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《教育学原理》课程练习题库一、单项选择题（ B ）1. 反映孔子教育思想的文献是A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》（ A ）2. 古希腊哲学家柏拉图的代表作是A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》（ A ）3. 在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是A.《学记》B.《大教学论》C.《论演说家的培养》D.《普通教育学》（ C ）4. 外国最早的教育著作是A.《学记》B.《大教学论》C.《论演说家的培养》D.《普通教育学》（ C ）5.《论演说家的培养》一书的作者是A.苏格拉底B.赫尔巴特C. 昆体良D.亚里士多德（ A ）6. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》（ D ）7. 近代最早的一部教育学著作是A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《普通教育学》D.《大教学论》（B ）8. 提出并论证了班级授课制的教育家是A.赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 洛克D.裴斯泰洛齐（Ｂ）9. 法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是A.《教育漫话》B.《爱弥尔》C.《大教学论》D.《民主主义与教育》（Ｃ）10. 系统地阐述自然主义教育思想的教育家是A.洛克B.赫尔巴特C. 卢梭D. 夸美纽斯（Ｄ）11. 先后4次在哥尼斯堡大学讲授教育学的人是A.赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 杜威D. 康德（Ｄ）12. 标志着教育学已经成为一门独立的学科的教育学著作是A.《大教学论》B.《民主主义与教育》C.《爱弥尔》D.《普通教育学》（Ａ）13. 提出“教育的最高目的是道德”的教育家是A.赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 杜威D. 康德（Ｂ）14. 提出“明了、联合、系统、方法”为教学的四个步骤的教育家是A.洛克B.赫尔巴特C. 卢梭D. 夸美纽斯（Ｃ）15. 提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是A.洛克B. 夸美纽斯C. 卢梭D. 杜威（Ａ）16. 提出一切知识都应以感觉为开端的教育家是A. 夸美纽斯B.赫尔巴特C. 康德D. 卢梭（Ｄ）17. 提出教育的任务是教导人们怎样生活的思想家是A. 杜威B. 卢梭C.赫尔巴特D. 斯宾塞（Ｂ）18. 英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的代表作是A.《民主主义与教育》B.《教育论》C.《爱弥尔》D.《普通教育学》（Ａ）19. 首先提出“实验教育学”这个术语的教育家是A. 梅伊曼B. 斯宾塞C. 拉伊D. 杜威（Ｃ）20. 完成了对实验教育学的系统论述的教育家是A. 梅伊曼B. 斯宾塞C. 拉伊D. 杜威（Ｄ）21. 美国的实用主义教育家杜威的代表作是A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》（Ａ）22. 提出了“教育即生活”的教育思想的教育家是A. 杜威B. 卢梭C.赫尔巴特D. 夸美纽斯（Ｂ）23. 以下哪一项不是．．传统教育所强调的A. 教师中心B. 学生中心C. 书本中心D. 课堂中心（Ｃ）24. 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张称为A. 白板说B. 做中学C. 儿童中心主义D. 实质教育派（Ｂ）25. 以下哪一种观点是杜威的主张 ( )A. 教师中心B. 儿童中心C. 课堂中心D. 书本中心（Ｂ）26. 下列不属于．．．杜威的教育思想的是A.“从做中学”B.“生活即教育”C.“学校即社会”D.“教育即生长”（Ａ）27. 1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是A. 凯洛夫B. 赞可夫C. 布鲁纳D. 维果斯基（Ａ）28. 我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育的著作是A.《新教育大纲》B.《教育史ABC》C.《教育学》D.《教育过程》（Ａ）29. 提出教育目标的分类系统的心理学家是A. 布卢姆B. 布鲁纳C. 凯洛夫D. 赞可夫（Ｂ）30. 提倡发现学习的教育心理学家是A. 布卢姆B. 布鲁纳C. 凯洛夫D. 赞可夫（Ｂ）31. 苏联心理学家、教育家赞可夫的代表作是A.《教育过程》B.《教学与发展》C.《教学过程最优化》D.《教育学》（Ｂ）32. 将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是A. 马卡连柯B. 巴班斯基C. 凯洛夫D. 赞可夫（Ａ）33.通过考察事物发生和发展的过程以弄清它的实质和发展规律的研究方法是A. 历史法B. 调查法C. 实验法D. 统计法（Ｄ）34. 对一个事件或一个学生进行调查的研究方法是A. 全面调查B. 重点调查C. 抽样调查D.个案调查（Ｃ）35. 有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是A. 谈话B. 问卷C. 观察D. 查阅学生作业和教育文件资料（Ｄ）36. 教育归根到底产生于A.本能B.无意识摹仿C. 