2012年中心组学习重点内容

衡东县农业开发办2012年党组中心组理论学习总结2012年我办党组在县委、县政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，充分发挥中心组学习作为加强党组思想理论建设和加强干部队伍建设的重要载体作用，切实加强中心组学习的规范化、制度化建设，努力提高领导干部政策水平和理论素养，自觉运用理论指导本职工作，增强驾驭复杂局面、解决现实问题的能力，为促进我县农业综合开发事业的持续健康发展提供了有力的思想保证。

现将我办党组2012年度中心组学习情况总结如下：一、主要做法为了建设学习型的机关，进一步增强党组的凝聚力、创造力和战斗力，切实把党组中心组的理论学习抓实、抓好，提高领导干部的执政能力和工作水平，今年我们着重对中心组的学习进行了切实的改进和加强，进一步规范和完善了中心组的学习活动。

1、提高认识、准确定位。

办党组一班人充分认识到中心组学习是新时期加强党组建设的有力举措，将其提高到加强班子思想政治建设、提高班子领导水平和执政能力、全面推进我县农业综合开发事业发展的高度，从而使班子成员在思想上高度重视，学习上积极主动。

同时认识到中心组学习不同于一般干部群众的学习，中心组学习与党组的全局工作紧密相联，因此，将中心组学习定位在提高领导水平和执政能力，为我办的中心工作服务上；定位在提高领导干部政治理论素养，加强领导班子自身建设，增强领导班子的凝聚力和战斗力上，真正发挥中心组学习的思想政治作用、理论保障作用和带头表率作用。

2、加强领导、健全组织。

为了认真抓好办党组中心组的理论学习，我们成立了以党组书记、主任为组长的理论学习中心组。

同时明确职责：中心学习组组长主要是根据上级的部署和我办的实际情况，审定学习计划，明确学习任务，提出学习要求，以及督促其他中心组成员的学习；一名党组成员、副主任具体负责组织实施学习，检查讲评学习情况，保证学习内容的落实，组织交流学习心得；另设中心组学习秘书一人，负责起草学习计划，提供学习资料，下发学习通知，做好学习考勤和记录。

中心组理论学习交流材料中心组理论是指由中国共产党中央对干部进行的一种集中培训，旨在提高干部的政治理论水平、组织观念和领导能力。

通过中心组理论学习，干部能够更好地理解和贯彻党的理论指导，增强党性修养，提高工作能力和水平，进一步加强党的建设，实现党的事业的发展目标。

中心组理论学习的交流材料如下：一、中心组理论学习的重要意义1.提高党员干部的政治理论水平。

中心组理论学习是对干部的一种政治教育，通过学习党的理论，加强政治修养，提高政治觉悟，增强党性，从而更好地担负起党和人民赋予的责任。

2.增强干部的组织观念和领导能力。

中心组理论学习通过学习党的组织原则和领导理论，培养干部的组织观念和组织能力，使其能够牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，正确行使权力，有效管理和领导。

3.推动党的理论创新和发展。

中心组理论学习将党的理论指导与实际工作结合起来，通过理论思考和实践创新，形成科学的党建思路和工作机制，推动党的思想理论创新和实践创新。

二、中心组理论学习的重点内容和方法1.重点内容：(1)党的基本理论。

学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等党的基本理论，深入理解党的指导思想，加强党性修养。

(2)党的组织原则。

学习党的组织原则和制度，在实践中增强组织观念，正确行使权力，加强党的组织建设。

(3)党的领导理论。

学习党的领导理论，加强党性修养，提高领导能力，加强党的领导工作。

2.学习方法：(1)集中学习。

组织集中的学习，由专家学者进行讲解，通过讲座、讨论等形式进行交流和学习。

(2)自主学习。

鼓励干部自主学习，自我调控学习进程，加强理论学习的深度和广度。

(3)实践学习。

结合实际工作和问题，运用理论指导解决实际问题，加深理论学习的实效性。

三、中心组理论学习的促进措施和效果评估1.促进措施：(1)营造良好的学习氛围。

组织学习活动，提供学习资料和学习环境，营造良好的学习氛围。

(2)激发学习兴趣。

组织丰富多样的学习形式，激发干部的学习兴趣，提高学习的积极性和主动性。

党委中心组学习笔记学习笔记1.标题：江苏省第十二次党代会精神学习笔记时间：2012年1月7日学习形式：集中学习学习内容与体会：本次大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实“六个注重”，全力实施“八项工程”，又好又快推进“两个率先”，为全面建成更高水平小康社会、开启基本实现现代化新征程而团结奋斗。

