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《建筑概论》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标本课程是建筑环境与能源应用工程专业的一门学科基础课，是研究建筑空间和构造的设计理论和设计方法的一门工程技术型课程。
本课程主要培养学生对建筑空间和构件的理解能力，使学生了解建筑空间及建筑构造的基本知识，了解建筑的表达方式、基本设计原则和方法,包括建筑基本知识、建筑构件及安全使用、住宅及公共建筑空间组织等。
三、教学内容和基本要求本课程的教学内容如下，括号内为供参考的学时要求。
第一章概论（2）主要教学内容：我国的建筑方针，建筑物按使用性质、主要承重结构材料以及层数的分类方法，建筑物按耐久年限、耐火程度的分级方法。
房屋建筑识图：在《建筑制图》课程中介绍第二章民用建筑设计（4）主要教学内容：民用建筑设计概述，单一建筑空间设计，建筑空间组合设计，建筑体型及立面设计。
要求：了解建筑的基本构成要素、建筑设计的内容和依据、设计程序，掌握常用模数数列。
初步掌握一般民用建筑主要房间、辅助房间、交通联系部分的平面设计的一般方法。
了解建筑的防火与疏散要求。
初步掌握建筑平面组合的设计方法。
初步掌握一般民用建筑的剖面形式。
掌握建筑各种竖向尺寸和建筑层数的概念。
了解建筑竖向组合和空间利用的常用方法。
了解建筑体型及立面设计的一般要求。
了解一般建筑的体型和立面设计的一般规律。
第三章民用建筑构造(12)主要教学内容：民用建筑构造概述，墙体和基础，楼地层、阳台和雨篷楼梯，屋顶，门与窗，变形缝。
要求：掌握房屋的基本构件的组成、作用及要求。
理解影响建筑构造的各种因素。
掌握构造的设计原则。
了解建筑保温、隔热与节能，以及建筑防潮、建筑隔声的概念。
掌握墙与基础的要求、组成和类型。
了解墙体保温、隔热与节能的特点。
掌握砌筑墙体的构造原理和常用方法。
掌握隔墙构造的原理和常用方法以及墙面装修。
了解地下室防潮、防水的原则方法。
掌握梁板层与地面的要求、组成和类型。
掌握钢筋混凝土梁板层构造的原理和方法，了解梁板的结构形式。
建筑构造课程教学大纲（适用建筑学专业）（共 56 学时）一、课程的性质、地位、任务和教学目标（一）课程的性质和地位建筑构造是建筑学专业的一门综合性工程技术科学，它阐述了建筑构造的基本理论和应用等问题。
本课程是建筑学专业的专业基础课。
本课程任务在于使学生掌握建筑构造的基本理论和方法，并具有建筑构造设计的能力。
（二）课程的主要任务通过本课程的学习，使学生掌握民用和工业建筑构造的组成和基本构造原理、常见的构造作法，以及建筑施工图的识读。
使学生能够运用所学知识解决基层土建单位的工程实际问题。
配合其它有关课程的学习，为今后从事建筑设计、土建工程施工与管理、工程建设监理、工程质量与安全管理、工程经营与造价管理等工作打下基础。
（三）课程的教学目标课堂讲授要求把定义、概念讲清并让学生在教材中画线，以增加学生对原理性概念的认识。
要求学生通过本课程的学习，能从系统的观点来了解建筑物作为室内外空间的中间屏障及具有美学特征的独立实体，在构成上所具有的主要特点；学习三维物象和二维构造图之间的表达关系；学习构造详图的正确表达；基本掌握建筑物在应对客观环境的影响和使用者的要求方面在构造细部上所有的设计方法，并理解相关的建筑规范的内容。
二、课程教学环节组成本课程主要由课堂讲授、师生讨论、习题课组成。
三、课程教学内容纲要（一）课堂讲授第一章建筑构造技术概论【目的和要求】 1.了解建筑的构成要素。
2.了解建筑物的分类原则，掌握建筑物的分类及等级。
3.了解建筑标准化和统一模数协调。
4.熟练掌握民用建筑的组成及各部分名称。
【重点和难点】 1.建筑物的分类及分级。
2.统一模数协调和模数数列。
3.民用建筑的构造组成。
【教学内容】1.1概述1.2建筑结构体系1.3影响构造设计的因素1.4建筑构造技术设计的基本原则第二章墙体和基础构造技术【目的和要求】 1.掌握墙体的类型，了解墙体的设计要求。