社会交往D. 生产劳动（Ｂ）37. 最早将“教”“育”二字用在一起的思想家是A.孔子B.孟子C. 墨子D. 荀子（Ｃ）38. 认为人本性善，教育的意义在于“存心养性”的思想家是A.孔子B.墨子C. 孟子D. 荀子（Ａ）39. 认为人本性恶，教育的作用在于“化性起伪”的思想家是A.荀子B.墨子C. 孟子D. 孔子（Ｄ）40.认为“教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力”的教育家是A. 夸美纽斯B. 康德C. 卢梭D. 裴斯泰洛齐（Ｂ）41. 据可查证的资料，人类最早的学校出现在A. 希腊B. 埃及C. 斯巴达D. 雅典（Ａ）42. 我国的学校产生于A.商代B.夏朝C. 西周D. 东汉（Ｂ）43. 已经出现名叫“庠”、“序”、“校”的施教机构的是A.商代B.夏朝C. 西周D. 东汉（Ｃ）44. 1870年英国颁布的教育法令是A.《普通教育法》B.《费里法案》C.《初等教育法》D.《小学校令》（Ｄ）45. 联合国历史上的第一个关于儿童权利的国际性条约是A.《世界人权宣言》B.《儿童的生存、保护和发展世界宣言》C.《德里宣言》D.《儿童权利宣言》（Ａ）46. 人的身心发展是指A. 身体和心理的发展B. 个性的品德的形成C. 体重和身高的增加D. 技能和技巧的提高（Ｂ）47. 下列不属于．．．心理的发展的是A.感觉B.神经系统的发育C. 知觉D. 性格（Ｃ）48. 下列属于身体的发展的是A.注意B.记忆C. 心脏的发育D. 思维（Ｄ）49. 提出“最近发展区”理论的心理学家是A.皮亚杰B.格塞尔C. 赞科夫D.维果茨基（Ｃ）50.认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是A.皮亚杰B.格塞尔C. 赞科夫D.维果茨基（Ａ）51.. 认为“智力的本质也是一种适应”的心理学家是A.皮亚杰B.格塞尔C. 赞科夫D.维果茨基（Ｃ）52. 形成守恒概念，出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是A. 感知运动时期B.前运算时期C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段（Ａ）53. 一个生来失明的孩子不可能培养他成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响A. 遗传B. 环境C. 教育D. 个体的主观能动性（Ｂ）54. “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响A. 遗传B. 环境C. 教育D. 个体的主观能动性（Ｃ）55. “干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
《教育学原理》试卷并附带答案详解（一）一、填空(每空0.5分，共15分)1、教育学是以研究教育现象揭示教育规律为对象的一门社会科学。
2、原始形态教育的特点是教育融合在生产劳动和社会生活之中;教育具有平等性、普及性;教育水平低。
3.教育对生产力的促进作用表现在教育是劳动力再生产的重要手段;教育是科学知识再生产的重要手段;教育能生产新的科学知识;教育是科学技术转化为生产力的重要手段。
4、教师的知识结构包括广博的科学文化基础知识;精深的系统专业知识;深化的教育理论知识。
5、影响人发展的基本因素有遗传;环境;教育。
6、1922年通过的“壬戌”学制、基本参照美国的学制，通常又称“六、三、三”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。
7、教学过程的基本因素为教师;学生;教学内容;教学手段。
8、我国最早提出启发式教学思想的是孔子，在国外，启发式教学始于古希腊的苏格拉底。
9、我国中学思想品德教育的任务，大致可以归纳为如下几个方面：思想认知方面;道德品质方面;道德能力方面。
10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上，共10分)1、教育学称为一门独立学科，以的《大教学论》的发表为标志。
（B)A 赫尔巴特B 夸美纽斯C 凯洛夫D 苏霍姆林斯基2、确定德育内容的依据是(ABCD)。
A 当前形势的需要B德育的任务C青少年学生思想实际D学生年龄特征3、学生是人，是教育的对象，因而他们(B)。
A 消极被动地接受教育B 对外界的教育影响有选择性C 毫无顾及地接受教育D 能动地接受教育4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是(D)A 练习法B 实验法C 试验法D 实习法5、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解(ABC)。
A 学生思想B 学生品德C 学生现有知识水平D 学生身体素质6、班主任的工作任务体现为(ABCD)。
A 教书B 育人C 指导学生课外活动D 组织学生参加生产劳动7、我国的主要教学组织形式是(B)。
A 个别教学B 班级授课制C 现场教学D 启发式教学8、“教学与发展”的思想是___提出来的。
(D)A 赫尔巴特B 巴班斯基C 布鲁纳D 赞可夫9、班主任的工作是从_______开始的。
(C)A 评定学生操行B 教育个别学生C 了解和研究学生D 组建班集体10、在校外活动中，教师处于(B)。
A 领导地位B 启发指导地位C 顾问地位D 主导地位三、判断并改错(10分)1、校外活动是课堂教学的延续。
错校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。
2、环境对儿童发展的作用总是积极的。
错环境中有积极因素、也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的、也可能是消极的。
