教育故事无意的发现

意外的收获周四下午最后一节课的放学铃声响了。

当我快走到我们五年级班教室的时候，教英语的杨老师怒气冲冲大步走出教室对我说：“普老师，你们班的那个张明，上课的时候竟然睡大觉，而且多次不交作业，气死我了！”作为班主任，我听了顿时火冒三丈。

这个张明，从我本学期接手该班学生开始，就没有让我省心过，迟到、旷课、作业不做、打瞌睡、课间吵架......让我头痛不已。

同学们陆续回家了。

张明坐在座位上，隔着晃动的人影和我对峙，一脸的倔强和漫不经心。

我耐心的等着同学们走光，想起他的种种劣迹，心中的怒气弥漫我的全身，雷霆之怒的爆发似乎在所难免。

我干硬地咳了咳嗓子，为怒吼作充分的准备。

就在这时，我们学校的王老师气喘吁吁地跑来告诉我说，她的宿舍门的钥匙不见了，让我帮忙把门锁撬开。

于是，我赶紧跑去为她排忧解难去了。

那个门锁很难撬，费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。

我长长嘘了口气，嘱咐那个老师今后注意生活中的这些小细节。

说完，我准备骑车回家。

就在准备发车的时候，我忽然想起张明来，我想他大概早就跑的无影无踪了。

不过我还是走向了教室。

出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那个小小的影子还站在那儿。

我的心动了动，怒气随之烟消云散了。

我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，就让他走吧。

就在我想草草打发他走掉的时候，我看到他在冷风里打了个寒战。

那一刻，我心里突然升起了一股温情。

我摸着他的头，俯下身子和气地说：“张明，你真听话，这么久了，还在这儿等老师。

天黑了，我送你回家吧，好吗?”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又暗淡下来，支支吾吾地说：“不......不用了，我自己走路回去。

”我笑着说：“我只是想送你回家而已。

”他没有说话，跟在我身后，坐上了我的摩托车。

秋风瑟瑟，但暮色笼罩下的农村莫名的格外美丽。

我打开车灯慢慢地骑着，为了怕夜风冻着他，他的衣服穿的很少。

按照他的指点，我送他到村头停下。

“谢谢老师！”他一边大声说着，一边飞快地跑了。

父母教育孩子的故事50父母教育孩子的故事教育的秘诀在于尊重孩子，发自内心的爱孩子，而不是以教育者自居。

把自己和孩子摆在一个平等、彼此尊重的地位。

下面WTT收集了一些关于父母教育孩子的故事，希望对你有帮助父母教育孩子的故事篇一许多年前，一名穷苦的牧羊人带着两个年幼的儿子，靠给别人放羊维持生活。

一天，他们赶着羊来到一个山坡。

这时，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快从他们的视野中消失了。

“大雁要往哪里飞?”牧羊人的小儿子问他的父亲。

牧羊人回答说：“为了度过寒冷的冬天，它们要去一个温暖的地方去安家。

”“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了，那我就要比大雁飞得还要高，去天堂看妈妈。

”他的大儿子眨着眼睛羡慕地说。

“做个会飞的大雁多好啊!可以飞到自己想去的地方，那样就不用放羊了。

”小儿子也对父亲说。

牧羊人沉默了一下，然后对儿子们说：“如果你们想飞，你们也会飞起来。

”两个儿子试了试，并没有飞起来。

他们用疑惑的眼神看着父亲。

牧羊人接着说：“看看我是怎么飞的吧。

”于是他飞了两下，也没飞起来。

牧羊人肯定地说：“可能是因为我的年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，就一定能飞起来，去你们想去的地方。

”儿子们牢记父亲的教导，并一直不断地努力。

等他么长大以后终于飞起来了，他们就是美国的莱特兄弟，他们发明了飞机。

父母教育孩子的故事篇二故事发生在一个普通的法国家庭。

一天，孩子放学后在客厅里玩篮球，不慎打落书架上的一个祖辈世代相传的花瓶;为了掩盖自己闯下的弥天大祸，孩子慌乱地把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。

细心的母亲发现了花瓶的“变化”。

害怕受到惩罚的孩子灵机一动说，一只野猫从窗外跳进来，怎么赶也赶不走，它在客厅里上窜下跳，最后碰倒了架子上的花瓶。

母亲很清楚，孩子在撒谎。

到了晚上，她把孩子叫到书房。

她从抽屉里拿出一个巧克力盒子，把其中一块巧克力递给孩子:“贝克纳德(孩子的名字)，这块巧克力奖你，因为你运用神奇的想象力创造出一只会开窗户的猫，以后你一定可以写出很好看的侦探小说。

