北京市朝阳区2011-2012学年度高三年级第一学期期中统一考试化学试卷

北京市朝阳区2012~2013学年度第一学期高三年级期中练习化学试卷 2012.11（总分：100分考试时间：90分钟）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cu 64 Ba 137 第一部分（选择题共42分）本部分每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共42分1．据报道，2012年俄罗斯科学家再次合成117号元素。

本次试验生成了6个新原子，其中5个，1个。

下列关于和的说法，不正确的是A．是两种核素 B．互为同位素C．中子数分别为176和177 D．电子数相差12．下列说法正确的是A．汽车尾气不会引起呼吸道疾病B．生铁、不锈钢、青铜都属于合金C．某次酸雨的pH为4.3，是由于溶解了CO2D．普通玻璃的主要成分是纯碱、石灰石和石英3．下列说法中，不正确的是A．向沸水中逐滴加入适量FeCl3饱和溶液，煮沸至溶液呈红褐色，可制得Fe(OH)3胶体B．将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤，发现均不能通过滤纸孔隙C．胶体中分散质粒子的直径大小在1～100 nm之间D．可以利用丁达尔效应区分胶体和溶液4．下列化学用语正确的是A．Cl-的结构示意图：B．次氯酸的结构式：C．Na2O2的电子式：D．乙烯的实验式：C2H45．硫酸铜溶液中含有的Fe2+杂质，可用先将Fe2+氧化为Fe3+再调节溶液pH的方法除去。

为了不引入新的杂质，下列氧化剂中最好选用A．氯水 B．H2O2溶液 C．KMnO4溶液 D．HNO3溶液6．下列有关物质用途的说法，不正确的是A．二氧化硫常用来漂白纸浆 B．漂粉精可用于游泳池的消毒C ．晶体硅常用于制作光纤制品D ．氧化铁常用作红色油漆和涂料 7．下列制备单质的方法中，需要加入还原剂才能实现的是 A ．高炉炼铁 B ．电解法制金属镁C ．加热氧化汞制金属汞D ．从海带灰浸取液中（含I —）提取碘单质 8．下列说法不正确的是A ．常温下，可以用铁、铝制的容器来盛装浓硫酸或浓硝酸B ．实验室中，盛装NaOH 溶液的试剂瓶用橡皮塞C ．实验室中，金属钠保存在石蜡油或煤油中D ．实验室中，常用玻璃瓶盛放氢氟酸9．完成下列实验所选择的装置或仪器都正确的是A BCD实验 分离植物油和 氯化钠溶液除去氯化钠晶体中混有的氯化铵晶体分离CCl 4中的Br 2 除去CO 2气体中的HCl 气体装置 或 仪器10．已知某酸性溶液中存在较多的Cu 2+、NO 3—，则溶液中还可能大量存在的离子组是 A ．OH — 、CO 32-、Na + B ．SO 42- 、Cl —、NH 4+ C ．ClO — 、HCO 3—、K + D ．Br —、 Fe 2+、 Ba 2+ 11．用N A 表示阿伏加德罗常数，下列说法中，正确的是 A ．常温常压下，3.0 g 乙烷中含有的碳氢键数为0.7 N A B ．标准状况下，22.4 L C 2H 5OH 中含有的氢原子数为6 N AC ．常温常压下，92 g 的 NO 2和N 2O 4 混合气体含有的原子数为 6 N AD ．标准状况下，由Na 2O 2制得11.2 L O 2，反应转移的电子数为0.5 N A 12．下列解释实验现象的反应方程式不正确的是 A ．金属Al 放入NaOH 溶液中产生大量气泡： 2Al + 2OH — + 2H 2O = 2AlO 2— + 3H 2 ↑B ．将盛有二氧化氮气体的试管倒立在水中，气体变为无色，有液体进入试管： 3NO 2 + H 2O = 2HNO 3 + NOC ．淀粉KI 溶液与H 2SO 4酸化的H 2O 2溶液混合，溶液变蓝：2 I － + H 2O 2 + 2 H + =2 H 2O + I 2D．溶质物质的量之比为1:2的明矾溶液与Ba(OH)2溶液混合，生成白色沉淀：Al3+ +2 SO42- + 2Ba2+ + 4OH— = 2BaSO4↓ + Al(OH)3↓ +H2O13．我国在砷化镓太阳能电池研究方面国际领先。

北京市朝阳区201 1～2012学年度高一年级第一学期期末统一考试化学试题2012.1(考试时间：90分钟满分：l00分)考生注意：请将选择题答案填涂在答题卡相对应的位置，非选择题的答案写在答题纸上。

可能用到的相对原子质量：H l C l2 N 14 0 16 Na 23 Cl 35.5 Mn 55 Fe 56第一部分选择题 (共42分)本部分共21小题，每小题2分，共42分。

