浙江大学全国党政领导干部培训-新社会组织经营管理高级研修班课程方案

浙江干部党性培训计划方案一、培训目标党员干部是党的重要力量和党和人民事业的中坚力量，具有重要的先锋模范作用。

为了加强党员干部的党性修养和政治觉悟，提高其坚定的理想信念和自觉的纪律观念，进一步增强党员干部的党性修养和党风廉政建设，充分发挥党员干部的先锋模范作用，浙江省XXXX组织XX党委提出以下干部党性培训计划。

二、培训内容1.理论学习针对党员干部的不同层次和岗位，设置各种理论学习培训课程，例如党的基本知识、马克思主义理论、党的历史等，通过多种形式，促进党员干部对党的理论和路线方针政策的深刻理解。

2.党性教育通过案例教学、讲座、研讨和座谈等形式，围绕党员干部日常工作和生活中的党性修养、道德修养、政治素养等方面进行系统培训，使其明确党员干部必须坚定的理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，增强党性修养。

3.廉政教育加强党员干部的廉政教育和反腐败意识，深入开展反腐倡廉教育，严明党的纪律要求，引导党员干部筑牢思想防线，增强廉洁自律意识，自觉抵制腐败、保持廉洁，树立正确的权力观念和宗旨观念。

4.能力提升通过专业知识培训和技能培训等内容，提高党员干部的专业素养和管理能力，使其能够更好地胜任各自的工作，为党员干部提供全面、多层次的培训内容。

三、培训方式1.集中培训组织全省范围内的党员干部集中到一定的场所进行培训，采用讲座、授课、案例分析等形式进行培训。

2.分层分类培训根据党员干部的层次和岗位特点，分别组织不同层次、不同岗位的党员干部进行分类培训，使其接受到更为针对性的培训内容。

3.网络培训借助互联网技术，开展线上党性培训，通过在线学习平台和微信公众号等途径，提供便捷、多样的培训内容。

四、培训周期根据党员干部的工作岗位和需要，设置不同的培训周期，一般为5天至15天不等。

五、培训师资培训师资力量是党性培训的关键，需要具备政治素质高、专业素养强、教学经验丰富的师资队伍。

可由省级党校、高等院校、专家学者、党务干部等组成培训师资队伍。

领导力培训计划方案一、培训目标：本领导力培训计划的目标是培养和提升组织中的各层级领导者的领导能力，使其能够更有效地引领团队达成组织目标。

具体包括：1. 提升领导者的沟通能力，使其可以更好地与员工沟通，建立良好的沟通氛围；2. 增强领导者的团队管理能力，使其能够有效地协调和管理团队工作；3. 培养领导者的决策能力，使其能够更加理智和果断地做出判断；4. 提高领导者的人际关系能力，使其能够更好地与员工、同事建立良好的关系。

二、培训内容：1. 沟通能力培训：包括沟通理论、有效沟通的技巧、沟通中的障碍与解决方法等内容；2. 团队管理能力培训：包括团队建设、目标设定与分解、团队激励和激励机制等内容；3. 决策能力培训：包括决策理论、决策模型、决策中的常见问题与解决方法等内容；4. 人际关系能力培训：包括情商理论、人际关系管理技巧、人际沟通技巧等内容；5. 其他相关领导力培训课程。

三、培训方法：1. 线下课堂教学：由专业的领导力培训讲师进行针对性的课堂培训；2. 线上学习：利用网络平台进行课程学习，灵活安排学习时间；3. 案例分析：通过真实案例分析领导者在工作中的问题与挑战，并探讨解决方法；4. 角色扮演：通过模拟情景，让领导者在虚拟情境中锻炼解决问题的能力；5. 个人辅导：针对特定领导者的需求，进行个性化的辅导和指导。

四、培训时长：根据实际情况，领导力培训计划可以分为短期集中培训和长期持续培训两种模式。

短期集中培训一般为几天到一周的时间，长期持续培训则可以根据实际需要安排每周培训几个小时，持续数月。

五、培训效果评估：1. 培训前评估：通过问卷调查等方式，了解领导者的现状和需求，为培训内容和方式的设计提供参考；2. 培训中评估：培训过程中实时收集反馈意见，及时调整培训内容和方式；3. 培训后评估：培训结束后进行最终评估，以检验培训效果。

