下载文档原格式
历史：2.15《戊戌变法》学案（岳麓版选修1）课标要求:1、了解戊戌变法产生的历史根源。
2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。
3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
预习学案：一、戊戌变法的背景：1、经济基础：中国初步发展。
2、阶级基础：中国力量壮大。
3、直接原因：战败，加深。
4、思想基础：兴起二、过程(一）兴起：――维新思潮（二）序幕：――公车上书1、直接原因：草案电传回北京。
2、主要内容：（1）建议朝廷，，，据约在战。
为权宜之计。
（2）为长久之计。
3、结果：由于阻挠，未能递交到光绪帝手中。
4、影响:以康有为为首的士人通过向统治者请愿的方式，表达了。
他们冲破了，显示了。
揭开了维新变法的序目，此后，维新运动开始从理论宣传走向政治实践。
（三）发展――建立组织、创办报刊 (三分报纸、两个组织、一个纲领)2、报刊《中外纪闻》《强学报》《时务报》3、纲领：（四）：高潮――百日维新1、背景：（1）直接原因：。
（2）康有为：呈递，提出了，成为；组织，以为宗旨。
2、开始标志：1898年6月11日光绪帝颁布诏书3、经过：从6月11日到9月21日光绪帝先后颁布了一系列变法诏书，包括政治、经济、文化、军事等方面。
（五）结果――无力回天1、新政实施后各派的反应与斗争：（1）民族资产阶级、开明绅士：（2）慈禧太后：做好随时的准备（3）读书求官之人：（4）维新派：求助于，尽力争取。
2、戊戌政变――变法失败（1）时间：（2）概况：慈禧太后囚禁，制造。
新政内容除得以保留外，其余全部被废除。
三、意义——维新时期的遗产1、性质：既是一场救亡图存的，也是一次。
2、影响：（1）引发了思想的巨浪，昭示着。
（2）通过变法，维新派将自己的思想付诸实践，给沉闷的中国社会带来了前所未有的新气象。
（3）获得了长足的进步。
（4）摒除陈规陋俗，提倡，引领时代新风。
（5）近代获得较快发展。
（6）开创了。
戊戍变法岳麓版教案【篇一：第7课《戊戌变法》教案】《戊戌变法》教案【教学目标】一、知识与能力通过本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等历史基础知识。
结合课文，利用文件奏折、宣传图画等历史资料，培养学生的历史想象能力和分析能力，能从中找到维新变法运动发生的社会原因、政治原因以及经济原因。
此外，就康有为、梁启超变法在社会各界的反应进行对比，加深对变法运动失败的理解。
二、情感态度与价值观通过本课的学习，使学生理解维新变法人士的进步立场，激发其热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。
【重点难点】一、重点：“公车上书”和百日维新。
二、难点：戊戌变法意义和戊戌变法主张不能实现原因的认识。
【授课类型】新课。
【教学时间】 1课时。
【教学准备】教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。
【教学方法】讲述法、讨论法、启发式教学法、问题探究法多法结合。
【教具（媒体）】计算机及多媒体课件。
【教学过程】引入新课：分危机，中华民族到了亡国灭种的边缘，启发学生该怎么办？假如你是19世纪末一位热爱祖国、关心祖国命运的中国人，你会怎样去拯救我们的民族呢？学习新课：一、维新变法运动的兴起引导学生看书分析维新变法运动的背景：甲午中日战争后，中国面临被瓜分的危机，帝国主义的侵略使中国民族危机空前严重，面临亡国的严重危机。
随着中国民族资本主义的发展，民族资产阶级开始登上历史舞台，他们要求实行变法改革社会现状。
请同学们阅读“维新变法运动的兴起”，思考：康、梁等维新派为变法做了哪些准备？请学生试着归纳：上书皇帝、创办报刊、创办新学堂、成立学会、著书讲学。
其中影响最大的是？什么是公车上书？有何影响？引导学生回答？冲击了封建社会腐败沉闷的思想文化，引发了一场思想解放潮流，激发起人们关心国家命运的热情，启发了人们探索救国救亡之道的积极性，为随后进行的戊戌变法作了有力的铺垫。