每小题只有一个选项符合题意。

1.下列物质中，不属于．．．合金的是A．硬铝 B.黄铜 C.钢铁 D.水银2.下列物质中，属于电解质的是A．铜 B.氯气 C.硫酸 D.蔗糖3.危险化学品要在包装标签上印上警示性标志。

下列化学药品名称与警示标志说明对应不．合理．．的是A.硫酸——腐蚀品B.汽油——易燃液体C.氯气——易燃气体D.高锰酸钾——氧化剂4.钠跟水反应时的现象与钠的下列性质无关的是A．钠的熔点较低 B.钠的密度小于水C．钠的硬度较小 D.钠的还原性强5.下列气体中，既可用浓硫酸干燥，又可用碱石灰干燥的是A. 02B. Cl2C. S02D.NH36.下列关于胶体的叙述正确的是A. Fe(OH)3腔体是纯净物B．Fe(OH)3胶体粒子直径在1～100 nm之间C.胶体区别于其他分散系的本质特征是有丁达尔效应D.将饱和FeCl3溶液滴加到沸水中长时间加热制得Fe(OH)3胶体7.下列说法中，正确的是A.物质得电子的反应是氧化反应B.氧化剂是在反应中所含元素的化合价有降低的物质C.氧化剂是在反应中失电子(或电子对偏离)的物质D.在一个氧化还原反应中，氧化剂和还原剂不可能是同一种物质8．下列变化中，必须加入还原剂才能实现的是A. HN03→NOB. HCO3-→CO32-C. S→SO2D. I-→I29.下列物质的用途不正确．．．的是A.硅是制造光导纤维的材料B.硅是制造太阳能电池的常用材料C.二氧化硅是制取粗硅的原料D.水玻璃可用作木材防火剂10.下列说法正确的是A. pH=6的降雨是酸雨B.氯气泄漏后应顺风向低处跑C. SO2和HClO都具有漂白性，两者的漂白原理相同D.我国城市环境中的大气污染物主要有S02、N02、C0、可吸人颗粒物等11.下列分离和提纯的实验中，所选用的方法或仪器不正确．．．的是12.有关2 L0.1 mol／L的K2S04溶液的叙述正确的是A.含有0.1 mol K2S04B. K+的物质的量浓度为0.1 mol／LC. K+的物质的量为0.4 molD.取出l L溶液后，浓度变为0.05 mol／L13.已知0.5 L盐酸和硫酸的混合溶液中含有0.lmolSO42-，则此溶液中H+的物质的量浓度是 A．1mol／L B. 0.6mol／L C. 0.5 mol／L D. 0.1 mol／L14.右图是实验室进行氨溶于水的喷泉实验装置，下列叙述不正确．．．的是A.该实验说明氨气是一种极易溶于水的气体B.进入烧瓶中的液体颜色由无色变为红色，说明氨水有碱性C.形成喷泉的原因是氨气溶于水后，烧瓶内的气压小于大气压D.用氯气代替氨气，利用此装置也可进行喷泉实验15．下列说法不正确．．．的是A．碳酸钠可用作食用碱，是利用了其溶液显碱性B．氢氟酸可用于刻蚀玻璃，是利用Si02酸性氧化物的性质C．常温下可用铝制容器盛装浓硫酸，是利用浓硫酸的强氧化性D．在食品包装袋中放人硅胶防止食品变质，是利用硅胶的吸水性16．下列关于钠的化合物的说法中，正确的是A． Na2C03和NaHC03均能与盐酸和NaOH溶液反应B．Na2C03固体中含有的NaHC03可用加热的方法除去C． Na202和Na2O均为白色固体，与C02反应均放出02D．分别向Na2O2和Na20与水反应后的溶液中立即滴人酚酞溶液现象相同17．下列转化关系中(未配平，条件略去)，不正确．．．的是①N2+02→N02②Cl2+Fe→FeCl2③N02+H20→HN03④S03+Ca(OH)2→CaS04+H20A.只有①②③B.只有①②④C.只有①③④D.只有②③④18．将足量C02通入下列各溶液中，所含离子均还能大量存在的是A. K+、Si032-、Cl-B. Na+、K+、C032-C．Na+、OH-、S042- D. H+、NH4+、N03-19．下表中由方程式得出的结论不．合．理．的是20．下列解释过程或事实的方程式不正确．．．的是A．氯气用于自来水消毒：Cl2+H20═HCI+HCl0B．用催化法处理汽车尾气中的C0和N0：CO+N0催化剂C+N02C．NaOH溶液不能保存在玻璃塞的试剂瓶中：Si02+20H-═Si032-+H2O D．红热的铁丝与承接触，表面形成蓝黑色(或黑色)保护层：3Fe+4H20ΔFe304+4H221．N A为阿伏伽德罗常数，下列说法正确的是A．标准状况下，22.4 L水含有的水分子数为N AB．常温常压下，22 g C02含有的C02分子数为0.5N AC．标准状况下，32gCO2和O3的混合气体含有的氧原子数为以N AD．40g NaOH溶解在1 L水中，得到溶液的物质的量浓度为I mol／L第二部分非选择题 (共58分)22.(4分)配制500mL 0.1 mol／L Na2C03溶液，需称取 gNa2C03，实验时下图所示操作的先后顺序为 (填编号)。

