些动物的种群密度C．当种群数量达到K/2时种群的诞生率最大D．迁入大量同种个体会使该种群的K值增大B [组成种群个体的空间分布属于种群的空间特征，A错误；当种群数量达到K/2时种群的增长速率最大，C错误；K值是环境允许生物生存最大容量，迁入大量同种个体不会使该种群的K值增大，D错误。
]2．关于用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查昆虫的种群密度的叙述正确的是( ) A．该方法运用了昆虫的避光性原理B．该方法是调查活动实力强的农业害虫的种群密度的常用方法C．将大田中用黑灯光诱捕法获得的种群密度与历史记录作比照，可得出反应密度大小的精确数据D．该方法调查种群密度能很好地预料种群数量的变更趋势B [该方法运用了昆虫的趋光性原理，A错误；将大田中用黑灯光诱捕法获得的种群密度与历史记录作比照，只能得出种群密度大小的估算值，不能得出精确数据，C错误；预料种群数量的变更趋势，是依据种群的年龄组成，而不是种群密度，D错误。
]3．探讨人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变更，结果如图所示。
下列叙述正确的是( )A．1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低B．1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段C．统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值D．由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长B [1972年，北点地梅的种群密度大于1975年的种群密度，种内斗争更激烈，A错误；该植物1971年的种子萌发数为1 000，幼苗数为450左右，成熟株数约为350，B正确；统计种群密度时不应去掉所得的数据， C错误；在图示5年间，种群密度呈减小趋势，不是“S”型增长，D错误。
]4．(2024·山西省晋中市高三调研)20世纪30年头，环颈雉被引入美国的一个岛屿后，其种群数量的增长如图实线所示。
1.在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因色，等位基因B 、b 被分别标记为蓝色、绿色。
①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。
不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是C •②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各D •图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常 2 .现有女性红绿色盲基因携带者体内一个处于有丝分裂时期的细胞 内一个处于减数分裂时期的细胞b ，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是 （ ）其细胞分裂过程中染色体与核DNA 数目比的变化，下列分析正确的是 （ ） A .复制形成的两个 A 基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期 B •该果蝇与基因型为 aabbDD 的果蝇杂交可用于验证自由组合定律的C .图2中CD 段的细胞基因组成都是 AAaaBBbbDDddD .图2中的EF 段可对应减数第二次分裂的后期和末期4. 如图1表示某动物一个卵原细胞形成卵细难点突破练第刘练 理清减数分裂与受精作用的过程 A 、 a 被分别标记为红色、黄 A •①时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、 蓝、绿色荧光点，各B •③时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、 蓝、绿色荧光点，各a 和男性红绿色盲患者体A . a 细胞有丝分裂中期与b 细胞减数第二次分裂后期的色盲基因数目可能相同 B . a 细胞有丝分裂前期与b 细胞减数第二次分裂中期的染色单体数目相同 C . a 细胞有丝分裂中期与b 细胞减数第二次分裂后期的染色体组数目不同 D . a 细胞有丝分裂后期与 b 细胞减数第一次分裂前期的核 DNA 数目不同3. （2018天津六校高三期末 ）下图1表示果蝇体内常染色体上三对等位基因的分布,图2表示 mb II粘細胞 初级次级 辖母精母 A ② 3 染色体与檯DNA ^目比胞的过程，图2表示①②③中的某个细胞。