二、百日维新请同学们带着问题阅读“百日维新”，思考：戊戌变法的直接背景是什么？时间是哪年？为什么称为百日维新？主要内容？结果？性质？影响？关于变法法令内容，试让学生制作一个表格，来归纳内容；从政治、经济、思想、文化等方面对各项内容逐项讲解，帮助学生理解分析。
第15课戊戌变法1．社会根源甲午战争失败和?马关条约?的签订激发了救亡图存的民族意识。
2．经济根底19世纪末中国民族资本主义的初步开展。
3．阶级根底中国民族资产阶级力量壮大，开始登上历史舞台。
4．思想根底104想一想，他的这段话说明了什么？【提示】①其目的是利用古代圣贤、经典著作的影响力来宣传西方资产阶级的社会政治学说，寻求救国理论。
②在顽固派旧势力还很强大，封建传统观念在许多人的思想中还根深蒂固的情况下，借用儒家学说和孔子作偶像对外进行宣传可以减少阻力和压力，在当时不失为一种可行的斗争策略。
③康有为的维新活动一开始就抱住孔子的理论权威和皇帝的政治权威，也说明他所代表的中国民族资产阶级的软弱性。
(2)尝试理解教材P105吴汝纶?天演论·序?中的材料的意思。
【提示】大意是：物竞天择，适者生存是无法抗拒的社会变化规律。
面对恶劣的生存环境，“任天为治〞、无所作为的态度是缺乏取的。
只有发愤图强，“以人持天〞“与天争胜〞，才能在竞争的世界上生存开展。
二、戊戌变法的经过1．开端——公车上书(1)概况①1895年春，?马关条约?草案电传回北京，康有为、梁启超立即发动各省举人联名上书，要求拒签和约。
②由于保守派官员的阻挠，致使“公车上书〞未能递交到光绪帝手里。
(2)影响①以康有为为首的士人通过向统治者请愿的方式，表达了自己的爱国激情和参政愿望，冲破了几百年来士人不得干政的禁令，显示了知识分子的群体力量。
②“公车上书〞揭开了维新变法的序幕，标志着维新运动从理论宣传走向政治实践。
2．开展——强学会与?时务报?(1)表现①维新团体的建立：1895年，由文廷式出面在北京组织强学会，宣讲“中国自强之学〞。
1895年，康有为在张之洞的资助下，创办了上海强学会。
②维新报刊的创办：1896年，康有为创办?强学报?；?时务报?创刊后，由梁启超担任主笔，使其成为宣扬维新思想的重要阵地。
(2)影响：宣扬了维新变法，使更多的人关注和参与政治。
第15课戊戌变法1教学目标一、知识与能力通过本课的学习，了解戊戌变法的背景；掌握维新思想的发展情况；理解康、梁维新思想的特点；了解“公车上书”、强学会成立等事件的基本情况；培养学生的分析和比较能力。
掌握“百日维新”的内容、失败的原因及意义。
通过对戊戌变法的科学评价，培养学生正确评价重大历史事件的能力。
二、过程与方法根据教科书和各种课外补充材料，可以让学生结合已有的历史知识，通过分析19世纪末中国的国际国内形势，了解戊戌变法产生的历史根源。
通过横向和纵向的比较，认识维新思想的特点及其进步性和局限性。
在此过程中，教师应注重启发式教学，引导学生回忆已有知识，与本课知识点相结合进行综合分析比较，并及时进行归纳总结，以加深认识。
在教学过程中，教师可以补充一些课外资料，介绍史学界对戊戌变法的不同评价，引导学生就此展开课堂讨论。
学生应努力做到论从史出、史论结合，通过讨论形成对戊戌变法的整体认识，得出正确评价。
三、情感态度与价值观通过对戊戌变法背景的学习，使学生认识到19世纪末期中国所面临的严重的民族危机，增强历史责任感与爱国主义精神。
通过对维新思想内容和特点的学习，使学生认识这一思想的先进性和局限性。
通过对戊戌变法经过的学习，了解维新志士们为了挽救民族危亡所作的不懈努力，体会其坚强不屈的斗争精神。
通过对戊戌变法的正确认识和评价，了解中国近代化道路的曲折性，理解历史发展的多样性，从而进一步认识中国改革开放的伟大意义。
2重点难点重点：⒈戊戌变法的基本史实及其影响。
⒉康有为、梁启超等的维新思想及其特点。
难点：⒈理解康梁维新思想的特点。
⒉评价戊戌变法的成败得失。
3教学过程3.13.1.1教学活动活动1【讲授】教学流程投影：请思考：日本的明治维新对亚洲国家产生了什么影响？并以中国为例，列举史实。
答：……（板书）⒈积极方面：日本作为成功启动近代化的典型，为亚洲落后国家提供了重要的启迪和经验。
举例：戊戌变法⒉消极方面：日本的对外侵略扩张给亚洲各国带来了深重的灾难。
