福州大学2020 二外日语 硕士专业课课程(考试)大纲

福建师范大学申请成人高等教育学士学位考试英语专业《日语》课程考试大纲考试形式：闭卷考试时间：120分钟一、课程性质、教学目标本大纲为成人高等教育英语专业本科学士学位二外日语考试而制订。

本考试旨在考核成人本科学习期间已修完有关英语课程的学生是否达到教学大纲所规定的二外水平。

考核内容包括：对日语词汇的书写以及意义的理解；对语法、句型的熟练掌握程度；阅读理解、日汉互译等对日语的综合运用能力。

本大纲的考试对象为网络、函授等各类成人教育的英语专业本科生。

《日语（二外）》的教学目标是要求学生全面了解日语语音语调的特点、识记并掌握日语的基本语音知识；了解文字与词汇的标记、来源及构成、掌握相当数量的基本词汇；领会并掌握日语基本语法及惯用句型的意义和活用。

能较为熟练地运用常用基本词汇、基础语法知识以及惯用句型从事初级水平的听、说、读、写、译等方面的工作、并能阅读和翻译结构不太复杂的句子及文章。

二、参考教材（考生自备）本考试指定教材为《新大学日语简明教程》(王诗荣、林璋主编、高等教育出版社、2007年11月第一版）三、课程纲要命题素材70%源于指定教材,30%源于课外,难易度与教材相当。

学士学位考试对词汇、语法、阅读、翻译方面均有具体要求。

１.词汇本考试词汇考核范围参照高等学校大学外语教学指导委员会日语组制定的《大学日语第二外语课程教学要求》（高等教育出版社、2005年）,要求学生掌握约2000个单词,能够根据日语汉字选择其读音和根据读音选择其相对应的日语汉字。

２.语法要求考生能够较全面地了解和掌握日语的词法、句法的特征、在应用时能正确地使用日语表达。

重点掌握用言和助动词的活用变化以及各类助词(特别是格助词、接续助词)的使用。

３.阅读能读懂所学课文以及与课文难度相当的文章,并从中获取主要信息。

要求考生在充分理解短文内容的基础上进行正确答题。

４.翻译日译汉部分要求考生能不借助词典将课文中的段落以及难度相当于课文的短文翻译成汉语、理解正确,译文达意流畅。

《第二外语(日语)》课程考试大纲课程编号: 总学时：144 总学分：开课学期：课程类别：一、考试大纲的性质《日语（二外）》是英语专业的限定选修课之一。

对第二外国语的掌握有利于学生毕业后的就业选择，特别是对有志于通过研究生考试继续深造的学生有至关重要的作用。

本大纲以教育部制定的大学日语教学大纲及淮南师范学院《日语（二外）课程教学大纲》为依据。

适用于英语专业本科三、四年级学生。

二、考试内容1、第一单元：词汇（包括词汇Ⅰ与词汇Ⅱ，以及疑问词和指示词的用法）语法（助词和名词、动词的基本句型）2、第二单元：词汇（包括词汇Ⅰ与词汇Ⅱ）语法（助词的重要作用及其在一系列动词句中的具体使用）基本表达、句型的日汉互译3、第三单元：词汇（包括词汇Ⅰ与词汇Ⅱ，以及意义相近的疑问词和疑问连体词的用法区别）语法（助词和形容词、形容动词句的表达）基本表达、句型的日汉互译4、第四单元：词汇（包括词汇Ⅰ与词汇Ⅱ，以及助数词的使用）语法（助词和表示愿望、劝诱、请求、许可等句型表达，以及动词持续体的用法）基本阅读基本表达、句型的日汉互译5、第五单元：词汇（包括词汇Ⅰ与词汇Ⅱ）语法（助词和基本句型，以及形容词、形容动词和名词的活用）基本阅读基本表达、句型的日汉互译6、第六单元：词汇（包括词汇Ⅰ与词汇Ⅱ）语法（助词和表示经历、劝诱、并列等的句型，以及动词句修饰名词的用法）基本阅读基本表达、句型的日汉互译7、第七单元：词汇（包括词汇Ⅰ与词汇Ⅱ）语法（助词和基本句型，以及形容词、形容动词的副词用法和动词的意志形活用）阅读技能（从语篇猜测词义、把握信息及分析概括）基本翻译（日译汉短文翻译、汉译日句子翻译）8、第八单元：词汇（包括词汇Ⅰ与词汇Ⅱ，以及自动词和他动词的对应）语法（助词和基本句型，以及动词存续体的表达）阅读技能（从语篇猜测词义、把握信息及分析概括）基本表达、句型的日汉互译9、第九单元：词汇（包括词汇Ⅰ与词汇Ⅱ）语法（助词与基本句型，以及动词可能态的变化）阅读技能（从语篇猜测词义、把握信息及分析概括）基本翻译（日译汉短文翻译、汉译日句子翻译）10、第十单元：词汇（包括词汇Ⅰ与词汇Ⅱ）语法（助词和基本句型，以及授受表达和被动态的表达方法）阅读技能（从语篇猜测词义、把握信息及分析概括）基本翻译（日译汉短文翻译、汉译日句子翻译）三、考试要求本考试在考察学生的词汇、语法基础知识的基础上，注重其语言应用能力的检、查。