以上就是一个完整的领导力培训方案，通过针对性的培训内容、多种培训方法以及严格的培训评估，可以有效提升领导者的领导能力，为组织发展注入新的活力。

政府项目培训介绍一、浙江大学政府管理高级研修项目项目介绍新时期新形势下，落实科学发展观，促进社会和谐，要求我们的政府干部不但要掌握现代管理技能，成为有能力、有魄力、有执行力、有影响力的领导者，更应深刻认识和把握社会、经济发展的现状及趋势，成为具有战略管理能力的领导者。

特别是当前中国经济与社会正经历着转型的阵痛，风险与机遇从未如此同时深刻地影响着中国，中国政府面临着极为严峻的竞争和挑战。

培训对象各级各类党政机关领导干部课程设置课程专题主要涵盖以下五大模块，共百余门课程与专题可供甄选。

将根据具体情况作有针对性的教学设计和课程设置□公共管理模块公共管理学公共经济学公共行政伦理政治学法学公共政策分析政府绩效管理……□经济管理模块现代经济学理论区域经济发展金融投资与决策经济发展形势……□社会发展模块新农村建设依法行政与社会治理社会保障环境保护与持续发展危机管理……□领导素养模块领导艺术心理素质文化修养能力提升……□创业创新模块管理创新组织创新制度创新技术创新……二、浙江大学政府效能建设研修项目培训目标通过学习,进一步更新思维方式和管理理念，提高政策分析和管理水平，为建立一个办事高效、运转协调、行为规范的公共管理体系培养一支高素质、职业化的公务员队伍，以适应社会公共管理现代化、科学化、专业化的要求。

培训对象各级各类党政机关领导干部课程设置□博弈论与正确政绩观□地方政府创新□政府绩效管理□人力资源管理□创新思维与现代管理□领导力提升与拓展□政府公关管理□政府职能转变与机关效能建设……三、女性领导干部领导力提升研修项目培训目标通过学习，进一步提高女性领导的文化修养、改善知识结构、创新管理理念、塑造女性魅力、提升领导能力，使从事公务的女性恰当的进行自我定位，实现各种角色的和谐转换，更好的平衡家庭和事业的关系，以符合新形势下社会对女干部的能力、素质、知识的新要求。

培训对象政府机关女性领导干部，企事业单位中高层女性领导课程设置课程专题主要涵盖以下五大模块，将根据具体情况作有针对性的教学设计和课程设置□女性政务素养提升模块女性领导干部的工作智慧与能力提升观念、思路、决策——经济学理论知识女性政务素养提升公务员如何提升政治鉴别能力公共服务中的沟通技巧职业女性情商训练……□女性公务形象塑造与气质提升模块女干部形象礼仪女性领导艺术领导人媒体形象优化职业女性语言沟通与非语言沟通……□女性政务领导与管理能力模块创新思维与现代管理管理与沟通技巧行政沟通与协调非政府组织管理公务员绩效量化考核实务……□女性人员家庭与事业平衡模块女性领导行政压力及其心理调适营养与妇女健康保健女性维权与自我经营亲子关系与情商管理……□拓展政经、文化与国际视野模块历史的统一、风裂及文化传承心灵整合与文化创新和而不同——儒家的和谐思想……四、浙江大学公共危机管理与危机公关高级研修项目培训目标通过学习,了解掌握危机形成规律，增强危机发生预见性，提高危机处理能力，促进社会协调发展，建设和谐社会。

2011届行政管理研究生课程进修班象山教学点学员手册浙江大学公共管理学院中共象山县委党校2011年9月目录一、研究生课程进修班管理细则二、浙江大学研究生院关于研究生课程进修的规定三、以研究生毕业同等学力申请硕士学位的办法四、浙江大学关于2010年同等学力人员申请硕士学位外国语和学科综合水平全国统一考试报名工作的通知五、同等学力申请硕士学位问题解答六、浙江大学授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位实施细则七、象山教学点课堂纪律管理制度八、课程设置一、研究生课程进修班管理细则为维护研究生课程进修班正常的教学秩序，保证研究生课程进修班的教学质量，各级管理人员、教学人员都要按照国家和学校的有关规定，规范管理，认真负责，做好服务与管理工作。