2010-2023历年北京市朝阳区高三年级第一学期期中统一考试化学试卷（带解析）第1卷一.参考题库(共20题)1.下列有关物质性质说法不正确的是A．热稳定性:HCl＞HIB．原子半径:Na＞KC．元素的最高正价:S＞SiD．氧化性: Br2＜Cl22.下列常见物质的分类不正确的是A．CO2是酸性氧化物B．氨水是混合物C．冰醋酸是电解质D．纯碱是碱3.N2O5是一种新型硝化剂，在一定温度下可发生以下反应：2N2O5(g) 4NO2 (g)+ O2(g) ΔH >0t℃时，向密闭容器中通入N2O5，部分实验数据见下表：时间/s500100 0150 0c(N2O5)/ mol·L-15.003.522.502.50下列说法中不正确的是A．500 s 内N2O5分解速率为2.96╳10-3mol·L-1·s-1B．达平衡时，N2O5的转化率为50%C．达平衡后，升高温度平衡常数减小D．达平衡后，其他条件不变，将容器的体积压缩到原来的一半，c(N2O5)> 5.00 mol·L-14.下列说法不正确的是A．没有顺反异构体B．1,3-丁二烯可以作为合成高分子化合物的原料C．用乙醇和浓硫酸制备乙烯时，用水浴加热控制反应温度D．常温下，将苯酚加入到少量水中有浑浊，滴入适量NaOH溶液后浑浊消失5.（12分）Al及其化合物用途广泛，工业上可以将明矾石经处理后得到明矾[KA l(SO4)2·12H2O]，再将明矾焙烧后制得Al2O3等物质，进一步处理后还可以得到A l。

已知焙烧明矾的化学方程式为：请回答：（1）Al2O3的摩尔质量是。

（2）工业上可用电解Al2O3制备Al，其化学方程式是。

（3）在焙烧明矾的反应中，氧化剂和还原剂的物质的量之比是。

（4）焙烧明矾时产生的SO2可综合利用来制硫酸。

已知25℃、101 kPa时：2SO2(g) +O2(g)2SO3(g) △H1 ＝一197 kJ/mol2H2O (g)＝2H2O（1）△H2 ＝一44 kJ/mol2SO2(g)+O2(g)+2H2O(g)＝2H2SO4(l) △H3 ＝一545 kJ/molSO3(g)与H2O(l)反应的热化学方程式是。

北京市朝阳区2010-2011学年度高三年级第一学期期末每小题只有一个选项符合题意。

1~12小题每小题2分，13~18小题每小题3分，共42分。

[来源:学科网]第Ⅱ卷（非选择题共58分）19．（7分）（1）（2）b（3）NH3+H2O NH3·H2O NH4++OH－，NaOH溶于水电离出OH－，使平衡向左移动，且溶解时放出热量，使NH3的溶解度减小有白色沉淀生成Al3＋＋3NH3·H2O ＝Al(OH)3↓＋3NH4＋（4）+320．（9分）（1）增大（2）c(CO2)〃c(H2)/ c(CO) 〃c(H2O) ＞（3）0.0075 mol/(L·min)减少 6.15（4）CO(g)+ 1/2 O2(g) = CO2(g) ΔH ＝－283 kJ/mol21．（8分）（1）①② HCO3－＋OH－＝H2O＋CO32－③ 2NaCl＋2H2O电解2NaOH＋H2↑＋Cl2↑3Cl2 + 6OH－+ I－＝6Cl－+ IO3－+ 3H2O（2）① Cl2 ＋2Fe2+＝2Cl－＋2Fe3+[来源:学科网]② Fe3＋＋3H2O Fe(OH)3＋3H+酸性条件抑制了Fe3＋的水解，不能生成Fe(OH)3胶体22．（8分）（1）浓硫酸具有强化性，在铁表面生成一层致密的氧化膜（2）①提供水蒸气3Fe + 4H2O（g）△ Fe3O4 + 4H2② b（3）①2Fe + 6H2SO4（浓）△ Fe2(SO4)3 + 3SO2↑+ 6H2O② C + 2H2SO4（浓）△ CO2↑+ 2SO2↑+ 2H2O③ 66.7%23．（10分）（1）Cu2＋＋2H2O Cu(OH)2＋2H+ ΔH＞0，加热促进了Cu2+水解，生成了更多的难溶物Cu(OH)2H2SO4（2）① ZnSO 4Cu 2＋＋2e －=Cu② O 2CH 4－8e －＋10OH －＝CO 32－＋7H 2O（3）1︰324．（16分）（1）碳碳双键 羟基（2）消去反应 加聚反应（3）C H 2C HB rC H 3B r++22N aOC H 2O HC H C H 3O HN aB r（4）BrCH 2CH 2CH 2OH（5）（6）[++2C HO H C H 2H OC H 3C H 2CC O O HC H 3P O HH OO HO C H 2CC C H 3OO C H 2C H OC H 3P O O H O H+H 2O一定条件05－06学年度第二学期高一化学期末考试试题卷可能用到的相对原子质量：H—1；C—12；O—16；N—14；S—32；Si—28；Na—23；Mg—24；Al—27；Fe—56；Cu—64；Ag—108。