从主题的特征来看，根本前提的确立，着眼于全国发展大局，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装头脑、推动实践，充分体现了江苏贯彻党的政治主张和执政理念的坚定政治立场。

基本路径的选择，立足了江苏实际，抓住关键环节，突出工作重点，充分体现了江苏积极探索更加符合本省实际新路子的改革创新精神。

提出基本实现现代化的目标内涵，研究制定了江苏基本实现现代化指标体系，主要包括经济发展、人民生活、生态环境等四大类30项指标，指标设计与国际惯例接轨，与全面小康指标保持衔接，科学性、前瞻性和可操作性都比较强。

同事党代会上提出，到2020年基本实现现代化会上提出，今后五年，江苏发展最核心的要求是：全面落实“六个注重”，深入实施“六大战略”，全力推进“八项工程”。

对各项工作以及重点任务作出具体部署，并进行任务分解和责任分工，确保每项工程每年度有新进展、五年实现大突破。

实现现代化是中华民族孜孜以求的百年梦想，是几代江苏人不懈奋斗的目标追求。

罗志军同志在省第十二次党代会上的报告，立意高远，主题鲜明，内涵深刻，凝聚了全省上下的集体智慧，发出了全面建成更高水平小康社会、开启基本实现现代化新征程的动员令，是引领江苏未来发展的纲领性文件。

2.标题：十七届中纪委七次全会精神传达学习笔记时间：2012年2月11日学习形式：集中学习学习内容与体会：中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第七次全体会议是党的十八大召开前的一次重要会议,胡锦涛总书记在会上发表了重要讲话。

胡锦涛总书记重要讲话精神：2012年1月9日，锦涛总书记在十七届中央纪委第七次全会上的重要讲话，从党和国家事业发展全局和战略的高度，全面总结了党风廉政建设和反腐败斗争取得的新成效新经验，科学分析了当前反腐倡廉形势，明确提出了今年党风廉政建设和反腐败工作的总体要求、主要任务，深刻阐述了保持党的纯洁性的极端重要性、紧迫性以及总体要求、工作重点。

理论中心组学习年计划一、学习目标本计划旨在通过理论中心组学习活动，提高团队成员的理论水平和知识储备，增强团队协作能力和自我学习能力，从而更好地服务公司发展和提高个人职业素养。

二、学习内容1. 选择有代表性的理论书籍，如《马克思主义基本原理概论》、《中国特色社会主义理论体系概论》等，进行系统学习；2. 学习最新的党和国家方针政策，如习近平新时代中国特色社会主义思想等；3. 学习相关领域的理论研究成果，如经济学、管理学、社会学等。

三、学习活动1. 组建理论中心小组，确定学习计划、学习时间和学习内容；2. 每周进行一次集中学习讨论会，由小组成员轮流主持，分享学习心得和研究成果；3. 建立学习档案，记录学习进度、学习成果和学习计划调整。

四、学习形式1. 集中学习讨论会：每周固定时间进行，内容涉及理论学习、政策解读、案例分享等；2. 个人研究报告：每季度进行一次，由组员选择感兴趣的主题进行深入研究，然后向小组成员进行报告；3. 实地考察学习：不定期进行，包括参观博物馆、社会实践、企业参观等。

五、学习评估1. 学习效果评估：通过每次学习讨论会的表现、个人研究报告的质量和实地考察学习的反馈，进行学习效果评估；2. 学习计划调整：根据评估结果，对学习计划进行调整，确保学习活动的有效性和实用性。

六、学习支持1. 提供学习资源：公司提供必要的学习资源，如书籍、期刊、文献等；2. 提供学习时间：公司鼓励和支持团队成员参与学习活动，提供灵活的学习时间安排；3. 提供学习平台：公司建立学习平台，方便团队成员分享学习成果和互相学习。

七、学习成果1. 提高理论水平：团队成员的理论水平得到明显提高，对理论问题有更深入的理解；2. 增强团队协作能力：通过学习活动，团队成员之间的团队协作能力得到增强；3. 提高公司服务能力：通过学习成果的转化和应用，提高公司的服务能力和竞争力。

八、学习计划总结总之，通过此理论中心组学习年计划，旨在加强团队成员的理论学习和知识储备，提高团队成员的学习能力和自我提升能力，为公司的发展提供更好的服务和支持，为个人的职业发展打下更牢固的基础。

