湖南师范大学2007—2008学年第二学期制药工程专业2005年级期末课程

资源环境学院制药工程专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握生物学、药学和制药工程学的理论知识的，具备医药和生物制药技能的，能在医药等部门从事生物源新药的研究与开发、生物制药设备与工艺的设计、药物分析检测、生物药生产、管理与营销等工作的高素质应用型人才。

二、培养要求要求学生通过学习掌握生物科学、药学、制药工程学、医学材料学和药物分析检验的基本理论和基本知识，获得药效成份提取分析制备、药品质量检验、制药生产设备和工艺设计、医学材料试验与分析等方面的基础训练，具备药学和制药工程学的基本专业能力，重点具备能以动物、植物和微生物为材料研究和开发生物医药、护肤品、保健药品和营养品的专业能力。

要求学生通过学习形成如下素质：1. 掌握数学、物理、化学、生物学、药学和制药工程学的基本理论和知识；2. 具备生物技术制药、制药工艺与材料、药物分析检验的专业技能；3. 具有可持续发展的意识和基本知识，了解生物制药学科前沿发展趋势，熟悉国际和国内生物制药的有关方针、政策和法规；4. 熟悉科技文献检索和资料查询方法，具有独立获取知识、信息的能力；5. 有较强的调查研究与决策、组织和管理、口头与文字表达能力；6. 具有一定的科学研究和制药工程技术工作能力。

三、专业核心课程制药化工原理、生物技术制药、药理学、药物化学、药物分析学、药剂学、制药工程学、药用植物学与生药学、药事管理学等。

四、学制及授予学位学制四年；授予工学学士学位。

五、学时分配与毕业学分要求本专业教学计划中，课内总学时2496，学生毕业应取得总学分为179.5学分，其中通识教育课程51学分，基础教育课程54.5学分，专业教育课程38学分，实践教学环节30学分，就业与创业教育6学分。

专业主任签名：方羽生制药工程专业教学计划进程表I制药工程专业教学计划进程表II制药工程专业教学计划进程表III。

《制药工艺学》课程教学大纲一、课程说明课程编码4302474 课程类别专业主干课修读学期第六学期学分 3 学时48 课程英文名称Pharmaceutical Technology适用专业制药工程先修课程有机化学、分析化学、药物化学、药物合成反应二、课程的地位及作用制药工艺学是结合现代制药企业的制药工艺技术和质量管理要求，根据制药技术特征和共性规律，在化学制药工艺、中药制药工艺、制剂工艺等领域进行内容的整体设计与有机整合，充分反映核心知识单元，明确知识点，包括工艺原理、工艺过程及设备、质量控制等。

不仅具有坚实的基础理论，而且以典型产品的整个制造过程为例，做到理论密切联系实践。

课程内容适应现代制药企业对制药人才知识、能力和素质结构的要求，反映了现代医药行业的发展方向，努力体现了各制药领域的技术发展前沿。

三、课程教学目标1. 使学生掌握药物制造的基本理论和基本知识及其相应的基本技能，并能够综合运用所学知识进行制药工艺的创新，改革老产品生产工艺及开展新药的研制与开发等方面的工作；2. 要求学生完整掌握化学制药工艺、中药制药工艺和制剂工艺原理、关键技术及其流程，并能在此基础上能够灵活运用所学知识进行工艺的研究；3. 通过该课程的学习，对制药工程专业的学科思想有深入和完整的认识。

四、课程学时学分、教学要求及主要教学内容(一) 课程学时分配一览表章节主要内容总学时学时分配讲授实践第1章绪论 2 2 0第2章药物工艺路线的设计和选择 4 4 0第3章制药工艺的研究与优化 4 4 0第4章中试放大和生产工艺规程 2 2 0第5章化学制药工艺实例16 16 0第6章中药制药工艺概述 4 4 0第7章中药制药的提取、纯化、浓缩和干燥 6 6 0第8章药物制剂和工艺10 10 0(二) 课程教学要求及主要内容：第一章绪论教学目的和要求：1. 识记化学制药工业的特征与发展方向；2. 掌握化学制药工艺学研究的内容；3. 理解化学制药工业的特点。