3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。
错有人类社会就有教育，但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物。
4、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
错在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不能“一切”学生都能教育好。
必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。
5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
正确一、填空(每空0.5分，共15分)1、教育学的产生和发展大体上经历了萌芽阶段、独立阶段和发展阶段。
2、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：雅典和斯巴达教育。
3、教育有两大基本规律，一是教育与社会发展的关系、一是教育与人的身心发展的关系。
4、影响人的身心发展的基本因素是遗传、环境、教育。
5、我国的专职教师大约在奴隶社会初期出现。
6、我国社会主义教育目的组成部分是德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。
7、1922年通过了“壬戌学制”，它基本是参照美国的学制制订的，通常又称“六三三”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。
8、思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是教育与发展的关系。
9、品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它有奖励、惩罚、操行评定三种方式。
10、班主任要做好个别教育工作，即要发挥优秀生的骨干作用和抓好差生的转化工作。
11、了解学生是教育学生的基础，它包括了解集体和个人两个方面。
12、实现人的全面发展的根本途径为教育同生产劳动相结合。
二、不定项选择(将正确答案的序号填在题中括号内，每题1分，共10分)1、教育目的指明了受教育者的( AC )。
A 发展方向 B 发展阶段 C 发展结果 D 发展进程2、学校的中心工作是( B)A 思想品德教育工作 B 教学工作 C 校外活动 D 教师的培养工作3、青少年身心发展的规律有：(ABCD )A 顺序性和阶段性B 稳定性和可变性C 发展的不均衡性D 个别差异性4、下列哪些因素制约着教学内容的制定( ABCD)。
A 教育目的B 生产力发展水平C 儿童的年龄特征D 教师实际水平5、“罗森塔尔效应”反映了( D)是教师上好课的关键。
A 内容正确B 方法恰当C 目的明确D 情感深厚6、世界上最早的教育理论著作是( C)A 《论语》B 《理想国》C 《学记》D 《大教学论》7、人民教师职业道德法的核心是(C )。
A 热爱学生B 为人师表C 忠诚于人民的教育事业D 团结互助8、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动(A )。
备课B 排课表C 批改作业D 教研活动9、课的类型是根据( AB)来确定的。
A 教学目的 B 课的具体任务 C 学科特点 D 教学内容10、学校教学工作的基本组织形式是(C )A 电化教学 B 复式教学 C 课堂教学 D 现场教学三、判断并改错(每题2分，共10分)1、动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。
错。
动物能哺育幼仔，是动物的本能，它不存在教育。
2、教育必须适应儿童的身心发展水平。
正确3、形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
错。
形成技能、技巧是运用知识的中心环节。
4、一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
错。
集体形成的条件是：①要有共同的奋斗目标;②要有健全的组织和积极分子骨干;③要有正确的舆论和优良的班风;④开展有教育意义活动。
仅仅有了班级组织，不能标志集体已经形成。
5、读书法就是学生自已独立地阅读教材，获得知识的教学方法。
错。
读书法是学生在教师指导下，通过阅读教材获得知识的一种教学方法。
而无教师指导的阅读只能是学生的自学法。
《教育学原理》试卷并附带答案详解（三）一、填空(每空0.5分，共15分)1、《学记》是教育史上最早的教育专著，约写于中国的战国末年，比欧州昆体良所著的《论演说家的教育》约早300年。
2、美育是形成学生正确的审美观点，培养学生感受美、欣赏美和创造美的教育。
3、对年轻一代教育影响，全面地看，是由家庭教育、学校教育、社会教育三方面构成的，教育成效往往是这三方面合力的结果。
4、教育是人类社会永恒的、普遍的现象。
5、构成综合课的基本组成部分有组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等五部分。
6、班主任与家长联系的方式主要有家庭访问、书面联系、家长会等三种。
7、请列举三种中小学常用的教学方法讲授法、谈话法、演示法、实验法、参观法、练习法(六种中任三种都为正确)。
8、教师应具备基本职业道德包括热爱教育事业、热爱学生、热爱教师集体和严谨治学，为人师表。
9、社会主义学校的德育包括三个组成部分，即思想教育、政治教育、道德教育。
10、备课的细节各科教学尽管有所不同，但备课必须都要做好的三方面工作是备教材、备学生、备教法。
二、不定项选择(每题1分，共10分)1、组织教学是( B)。