2012年下半年北京市朝阳区高三期中化学卷 2012.11(总分：100分考试时间：90分钟)可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cu 64 Ba 137一、选择题(本部分每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共42分)1．据报道，2012年俄罗斯科学家再次合成117号元素。

本次试验生成了6个新原子，其中5个，1个。

下列关于和的说法，不正确．．．的是A．是两种核素B．互为同位素C．中子数分别为176和177 D．电子数相差12．下列说法正确的是A．汽车尾气不会引起呼吸道疾病B．生铁、不锈钢、青铜都属于合金C．某次酸雨的pH为4.3，是由于溶解了CO2 D．普通玻璃的主要成分是纯碱、石灰石和石英3．下列说法中，不正确．．．的是A．向沸水中逐滴加入适量FeCl3饱和溶液，煮沸至溶液呈红褐色，可制得Fe(OH)3胶体B．将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤，发现均不能通过滤纸孔隙C．胶体中分散质粒子的直径大小在1～100 nm之间D．可以利用丁达尔效应区分胶体和溶液4．下列化学用语正确的是A．Cl-的结构示意图：B．次氯酸的结构式：C．Na2O2的电子式：D．乙烯的实验式：C2H45．硫酸铜溶液中含有的Fe2+杂质，可用先将Fe2+氧化为Fe3+再调节溶液pH的方法除去。

为了不引入新的杂质，下列氧化剂中最好选用A．氯水B．H2O2溶液C．KMnO4溶液D．HNO3溶液6．下列有关物质用途的说法，不正确．．．的是A．二氧化硫常用来漂白纸浆B．漂粉精可用于游泳池的消毒C．晶体硅常用于制作光纤制品D．氧化铁常用作红色油漆和涂料7．下列制备单质的方法中，需要加入还原剂才能实现的是A．高炉炼铁B．电解法制金属镁C．加热氧化汞制金属汞D．从海带灰浸取液中(含I—)提取碘单质8．下列说法不正确．．．的是A．常温下，可以用铁、铝制的容器来盛装浓硫酸或浓硝酸B．实验室中，盛装NaOH 溶液的试剂瓶用橡皮塞C．实验室中，金属钠保存在石蜡油或煤油中D．实验室中，常用玻璃瓶盛放氢氟酸9．完成下列实验所选择的装置或仪器都正确的是10．已知某酸性溶液中存在较多的Cu2+、NO3—，则溶液中还可能大量存在的离子组是A．OH—、CO32-、Na+B．SO42-、Cl—、NH4+ C．ClO—、HCO3—、K+ D．Br—、Fe2+、Ba2+11．用N A表示阿伏加德罗常数，下列说法中，正确的是A．常温常压下，3.0 g乙烷中含有的碳氢键数为0.7 N AB．标准状况下，22.4 L C2H5OH中含有的氢原子数为6 N AC．常温常压下，92 g的NO2和N2O4混合气体含有的原子数为6 N AD．标准状况下，由Na2O2制得11.2 L O2，反应转移的电子数为0.5 N A12．下列解释实验现象的反应方程式不正确．．．的是A．金属Al放入NaOH 溶液中产生大量气泡：2Al + 2OH— + 2H2O = 2AlO2—+ 3H2↑B．将盛有二氧化氮气体的试管倒立在水中，气体变为无色，有液体进入试管：3NO2 + H2O = 2HNO3 + NOC．淀粉KI溶液与H2SO4酸化的H2O2溶液混合，溶液变蓝：2 I－+ H2O2 + 2 H+ =2 H2O + I2D．溶质物质的量之比为1:2的明矾溶液与Ba(OH)2溶液混合，生成白色沉淀：Al3+ +2 SO42- + 2Ba2+ + 4OH—= 2BaSO4↓ + Al(OH)3↓+H2O13．我国在砷化镓太阳能电池研究方面国际领先。