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：第二外语（日语）课程代码：00840第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，适用于非日语专业自学考试的所有考生。

为英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。

本课程考试大纲是根据自考计划的要求、结合自考特点而制定。

旨在对个人自学、社会助学和课程考试的内容、要求、考试原则及有关其他问题进行指导和规定。

本课程考试大纲明确了课程学习的内容及深广度，规定了课程考试的范围和标准。

不仅是制定课程教学计划、编写教材及辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程容知识范围和程度的依据，亦是进行自学考试命题的依据。

总之，与专业日语课程及一外日语课程教学和考试不同、二外日语教学及考试的突出特点是：教学时数少，大多数考生为自学者，这就决定了二外日语课程只能要求采取更高效的教学方式，重视词汇和语法的共核教学，加强基本技能的训练。

因此，本课程考试要求考生及社会助学组织采用与此相对应的教材和辅导书。

在教学及自学活动中既要注意对重难点的理解与掌握，又要注意系统性，更重要的是要围绕课文，围绕提高语言运用能力来教与学，切忌追求过多的语法理论的解释或孤立地死记硬背语法规则。

考生应熟读课文，重点掌握基础词汇、基础语法的用法及具有代表性的语法例句，并通过课后习题和辅导书中的练习题，检验和巩固所学知识。

总之，牢固地掌握基础知识，注重语言基本功的训练，不钻牛角尖，不追求高难题型是社会助学辅导和考生必须高度重视的问题。

二、课程目标与基本要求本课程考试要求学生在全面了解日语语音语调的特点，识记并掌握日语的基本语音知识；了解文字与词汇的标记、来源及构成，掌握相当数量的基本词汇；领会并掌握语法及惯用句型的意义和活用，能较为熟练的运用常用基本词汇、基础语法知识及惯用句型从事初级水平的听、说、读、写等方面的工作，并能借助工具书阅读和翻译结构不太复杂的句子及文章。