有关研究生课程进修班管理细则如下：一．教务管理研究生课程进修班的教务管理主要由学院（系）研究生秘书负责，或在研究生秘书指导下，由其他教学管理人员负责。

教务管理工作的主要内容为：1．与研究生院配合，做好课程进修班的宣传和报名工作；审查学员的资格，验证学员学历证明、学位证明原件。

2．做好进修学员名单的汇总、录入计算机、发放缴费通知和入学通知的工作。

协助有关人员收取报名费、学费和教材讲义费等。

3．协助学院、系领导选派班主任,组织开学典礼。

4．定购教材或教学参考书目，打印讲义，收取教材费。

5．根据培养计划，制定每次授课期的课程表。

6．协助教师印制考卷，安排课程考试，并通知研究生院安排监考人员。

安排缓考、补考及重修课程。

7．登录考试成绩。

8．协助处理考试违纪事件。

9．每学期未统计监考场次，汇总监考人员名单，发放监考费。

10．进修班结束后，将考卷、考试情况表、教学日志、学员签到册、成绩单及每门课程空白试卷两份汇总，同原进修班其他报名材料一起存档。

11．协助学院与领导组织结业典礼。

12．监督教师和班主任履行职责。

二．班主任职责班主任工作是连接学校与进修班学员的纽带，具有承上启下的作用。

转变经济发展方式及调整经济结构专题研讨班干部培训方案一、培训对象根据市委组织部的批复，本研讨班共50人。

包括未参加2010年浙江大学培训的正副科级干部及部分年轻同志，共26人；镇区分管发改工作的领导各1名，共24人。

二、培训目的1、适应我市加快经济发展方式转变的新形势要求，提高对当前经济转型升级的重要性和紧迫性的认识，学习借鉴先进地区的成功经验，贯彻落实“十二五”发展战略，加大镇区对我局发展改革和物价粮食工作的支持力度。

2、通过深入学习和针对性实地考察，对发展改革和价格政策及具体工作进行理性思考并提出有效的对策建议，更好地发挥发展改革和物价系统干部在我市经济转型和社会管理创新中的重要作用。

3、通过学习考察，拓宽思维视野，转变发展理念，明确目标，理清思路，促进我市转变经济发展方式有新进展，产业结构更加优化，自主创新能力提高。

城乡面貌有新的改变。

三、培训时间、地点拟定培训时间为8月中旬。

本研讨班为期5天，采取集中授课与实地考察相结合的方式进行，其中3天集中学习，2天外出考察。

培训地点：浙江大学。

四、培训内容培训课题安排：1、国家宏观价格政策走向分析与贯彻实施。

2、宏观经济与产业经济管理。

3、关于如何推进城乡统筹的政策分析。

4、促进消费结构调整与扩大内需途径。

考察地点安排：1、阿里巴巴（电子商务）。

为全球企业间（B2B）电子商务的著名品牌，是目前全球最大的网上交易市场和商务交流社区。

2、义乌中国小商品城。

为名满海内外的全球小商品采购中心，“以商兴市”的典型。

3、宁波经济技术开发区。

利用港口区位优势，打造临港大工业、机械装备制造业、光电产业、汽车及零部件制造业和现代服务业共同发展的格局。

五、培训经费（待定）二〇一一年七月十五日。

领导干部知识更新培训计划一、培训背景随着社会的发展和变革，领导干部的知识更新和能力提升变得尤为重要。

当前，新的经济形势、政策法规、管理模式等方面的变化都对领导干部的知识水平提出了更高的要求。

因此，制定一套科学有效的培训计划，对于提高领导干部的全面素质和工作能力具有非常重要的意义。

二、培训目标1. 更新知识，提高适应新形势的能力。

2. 提升领导干部综合素质和管理能力。

3. 提升领导干部的专业知识和实践经验。

4. 培养团队合作和协作能力。

5. 加强领导干部对新技术、新工具的应用能力。

三、培训内容1. 政策法规培训政治理论、新时期党的基本路线、党的建设、党的纪律、党风廉政建设、行政法规等方面的知识培训，以及国家政策、经济政策等方面的培训。

2. 经济管理培训包括经济发展、财务管理、企业管理、市场营销、人力资源管理、项目管理、风险管理等方面的知识培训。

3. 社会文化培训社会热点、社会心理、人际沟通、公共关系、企业文化、团队建设、领导力等方面的知识培训。

4. 技术科学培训新技术应用、信息技术、科学研究等方面的知识培训。

5. 专业知识培训根据不同行业的特点和需求，进行相关领域的专业知识培训。

6. 实践经验分享组织成功领导干部分享工作实践经验和专业知识。

四、培训方式1. 线上培训通过网络学习平台，开设在线课程、直播讲座等方式进行知识培训。

2. 线下培训邀请行业专家学者、资深领导干部进行面对面的授课和交流。

3. 学习小组组织领导干部进行学习小组，进行共同学习、讨论、分享经验。

4. 实践培训组织领导干部进行实地考察、实践操作，增强实践能力。

五、培训周期本次培训计划将设立一个长期的学习周期，从新领导干部入职起，持续进行为期一年的培训。

每月定期安排培训课程，每季度进行一次专题培训，年终进行一次综合知识检查，并对培训成果进行总结和评估。

六、培训考核对于每一次培训，都会设立相应的考核标准。

包括考试、作业、实操等多种形式，以确保培训的有效性和实效性。

浙江大学干部专题研修班培训体会拓宽视野强化责任推动工作——参加“浙江大学xx系统干部专题研修班”培训体会x月x日至x日，我有幸全程参加了参加“浙江大学·xx系统干部专题研修班”的学习培训，总的感到这次培训组织严密、内容丰实、方式灵活、收获颇多。