A 教学过程的基本阶段之一B课的基本组成部分之一C教学工作的基本环节之一2、师范院校开设的公共教育学课程属于(B )。
A 学前教育学B 普通教育学C 高等教育学D 职业教育学3、学校工作的全面安排必须以(A )。
A 教学为主B 教育为主C 学习为主D 开发智力为主4、遗传素质对人的发展的作用和影响有(ABD )。
A 遗传素质是人的发展的物质前提B遗传素质为人的发展提供了可能 C 遗传素质决定了人的发展D遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势。
5、最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是(D •)A 斯宾塞的《教育论》B 洛克的《教育漫话》 C 马卡连柯的《教育诗篇》D 夸美纽斯的《大教学论》6、课堂教学的辅助形势是(AC )。
A 现场教学B 复式教学C 个别教学D 分组教学7、教育机智体现了教师劳动的( C)特点。
A 复杂性 B 示范性 C 创造性 D 长期性8、在教育过程中，学生是教育的( C)。
A 主体B 客体C 即是主体又是客体D 即不是主体也不是客体。
9、实行九年制义务教育是为了普及( C)。
A 初中教育B 小学教育C 初等教育D 中等教育10、建立和发展良好的师生关系关键在于( A)。
A 教师B 学生 C 学校D 社会三、判断并改错(每题2分，共10分)1、人的全面发展实际上是指身心方面共同、平均的发展。
错。
人的全面发展实际上是指人的身心各方面都得到自由的、充分的、统一的发展。
2、德育过程是培养思想品德的过程，所以德育过程即是思想品德形成过程.错。
德育过程是培养思想品德的过程，但德育过程不是思想品德形成过程。
3、教师的职责在于教书育人。
正确4、课外辅导是课堂教学的一种补充形式，但不是上课的继续和简单重复。
正确5、启发式教学是一种具体的教学方法。
错。
启发式教学是一种教学指导思想。
《教育学原理》试卷并附带答案详解（四）一、单选题。
从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干括号内。
不选、错选、多选，该小题均不得分。
(每小题1分，共20分)1.世界上最早的一部教育专著是( A)A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》2.教育的本体功能之一是( )A.减少人口数量、提高人口素质B.促进生产发展，服务经济建设C.对政治经济有巨大的影响作用D.加速年轻一代身心发展与社会化进程答案：D3.高等学校的双重任务是( )A.教学和教育B.升学和就业C.教学和科研D.生活和生产答案：C4.“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的( B)A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大5.遗传素质是人身心发展的( )A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.内部动力答案：C6.环境决定论的代表人物是( )A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔答案：C7.我国现在实行的义务教育的年限是( )A.6年B.5年C.8年D.9年答案：D8.20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )A.基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基础知识和基本素质答案：B9.马克思认为，人的片面发展最严重的时期是( )A.原始社会初期B.奴隶社会和封建社会C.资本主义社会初期D.资本主义高速发展时期答案：C10.50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论答案：B11.制定教学计划的首要问题是( )A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制答案：A12.教学从本质上讲是一种( )A.认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动答案：A13.原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是( )A.学校教育B.家庭教育C.社区教育D.社会教育答案：B14.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自(B )A.《学记》B.《师说》C.《论语》D.《春秋》15.教师职业开始出现始于( B)A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会初期16.“教师中心论”的代表人物是( )A.杜威B.夸美纽斯C.华生D.赫尔巴特答案：D17.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是( )A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.亚里士多德答案：D18.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )A，全面发展的教育理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论答案：A19.我国奴隶社会的教育内容是( )A.四书五经B.六艺C.自然科学D.生产技能答案：B20.我国最早使用“教育”一词的是( )A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹答案：B二、多选题。