商学院2012年党委中心组学习记录第一专题：学习全省教育工作会议精神，进一步落实学院“十二五”发展规划。

学习时间：2012年3月中心发言人：张青海内容纪要：商学院党委书记兼副院长张青海同志传达了2012年全省教育工作会议精神。

重点对《江苏省“十二五”教育发展规划》进行了宣讲。

张书记结合学校、商学院和常州地方经济社会发展实际，着重解读了江苏高校优势学科建设工程、高等学校教学质量提升工程和研究生培养创新工程等方面的主要任务。

张书记说，江苏省重视高等教育发展，着力提升高等教育质量，将加快学科建设步伐，遴选一批具有鲜明学科特点、行业特色和地方特色的高校进行厅市共建，推动部分应用型本科院校进入全国同类院校前列；组织实施江苏高校优势学科建设工程，加快建设一批具有一流创新条件、培养一流创新人才、产出一流创新成果的优势学科（群）；统筹国家、省和学校重点学科建设，培育一批特色学科和新兴交叉学科。

将优化高等教育结构，优化高等教育结构，探索建立高效分类体系，实习分类管理、分类指导、分类发展和分类评估，制定高效分类发展规划，引导高效合理定位、特色办学；积极发展研究生教育，扩大高层次创新人才和应用型、复合型、技能型人才培养规模，扩大专业硕士研究生招生数量。

将大力促进职业教育创新发展能力，提升高等教育内涵发展水平，加强师资队伍建设，深化教育改革开放，服务经济社会发展，改善教育民生，维护教育系统和谐稳定，着力推动教育结构更加优化、教育体制更具活力、教育质量更有保障、教育服务更富成效，切实办好人民满意教育。

《江苏省“十二五”教育发展规划》的实施，对学院来说既是机遇又是挑战。

我们今后要加大教育改革力度，以提高质量为核心，促进学院科学发展、内涵发展、特色发展，全面提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的能力水平，为地方经济社会发展贡献智慧和力量。

第二专题：加强社会主义核心价值体系建设，大力推进精神文明建设主题教育实践活动。

加强党风廉政宣传教育学习记录会议时间：会议地点：参会人员：主持人：记录人：会议记录:党风廉政教育是党的宣传教育工作的重要组成部分，是党章赋予纪委的重要职责之一，是实现新时期党的目标和任务的重要保证，是廉政建设和反腐败斗争的基础性工作。

反腐败的各项工作都与廉政教育分不开，每项工作都有面对教育的问题，在党风廉政建设和反腐败的整个过程中都必须抓好廉政教育工作。

加强党风廉政宣传教育工作，要求我们做到以下几个方面。

一是强化领导认识，推动工作开展。

党政领导班子要充分认识党风廉政宣传教育工作的重要性，切实把这项工作摆上议事日程，周密部署，加强领导，狠抓落实。

要切实做到“三个纳入”：一是把党风廉政宣传教育纳入各单位整体宣传教育工作之中，贯穿于各项工作之中，一起动员部署，一起检查推动，一起考核评比，一起总结表彰。

二是把党风廉政宣传教育纳入党风廉政建设责任制，提出明确目标要求，搞好任务责任分解，加大教育考核分量。

三是把党风廉政宣传教育纳入各类教育培训中，并加强考核。

二是健全领导体制，完善大宣教格局。

党风廉政宣传教育是一项系统工程，必须树立综合的思想，运用综合的力量，使用综合的手段，才能取得综合的效果。

要建立党风廉政宣传教育工作大格局的领导体制和工作机制。

党风廉政宣传教育不能靠纪检监察部门单打独斗，必须依靠各相关部门，规范党风廉政建设宣传教育联席会制度和有关职能部门参加的党风廉政宣传教育协调会议制度。

要切实做到“三个到位”：任务到位、责任到位、督导到位。

三是落实宣教责任，规范工作考核。

“水激而跃，人激而奋”。

纪委要加大建立党风廉政宣传教育工作激励机制，进一步规范纪检监察部门考核力度。

要切实做到“三个严格”：首先严格量化管理。

要将每项具体任务细化，规定评分标准、加分要素，根据各项任务将分值量化。

其次严格过程管理。

纪委宣教室要加强对纪检监察部门完成情况的督促检查，注意及时反馈工作中的情况，肯定好的做法，指出问题与不足，推动工作落实，做到半年一检查，年底一评比。

2012年8月份政治学习安排学习内容目的要求讨论要求发言人党委中心组1集团、矿年中工作会议精神通过学习，深刻理解集团、矿当前形势，明确下一步工作重点，带领全矿干部职工努力工作，确保完成全年工作目标。