附件1：Array 2008年度湖南师范大学精品课程申报表
推荐单位：
课程名称：
课程类型:□理论课(不含实践)□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称：
所属二级学科名称：
课程负责人：
申报日期：
湖南师范大学教务处制
填写要求
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三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

六、表格内容填写完毕后请删除填写说明。

1．课程负责人情况
课程类别：公共基础课、专业基础课、专业主干课、文化素质教育类课程
课程类别：公共基础课、专业基础课、专业主干课、文化素质教育类课程
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相
4．课程描述
5．自我评价
6．课程建设规划
7. 院部的政策措施
8. 说明栏。

河北农业大学生命科学学院教学大纲课程名称：制药工艺与设备学时数：32学时（其中理论课32学时）授课对象：制药工程专业教材及主要参考书：《制药设备与工艺设计》张珩王存文主编高等教育出版社 2008年10月第1版《制药工程工艺设计》张珩主编化学工业出版社 2005年8月第1版《制药工艺与设备》刘书志主编化学工业出版社 2008年2月第1版《制药工程原理与设备》姚日生主编高等教育出版社 2007年1月第1版《制药工艺与设备》课程教学大纲课程名称：制药工艺与设备课程类型：专业选修课学时：32学时，其中理论课32学时适用对象：生命科学学院制药工程专业先修课程：高等数学、物理化学、化工原理、工程制图、生物分离工程、药剂学等一、课程的性质、目的与任务本课程是制药工程专业专业教学计划中一门专业必修课。

本课程教学以讨论制药工艺的基础知识及制药设备的结构原理为主，讲述制药工艺的流程设计、物料衡算、热量衡算、设备设计与选型等基本理论，讲述基本的制药工程设备，如粉碎设备、筛分设备、混合设备、制粒设备、搅拌设备、发酵设备、膜分离设备、冷冻设备、结晶设备等设备的原理、分类、结构、适用场合等知识。

通过教学，培养学生对制药工艺的理解，以及对制药设备在制药工程中作用的理解，使学生熟练掌握制药工艺与设备相关知识。

二、教学重点及难点教学重点是各种制药设备的结构，增湿、减湿与净化空调系统设计，不同工艺的物料衡算和热量衡算。

教学的难点主要集中在净化空调系统设计、物料衡算和热量衡算。

三、与其他课程关系制药工艺与设备是制药工程专业专业必修课，是在学生学过高等数学、物理化学、化工原理、工程制图、生物分离工程、药剂学等课程的基础上进行的。

四、大纲制订说明本大纲供四年制制药工程专业制药工艺与设备教学使用，是对制药工艺与设备教学提出的基本要求。

其内容可通过讲课、实习或其他方式进行教学，讲授时不一定完全按次顺序，可根据情况做些调整。

本大纲既供教师备课使用，也供学生预习复习使用，以明确学习的基本要求及重点内容。

湖南师范大学教育硕士专业课二参考教材推荐（一）各位考研人，你们好！根据湖南师范大学最新公布的招生简章，我们为大家整理了关于湖南师范大学教育硕士的专业课二的参考教材推荐，有19个专业供大家参考，准备考湖南师范大学的同学可以好好看一看！一、学科语文；951语文教学论[1] 周庆元.语文教育研究概论[M].湖南人民出版社，2005年版.[2] 张良田.初中语文教学策略[M].北京师范大学出版社，2010年版.[3] 中华人民共和国教育部.全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（2011年修订）[S].北京师范大学出版社，2012.[4] 中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准（2020年修订2017年版）[S].人民教育出版社.2020.[5] 中华人民共和国教育部.义务教育教科书语文（7-9年级）[Z].人民教育出版社.2017.[6] 中华人民共和国教育部.普通高中教科书语文[Z]，人民教育出版社.2019.二、学科数学:958数学基础综合1.文字版：[1]复旦大学数学系编.数学分析(第三版). 高等教育出版社, 2007.[2]北京大学数学系编，高等代数(第三版). 高等教育出版社, 2003.三、学科英语：971英语教学论[1] 王蔷：《英语教学法教程》（第二版），高等教育出版社，2006.[2] 束定芳、庄智象：《现代外语教学：理论、实践与方法》（修订版），上海外语教育出版社，2008.[3] Ellis, R. Understanding Second Language Acquisition（《第二语言习得概论》），上海外语教育出版社，1999.四、学科思政：950思想政治教育[1]《思想政治学科教学新论》（第二版），主编：刘强，高等教育出版社，2009年5月版。