据图 判断下列叙述不正确的是 （ ）图】 图2A .细胞n 中含有一个染色体组B .图1中的细胞n 、川中均不含同源染色体C •细胞w 可能的基因型有四种D .图2对应于图1中的②，图1中细胞W 的基因型为 aB5. （2018潍坊质检）下列有关减数分裂与受精作用的叙述，正确的是（ ） A •受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方B •减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中染色体数目维持恒定C •人类的次级精母细胞中只含有 0或1条Y 染色体D •受精作用实现了基因重组，从而导致有性生殖后代的多样性6. （2018厦门质检）下图为进行有性生殖生物的生活史示意图，下列说法不正确的是（ ）A •①过程精、卵要通过细胞膜表面蛋白进行识别B .②、③过程存在细胞的增殖、分化、衰老和凋亡C .②、③发生的基因突变有可能传递给子代D .经④产生的细胞不具有生长发育所需的全套遗传信息7. （2018西城区调研）下列现象的出现与减数分裂过程中同源染色体联会行为无直接关系的是 （ ）A .白菜与甘蓝体细胞杂交后的杂种植株可育B •正常男性产生了含有两条 Y 染色体的精子C .三倍体西瓜植株一般不能形成正常种子D .基因型为AaBb 的植株自交后代出现 9 : 3 : 3 : 1的性状分离比8. 下面图1为某二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线, 表示该动物的一个细胞减数分裂某时期的示意图。
植物生命活动的调节一、根底练1.(2021山东淄博一模)将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液(参加少量蔗糖作为能源物质)中进行培养,同时设置空白对照组。
实验结果显示,有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强。
相关表达错误的选项是( )C.本实验的自变量为生长素浓度,因变量为乙烯浓度和根尖生长状况2.(2021山东一模)草莓果实外表有许多瘦果。
将生长一致的草莓植株分为四组,对照组S0不作处理,S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果,再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液,实验结果如下图。
以下说法错误的选项是( )A.果实开始发育后,瘦果内能够合成生长素,促进果实长大3.(2021山东枣庄二模)生物学中,解释顶端优势产生原因的学说主要有三种:第一种是生长素直接抑制学说,第二种是生长素间接抑制学说,第三种是营养学说。
以下说法错误的选项是( )A.顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽,使侧芽获得的生长素增多导致生长缓慢。
支持第一种学说B.顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽,导致侧芽获得的细胞分裂素减少而生长缓慢。
支持第二种学说C.顶芽的细胞优先得到由根部和叶片运来的营养物质,导致侧芽得不到充足的养分而生长缓慢。
支持第三种学说D.“摘心〞“打顶〞能够去除顶端优势,仅支持第一种学说4.(2021山东泰安模拟)用不同浓度的生长素溶液处理某植物幼苗使其生长,实验结果如表所示。
以下有关表达错误的选项是( )A.实验处理的时间长短、用的植物材料和温度等条件应相同B.甲、乙、丙三组生长素溶液的浓度大小关系是甲<乙<丙C.不同浓度的生长素,对植物幼苗的生长的影响效果有可能相同D.生长素的生理作用具有两重性,丁组的浓度条件对幼苗生长有抑制作用5.(2021山东日照实验班检测)某课题组研究了激素类似物甲和乙对某种月季插条生根的影响,实验结果如以下图所示。
课后限时集训(三十三)(建议用时：40分钟)A组基础达标1．(2015·海南高考)关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是( )A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级D [能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程，A正确；分解者的作用就是将有机物分解成无机物，并从中获取生命活动所需的能量，B正确；生态系统维持正常功能需要不断地输入光能，C正确；生产者固定的能量除用于自身呼吸外，部分流向分解者，部分流向下一营养级，D错误。
]2．(2019·遵义市高三联考)在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。