教育故事：发现孩子身上的闪光点高高的个头，胖胖的身体，白白的脸蛋，玻璃球一样圆圆的眼睛，唇红齿白，总是乐呵呵的，走起路来一蹦一跳，一双明亮的眼睛总是到处看，到处搜索，他就是我班级的头号“调皮王”。

只要你不和他谈学习样样都好，上课时思想老是不集中，做作业时动作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯动脑筋，回家作业经常不做，书写马马虎虎，上课爱插嘴，讲废话。

作为班主任，我一直没有找到好的办法来纠正他的坏习惯。

可就在上周四，班级一位同学的图书丢了，到处找，很着急，彭同学看到自己同学一脸焦急的样子，赶忙跑到他面前问他怎么了，让他先不要着急，慢慢解决，但得知是他的图书丢了，彭同学自己倒先着急了起来，张罗着一起找图书，先在同学的书包里翻一遍，又在课桌里翻一遍，还是不见图书的踪影，他自己已经满头大汗了，同学看到他这么认真的帮忙找图书都觉得不好意思了，就对彭同学说：“找了那么久都没找到，还是算了吧，说不定是落在家里了。

”彭同学听了可不乐意，说：“我们找了那么久肯定能找到，不要灰心。

”他们又将能找的地方仔仔细细找了一遍，连个小缝隙都没有放过，可还是没找到，两个人忙的大汗淋漓，喝了一大杯水都没缓过来，就在这时，丢图书的同学突然灵机一动，两个圆溜溜的眼珠子转呀转，转呀转，嘴巴张得大大的又合起来，闭的紧紧的，缓慢的转过身来，手不时的挠着头，苦笑着说：“彭同学，我想跟你说一件很重要的事情，你保证一定不要生气，我的图书好像借给别人看还没有还给我。

”说完深深的低下了头，彭同学听了之后先是楞了楞，半天才吐出一个字，哦。

他擦了擦头上的汗珠，边走嘴里边嘟囔着：“找到就好，找到就好。

”看着胖胖的他这么热心的帮助其他同学，我赶紧趁热打铁，开展一次乐于助人的主题班会活动，在全班同学面前表扬他，给他加了两颗星，盖了一个印章，让班级的学生都向他学习，这节班会课对于彭同学的帮助十分大，最明显的表现就是他的书写进步很大，再也没有出现一整团的大黑点，字迹工整了许多，更加的有自信，还带动班级其他同学助人为乐，其实每个孩子身上都有自己的闪光点，发现这些闪光点并且将他们合理运用到孩子的教育当中，你会收到意想不到的效果。

幼儿园教育故事随笔（精选19篇）幼儿园教育故事随笔（精选19篇）在日常学习和工作中，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。

为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编帮大家整理的幼儿园教育故事随笔，欢迎大家分享。

幼儿园教育故事随笔篇1欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变。

有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子，那股认真劲真让人感动，我想想平时对他那么凶，可孩子呢？我眼睛湿润了。

我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，老师谢谢你了”，并在他脸上亲了一下。

也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。

从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他立即坐好，活动时，他也特别喜欢和我在一起，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。

老师不经意的表扬，对孩子来说太珍贵了，也许会改变孩子的一生，真是奇迹!幼儿园教育故事随笔篇2刘平是我们班的“小公主”，不仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱，特别是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱，总是跟我形影不离。

这天早上，我看到宁宁的头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来问：“你为什么不梳头发?”宁宁说：“老师我是故意不梳的，让你给我梳，你为什么每次只给刘平梳小辫，我也要，”一时间我竟不知说什么好了。

我恍然大悟，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。

德育导师教育故事班主任在肩负学生教学重任的同时,还肩负着学生德育教育的工作。

下面是店铺为大家整理的德育导师教育故事，供大家分享。

德育导师教育故事一做一个幸福的班主任陈卓同学在“成长日记”中记录了大年初一他认为的最有意义的一件事：“很幸运，我是牛年第一个给老师打电话拜年的人!”原来，他无意中得知了我曾教过的学生把大年初一谁先给老师拜年、谁先听到老师的声音做为一年中第一个快乐和幸运的事，他就想超越我们以往的学生，争做这个第一人。