（建议使用最新印刷的教材）[2] 初中7、8、9年级的《道德与法治》，人民教育出版社。

高中各年级的《思想政治》教材，人民教育出版社。

湖南师范大学环境与资源保护法学考核试题课程代码: 05010016 考核方式: 闭卷考试时量: 120 分钟试卷类型: A一、单项选择题（本大题共20小题, 每小题1分, 共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的, 请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1. 世界环境与发展委员会在1987年向联合国提交的研究报告是………………（）①《我们共同的未来》②《联合国人类环境宣言》③《关于可持续发展的声明》④《人类环境行动计划》2. 根据我国法律的规定, 对经中华人民共和国过境转移危险废物的行为……( )①实行审批制度②予以禁止③征收一定的费用④进行监视3. 下列不属于第一类环境问题的是………………………………………………（）①地震②雷电起火③火山爆发④乱开矿山引起山崩4. 我国环境资源法的适地范围根本不包括…………………………（）①我国的领陆、领水、领空、底土②我国的领陆、领水、领空、底土的延伸意义上的领域③外层空间④中华人民共和国管辖以外的海域5. 环境法以自然资源法或自然保护立法为主是我国下列哪个时期的环境法的特征…………………………………………（）①建国初期②创业时期③经济转型时期④现阶段6. 1989年《中华人民共和国环境保护法》尚未明确规定的基本制度有…………（）①环境影响评价制度②排污收费制度③许可证制度④限期治理制度7. 《中华人民共和国水污染防治法》不适用于中华人民共和国境内的…………（）①江河②湖泊③水库④领海8、我国《环境噪声污染防治法》规定, 在城市范围内从事生产活动确需排放偶发性强烈噪声的,（）①环境保护主管部门②公安机关③卫生部门④人民政府9.下列不属于我国环境资源标准体系的有………………………………………（）①国家环境标准②地方环境标准③环境保护行业标准④企业标准10.下列哪一标准是认定排污行为是否超标、违法、是否应让排污者承担相应法律义务与责任的根据……………………………………………………………（）①环境质量标准②污染物排放标准③环境基础标准④环境监测方法标准和环境样品标准11.下列关于环境影响评价制度说法错误的是………………………（）①环境影响评价制度适用的范围是《环境影响评价法》规定的规划和建设项目②对所有的建设项目都要实行环境影响评价③其中公众参与的方式包括论证会、听政会或其他形式④对规划实施后还应实行跟踪评价12.我国现在尚未征收的环境资源税费有…………………………………（）①排污费②资源税③资源补偿费④二氧化碳税13.在我国有权依法划定生活饮用水地表水源保护区的机关是………（）①省级以上人民政府②市级以上人民政府③县级以上人民政府④各级人民政府14.我国《矿产资源法》规定, 矿产资源资源属于………………………………（）①集体所有②国家所有③集体所有和国家所有④国家所有、集体所有和投资者所有15.我国环境污染损害赔偿的诉讼时效期间为……………………………………（）①1年②2年③3年④4年16.关于环境污染赔偿责任和赔偿金额的纠纷的解决, 下列哪项表述符合法律规定……………………………………………………………………………………（）①先请求环保部门进行处理, 对处理不服, 才可以提起行政诉讼②先请求环保部门进行处理, 对处理不服, 才可以提起民事诉讼③可以先请求环保部门进行调解, 对调解不服的, 可以提起行政诉讼④可以先请求环保部门进行处理, 对处理决定不服的, 可以向人民法院起诉, 也可以直接向人民法院起诉17.在环境保护法中，具有积极意义的的防止性责任形式是……………………（）①排除危害②停止侵害③排除妨碍④消除危险18.《环境噪声污染防治法》规定, 在城市市区范围内, 建筑施工过程中使用机械设备, 可能产生环境噪声污染的, 施工单位向工程所在地县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门申报该工程的项目名称、施工场所和期限、可能产生的环境噪声值以及所采取的环境噪声污染防治措施的情况的法定期限是…………( )①必须在工程开工7日以前②必须在工程开工10日以前③必须在工程开工15日以前④必须在工程开工20日以前19. 按照《土地管理法》的规定, 已办理审批手续的非农业建设占用耕地, 一年以上未动工建设的, ………………………………………………………………………( )①应当缴纳闲置费②由县级以上政府无偿收回③应当交由原农村集体组织恢复耕种④处以罚款20. 2002年l0月1日起施行的《中华人民共和国水法》规定, 直接从江河、湖泊或者地下取用水资源的单位和个人, 应当按照国家取水许可制度和水资源有偿使用制度的规定, 向水行政主管部门或者流域管理机构申请领取取水许可证, 并缴纳水资源费, 取得…………………………………………………………………………( )①取水权②水资源③水交易权④用水权二、多项选择题（本大题共10小题, 每小题2分, 共20分）在每小题列出的四个备选项中有二至四个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题干的括号内。