大学日语课程教学大纲（二）引言概述:本文旨在为大学日语课程的教学制定一个全面的教学大纲（二）。

该大纲将涵盖五个主要的教学内容，包括听力、口语、阅读、写作和文化知识。

通过这些教学内容的有机结合，学生将能够全面提高自己的日语水平，更好地了解和应用日语。

正文内容:1. 听力:- 掌握基本听力技巧，如辨认日语语音、识别常用词汇等。

- 学习不同语速和口音的听力材料，提高听力理解能力。

- 练习听力对话和短文，提高听力反应速度和准确性。

- 使用多样化的听力资源，如音频材料、电影、日本电视剧等。

2. 口语:- 学习日常用语和常用口语表达，提高口语交际能力。

- 进行口语练习，如角色扮演、对话交流等，增强口语表达的流利度。

- 学习日语故事、短文，并进行口语朗读训练，提高语音语调准确性。

- 听取和模仿日语母语者的口音和语速，提高口语的自然程度。

3. 阅读:- 学习日语基础词汇和常见句型，提高阅读理解能力。

- 阅读各类文章，如新闻、短文、小说等，培养阅读兴趣和扩大阅读广度。

- 掌握阅读技巧，如快速阅读、精读和推理阅读，提高阅读速度和准确性。

- 分析日本文化和社会现象，从中获取更深层次的文化知识。

4. 写作:- 学习基础的日语书写规则和常用汉字，提高写作能力。

- 练习日语写作，如写信、日记、文章等，提高表达能力和写作流畅度。

- 学习日语报道写作和评论写作，提高自己的批判性思维和文笔。

- 逐步引入复杂的写作题目，如故事创作、专题研究等，培养学生的创造性思维。

5. 文化知识:- 学习日本的历史、地理、传统艺术等文化知识，加深对日本的了解。

- 了解和尊重日本的礼仪和文化习惯，提高跨文化交际能力。

- 学习日本音乐、电影和文学，培养对日本艺术的欣赏能力。

- 通过举办文化活动和实地考察，让学生更好地体验和理解日本文化。

总结:通过本教学大纲（二），学生将在听力、口语、阅读、写作和文化知识等方面得到全面提高。

同时，通过灵活运用多种教学方法和资源，如听力材料、口语练习、阅读文本和文化活动等，可以更好地促进学生对日语学习的兴趣和积极性。

2011年硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：日语考试科目代码：[242]一、考试要求及评价目标本考试要求考生具备扎实的基础日语知识，侧重考查阅读、翻译等语言运用能力。

具体要求如下：（1）词汇在《大学日语第二外语课程教学要求》所要求掌握的2000个左右单词的基础上，参考《新大学日语标准教程》基础篇1、2 册和《新大学日语标准教程》提高篇1、2册的词汇表进行适当补充，总计要求掌握2500个左右的基础词汇和常用的惯用词组。

（2）语法知识在《大学日语第二外语课程教学要求》所附语法项目的基础上，参考《新大学日语标准教程》基础篇1、2 册和《新大学日语标准教程》提高篇1、2册进行必要的补充，总计要求掌握250个左右常用句型和惯用型的用法。

其中包括各类助词、助动词及补助动词的用法；用言活用及时、体、态的用法；形式名词、常用副词、连体词及接续词的用法；常用敬语的用法。

（3）阅读理解能综合运用基础日语知识读懂句子、语段（或对话式口语材料）和一般题材的短文（1000字以内，超纲词总数原则上不超过10个）。

所有阅读理解题型均为四选一式的选择题。

（4）翻译能把汉语字数为150字左右的日常生活方面的小短文译成日语；能把日语字数为250字左右的日常生活方面的小短文译成汉语。

在正确理解并忠实原文的基础上，要求译文格式规范、用词准确、语句通畅、前后文连贯、文体统一。

二、试卷结构及考试内容考试时间为180分钟，满分为100分。

试卷由试题册和答题纸两部分构成。

客观试题要求从A、B、C、D四个选项中选出一个正确答案（多选作废），并在答题纸上用“ ”圈上；主观试题（日译汉、汉译日）要求在答题纸规定的区域内书写。

三、参考书目1．《新大学日语标准教程》（基础篇1、2册）总主编：陈俊森高等教育出版社2．《新大学日语标准教程》（提高篇1、2册）总主编：陈俊森高等教育出版社3．《大学日语第二外语课程教学要求》课程教学要求研订组高等教育出版社。

2020年硕士研究生统一入学考试
《二外日语》
第一部分考试说明
一、考试性质
二外日语是外国语学院学术型硕士研究生入学考试科目之一。

考试对象为参加外国语学院非日语语言文学专业2020年全国硕士研究生入学考试的考生。

二、考试形式与试卷结构
（一）答卷方式：闭卷，笔试。

（二）答题时间：180分钟。

（三）考试题型及比例：
选择题 70%
翻译题20%
写作题10%
（四）参考书目：
《标准日本语》最新版（初级上、初级下、中级上），人民教育出版社，人民教育出版社和光村图书出版株式会社合作编写。

第二部分考查要点
一、词汇
以参考教材中的常用日语词汇的书写、词义、用法等为考查对象，通过选择题的形式，对基础词汇的理解和应用能力进行考查。

二、语法
以参考教材中的常见日语语法、句型等为考查对象，通过选择题的形式，对基础语法的理解和应用能力进行考查。

三、读解
主要考查对日语长、短篇文章的理解能力，包括对文章的写作背景、作者的主张、解决问题的措施等相关问题的理解。

本题以选择题的形式进行考查。

四、翻译
包括日译汉、汉译日两种题型。

考查考生对日语词句和文章的理解程度和基础翻译能力。

语段题材为社会、文化、教育、语言、科普等。

五、写作
本题要求考生写一篇200-300字的日语短文，主要考查日语语言的书面表达能力。

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：第二外语（日语）课程代码：00840第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，适用于非日语专业自学考试的所有考生。