下列解释错误的是( )A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用B．能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量D．各营养级中的能量一部分以热能形式散失B [营养级越高的生物，获得的能量就越少，但个体生命活动需要的能量多少与营养级能量多少无直接关系，B错误。
]3．(2019·武汉市高三模拟)下列有关生态系统能量流动的叙述，不正确的是( ) A．太阳能只有通过生产者才能输入生态系统B．处于稳态时生态系统能量输入与输出相等C．生态系统的能量最终将以热能的形式散失D．通过物质多级利用可提高能量的传递效率D [物质经过多级利用，提高了能量利用率，但不能提高能量的传递效率，D错误。
]4．如图为某生态系统能量流动的示意图，数字代表能量值，单位是[kJ/(m2·a)]。
下列叙述不正确的是( )A．能量从甲到乙的传递效率为16%B．甲、乙、丙之间只进行能量流动而不存在信息传递C．甲通过光合作用将光能转化为化学能，太阳能就输入了第一营养级D．丙摄入的能量大于同化的能量，多出部分的主要去向是被分解者利用B [能量从甲到乙的传递效率为200/(875＋175＋200)×100%＝16%，A正确；甲、乙、丙之间不仅进行能量流动，还进行信息传递，B错误；甲通过光合作用将光能转化为化学能，太阳能就输入了第一营养级，C正确；丙的摄入能量减去同化的能量，多出部分为丙的粪便量，主要去向是被分解者利用，D正确。
【关键字】高中
生物限时训练30
生物限时训练30答案
一、选择题：
１Ａ２Ｃ３Ｄ４Ｄ５Ａ６Ｃ
２９（１１分）
（１）真核
（２）ＣＯ２→Ｃ３→Ｃ６或Ｃ５同位素标记法
（３）光照Ａ（每空２分）
（４）ＣＯ２的供应（２分）
（５）酶溶解度
３０（１０分）
（１）树突突触
（２）胰岛素和胰高血糖素（填出两个才给１分）胰岛素
（３）神经递质
（４）Ｎａ＋内流内负外正→内正外负Ｂ、Ｃ（填写完整给１分）
（５）Ｂ（２分）
３１（１０分）
（１）ＸｗＸｗＹＸＷＯ中ＸＸＹ（每空１分，第一空和第二空位置不能颠倒）（２）子代雌雄果蝇的数量比子代雌雄果蝇的数量比为１∶１子代雌雄果蝇的数量比为２∶１（每空２分）
３２（８分）
（１）种群（１分）
（２）Ｃ、Ｄ物种百般性（或新物种）（各１分）
（３）不是（１分）
（４）ＣＣ大量繁殖，占据水草表面，使水藻Ａ生长、繁殖受限，物种Ｅ和Ｆ因失去食物来源而数量减少。
（每空２分）
３９（１５分）（除标注外每空２分）
（１）细胞分裂素
（２）Ｃ１酶、ＣＸ酶、葡萄糖苷酶（每种酶１分）
（３）碳源只含纤维素的刚果红染液
（４）出水口Ｃ（５）快
４０（１５分）（除标注外每空２分）
（１）脱氧（核糖）核苷酸反转录酶
（２）
（３）可转移到受体细胞内，并可以整合到受体细胞染色体ＤＮＡ上（４）ＤＮＡ连接酶（反义）ＲＮＡ
（５）食物安全生物安全环境安全（每空１分）
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5.生物限时训练30图甲和图乙分别表示某种细胞内生命活动变化前后内威网、离尔基体、细胞膜膜面积变化 示意图，下列说法错误的是0内质网 固«尔基体□酯胞膜图甲可以表示浆细胞在分泌抗休前后膜面积变化图 图乙可以表示B 细胞受相应抗原刺激前后膜面积示意图 腰岛B 细胞只发生ffl 甲过程而不发生图乙过程 图甲、图乙变化过程可反映生物膜的流动性特点水®是一种水生小动物，某兴》小组的同学用等量的水蚤分别做了如下囹所示的A 』两组实 验.实验中水温是自变量■成活率是因变**其它无关变*均受到有效控制;水®在不同的水 温中均生fel2b.实验过程和实验现象如圈所示。
根据实验结果，下列叙述不正錨的是植株体细®染色f*上的整合方式有甲、乙、丙三种（图中黑点表示Bt 基0存在a 置）O 若it 这些抗虫植抹自交,后代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比側最不可堰的是 九9：1 B.3：l CJ ：0 D ■⑸ 1在生物学专著中用图形表示微观物质的结构'图1-3分别張示植物细胞中常见的三种 有机物*则图1亠3可分别依次表示扎多肽、RNH 淀粉B. DNA”KH 仏纤维責C. DNA 、蛋白质、糖原D. 蛋白质、核昔酸、糖原 图】C>Q<K>A<>A<KK>图 2 OOOOAOAOQA 酊 0000000000 ”2.扎 B. C D. 右图表示真核细胞某种遗传信息流动过程，相关叙述正确的是 A. B. G a细胞分裂间期一定有该过程发生，衰老细胞中不再发生 该过程K 示能表示成熟的水稻叶內细胞某基因的基因表达全过程 图中的4代表核糖休，细胞中的3 一股有20种 细胞的分裂和分牝过程中都一定会发生图示过程4. ・赛-«令牛悴 正》生枯-W 補 1 2ft€全ff 死亡20覽全»死亡A.務a 水蛋生活的最适fi 度约为25弋C.溫度的改$对水蚤起到了定向选》的作用 棊农业研究所将苏云金芽弛杆菌的抗虫基S （ Bl 基因）导人W 花细胞内，培养并筛选出皿基因战 功地S 合到染色体上的杭虫植株（假定Bt SH 都能正當褰达儿 经检测发现*抗虫基因在抗虫爭ft 牛佯 正常生祗B.水蚤个体间存在着各种变异类S D 水®个休的变异也是定向的1!IIW 分牛伴甲6.右图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解。