结合我矿实际，讨论如何做好各项工作，完成全年工作目标。

领导班子成员2《中国平煤神马报》刊登的《贯彻落实集团年中工作会议精神》系列评论通过学习，充分认识当前形势，提振信心，汇聚合力，全力打好战危机、稳增长攻坚战，保持企业平稳健康发展。

结合我矿实际，讨论如何打好战危机、稳增长攻坚战，保持企业平稳健康发展。

领导班子成员3集团纪检监察年中工作会议精神通过学习，进一步认清形势，突出重点，履行职责，扎实推进廉洁自律、制度机制建设，使反腐倡廉工作取得新成效。

结合我矿实际，讨论如何做好反腐倡廉工作。

领导班子成员4 矿8月份工作会议精神通过学习，明确8月份工作目标和任务，狠抓落实，圆满完成8月份工作任务。

结合企业实际，讨论如何完成8月份工作任务。

领导班子成员机关科室1集团、矿年中工作会议精神及矿2012年第十一期《政工简报》通过学习，深刻理解集团、矿当前形势，明确下一步工作重点，带领科室人员努力工作，确保完成工作任务。

结合科室实际，讨论如何做好科室各项工作，完成科室工作目标。

科室负责人2《中国平煤神马报》刊登的《贯彻落实集团年中工作会议精神》系列评论通过学习，认清形势，统一思想，增强危机意识和忧患意识，全力以赴做好科室各项工作。

结合科室实际，讨论如何做好科室各项工作。

科室负责人3集团纪检监察年中工作会议精神通过学习，进一步认清形势，履行职责，廉洁自律，严格执行廉洁自律规定。

结合科室实际，讨论如何做到廉洁自律。

科室负责人4《平煤股份香山矿党委关于深化形势任务教育的安排意见》（平煤香发[2012]32号）文件通过学习，正确看待我矿当前形势，增强危机感和紧迫感，提振战胜困难的信心，积极应对危机。

结合我矿实际，讨论如何做好形势任务教育工作。

2011—2012学年度中心小组理论学习工作计划根据区教育局党委《2011年各中心组理论学习安排意见》，结合学校工作实际，制定本计划。

一、指导思想以科学发展观为指导，加强十七大精神和有关政策、法规的学习，坚持学习和创新结合；理论与实践结合；理论学习和干部作风、教师教风建设结合，提高中心组成员理论素养和增强解决实际问题的能力。

二、学习对象：中层以上干部三、集中学习时间：每周四上午每三节课四、学习主要内容和安排(附后)五、学习形式和要求1、学习形式：自学、集中学习和专家讲座相结合；中心发言和讨论交流相结合。

2、学习要求①严格执行学习考勤制度。

中心小组学习考勤支部干事负责，批假权在书记。

②中心组全年集中学习不少于20次（含讲座）即一月不少于两次；个人自学不少于160小时；中心组成员一年必须完成1—2万字的学习笔记，2篇学习体会（含调研报告、中心组发言稿、党课教案、教职工理论学习发言等）。

③建立个人学习档案。

个人学习档案由支部建立，个人自觉随时充实内容包括学习笔记（学习记录）发言稿、工作轨迹等各方面。

④建立中心组学习资料(material)整理制度。

内容主要有组织领导、计划安排、学习时间、学习次数、参入率、学习记录、签到、学习笔记、学习成果等九个方面内容，由支部干事负责。

六、学习检查和考评全年分两次进行检查和考评，考评结果予以公示，并与干部的培养、使用、考核等管理挂钩，对于特别突出者，给与物质和精神奖励。

附：学习主要内容和中心发言安排一、新党章学习及党组织自身建设.1、在学校工作中如何发挥党员先进模范作用。

2、党组织如何加强自身建设，强化党员责任意识。

二、科学发展观与学校科学发展1、如何以科学发展观为指导，端正办学思想，规范办学行为，办人民满意教育，创人民满意学校2、如何以科学发展观为指导，走内涵发展与持续发展之路3、学校有效管理(干部领导力与执行力）4、学校科学发展与学校文化建设(校园文化、教师文化和班级文化建设)三、十七大报告中关于教育发展的论述1、教育公平2、义务教育均衡发展3、减轻课业负担4、加强教师队伍建设(思想建设、作风建设、专业化能力建设等)四、三风建设1、和谐共事、务实干事的干部作风建设2、爱校、爱岗、爱生的教风建设3、勤奋学习、快乐生活、全面发展的学风建设4、三风建设学习读本五、党风廉政建设1、如何落实党风廉政责任制2、校务公正、党务公正与党风廉政责任制六、法律法规学习1、五五普法宣传读本学习2、依法治教与规范办学3、学校里的侵权案例探讨七、时政要闻及其它热点、难点、焦点问题的学习与探讨。