高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第15课戊戌变法教案（含解析）岳麓版选修1第15课戊戌变法清单一戊戌变法的背景甲午的震撼与维新思潮的兴起1．政治基础：民族危机加深甲午中日战争，中国战败，被迫签订《马关条约》。
大大加深了中国半殖民地化的程度，给中华民族带来了深重的灾难。
战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识，“救亡图存”成为当时最高亢的呼声。
2．经济基础：民族资本主义经济初步发展。
3．阶级基础：民族资产阶级登上历史舞台。
4．思想基础：维新变法思想形成(1)产生：19世纪60年代后，早期维新派代表王韬、郑观应等人要求发展资本主义工商业，兴办学校，建立君主立宪的政治制度。
(2)发展：①康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》是托古改制的思想利器，奠定了变法的思想基础。
②梁启超的思想核心是“倡民权”。
③谭嗣同大声疾呼“冲决网罗”。
④严复宣扬“物竞天择，适者生存”的社会进化论观点。
[深化认知]康有为的出身、经历、地位及时代背景，决定了他在向西方寻求真理、构筑维新思想体系时，体现出中西结合的特点。
清单二戊戌变法的兴起公车上书1．概况1895年春，《马关条约》草案电传回北京，康有为、梁启超发动在北京参加会试的各省举人联名上书，要求拒签和约。
2．主要内容(1)建议朝廷“下诏鼓天下之气”“迁都定天下之本”“练兵强天下之势”，拒约再战。
(2)在改革内政外交方面，提出设“议郎”一职，“上驳诏书，下达民词”。
3．结果一些保守派官员从中阻挠，致使“公车上书”未能递交到光绪帝手中。
4．影响(1)表达了士人的爱国激情和参政愿望，显示了知识分子的群体力量。
(2)揭开了维新变法的序幕，此后，维新变法运动从理论宣传走向政治实践。
清单三戊戌变法的发展强学会与《时务报》1．表现(1)强学会：①创立：1895年，文廷式和康有为先后在北京和上海创立强学会。
②宗旨：宣讲“中国自强之学”。
③主要成员：维新派、开明人士、洋务派和传教士等。
学案19 戊戌变法(二)[课标要求] 1.简述百日维新的主要内容，分析其特点。
2.知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
一、戊戌变法的高潮和失败1．百日维新——高潮(1)开始标志：1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。
(2)内容评价：新政得到了民族资产阶级和开明地主的支持，但是变法措施没有涉及设议院、开国会和定宪法等内容。
2．戊戌政变——失败新政危机四伏，遭到旧势力强烈反对。
慈禧太后做好了随时镇压的准备。
9月21日，慈禧太后发动戊戌政变，囚禁光绪帝，杀害“戊戌六君子”。
新政内容除设立京师大学堂和中小学堂得以保留外，其余全部被废除。
深化探究下列材料是对戊戌变法失败的原因的分析：材料一祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重要特点，这两者的结合使学习和参考外国的任何改革都变得更加困难。
——雷颐材料二变法者由于缺乏对改革制约条件和困难客观冷静的认识和分析，未能形成成熟的改革心理，缺少高超的政治智慧和实际的活动能力，没有采取灵活多变的变法战略。
——萧功秦材料三变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。
——李喜所思考据材料一、二、三，指出三位历史学家分析戊戌变法失败原因的不同视角，并结合所学任选一例史实论证三则材料的观点。
答案(1)材料一：传统文化的影响。
材料二：变法者的心智和变法策略(或者变法者主观方面的局限性)。
材料三：整体的社会环境。
(2)材料一：守旧势力强烈抵制和反对新政措施。
材料二：百日之内颁布大量改革上谕。
材料三：半殖民地半封建社会环境，民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量弱小。