2.了解砌体墙的墙体材料，熟练掌握砌体墙的砌筑方式及墙体的细部构造。
《房屋建筑学》自学考试大纲一、课程性质与设置目的房屋建筑学是一门研究建筑设计原理和建筑构造方法的综合性课程，是土木建筑类专业的重要基础课程之一。
通过本课程的学习，使考生能够掌握房屋建筑设计的基本原理和方法，了解建筑构造的组成、原理和做法，具备初步的建筑设计和建筑构造设计能力，为后续专业课程的学习和从事建筑设计、施工等工作打下坚实的基础。
二、课程内容与考核目标（一）建筑设计基础1、建筑的构成要素和设计原则理解建筑的功能、技术、形象等构成要素及其相互关系。
掌握建筑设计的安全性、适用性、经济性、美观性等设计原则。
2、建筑空间组合了解建筑空间的分类和组合方式。
掌握不同功能建筑的空间组合特点和要求。
3、建筑构图原理理解建筑构图的基本法则，如统一与变化、均衡与稳定、韵律与节奏、对比与微差等。
能够运用构图原理分析和评价建筑作品。
（二）建筑平面设计1、主要使用房间的设计掌握各类主要使用房间（如居住建筑的卧室、客厅，公共建筑的教室、办公室等）的面积、形状、尺寸和门窗布置的要求。
能够根据使用要求进行房间的平面设计。
2、辅助使用房间的设计了解辅助使用房间（如卫生间、厨房、储藏室等）的设计要求。
掌握其面积和设备布置的方法。
3、交通联系部分的设计熟悉楼梯、电梯、走廊、门厅等交通联系部分的设计要求和尺度。
能够合理组织交通流线。
（三）建筑剖面设计1、房间的剖面形状和尺寸理解房间剖面形状的选择依据。
掌握房间层高和净高的确定方法。
2、房屋各部分高度的确定了解窗台高度、雨篷高度、阳台高度等的确定原则。
掌握室内外高差的确定方法。
（四）建筑体型和立面设计1、建筑体型设计理解建筑体型的组合方式和特点。
能够根据功能和环境要求进行建筑体型的设计。
2、建筑立面设计掌握建筑立面的构图法则和比例尺度。
了解建筑色彩和材质的运用对立面效果的影响。
（五）建筑构造概论1、建筑构造的研究对象和任务明确建筑构造的研究内容和目的。
理解建筑构造与建筑设计的关系。
《房屋建筑学》课程建设情况总结《房屋建筑学》课程建设情况总结《房屋建筑学》课程建设情况总结房屋建筑学是建筑工程专业的一门重要的综合性、实践性很强的专业基础课，涉及建筑材料、建筑技术和建筑经济等领域。
其主要讲授建筑设计和建筑构造的基本原理和方法，在建筑专业课程体系中起着承上启下的作用，是学生认知建筑工程领域的敲门砖。
通过房屋建筑学的教学和课程设计，可以培养学生建立建筑工程相关概念，掌握建筑设计基本知识与基本方法，掌握建筑构造原理与方法，并为进一步学习建筑结构、建筑施工等课程打下良好的基础，引导学生逐步进入专业领域。
近年来，随着对职业技术学院培养目标的定位，专业人才培养目标的定位，房屋建筑学课程改革也在同步进行。
经过这些年的教学改革，我系该课程已基本具备院精品课程的要求，现简单汇报如下：一、教学大纲建设根据高职教育培养的目的是高素质技能型专门人才，我们在制定教学大纲的时候充分考虑到实用性及适用性，在后期的教学工作中也一直在探索和改进。
该课程的教学大纲主要有以下几个特点：1．以实用性为主本课程大纲紧紧抓住建筑物的构造组成这条主线，从认识建筑物各个组成部分开始，拓展到建设设计原理及方法，使学生在掌握建筑物构造做法、细部做法的同时，初步掌握建筑设计遵循的原则，从而达到能够进行简单建筑物建筑设计的能力。
紧密结合现行的行业法规，紧跟建筑行业发展的大形势，使学生及时掌握行业动态。
2．注重技能教学为突出高职的特点，本课程教学大纲要求课内实践达6学时，课程设计2周。
在课堂讲述的同时结合本校教学楼或宿舍楼的一些实物构造，增加学生学习的感官性，从而加深理解。
课程设计周里带领学生参观教学搂、办公楼及住宅小区等，扩大学生的眼界，领悟建筑设计真谛，从而应用到学生自己的课程设计中去。
二、坚持教学方法和教学技术手段的不断改革通过多年的教学工作，我们深深地认识到高职教育应该以提高学生综合素质为重点，以培养学生能力为中心。
教师不宜以讲为专务，而应致力于“导”。