他讲的经验是事先把我的号码输好，除夕夜电话里倒计时时，他就像手按抢答器一样，钟声一响，他迅速按过来。

电话里他表达了对我的祝福和他的新年目标，我也真诚地祝福了他。

他最后问了一句：“老师我是不是牛年第一个给您拜年的人?”我肯定后，他兴奋地欢呼起来。

陈卓的占线让我的往届生赵凯挺郁闷，他考了全校第二的喜讯都不是很兴奋地告诉我，我对他还做了一番安慰。

从新老学生抢占拜年电话这件事上，我再一次感受了做班主任的幸福。

追求幸福是人的本性。

做一个幸福的班主任，需要额外的用心，用脑。

我这里指的用心是指用真情，用爱心;用脑指的是用智慧，动脑筋。

我们在付家庄阳光学校上课时，我通常都是根据时间的早晚决定打车还是坐公交车。

有家长一直想开车拉我，我都以互相等侯不太方便而谢绝了。

我打车时一般都要到公交站点拽上几个学生一同打车走。

一天早晨，时间有点晚了，我就坐上的士，又发现刘琳等三人在等公交车，我把他们叫上了我打的车。

隔了两天，我在站点排队等公交车，我看到刘琳的母亲领着她匆匆的走过我身边，还跟我打个招呼，说：“刘琳怕晚了，得打车走!”我看到娘俩在不远处打辆车一溜烟地跑了。

我认为自己不是小心眼儿的人，但我当时真的在心里说了一句：“没良心的学生，我打车能带你，你打车却不带我。

”坐在公交车上，我心里也不是滋味。

我反过来问自己：难道你当初打车带学生就是为了有一天他能打车带上你吗?这哪是爱学生啊，明明是斤斤计较，惟利是图，太卑鄙了。

我的教育故事—《老师，她看黄色书籍！》“报告！”我放下手中的笔，抬头一看，是平日里沉默寡言的周某某同学来到了办公室门口。

“请进！”在我的印象中这是两年多以来他第一次主动到办公室找我。

我本能地猜测是否有同学欺负他了？还是？他几乎小跑地几步就到了我跟前，涨着通红的脸说道：“老师老师，我要举报小雅同学，她带黄色书到学校看呢！”我也大吃一惊，忙追问到：“你不要着急，慢慢说，到底怎么回事？”经过他几分钟语无伦次的陈述，我终于弄清了事情的原委：他和小雅同学是前后桌，在课间休息的时候无意中发现她带了一本书，书中有很多男性和女性裸体的图片。

于是，几个男生直接将这本书“收缴”放在了讲台上，认定这本书就是之前班会课上老师说的黄色淫秽书籍。

担心更多同学起哄而导致事态扩大，我立即快步赶到了教室，果然见到小雅同学此刻正掩着面趴在桌子上，旁边不少同学在对她指指点点议论着，而我发现周某某同学所说的那本“黄色书籍”此刻竟不在讲台上了。

“书呢？’我努力使自己的语气显得平和。

小雅站了起来，低垂着脑袋不敢看任何人一眼，但就是不肯开口说话。

“那本书到底在哪？谁给你的？”见她只是羞涩不好意思而依旧不回答我的样子，我几乎克制不住自己了。

“好！你沉默就是表示承认了对吧！前几天班会课上老师刚讲过这些乱七八糟的书的危害，没想到你竟然公开带到学校看！既然这样，我只好通知家长了！”刚好此时上课铃响了，英语老师也夹着一沓试卷匆匆走进教室。

回到办公室，我心里有一股说不出的滋味：现在的孩子到底怎么了？不让看的书偏要看，不然做的事情偏要尝试做一下！是孩子们的叛逆期到了还是我这个班主任没教育好？想了许久，我决定不管怎样，这件事还是要同家长知会并沟通一下才行！我拿出手机编辑了一条短信给小雅妈妈：小雅妈妈你好!今天她带了不健康的书籍到学校看，请你们多加关注并加强引导教育，如方便可来校一趟详聊。

—刘老师。

当天，我的课排得满满的，整个下午都没有留意到家长是否回复了我的短信。

用心感动，用爱教育——我的教育故事下午，踏着清脆的铃声走上五5班教室的讲台，师生问好之后我说：“同学们！今天是我们班这学期的最后一节美术课，我们的任务是—进行期末测试，那么我们测试的内容是什么呢？现在老师就告诉大家，希望大家认真听并按要求完成作品——经过一学期的学习，你一定有不少感受和收获，就用你学过的美术知识和技能创作一幅最优秀的个人作品吧！你们听明白了吗？”“听明白了!”同学们异口同声地回答。