材料四康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图在中国变法，但是没有认识到日本与中国国情不同……只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。
——《成败得失——戊戌维新与明治维新的比较》思考(1)材料四是从哪个角度分析中国戊戌变法失败的原因的？中国戊戌变法失败的根本原因和明治维新成功的真正“要义”主要是什么？(2)据材料，思考上述观点有怎样的现实意义？答案(1)①角度：中国在向西方学习时没有科学地把握中国国情，只是照搬日本经验。
学案19 戊戌变法(二)[课标要求] 1.简述百日维新的主要内容，分析其特点。
2.知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
一、戊戌变法的高潮和失败1．百日维新——高潮(1)开始标志：1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。
(2)内容评价：新政得到了民族资产阶级和开明地主的支持，但是变法措施没有涉及设议院、开国会和定宪法等内容。
2．戊戌政变——失败新政危机四伏，遭到旧势力强烈反对。
慈禧太后做好了随时镇压的准备。
9月21日，慈禧太后发动戊戌政变，囚禁光绪帝，杀害“戊戌六君子”。
新政内容除设立京师大学堂和中小学堂得以保留外，其余全部被废除。
深化探究下列材料是对戊戌变法失败的原因的分析：材料一祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重要特点，这两者的结合使学习和参考外国的任何改革都变得更加困难。
——雷颐材料二变法者由于缺乏对改革制约条件和困难客观冷静的认识和分析，未能形成成熟的改革心理，缺少高超的政治智慧和实际的活动能力，没有采取灵活多变的变法战略。
——萧功秦材料三变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。
——李喜所思考据材料一、二、三，指出三位历史学家分析戊戌变法失败原因的不同视角，并结合所学任选一例史实论证三则材料的观点。
答案(1)材料一：传统文化的影响。
材料二：变法者的心智和变法策略(或者变法者主观方面的局限性)。
材料三：整体的社会环境。
(2)材料一：守旧势力强烈抵制和反对新政措施。
材料二：百日之内颁布大量改革上谕。
材料三：半殖民地半封建社会环境，民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量弱小。
材料四康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图在中国变法，但是没有认识到日本与中国国情不同……只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。
——《成败得失——戊戌维新与明治维新的比较》思考(1)材料四是从哪个角度分析中国戊戌变法失败的原因的？中国戊戌变法失败的根本原因和明治维新成功的真正“要义”主要是什么？(2)据材料，思考上述观点有怎样的现实意义？答案(1)①角度：中国在向西方学习时没有科学地把握中国国情，只是照搬日本经验。
②根本原因：民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量不够强大。
③“要义”：推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权；大刀阔斧地推行切实可行的变法措施。
(2)改革的成功是社会多方面因素共同作用的结果；必须多方面地积极地为改革的成功创造有利的社会条件。
[历史认识]戊戌变法是中国近代化由“器物”层面到“制度”层面的发展，它反映了民族资产阶级要求摆脱民族危机、变法图强的强烈愿望。
但其失败的结果则证明资产阶级改良之路在中国难以行通，其所倡导的君主立宪政体的思想，也不适合中国国情。
[重点精讲]为什么说“百日维新”实际上比维新派的宣言落后了？其原因是什么？“百日维新”的措施中没有涉及维新派的设议院、开国会、定宪法等主张。
原因：以慈禧太后为首的守旧派势力强大；民族资产阶级的软弱性和妥协性。
[教材互补]维新变法运动促进了中华民族的觉醒。