第五章基础与地下室第四章民用建筑构造概论一、单项选择题1 .D二、填空题i.(按建筑构件的时间、温度标准曲线进行耐火试验，从受到火的作用时起到失去支持能力)、完整性被破坏、(失去耐火作用时止的这段时间，用小时表示)2.基础、墙(柱)、楼板和地层、楼梯、屋顶、门窗3.基本模数、扩大模数、分模数4.坚固实用、技术先进、经济合理、美观大方5.扩大模数、分模数6 .1一3层、4一6层、7一9层、)1a层、}}m }) i aa}7，l0amm8，初步设计9，门窗Ia.基础、地基三、问答题1。
影响建筑构造的主要因素有哪些?答:(1)外界环境的影响，指自然界和人为的影响。
包括外力作用的影响，如人、家具和设备的重量、结构自重、风力、地震力、雪重等;自然气候的影响，如日晒雨淋、风雪冰冻、地下水等;人为因素和其他因素，如火灾、噪声、机械振动等。
(2)建筑技术条件的影响:如建筑材料、结构形式和施工技术等。
(3)经济条件影响。
2.建筑物的构造由哪些部分组成?各部分作用如何?答:一幢民用建筑，一般是由基础、墙体(或柱)、楼板层及地坪层、楼梯、屋顶和门窗等几大部分构成的。
基础是位于建筑物最下部的承重构件7它的作用是把房屋上部的荷载传给地基。
墙体(或柱)是建筑物垂直方向的承重构件。
外墙还起围护作用，内墙起分隔作用。
楼板层及地坪层是建筑物水平方向的承重构件，并分隔建筑物的竖向空间〔，楼梯是楼房建筑的垂直交通设施，供人们上下楼层和紧急疏散之用。
屋顶是建筑顶部的承重兼围护构件，承受建筑物r.部的荷载并传给墙或柱，且要满足屋顶的保温、隔热、排水、防火等功能。
第五章基础与地下室一、填空题1.不是2 .5003 .2}0一3、<}}o-4.条形基础、独立基础、井格式基础、筏形基础、箱形基础、桩基础5。
L'7。
5一C156.(S、>57.压实、桩基、拱土8 .200m.m9 .20Urr3rn10.基础、地基11，人工地基、天然地基12.低于地下室地板标高13.冰冻线以下二、单项选择题1 .13 2，B 3‘}3 4，D 5。
《建筑构造》课程标准一、课程基本信息课程名称：《建筑构造》适用专业：建筑学专业课程性质：必修专业核心课程学时数：XX学时（具体学时根据教学计划安排）学分数：XX学分二、课程定位与目标《建筑构造》是建筑学专业的一门重要基础课程，旨在通过系统学习，使学生掌握建筑物各组成部分的构造原理、设计方法及施工技术，为后续专业课程的学习及未来职业生涯提供坚实的技术支持。
本课程注重理论与实践相结合，旨在培养学生的专业素养、实践能力和创新思维。
三、课程目标1. 知识目标掌握建筑构造的基本概念、分类及作用。
熟悉建筑物各组成部分的构造组成、设计原则及构造要求。
了解现代建筑构造的新技术、新材料和新工艺。
2. 能力目标能够运用建筑构造知识分析和解决实际工程问题。
具备识读和绘制建筑构造图的能力。
能够根据建筑功能、材料性能、受力情况等因素进行构造设计。
3. 素质目标培养严谨的科学态度和认真负责的工作作风。
提升学生的自主学习能力和团队协作精神。
增强学生的创新意识和解决实际问题的能力。
四、课程内容与要求1. 建筑构造概论介绍建筑构造的基本概念、分类及作用。
分析影响建筑构造设计的宏观因素。
2. 基础与地下室构造掌握地基与基础的基本概念和构造类型。
了解地下室的构造特点及防水处理措施。
3. 墙体构造分析墙体的类型、功能及构造设计要求。
掌握块材墙、隔墙、幕墙等构造方式及细部构造。
4. 楼地层构造探讨楼地层的组成、功能及构造设计。
重点介绍钢筋混凝土楼板、地坪层及阳台雨篷等构造。
5. 楼梯与电梯构造介绍楼梯的组成、形式、尺度要求及构造设计。
分析电梯与自动扶梯的构造特点及其在建筑中的应用。
6. 屋顶构造分析屋顶的形式、设计要求及构造设计。
掌握平屋顶、坡屋顶的构造特点及屋面的防水、保温隔热措施。
7. 门窗构造介绍门窗的类型、功能及构造设计要求。
强调门窗的节能性能与安全性设计。
8. 其他特殊构造介绍变形缝、高层建筑构造、大跨度建筑构造及工业化建筑构造等特殊构造形式。