“好，现在就开始回忆、构思。

”我说完全班同学就开始完成今天的作品。

只见同学们有的在翻资料，有的双手拖住腮帮在动脑思考，有的和同桌商量，有的已经在开始勾画轮廓……教室里静悄悄的。

突然，从后边传来了桌椅的碰撞声，顺着声音望去，原来是胡晓辉同学在晃动着桌椅，我大声喝道：“这是考试，不要太随便！”谁知他却满不在乎，好像没听见一样，我就走过去来到他的身边，只看见他又在玩弄他的颜料，连我看都没看一眼，我顿时火冒三丈，怕影响全班同学，耐着性子没有理他。

谁知他竟变本加厉，竟拿颜料故意在课桌上乱画。

于是，我走上前去收他的画纸和颜料，可他不但不给，反把画纸揉成一团，把颜料倒在地上，这时，我一把将他从椅子上拽起来。

让他站在教室门外。

以后，每到我的课，他不是一言不发，就是在那愣神，和我有了距离。

一天课间，值班时我在楼道里巡查，同学们都在活蹦乱跳地做着各自喜爱的游戏，课间活动丰富多彩，校园里热闹极了，这时我无意中发现平常格外活泼的胡晓辉同学爬到座位上“打蔫了”。

我很奇怪，也很纳闷，就走到他跟前问：“胡晓辉，你今天咋啦？往日的活泼劲跑哪去了呢？是不是生病呢？”见我问他，他爬到那头也不抬一下，我问急了，他干脆把头扭向一边，明显有了抵触情绪。

我急了，心想：这孩子是不是病了，我赶紧去摸他的头，“也不发烧呀！”我自言自语地说。

我更是丈二和尚摸不着头脑，这时我找来班里的其他同学一问原来是他早晨来时没有吃早餐，又没带钱。

“哦”原来如此。

我二话没说赶紧去我办公室拿出面包，冲了一杯奶粉，送到教室劝他吃。

抓住学生的闪光点教育故事我当班主任的时候，班上有个叫小李的孩子，那可真是让我头疼不已。

他呀，上课就像屁股上长了刺儿似的，坐不住，小动作多得像孙悟空七十二变。

不是在玩铅笔，就是扯前桌女生的头发，搞得周围同学怨声载道。

有一次上语文课，我正讲得激情澎湃呢，突然瞥见小李又在桌子底下捣鼓他那一堆小玩意儿。

我心里那个火啊，蹭蹭往上冒。

但是呢，我突然想起以前学过的教育理念，要多发现孩子的闪光点。

我就强压怒火，仔细观察他。

你还别说，我发现这小子捣鼓东西的时候，手特别灵巧。

他用几根小木棍和皮筋儿，居然在那鼓捣出一个简易的小弹弓。

虽然在课堂上做这个不合适，但是这手巧的劲儿可真是个闪光点啊。

下了课，我把小李叫到办公室。

他低着头，以为我要狠狠批他一顿呢。

我笑着说：“小李啊，你知道吗？你上课做小弹弓这事儿可不对啊，但是老师发现你手特别巧，这可是个大本事呢。

你要是把这股聪明劲儿和巧手用到正地方，那可不得了。

”小李眼睛一下子就亮了，他有点不敢相信地看着我。

我接着说：“咱们学校不是有手工社团吗？我觉得你去那肯定能大展身手。

而且啊，你要是能在手工课上做出好东西，老师就给你在全班同学面前表扬你，还能给你小奖励呢。

”从那以后，小李就像变了个人似的。

他参加了手工社团，每次手工课都特别认真。

他做出来的小模型、小工艺品那叫一个精致。

我也按照承诺，在全班同学面前狠狠表扬了他，还给他发了小奖状。

这孩子呢，因为在手工方面得到了认可，自信心一下子就上来了。

他上课也开始认真听讲了，虽然偶尔还是会有点小动作，但是比起以前那可真是好太多了。

他知道自己有闪光点，也想在其他方面也表现好，让大家看到他更多的优点。

还有个学生叫小张，是个特别内向的孩子，平时在班上就像个小透明，很少说话，回答问题也是细声细语的，像只胆小的小老鼠。

有一次学校组织大扫除，同学们都在热火朝天地打扫着。

我发现小张虽然不声不响的，但是他打扫的角落那叫一个干净。

别人都是马马虎虎扫两下就完事，他呢，把墙角的每一个小缝隙都用小刷子刷得干干净净。

我的教育教学故事范文（实用3篇）我的教育教学故事范文1在教育教学工作中，有苦有乐，有感受也有困惑，感受比较深的就是：真正关注孩子的成长，善于发现他们的长处，发扬长处，克服短处，促进学生健康发展，才是我真正的追求。