已知麻风树的总能量为N,方框中字母代 表能*。
下列叙述不正确的是 I 迈］ A. 从麻风树流入下一营养级的能*传递效率为B/N B. D 是指呼吸作用消耗的能量 C. B 是第二营养级用于生年发育和繁殖的能量 D. 该图解中不包含非生物W 物质和能ft(1) _________________________ 图一中1所代表的结构是 ,2所代表的结构是 O (2) 膜岛可分泌__________________ ，这些激索可调节血糖平衡。
图二中a 、b 两曲线 分别代表两种激素不同的变化e 势,则其中a 表示、 _____ 变化情况。
(3) 图一结构2中传递神经信号的物质称为 _____ 。
(4) 若给A 处施加一个剌激，则A 处N"变化为 __________ 细胞膜两测的电位变化为 _____________ ，此后，在B 、C 、D 三点中，能检测出与A 点同样的电位变化的是 ___ O(5) 已知图一结构2中释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜C 广内流，使下 一个神经元产生抑制。
能正确表示突傩前膜释放该种递质时、突触后膜接受该种递质后的膜 电位状况以及信息的传递方向的图示是( )麻风树—*"0一*{3一**0 ----- <E ]29.(11分)卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果,获得了 1961年的诺贝尔化学 奖。
卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中，通过一个通气管向容器中通入CO,，通气管上有一 个开关，可控制C02的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关可控制光照的有无。
(1) 实验材料小球藻属于 _______ (填“原核”或“真核”)生物。
(2) 他向密闭容器中通入“CO"当反应时间为0.5s 时，"C 出现在一种三碳化合物(CJ 中，当反应进行到5s 时,“C 出现在一种五碳化合物(CJ 和一种六碳糖(CJ 中,这说明CO?中 C 的转移路径是 _____________ (请用表示)，卡尔文采用了 _____________ 技术方法。
(3) 他通过停止 _________ (实验条件)来宜接探究光反应和暗反应的联系，他得到的实 验结果为下图中的_ St 改变条件改变条件hc,>~Ci II I *»A 时间(4) 卡尔文通过停止 ___________ (实验条件)探究光合作用过程中固定COj 的化合物, 这时他发现C,的含量快速升高，由此得出固定CO?的物质展(5) 卡尔文将上述实验中不同反应条件下的小球藻放入70尤的热水中.结果导致 ______ 失活，细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态。
采用纸层析法能分离岀多种化合物, 纸层析法利用的原理是不同化合物在层析液中 的不同。
B 时囘C3c 时间DAB31.(10分)按照摩尔根的解释，白眼雌果蝇(X-X*)和红眼雄果«(X'Y)交配，后代雄果蝇都应该是白眼的，后代雌果蝇都应该是红眼的。
但摩尔根的合作者布里吉斯通过大ft实验发现,白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交所产生的子一代有少数例外:每2000 - 3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000 - 3000只白眼雄呆蝇中会出现一只红眼不育果蝇。
已知:XXX和YO(细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体)表现为胚胎期致死,XXY表现为雌性可育・XYY «现为雄性可育，而XO(细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体)表现为雄性不育。
请回答：(1)从性染色体数0变异的角度对布里吉斯实验中出现例外现象的合理解释是:在滅数分裂过程中，白眼雌果蝇的每2000 - 3000个卵原细胞中有一个细胞在滅数分裂时发生了差错•因而产生了异常的卵细胞，它们与正常精子结合后的受«卵发育成子代例外的白眼肇果蝇和红眼雄果蝇，基因型分别为__________ 、______ O •专业技术人员取例外果蝇的体细胞制作有丝分裂装片，在电子显微镜下找岀处于的细胞，观察其性染色体数目和类型，就可以检验上述解释。