Ⅰ． Teaching Aims and Demands 1． Knowledge Objects （1） Key Vocabulary bell, ring, go off, rush, run off, on time, give sb． a ride, lock, break down （2） Target Language By the time I got there, the bus had already left． By the time I woke up, my father had already gone into the bathroom． 2． Ability Objects Train the students’ reading skill with target language． Train the students’ speaking skill with target language． 3． Moral Object Have you ever done anything carelessly? Share your story with your friends． ． Teaching Key Points 1． Guide the students to read the article in activity 3a．2． Help the students do the oral practice with the target language． ． Teaching Difficult Points 1． Help improve the students’ reading skill by Activity 3a． 2． Help the students describe what has happened to them with the target language． ． Teaching Methods 1． Get the main idea by reading． 2． Pairwork． ． Teaching Aid A projector ． Teaching Procedures Step Revision 1． Revise what happened to Tina by asking several students to tell the story． 2． Revise the three forms of the verbs in Grammar Focus by asking four students to write them out on the blackboard． 3． Check homework by asking one or two to read their own endings of the stroy． 4． Check homework by asking some students to read the sentences which they made． 5． Ask the students to hand in their homework． Some sample sentences with the verbs used in this unit: 1． I leave home at 7:30 every morning． I left home at 8:00 this morning． By the time I got to the airport, the plane had left． 2． I walk to school sometimes． I walked to school yesterday afternoon． When I got there, the sick girl had walk away． Step 3a This activity provides reading and writing practice using the target language． Show the vocabulary on the screen by a project: bell n． 钟；铃 ring v． 鸣;响 go off 闹钟（闹响） rush v．冲；奔 rush off 跑掉;迅速离开 on time 准时 give sb． a ride让某人搭便车 lock v． 锁；锁上 break down 损坏；坏掉Point to the words one by one and teach the students to read them． Do it several times． Then ask several students to read the words to see if they can pronounce each word correctly． Ask the whole class to read the instructions together． There is an article in Activity 3a． Your task is to read the story and write the events in the correct order． s． Answers 1． alarm clock didn’t go off 2． father went to bathroom 3． woke up late 4． took shower 5． had some breakfast 6． bus left 7． ran to bus stop 8． started walking 9． got a ride with a friend 10． bell ringing 11． got to school 12． got to class Sentences with the Past Perfect Tense in the article: 1． …by the time I woke up, my father had already gone into the bathroom and… 2． Unfortunately, by the time I got there, the bus had already left． Step 3b This activity provides reading and writing practice using the target language． Call the students’ attention to the photo of the woman sleeping． The girl is sleeping． She may oversleep． How about you? Have you ever overslept? Get a students to answer the question simply, such as Yes, I have． /No, I haven’t． Then ask one student to read the instructions to the class． We can see six questions in the box． You’ll have to read the questions in the box and you have to describe the circumstances in which these things happened． Explain that describe the circumstances means to tell when, where and how the things happened． Ask one student who has ever overslept to answer the first question and describe the circumstance．Help him or her use the Past Perfect Tense to describe the circumstance． Then ask students to read the questions and write their answers in their exercise books． Tell them that they have to describe the circumstances if their answers are Yes, and there should be at least one sentence with the Past Perfect Tense in each description． Move around the classroom providing sentences to the ones who need． Ask several students to share their stories with the class． Correct any mistakes they may make． Let them check the answers in pairs． Step 3c This activity provides listening and speaking practice using the target language． Ask the whole class to read the instructions together． Then call the students’ attention to the sample conversation on the right． Ask a pair of the students to read the conversation to the class． Please ask your partner the questions in Activity 3b． Ask more questions if he or she says "Yes"． Ask the students to work in pairs． Encourage them to ask as many questions as they can． As they work, move around the room offering help and answering questions as needed． Ask some pairs to say their conversations to the class． Step Summary Say, In this class, we’ve learned an article． And we’ve done much practice in reading, listening,speaking and writing． We’ve done much practice with the target language． Step Homework 1． Write the answers to the questions in Activity 3b． 2． Write a conversation in Activity 3c． Step Blackboard Design Unit 9 By the time I got outside, the bus had already left． Section A The Third Period Answers to Activity 3a: 1． alarm clock didn’t go off 2． father went to bathroom 3． woke up late 4． took shower 5． had some breakfast 6． bus left 7． ran to bus stop 8． started walking 9． got a ride with a friend 10． bell ringing 11． got to school 12． got to class 初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！。