为英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。

本课程考试大纲是根据自考计划的要求、结合自考特点而制定。

旨在对个人自学、社会助学和课程考试的内容、要求、考试原则及有关其他问题进行指导和规定。

本课程考试大纲明确了课程学习的内容及深广度，规定了课程考试的范围和标准。

不仅是制定课程教学计划、编写教材及辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程容知识范围和程度的依据，亦是进行自学考试命题的依据。

总之，与专业日语课程及一外日语课程教学和考试不同、二外日语教学及考试的突出特点是：教学时数少，大多数考生为自学者，这就决定了二外日语课程只能要求采取更高效的教学方式，重视词汇和语法的共核教学，加强基本技能的训练。

因此，本课程考试要求考生及社会助学组织采用与此相对应的教材和辅导书。

在教学及自学活动中既要注意对重难点的理解与掌握，又要注意系统性，更重要的是要围绕课文，围绕提高语言运用能力来教与学，切忌追求过多的语法理论的解释或孤立地死记硬背语法规则。

考生应熟读课文，重点掌握基础词汇、基础语法的用法及具有代表性的语法例句，并通过课后习题和辅导书中的练习题，检验和巩固所学知识。

总之，牢固地掌握基础知识，注重语言基本功的训练，不钻牛角尖，不追求高难题型是社会助学辅导和考生必须高度重视的问题。

二、课程目标与基本要求本课程考试要求学生在全面了解日语语音语调的特点，识记并掌握日语的基本语音知识；了解文字与词汇的标记、来源及构成，掌握相当数量的基本词汇；领会并掌握语法及惯用句型的意义和活用，能较为熟练的运用常用基本词汇、基础语法知识及惯用句型从事初级水平的听、说、读、写等方面的工作，并能借助工具书阅读和翻译结构不太复杂的句子及文章。

《大学日语》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：大学日语（二外日语、辅修日语）英文名称：The second language Japanese课程类别：必修课学时：128适用对象: 英语专业、辅修日语考核方式：平时课堂表现，期中考察30％＋期末考试70％先修课程：无二、课程简介本课程属于基础课，是外语专业第二外语必修语种之一。

每周4学时，每学期64学时，共两学期，总计128学时。

其目的是培养学生具有一定的阅读能力、一定的译和听的能力、初步的写和说的能力，使学生能以日语为工具，获取专业所需要的信息，并为全面提高日语运用能力打下较好的基础。

学生通过本课程的学习，能达到日本国际教育协会及国际交流基金主办的日语能力三、四级考核。

三、课程性质与教学目的培养学生掌握日语基本概况和语法基础，了解日本生活中应用日语的习惯和用词造句的基本方法，具有基本阅读能力、初步的听说、读写能力，为全面提高学生日语运用能力和继续学习打下较好基础。

基础阶段教学内容主要包括语音、文字、词汇、句型、基本语法。

此外，结合介绍日本概况，使学生具有更高的实际应用能力。

语言交际包括理解和表达两个方面。

理解是表达的前提条件,只有充分地理解才能恰当地加以表达。

基础阶段必须重视理解能力的培养。

表达能力是运用语言的能力,表达能力包括口头表达和书面表达两种。

基础阶段教学要引导学生掌握口头和书面表达的方式和技能，要求表达要准确、通顺、简洁和富有逻辑性。

听、说、读、写这四种技能在语言交际中是相互联系、相互促进的。

基础阶段教学应重视听、说训练,培养口头交际能力。

不能忽视读、写能力的培养，,读、写能力的提高还会促进听、说能力的提高。

语言基本功的训练是基础阶段教学的中心。

基本功训练包括严格标准的语音、基本的语言知识(语音、文字、词汇、语法等)、使用日语的训练(听、说、读、写等)。

作为语言的文化背景，还将介绍大量的日本社会政治文化情况，使学生进一步了解日本，并对日语有更深的认识。

.2021 年福州大学 241 二外日语考研精编资料一、重点名校考研真题汇编及考研大纲1 ．重点名校：二外日语考研真题及答案汇编2 . 福州大学 241二外日语考研大纲①2018年福州大学241二外日语考研大纲。