一向以来，我认为教书首要有一条就是管住学生。

要想管住学生，就得先给学生一个下马威，不然的话，学生不怕你，以后你的工作就开展不下去了。

那是我刚刚接四年级六班时，我决心在班级同学面前树立自己一下的威信。

一次，我正在兴致勃勃地讲课，大家说得头头是道，我也暗自高兴。

我请一位同学回答我的问题时，我发现他的同桌正低着头，瞧他的神态，思想早飞到九霄云外。

顿时，我的内心深处涌起一丝不满，决定借此机会“杀鸡教猴”。

于是，我放慢讲话速度，慢慢走到他的身边。

全班同学都明显感觉到我的变化，教室里的气氛一下子凝固起来了。

这个同学也感觉到了这种变化，看到我就站在自己的.身边，脸一下子涨得通红。

我立即请他重复一下我的问题，他听到我叫他，他连忙抬起头环顾四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起来，低头看了看书，又抬头看了看我，课堂上出现了短暂的沉默。

很明显，他思想开小差了，不知我们讲到哪题了？我暗自思索：是让他坐下去了事呢？还是继续？我耐住性子说：“请你把题目读一遍。

”我原以为教学即将顺利进行，可谁知他脸涨的通红，牙齿咬住嘴唇低下了头沉默不语，周围也响起了窃窃私语声。

我暗自提醒自己：耐心！“那你刚才在干什么？”我拼命压住心底的怒火，“你能把题目读一遍吗？”我明白，我的声音变得严厉了。

“快说呀……”身旁的同学也觉察到了不对劲，开始悄悄提醒他。

可他抬了一下头，看了看我，又低下了头。

最后，我以“坐下吧，下课自己好好想想！”结束了这段“对峙”。

我反思到这天的一幕，就应说是在情理之中，可我为什么非要逼着他说话呢？是为人师者的脸面吗？还是我的杀手锏用错了对象……看来教育孩子不是一朝一夕的事情，它不仅仅仅需要校园、老师的不离不弃的智慧教育，还需要我们有一颗宽容的心。

做一缕化雨的春风，静等花开------我的教育故事海沧区锦里小学黄春惠上个月，班级发生了一件令人不愉快的事情:译文同学在体育课后，回到教室时发现放在抽屉的40元丢掉了。

这是一个事关学生道德品质的问题，不能姑息此事。

我先在班上说：“拿走这40元的同学也许有难以言说的原因，但我们相信你只是一时迷了心窍。

我们希望你能够悄悄地放回译文的抽屉，就当什么都不曾发生过。

”过了2天，没有动静。

于是，我想起了之前看过的一个案例，决定在班会上试用，请大家上台来“规劝”这位同学。

具体方法是这样的，因为钱是在抽屉里丢的，我就把抽屉搬到讲台前，对抽屉说：“抽屉啊，现在钱在你抽屉里弄丢的，老师要问你：你为什么要拿译文的40元钱呢？”然后面对全班同学说：“现在钱被抽屉给拿了，请同学们一个个轮流上台，对抽屉进行规劝，希望他主动把钱还出来。

”同学们表现不一，有的奋勇当先，急于表白自己的内心，有的沉思片刻，写下来，再发言；有的静静倾听别人的发言，有的迟迟不敢上台。

“抽屉啊，你为什么要拿译文的钱呢，君子爱财，取之有道，但是你偷拿别人的东西，是犯法的.”有的同学陈词恳切。

“抽屉啊，小时候小偷，长大了就会成大盗，到时候被警察抓，被关进监狱，那么你的人生将会一片黑暗！”有的同学威逼利诱。

······我观察每个同学的表现，他们的发言，心里是有了一些想法。

最后，我总结：如果明天“抽屉”把钱还回来，他一样还是知错能改的好同学。

到了明天，我们没有见到可喜的结果。

于是我就请全班同学一起帮忙，看体育课上有哪些人中途回到教室。

经过证实，体育课中途回教室的有4人，我单独约她们出来谈，发现云纤的回答有一些纰漏，最近她有一笔钱40元，拿出来和同学炫耀，说是奶奶的朋友春节包红包给她100元，结果花到只剩40元，最近拿出来花。

可是春节已经过去2个多月了，怎么还有可能留到现在，而且平时她的花销很大，据他爸爸说每天零花钱至少要10-20元。