北京市朝阳区2012～2013学年度高三年级第一学期期中练习物理试卷2012．11（考试时间90分钟 满分100分）一、本题共13小题，每小题3分，共39分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．卢瑟福提出原子的核式结构模型，这一模型建立的基础是A ．对阴极射线的研究B ．天然放射现象的发现C ．α粒子散射实验D ．氢原子光谱的发现【答案】C较易，考查α粒子散射实验的理解，要求知道选项中的四个实验事实的发现的意义。

考查：理解能力。

理解知识的意义，把握物理情景的本质特征，并能将知识与情景联系起来的能力。

2．用一束紫光照射某金属时不能发生光电效应，若要使该金属发生光电效应，可采取的措施是A ．增大该紫光的强度B ．延长该紫光的照射时间C ．改用频率更高的电磁波照射D ．改用波长更长的光照射【答案】C较易。

考查光电效应的规律。

要求知道光的能量有光的频率决定。

考查：理解能力。

根据研究对象及运动（变化）的特点，正确选用物理量、物理规律描述其物理状态、物理过程。

3．能源是社会发展的基础，发展核能是解决能源问题的途径之一。

目前各国核电站应用的可能核反应方程是A ．23411120H+H He+n −−→B ．235114192192056360U+n Ba+Kr+3n −−→C ．234234090911Th Pa+e -−−→D ．238234492902U Th+He −−→【答案】B较易。

考查核裂变反应方程以及各国核电站应用的核材料。

要求能鉴别什么是裂变反应。

考查：理解能力。

明确物理概念和规律的适用对象、适用条件、适用范围，及与其他物理概念和规律的区别和联系。

4．如图所示为波尔理论中氢原子能级图。

当氢原子从n=4的激发态向较低能级跃迁时，放出光子的能量可能是 A ．13.6eV B ．10.2 eV C ．3.4 eV D ．1.51eV 【答案】B较易。

考查波尔理论，氢原子跃迁的规律。

* 愿同学们：每天学到一点新知识，每天拥有一份好心情！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 仔细观察下列各组图形，你发现了什么？ 每组图形的形状和大小完全相同。

（1） （2） （3）（4） 两个能够重合的图形叫做全等图形. 全等图形的形状和大小完全相同. 形状相同,但大小不同, 因此它们不是全等图形. 大小相同，但形状不相同,它们也不是全等图形. 40平方米 40平方米 大小相同，形状也相同,它们是全等图形. 下列各图形是不是全等图形？ F E D C B A 能够重合的两个三角形叫做全等三角形。

它们会全等吗？ 小试身手 下列说法是否正确,并简要说明理由: (1) 边长相等的正方形都是全等图形. (2) 同一面中华人民共和国国旗上,4个小五角星都是全等图形. (3) 面积相等的两个三角形是全等三角形. (4) 两个全等三角形的面积相等 对 对 错 对 A B C D E F 如果△ ABC 与△DEF会互相重合，顶点A与顶点(　)重合，顶点B与顶点(　)重合，顶点C与顶点(　）重合。

AB边与( ）边重合， BC边与( ）边重合，AC边与（ ）边重合。

∠ A与( ）重合，∠B与( )重合，∠C与 ( ）重合。

D E F DE EF DF ∠D ∠E ∠F 两个全等三角形重合时,互相重合的顶点叫对应顶点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角。

“全等”用符号“≌ ”表示 记两个全等三角形时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。

比如△ABC≌△DFE A B C D E F △ABC≌△DEF 试一试,摆一摆 用符号来表示两个全等三角形： C A B D O O A C D B △AOC ≌ △DOB △AOC ≌ △BOD 1、若△AOC≌△BOD，对应 边是___________________，对应角是________________； A B O C D 2、若△ABD≌△ACD，对应边是_________________________，对应角是_________________； A B C D 3、若△ABC≌△CDA,对应 边是________________，对应角是_______________； A B C D AC与BD,AO与BO,CO与DO ∠A与∠B, ∠ C与∠ D, ∠ AOC与∠ BOD AB与AC,BD与CD,AD与AD ∠BAD 与∠CAD, ∠B与 ∠C, ∠ADB与∠ADC AB与CD,BC与DA,AC与CA 1 2 3 4 ∠1与 ∠2, ∠3 与∠4, ∠ B与 ∠ D 两个全等三角形的位置变化了，对应边、对应角的大小有变化吗？由此你能得到什么结论？ 全等三角形的对应边相等，对应角相等。