维新派揭露帝国主义企图瓜分中国的阴谋，努力追求西方先进的政治制度，传播西方的社会政治学说和科学文化。
它点燃了爱国、民主的火炬，唤起了人们的近代民族意识，促进了中国人民的觉醒，也促进了资产阶级革命时代的迅速到来。
(人民版)[历史认识]以康梁为代表的民族资产阶级，依靠没有实权的皇帝进行自上而下的变法，这充分反映了中国民族资产阶级的软弱性和妥协性。
二、戊戌变法的意义1．性质是一次自上而下的资产阶级改良运动，是一场救亡图存的爱国政治运动，也是一次思想解放运动。
2.影响(1)引发了思想的巨浪，昭示着一个新的时代即将来临，具备新意识的近代知识分子形成。
(2)给中国社会带来了前所未有的新气象，起到了开阔眼界、解放思想的作用。
(3)近代文化和教育事业获得了较快发展。
(4)近代传媒的影响从通商口岸拓展到内陆城市，人们的认识空间空前扩大。
(5)摒除陈规陋俗，提倡文明的生活方式，戒缠足、兴女学等运动风起云涌。
深化探究材料“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。
以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。
也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。
——《回顾戊戌重温历史》思考材料把戊戌变法视作近代中国现代化进程起点的主要依据是什么？答案触动传统中国政治体制，影响其后历次革命运动。
[学法指导]评述戊戌变法的历史意义，一般从三个角度来看：一、戊戌变法是一场救亡图存的爱国政治运动；二、戊戌变法是一场资产阶级改良运动；三、戊戌变法是近代史上一场思想解放运动。
[归纳总结]戊戌变法带给我们的思考：(1)没有实现救亡图存、发展资本主义的初衷。
(2)敲响了民族危亡的警钟，唤起了民族意识的复苏，使更多国人从麻木中觉醒，投身于爱国斗争之中，致力于救国方案的探索。
(3)维新派宣传的西方民主思想为更多的人接受，对封建思想文化构成了一定的威胁。
(4)变法运动在中国近代首次提出了全面进行资产阶级改革的方案，是谋求中国政治近代化的必要步骤。
(5)变法为后来的民主革命做了正面的准备，也留下了反面的教训。
[重点精讲]戊戌变法失败的原因。
(1)根本原因：在半殖民地半封建社会产生和发展起来的资本主义经济发展不充分，资产阶级维新派势力过于弱小，封建顽固势力过于强大，双方力量对比悬殊。
(2)具体原因：缺乏坚强的组织领导；对封建主义和帝国主义抱有幻想；企图用“和平”“合法”手段，进行自上而下的有限改革。
[归纳总结]百日维新的特点。
(1)从方式上看，变法要用西方和日本资本主义国家的政治、经济、文化和军事制度模式，对中国传统的旧制度进行改革。
(2)从涉及领域看，从经济基础到上层建筑都体现了除旧布新的新气象，基本上反映了资产阶级的愿望和要求，但未涉及政治制度的根本变革。
(3)从推行范围看，仅限于社会的上层，只得到少数官员的支持，没有深入到广大民众中，因而没有形成变革的巨大力量。
(4)从内容上看，没有涉及开国会、定宪法、建立君主立宪制等政治主张，表明光绪帝变法的初衷不是为了实践维新派的政治主张，发展资本主义，同时也反映了资产阶级的软弱性和妥协性。
1．推动资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践的最主要的因素是( )A．帝国主义掀起瓜分中国的狂潮B．中国民族资本主义的初步发展C．中国人民展开了反侵略、反瓜分的斗争D．光绪帝具有强烈的爱国热情答案 A解析维新变法运动的首要目的就是要挽救民族危亡，当时严峻的民族危机形势决定了维新运动由理论转入实践阶段，A项为最佳答案。
2．戊戌变法法令中有利于资本主义经济发展的是( )A．设立京师大学堂B．提倡士民投资设厂C．废八股，学西学D．裁汰绿营答案 B解析从选项看属于经济类的措施只有“提倡士民投资设厂”一项。
A、C两项为文化教育措施，D项为军事措施。
3．“西人之国……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。