②2019年福州大学241二外日语考研大纲。

二、 2021 年福州大学 241 二外日语考研资料3 ．二外日语考研复习相关资料 [ 应试指导 + 考研核心题库 ]2-1 、 2021 年研究生考试二外日语考研复习应试指导及试题分析2 - 2 、 2021 年二外日语考研核心题库 [ 词汇 + 语法 + 翻译 + 阅读理解 + 写作 ]① 2021 年研究生考试二外日语考研核心题库 [ 词汇 ] 题库及答案解析② 2021 年研究生考试二外日语考研核心题库 [ 语法 ] 题库及答案解析③ 2021 年研究生考试二外日语考研核心题库 [ 翻译 ] 题库及答案解析④ 2021 年研究生考试二外日语考研核心题库 [ 阅读理解 ] 题库及答案解析⑤ 2021 年研究生考试二外日语考研核心题库 [ 写作 ] 题库及答案解析2 -3 、 2021 年研究生考试二外日语重点名校考研真题汇编V资料X获取：ky21985三、 2021 年研究生入学考试指定 / 推荐参考书目（资料不包括教材）四、 2021 年研究生入学考试招生专业目录5 ．福州大学 241 二外日语考研招生专业目录（全日制）学院、专业学习方式研究方向考试科目专业研究方向备注009 外国语学院（ 36 人）050201 英语语言文学(1) 全日制01 文体学① 101 思想政治理论② 241 日语 ( 自 ) 或 242 二外法语或 243 二外德语③ 615 综合英语④ 841 作文与翻译复试科目：①英语基础（笔试）②视听说；本专业只招收英语类专业本科毕业生，不招收同等学力考生 ; 本专业全日制学制为 3 年。

02 西方文论03 英语文学050211 外国语言学及应用语言学(1) 全日制01 跨文化话语研究① 101 思想政治理论② 241 日语 ( 自 ) 或 242 二外法语或 243 二外德语③ 615 综合英语④ 841 作文与翻译<td style="border-bottom: #000000 1.0pt solid;border-left: #f0f0f0;padding-bottom: 0.75pt;background-color: transparent;padding-left: 0.75pt;width: 137.4pt;padding-right: 0.75pt;border-top: #f0f0f0;border-right: #000000 1.0pt solid;padding-top: 0.75pt;" valign="top" rowspan="3" width。

福建师范大学网络教育学位考试英语专业日语考试大纲福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试英语专业《日语》课程考试大纲总则本大纲为成人高等教育英语专业本科学士学位二外日语考试而制订。

本考试旨在考核成人本科学习期间已修完有关英语课程的学生是否达到教学大纲所规定的二外水平。

考核内容包括：对日语词汇的书写以及意义的理解；对语法、句型的熟练程度以及对日语的综合运用能力。

考试要求本大纲的考试对象为网络、函授等各类成人教育的英语专业本科生。

《日语（二外）》的教学目的是要求学生全面了解日语语音语调的特点，识记并掌握日语的基本语音知识；了解文字与词汇的标记、来源及构成，掌握相当数量的基本词汇；领会并掌握语法及惯用句型的意义和活用，能较为熟练的运用常用基本词汇、基础语法知识及惯用句型从事初级水平的听、说、读、写等方面的工作，并能阅读和翻译结构不太复杂的句子及文章。

本考试指定教材为《新大学日语简明教程》(王诗荣、林璋主编，高等教育出版社，2007年11月第一版。

）。

命题素材70%源于指定教材,30%源于课外,难易度与教材相当。

学士学位考试对词汇、语法、阅读、翻译方面均有具体要求。

１.词汇本考试词汇考核范围参照高等学校大学外语教学指导委员会日语组制定的《大学日语第二外语课程教学要求》（高等教育出版社，2005年）,要求学生掌握约2000个单词,能够根据日语汉字选择其读音和根据读音选择其相对应的汉字。

２.语法要求考生能够较全面地了解和掌握日语的词法、句法的特征，在应用时能正确地用日语表达。

重点掌握用言和助动词的活用变化以及各类助词(特别是格助词、接续助词)的使用。

３.阅读能读懂与所学课文以及与课文难度相当的文章,并从中获取主要信息。

要求考生在充分理解短文内容的基础上进行正确答题。

４.翻译日译汉部分要求考生能不借助词典将课文中的段落以及难度相当于课文的短文翻译成汉语，理解正确,译文达意流畅。

汉译日部分要求考生能不借助词典将简单的日常汉语句子翻译成正确的日语。