北京五中2011-2012年学年度第一学期考试试卷高三化学I卷一、选择题（每题只有一个选项）1．设N A为阿伏伽德罗常数的值。

下列叙述正确的是( )A．1mol甲醇中含有C-H键的数目为4N AB．25℃，PH=13的NaOH溶液中含有OH的数目为0.1N AC．标准状况下，2.24L已烷含有分子的数目为0.1N AD．常温常压下，Na2O2与足量H2O反应，共生成0．2molO2，转移电子的数目为0.4N A2．用N A表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是( )A．由2H和18O所组成的水11g，其中所含的中子数为4N AB．已知反应：2NH3+NO+NO2=2N2+3H2O，每生成2molN2转移的电子数目为6N AC．在0.1mo1．L-1的碳酸钾溶液中，阴离子数目大于0.1N AD．4.6g有机物C2H6O的分子结构中含有的C-H键数目一定为0.5N A3．N A表示阿伏伽德罗常数，下列判断正确的是( )A．标准状况下，1L液态水中含有的H+数目为10-4N AB．常温常压下，16g CH4中的分子数为N AC．1L 0.2mo1/L的FeCl3溶液中Fe3+的数目为0.2N AD．含N A个Na+的Na2O溶解于1L水中，Na+的物质的量浓度等于1 mol/L4．设N A代表阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是( )A．标准状况下，11.2L氯仿(CHCI3)中含有C-Cl键的数目为1.5N AB．0.05mol熔融的KHSO4中含有阳离子的数目为0.05 N AC．500℃、30MPa下：N2 (g)+3H2(g)−−→←−−2NH3 (g)；△H=-38.6kJ．mol-1;将1.5N A的H2和过量N2在此条件下充分反应，放出热量19．3KJD．常温常压下，17g甲基（-14CH3）所含的中子数为9N A5．设N A为阿伏加德罗常数，下列有关说法正确的是( )A．在标准状况下，2.24L的己烷中含有C-H键的数日约为0.6N AB．53．5g NH4Cl溶于水所得溶液中含有的NH4+个数为N AC．1mol羟基（-OH）所含的电子数约为10N AD．25℃时，1L pH=13的NaOH溶液中约含有0.1N A个氢氧根离子6．某溶液中含HCO3-，SO32-, CO32-, CH3COO-四种阴离子，向其中加入足量的Na2O2固体后，上列四种阴离子的浓度变化最小的是( )A．HCO3-B．SO32-C．CO32- D．CH3COO-7．下列各组离子在指定条件下一定不能大量共存的是( )A．能使红色石蕊试纸变蓝的溶液中：Na+、K+、CO32-、NO3-．AlO2-B．c(H+)=0.1mol／L的溶液中：Cu2+、Al3+、SO42-、NO3-C．在加入铝粉后能产生氢气的溶液中：NH4+、Fe2+、SO42-、NO3-D．含大量OH-的溶液中：CO32-、Cl-、F-、K+8．在指定环境中，下列各组离子一定可以大量共存的是( )A．使pH试纸呈红色的溶液：Fe2+、NO3-、SO42-、Na+B．常温下，在c(H+) /c(OH-)=1×1012的溶液：NH4+、Mg2+、Cl-、K+C．加入铝粉放出氢气的溶液：Na+、Cl-、NH4+、NO3-D．使无色酚酞试液显红色的溶液：S2-、Cl-、NH4+、NO3-9．常温下，在溶液中可发生以下反应：①16H++10Z-+2XO4-=2X2++5Z2+8H2O，②2M2++R2=2M3++2R-,③2R-+Z2=R2+2Z-，由此判断下列说法错误的是( )A．常温下反应2M2++Z2＝2M3++2Z-可以自发进行B．Z元素在反应①中被氧化，在③中被还原C．氧化性强弱顺序为：XO4-<Z2<R2<M3+D．还原性强弱顺序为：X2+<Z-<R-<M2+10．对于氧化还原反应8Fe(NO3)2+10HNO3=8Fe(NO3)3+NH4NO3+3H2O，以下叙述错误的是( ) A．还原产物为NH4NO3B．氧化剂与还原剂的物质的量之比为8：1C．若有1 mol NO3-参加还原反应，则转移8mol电子D．若应用该反应设计原电池，原电池的负极反应可表示为Fe2+-e-=Fe3+11．已知3Fe3O4+28HNO3(稀)＝9Fe(NO3)3+14H2O+NO下列说法正确的是( )A．Fe3O4是氧化剂，Fe2+是还原剂B．每生成1mol NO，则转移电子数为2molC．参加反应的氧化剂与还原剂的物质的最之比为28：3D．若有3mol Fe3O4被氧化，则被还原的HNO3为1mol12．将lmolSO2和lmol O2通入体积不变的密闭容器中，在一定温度和催化剂作用下，反应达到平衡时SO3为0.3mol，若此时移走0.5mol O2和0.5mol SO2则反应达到新的平衡时，SO3的物质的量是( )A．0.3mol B．0.15molC．小于0.15mol D．大于0.15m01而小于0.3mol13．一定温度下，在容积不变的密闭容器中充入lmol N2和3mol H2，发生合成氨反应，t分钟后达到平衡状态。