制药工程导论期末总结制药工程导论是制药工程专业的一门基础课程，旨在介绍制药工程研究的基础概念、原理和方法。

本学期学习了制药工程导论课程，通过对课程的学习和实践，我对制药工程的相关知识有了更深入的了解，并能够将理论知识应用于实际问题的解决中。

首先，本课程主要介绍了制药工程的概念和作用。

制药工程是一门综合性的学科，包括了化学、生物学、工程学等多个学科的知识。

它的主要任务是将药物从实验室的研发阶段转化成实际生产的药品，为人类的健康做出贡献。

课程通过介绍制药工程的基本流程、现代制药厂的组织结构以及制药设备的设计和工艺流程等方面，使我对制药工程的任务有了更清晰的认识。

其次，课程还介绍了一些制药工程的关键技术。

例如，药物的合成、提纯和制剂的制备等方面的知识。

通过对这些技术的学习，我对制药工程的实验研究方法有了更深入的理解。

同时，课程还介绍了一些现代制药工程的新技术，如微生物发酵、细胞培养等。

这些新技术的介绍使我对制药工程的未来发展有了更加清晰的认识。

另外，课程还介绍了制药工程中一些重要的工艺设备和关键技术。

例如，乳化机、包衣机、喷雾干燥机等。

通过对这些设备和技术的学习，我对制药工程生产过程中的设备选择和工艺设计有了更深入的了解。

同时，课程还介绍了制药工艺过程中的一些关键控制技术，例如温度、压力和液位等的控制。

这些技术的介绍使我对制药工艺过程中的控制策略和方法有了更清晰的认识。

除了理论知识的学习，课程还注重实践能力的培养。

课程设置了一些实验和课程设计，通过对这些实践环节的参与，我对制药工程的实际操作和工艺流程有了更深入的了解。

同时，还通过实验和课程设计的完成，培养了我解决实际问题和综合运用知识的能力。

总的来说，通过本学期的制药工程导论课程的学习，我对制药工程的相关知识有了更深入的了解，并能够将理论知识应用于实际问题的解决中。

课程不仅使我对制药工程的任务和流程有了更清晰的认识，还培养了我的实践能力和解决问题的能力。