若在白眼雌果蝇的装片中观察到_______ 的性染色体组成;在红眼雄果蝇的装片中只能规察到一条X染色体，不能看到Y變色体•则证明上述解释完全正确。
(2)假设上述例外现象由X染色体片段缺失或基因突变引起,且已知:一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子;峽失杂合子的生活力降低但能存活•缺失纯合子导致个体死亡;X染色体片断缺失即为Y 染色体。
现有一红眼樵果蝇与一白眼雌果蝇杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。
下面通过杂交实验來判断这只子代口BR雌果蝇的出现是由于缺失造成还是由于基因突变引起，请完成实验思路及预期。
实验思路:选该白眼雌果蝇与多只正#的红眼雄果蝇杂交，统计_______ C预期试验结果及结论：①若 _______ ，则这只白眼雌果蝇的出现是由于基0突变引起的；②若 _______ 则这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体片段缺失引起的。
32.(8分)一万多年前，内华达州比现在湿润得多•许多湖泊(A、B、C、D)通过纵横交错的小溪流连结起来，湖中有不少18鱼.以后,气候逐渐干旱•小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊，各湖泊生活的第鱼形态差异也变得明显(分别称为a、b、jd绪鱼)。
下图为内华达州I万多年以来湖泊地质的变化示意图。
(1)1万多年后,A湖中的所有第鱼可以交配并产生可育后代，它们在生命系统的结构层次上称为___________ C(2)现在，有人将四个湖泊中的一些Sf鱼混合养》,结果发现：人、8繭湖的《^鱼5和b)能进行交配，但其后代的雄性个体不能产生正常的精子;来自C、D两湖的》»鱼0和d) 交配,能生育具有正常生殖能力的子代;A、B两湖鳞鱼的繁殖期在5月，C、D两湖的第角繁殖期在7月。
将a、b鳞鱼与cj第鱼进行比较，更能体现遗传多样性的是 ________ 的常鱼,A、B湖中＞8鱼的进化历程表明 _________ 的形成，必须要经历一个漫长的过程。
（3） 在5000年舸,A 湖的浅水滩生活着甲水草，如今科学家发现了另一些植株较硕大的 乙水草，经基因组分析，甲、乙两水草完全相同;经染色体组分析，水草甲含有18对同源染色 体，水草乙的染色体组数是水草甲的2倍。
则甲、乙水草__ （是/不是）同一物种。
（4） 下图图1表示D 湖中与某种大型水草有关的食物网简图，水藻A 与物种C 、G 和I 附着在大型水草的表面。
第鱼、E 和F 则在水草中来回游动寻找食物，梟鱼的食物中各种类所占 的能量比例如图2所示。
若完全除去湖中错鱼，一年后，其中 __ 将成为优势种，而物种 E 和F 数量将大a 减少。
试分析物种E 、F 大量减少的原因是 __________________________ C40.［生物一选修3生物技术实践］（15分）番茄果实成熟过程中，某种酶（PG ）开始合成并显着增加，促使果实 变红变软,但不利于长途运输和保鲜。
科学家利用反义RNA 技术（见图解），可有效解决此问 题。
该技术的核心*:从番茄体细胞中获得指导PG 合成的信使RNA,继而以该信使RNA 为 模板,人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞;培育获得完整植抹。
新植株在果实发育 过程中，反义基因经转录产生的反义RNA 与细胞原有mRNA （靶mRNA ）互补形成双链RNA, 阻止靶mRNA 进一步翻译形成PG,从而达到抑制果实成熟的目的。
请结合图解回答： 细胸原有基因基因）不能合成超因 人乂 的蛋白产物形成互补双链RNA, 不能与枝糖体结合或 被RNA M 快速降解（1） 反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA 分子，合成该分子的第一条链时•使用 的模板是细胞质中的信使RNA,原料是四种 （2） 如果指导番茄合成PG 的信使RNA 的碱基序列是UjTnmrr,那么PG 反义 基因的这段破基对序列是 ___________ O（3） 通常情况下利用农杆菌转化法将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞原生质体 内，其原因在于农杆菌质粒上含有T-DNA 片段，它的特点是 ___________________________（4） 该目的基因与运输工具相结合需要使用的》是因指导合成的最终产物是 ___________ O（5） 导人反义基因的番茄叶肉细胞最终形成完整的转基因番茄植株，但这样的转基因生 物也在 __________ ____________________ 三个方面带来r 安全担忧。