党委中心组学习内容2012年3月5日，温家宝在第十一届全国人民代表大会第五次会议上作的政府工作报告一、2011年工作回顾“十二五”开局良好，城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入实际增长8.4％和11.4％。

(一)加强和改善宏观调控，遏制物价过快上涨，实现经济平稳较快发展。

把稳定物价总水平作为宏观调控的首要任务。

(二)加快转变经济发展方式，提高发展的协调性和产业的竞争力。

支持重点产业振兴和技术改造，中央预算投资安排150亿元。

(三)大力发展社会事业，促进经济社会协调发展。

科教文卫体事业的投入，全国财政支出 2.82万亿元。

(四)切实保障和改善民生，解决关系群众切身利益的问题。

全年城镇保障性住房基本建成432万套，新开工建设1043万套。

(五)深入推进改革开放，为经济社会发展注入新的活力和动力。

98个中央部门公开“三公经费”。

二、2012年工作总体部署经济社会发展面临不少困难和挑战，房地产市场调控处于关键阶段。

我国发展仍处于重要战略机遇期，较长时期内经济平稳较快发展具备不少有利条件。

继续实施积极的财政政策，今年拟安排财政赤字8000亿元。

继续实施稳健的货币政策，广义货币预期增长14％。

今年工作方针：稳增长、控物价、调结构、惠民生、抓改革、促和谐。

今年工作指导思想和经济社会发展主要预期目标：国内生产总值增长目标调低为7.5％。

三、2012年主要任务(一)促进经济平稳较快发展。

着力扩大消费需求，不断优化投资结构。

(二)保持物价总水平基本稳定。

增加生产、保障供给。

搞活流通、降低成本。

深化流通体制改革。

加强监管、规范秩序。

(三)促进农业稳定发展和农民持续增收。

中央财政“三农”投入增加1868亿元。

(四)加快转变经济发展方式。

促进产业结构优化升级，推进节能减排和生态环境保护。

(五)深入实施科教兴国战略和人才强国战略。

按教育经费支出占GDP的4％编制预算。

(六)切实保障和改善民生。

加快完善社会保障体系。

大力推进医药卫生事业改革发展。

中心组学习计划范文6一、学习目标及重点学习目标：通过本次中心组学习，使每位成员深入了解中心组的重要性，提高组织和协调能力，增强团队合作意识，提高工作效率。

学习重点：中心组的功能和作用、中心组的组织和协调、中心组的团队合作。

二、学习内容1. 中心组的功能和作用中心组是一个组织内部的核心部门，负责统筹各个部门的工作，协调各方资源，以达到整体工作的高效运转。

中心组的主要功能包括：制定组织目标和计划、监控和协调各个部门的工作、解决工作中的问题和矛盾、推动组织的发展和进步。

2. 中心组的组织和协调中心组的组织和协调是其主要职责之一。

中心组负责制定和推动组织的整体工作目标和计划，同时要协调各个部门之间的工作，确保整体工作的连贯性和协调性。

3. 中心组的团队合作中心组面对着各种各样的挑战和问题，要想解决这些问题，需要各个成员之间的团队合作。

中心组的团队合作是指各个成员之间的密切配合和有效沟通，以确保组织的整体利益和目标。

三、学习方法1. 学习理论知识通过阅读相关专业书籍和论文，了解中心组的相关理论知识。

2. 讨论交流组织小组讨论会，让每位成员分享对中心组的理解和认识，共同探讨中心组的组织和协调、团队合作等问题。

3. 实践操作通过组织一些小型项目或活动，让成员实际操作中心组的组织和协调、团队合作等内容，提高实践能力。

四、学习任务1. 所有成员每周至少阅读一篇中心组相关的专业书籍或论文，并做好笔记，进行积累和整理。

2. 举行一次中心组知识分享会，每位成员分别分享自己对中心组的认识和理解，进行交流和探讨。

3. 每个人挑选一个小型项目或活动，作为实践操作的内容，对中心组的组织和协调、团队合作等进行实际操作和反思。

五、学习评估1. 每个成员要及时总结和反思自己的学习成果，形成学习成长记录。

2. 每次学习内容结束后，举行一次学习成果汇报会，让每位成员分享自己在学习中的收获和感悟。

3. 对于学习任务中的实践操作，要进行总结和评估，找出其中的问题和不足，以便下一步的改进。