培训期间，我认真聆听了x位知名专家、教授和学者的讲课，现场感受了杭州现代公共服务建设发展的最新成果，亲身体验了良渚文化辉煌的物质文明和精神文明，对我这样一个走上xx工作岗位不久的新人来说，能够参加这次培训机会难得，也非常及时，必将对我今后的工作开展产生积极作用和长远影响。

通过学习培训，主要有三个方面的感受和思考。

一、学无止境，必须进一步增强学习研究的紧迫意识人的一生是在学习中度过，在追求中获得生存。

人就向一棵成长的树木，而知识则是其营养液，这些营养液体补充着树木的需要，充实自己的肌体。

大学毕业后，参加专题学习培训的机会和次数非常有限，特别是今年到新的岗位工作后，对xx工作领域的相关知识了解不多，认识上也基本是空白的，产生了知识恐慌和本领恐慌。

通过这次培训，比较系统全面地学习了现代公共服务的新精神、新任务、新方法，如何提升逻辑思维和领导管理能力，如何构建绩效考核和薪酬管理体系等方面的知识，使自己对xx系统的工作有了清晰的认识，掌握了提升自己能力素质的基本方法和途径，也更加清醒地认识到，在这样一个日新月异的社会发展过程中，不论年龄大小，都要学习、学习、再学习，唯有持之以恒加强学习，才能跟上社会的发展，跟上时代的步伐。

我感到，下一步工作中，在不断学习的基础上，更重要的是要积极思考研究，把学到的知识理论，有效地运用到具体工作中，尤其是要用到自己所负责的工作中去，更好地服务于xx事业发展。

二、履职尽责，必须进一步增强抓好落实的主动意识培训中，xxx教授讲道“培养良好的工作习惯”时，其中有一条就是：在工作进行中，要主动推进工作而不是被动执行。

这一观点，给我留下了深刻的印象，结合自己的工作实践，体会也很多。

领导力提升高级研修项目引言领导是一种能力，是与变革的环境相适应的组织经营才能。

出色的领导人可以自身的模范行动影响被领导者，可用先进的思想理论宣传教育凝聚被领导者，使他们自觉自愿地跟随前行，而实现组织目标。

课程将探讨有助于提高你领导效率的诸多因素，并帮助你了解自己的领导风格和特征，以便更好地调动自己的力量和潜力。

你将学习如何与抵制者打交道，如何与持有不同观点的人建立联盟，以便更有效地在组织中规划和实施变革。

该项目融东方博大精深的领导智慧与西方现代管理理念和管理工具于一体，荟萃精华，实用为本，为领导者重塑信念、改变行为，创建学习型组织，成就卓有成效之领导能力，享有厚实的高层人脉网络提供了理想的平台。

【培训目标】通过强化学习管理与领导力等研修课程，帮助领导干部完善知识体系，掌握现代管理基础理论、分析方法和政治经济形势，提高其思考力、领导力、观察力、执行力和学习力。

【主办单位】【研修对象】【师资队伍】师资由专家、知名学者、政策专家组成，具有预见性、权威性、专业性。

【课程体系】【研修方式】专题教学+案例分析+研讨访谈+实地考察。

【培训特色】✧专一的培训方案――专门针对单位需求设计研修班的培训课程，成立项目团队。

✧开放的学术氛围――实战专家等为领导干部讲授课程✧灵活的教学形式――聆听讲授、现场交流、实战演练、参观调研、课后咨询等，可因授课内容和需求恰当安排。

✧严格的教学评估――每位授课教师的教学能力、思维激发等七项指标，都将经学员及教学督导打分，评估过程公正透明，反馈结果即时有效。

✧和谐的管理服务――严谨的管理制度与亲情化服务的和谐统一，完善的学员管理制度体系与人性化服务流程的完美结合。

✧【培训费用】培训费用：【教学考核】【食宿安排】二、用餐介绍【联系方式】。