”提出这一主张的是中国近代的( )A．地主阶级改革派B．地主阶级洋务派C．资产阶级维新派D．资产阶级革命派答案 C解析材料主张兴办学堂、议院、“君民一体”等，结合所学，符合资产阶级维新派的主张。
资产阶级维新派在经济上主张发展民族工商业，在文化上主张兴办学校，学习西方自然科学知识；在政治上主张革新，实行君主立宪制等。
4．改革政治体制是戊戌变法运动的主题之一，百日维新期间光绪帝发布诏令的内容涉及政治体制的是( )A．裁撤部分中央机构B．设议院C．制定宪法D．实行君主立宪答案 A解析解答本题注意维新派的政治思想主张与“百日维新”措施的差异，光绪帝没有采纳维新派提出的“开国会”“定宪法”和“君主立宪”的主张。
5．有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是( ) A．吴三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成B．林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识C．曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章D．好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂答案 D解析D项中“好头颅六个凭空送”是指戊戌政变中被杀的戊戌六君子，故选D项。
6．阅读下列材料：由于维新变法触动了很多人的利益，社会上反对势力很大。
例如废除八股文，使大批读书人通过八股考取功名、升官发财的梦想破灭，他们自然群起而反对。
湖南有个名叫曾廉的举人，甚至上书请求处死康有为和梁启超；一些衙门裁撤后，大批丢了乌纱帽的官员，极端仇视新政，他们或造谣惑众，或上书恫吓，使得京师谣言四起；令旗人自谋生计，更引起不少旗人的强烈不满。
这些从中央到地方的反对势力聚集在一起，形成了后来慈禧太后发动政变的重要社会基础。
请回答：(1)材料反映的核心问题是什么？(2)社会上反对变法的势力很大的主要原因是什么？根据材料概括具体表现。
(3)这一现象有什么影响？答案(1)维新变法遭到顽固势力的反对和阻挠。
(2)主要原因是变法法令触动了很多人的利益。
具体表现：①废八股，使大批读书人通过八股考取功名、升官发财的梦想破灭。
②一些衙门裁撤后，使大批官员丢了乌纱帽。
③令旗人自谋生计，引起旗人的强烈不满。
(3)从中央到地方的反对势力聚集在一起，形成了后来慈禧太后发动政变的重要社会基础，直接导致了维新变法运动的失败。
解析材料的中心思想体现出维新变法危及很多人的利益，社会上形成了一股强大的反对势力，这一现象直接导致了维新变法运动的失败。
解题关键是解读信息和调动运用所学知识组织答案，论证问题。
[基础达标]1．在百日维新期间，谭嗣同自述：“京居既久，始知所愿者皆虚，一无可冀(期望)。
慨念横目，徒具深悲。
平时所学，至此竟茫无可倚。
”这段话表明谭嗣同( )A．放弃了变法维新救国救民的抱负B．脱离群众，找不到变法的出路C．悲观失望，准备向顽固派妥协D．对维新派不满，开始转向革命答案 B解析解答本题关键是要理解该段文言文材料。
“茫无可倚”反映了谭嗣同对于变法没有强大的依靠力量而感到前途茫然的一种心态。
2．梁启超认为：“戊戌维新虽时日极短，现效极少，而实二十世纪史开宗明义第一章也。
”下列关于戊戌变法的评价，与此相吻合的是( )A．把西方政治制度介绍到中国B．掀起了爱国救亡运动的高潮C．促进了中华民族的思想觉醒D．为资产阶级革命准备了条件答案 C解析戊戌变法最伟大的历史功绩是促进了思想启蒙。
康、梁等维新派提倡西学，主张兴民权，对封建思想文化进行了猛烈的抨击，为近代思想启蒙运动的蓬勃兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒。
3．在戊戌变法的诏令中，致使“举国守旧迂廖之人，失其安身立命之业，自是日夜相聚，阴谋与新政为敌”的内容是( )①改定律例，裁撤冗员②兴办商会、农会等民间团体③改革科举制度，废除八股④裁汰旧军A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④答案 D解析举办商会、农会等民间团体的措施对于守旧势力来说，并没有触动他们的利益。