朝阳区2011—2012学年第一学期高二综合练习化学试卷2011、12（总分100分考试时间90分钟）S 32 Cl 35.5 Fe 56第一部分选择题（共50分）在下列各题的四个选项中，只有一个选项符合题意。

（每小题2分，共50分）1．阿司匹林具有解热镇痛作用。

它的化学名为乙酰水杨酸，是第一个重要的人工合成药物，分子式为C9H8O4 。

它属于A．无机物B．有机物C．单质D．混合物2．下列关于二氧化硫性质的描述正确的是A．无色B．无味C．无毒D．不溶于水3．下列物质中，属于电解质的是A．氯气B．铁C．氢氧化钠D．蔗糖4．下列元素中，原子半径最小的是A．Na B．Si C．S D．F5．常温下，下列溶液不能用铁制容器盛装的是A．浓硫酸B．浓硝酸C．浓盐酸D．氢氧化钠溶液6．下列仪器中，不能直接加热的是A．烧瓶B．试管C．蒸发皿D．坩埚7．日本福岛第一核电站泄漏出微量的23994Pu（钚）。

Pu23994的核外电子数为A．51 B．94 C．145 D．239 8．下列元素中，属于第ⅦA 族的是A．氢B．氮C．氧D．氯29．下列物质中，既含有离子键又含有共价键的是A ．NH 3B ．MgCl 2C ．Na 2O 2D ．CO 210．下列金属的冶炼中，通常是用加热分解的方法来完成的是A ．NaB ． MgC ．AgD ．Fe11．下列物质中，能发生水解反应的是A ．乙醇B ．葡萄糖C ．乙酸D ．淀粉12．下列气态氢化物中，最稳定的是A ．HFB ．HClC ．HBrD ．HI13．下列粒子的结构示意图中，表示硫离子的是14．下列关于SiO 2化学性质的说法中，不正确．．．的是 A ．能与水反应生成硅酸 B ．能与NaOH 溶液反应C ．HF 是惟一与SiO 2反应的酸D ．能与生石灰在高温下反应15．下列电子式中，正确的是16．下列反应中，属于取代反应的是①苯与溴反应生成溴苯 ②甲烷与氯气反应生成一氯甲烷③乙烯与氯化氢反应生成氯乙烷 ④乙醇与乙酸反应生成乙酸乙酯A ．①②③B ．②③④C ．①③④D ．①②④17．下列反应中，既属于氧化还原反应又属于放热反应的是A ．甲烷在空气中燃烧B ．生石灰与水反应C ．氢氧化钡溶液与硫酸反应D ．Ba(OH)2·8H 2O 晶体与NH 4Cl 晶体反应18．在一定条件下，对于密闭容器中进行的可逆反应：N 2(g) + 3H 2(g) 催化剂 高温高压 2NH 3(g)，下列说法能充分说明该反应已达到化学平衡状态的是A ．正、逆反应速率都等于零B ．N 2、H 2、NH 3的浓度相等C ．N 2、H 2、NH 3的浓度不再变化D ．N 2、H 2、NH 3的物质的量之比为1︰3︰219．下列分离或提纯物质所用的方法不正确．．．的是A．用萃取的方法提取碘水中的碘B．用分液的方法分离乙醇和水的混合物C．用结晶的方法分离氯化钠和硝酸钾的混合物D．用加热的方法除去Na2CO3中混有的NaHCO320．在右图所示的原电池中，下列说法正确的是Array A．负极发生还原反应B．负极反应为2H+ + 2e- = H2↑C．正极反应为C u－2e- = Cu2+D．电子由锌片通过导线流向铜片21．影响化学反应速率的因素很多，下列措施中能减慢化学反应速率的是A．用铁粉代替铁钉与稀盐酸反应B．将食物由常温保存改为在冰箱中保存C．向10 % 的H2O2溶液中加入MnO2粉末制取氧气D．用5 mol/L 的H2SO4溶液代替3 mol/L 的H2SO4溶液与锌粒反应制取氢气22．下列有关物质用途的说法中，不正确．．．的是A．二氧化硅是现代光学及光纤制品的基本原料B．氧化钠可作为呼吸面具或潜水艇中氧气的来源C．氯气是一种重要的化工原料，可用于制漂白粉D．硫酸在工业上用途广泛，可用于制化肥、农药、炸药、染料等。