C语言银行管理系统设计

C语言银行管理系统课程设计1. 简介本文档是一个关于C语言银行管理系统的课程设计项目，旨在帮助学生理解银行管理系统的基本原理和功能，并通过编程实现一个简单的银行管理系统。

2. 功能需求银行管理系统主要包含以下几个功能：2.1 用户管理•用户注册：用户可以通过输入个人信息进行注册，包括姓名、身份证号、手机号码等，系统会为每个用户分配一个唯一的用户ID。

•用户登录：用户可以通过输入用户名和密码登录系统。

•用户注销：用户可以选择注销已有账户。

2.2 账户管理•创建账户：用户可以创建多个不同类型的银行账户，包括储蓄账户、支票账户等。

•查询账户余额：用户可以查询某个账户的余额。

•存款：用户可以向账户存入一定金额。

•取款：用户可以从账户取出一定金额。

•转账：用户可以将一定金额从一个账户转入另一个账户。

2.3 交易记录•查询交易记录：用户可以查询自己的交易记录，包括存款、取款和转账等操作的日期、时间和金额。

2.4 管理员功能•管理员登录：管理员可以通过输入用户名和密码登录系统。

•用户管理：管理员可以对用户信息进行管理，包括添加用户、删除用户、修改用户信息等。

•账户管理：管理员可以对账户信息进行管理，包括添加账户、删除账户、修改账户信息等。

•查询统计：管理员可以查询系统中的账户总数和总金额。

3. 设计思路3.1 数据结构系统需要设计合适的数据结构来存储用户和账户信息，可以使用结构体来表示用户和账户，使用链表或数组来存储多个用户和账户。

3.2 用户界面为了方便用户操作，可以设计简单的用户界面，通过菜单选择方式实现用户和管理员的各项功能。

3.3 数据持久化为了保证用户和账户信息的长期存储，可以将数据存储在文件中，例如使用文本文件存储用户和账户信息。

3.4 安全性考虑为了保护用户个人信息和账户安全，需要对用户密码进行加密存储，并且在输入密码时进行隐藏处理。

4. 开发环境和工具本项目可以在以下开发环境和工具下开发：•操作系统：Windows、Linux、MacOS等。

银行管理系统c语言程序设计代码以下是一个简单的银行管理系统的C语言程序设计代码示例：```c#include <stdio.h>#include <stdlib.h>struct BankAccount {int accountNumber;char accountHolder[50];float balance;};void createAccount(struct BankAccount *account) {printf("请输入账户号码: ");scanf("%d", &(account->accountNumber));printf("请输入账户持有人姓名: ");scanf("%s", account->accountHolder);printf("请输入账户余额: ");scanf("%f", &(account->balance));printf("账户创建成功！\n");}void deposit(struct BankAccount *account) {float amount;printf("请输入存款金额: ");scanf("%f", &amount);account->balance += amount;printf("存款成功！\n");}void withdraw(struct BankAccount *account) {float amount;printf("请输入取款金额: ");scanf("%f", &amount);if (amount > account->balance) {printf("余额不足，取款失败！\n");} else {account->balance -= amount;printf("取款成功！\n");}}void displayAccount(struct BankAccount *account) {printf("账户号码: %d\n", account->accountNumber);printf("账户持有人姓名: %s\n", account->accountHolder); printf("账户余额: %.2f\n", account->balance);}int main() {struct BankAccount account;int choice;while (1) {printf("\n银行管理系统\n");printf("1. 创建账户\n");printf("2. 存款\n");printf("3. 取款\n");printf("4. 显示账户信息\n");printf("5. 退出\n");printf("请选择操作: ");scanf("%d", &choice);switch (choice) {case 1:createAccount(&account); break;case 2:deposit(&account);break;case 3:withdraw(&account);break;case 4:displayAccount(&account);break;case 5:printf("感谢使用银行管理系统，再见！\n");exit(0);default:printf("无效的选择，请重新输入。

c语言课程设计银行系统一、教学目标本课程的目标是让学生掌握C语言编程基础，能够运用C语言实现简单的银行系统。

通过本课程的学习，学生应达到以下知识目标：1.掌握C语言的基本语法和数据结构。

2.理解函数的定义和调用，能够编写简单的函数。

3.掌握文件操作的基本方法，能够实现文件的读写。

4.能够使用C语言编写程序，解决实际问题。

5.具备良好的编程习惯，代码结构清晰，易于阅读和维护。

6.能够运用C语言实现简单的银行系统，包括账户管理、存款、取款、查询等功能。

情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机编程的兴趣，提高学生动手实践的能力。

2.培养学生团队协作的精神，学会与他人交流和分享。

3.培养学生解决问题的能力，培养学生的创新意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.C语言的基本语法和数据结构：变量、数据类型、运算符、表达式、控制语句、数组、字符串、函数等。

2.函数的定义和调用：函数的定义、参数传递、返回值、递归等。

3.文件操作：文件的打开、关闭、读写、定位等。

4.银行系统的实现：账户管理、存款、取款、查询等功能的设计和实现。

三、教学方法本课程的教学方法主要包括以下几种：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法和数据结构，让学生掌握C语言的基础知识。

2.案例分析法：通过分析实际的银行系统案例，让学生学会如何运用C语言解决实际问题。

3.实验法：通过上机实验，让学生动手实践，加深对C语言编程的理解。

4.讨论法：通过小组讨论，让学生学会与他人交流和分享，培养团队协作的精神。

四、教学资源本课程的教学资源主要包括以下几种：1.教材：《C语言程序设计》等相关教材。

2.参考书：提供一些相关的参考书籍，供学生自主学习。

3.多媒体资料：制作一些教学视频和PPT，帮助学生更好地理解教学内容。

4.实验设备：提供计算机实验室，让学生能够进行上机实验。

五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和积极性。

C语言做的银行系统#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>struct cust{int zhanghao; //帐号char mingzi[20]; //名字float bal; //开户的金额};struct tran{int acc_no;char trantype;float amt;};void addcust();void rectran();void prnlowbal();void huizong();void main(){int choice;while(choice!=5){system("cls");printf("\n****************************************\n");printf("\n* 银行交易系统 *\n");printf("\n* -1- 创建新用户信息 *\n");printf("\n* -2- 银行业务办理 *\n"); printf("\n* -3- 显示低存款用户信息 *\n");printf("\n* -4- 汇总 *\n");printf("\n* -5- 退出 *\n");printf("\n****************************************\n");printf("请选择：");scanf(" %d",&choice);switch(choice){case 1:addcust();break;case 2:rectran();break;case 3:prnlowbal();break;case 4:huizong();break;default:exit(0);}}}void addcust(){FILE *fp;char flag='y';struct cust people;if((fp=fopen("sql.txt","w"))==NULL){printf("\n **** 操作错误，重新输入 ****\n"); getchar();return;}while(flag=='y'){system("cls");printf("\n 帐号：");scanf("%d",&people.zhanghao);printf("\n 姓名:");scanf("%s",&people.mingzi);printf("\n 金额：");scanf("%f",&people.bal);fwrite(&people,sizeof(struct cust),1,fp);getchar();printf("\n 是否继续（y/n）？：");scanf(" %c",&flag);}fclose(fp);}void rectran(){FILE *fp1,*fp2;char flag='y',found,val_flag;struct cust people;struct tran people2;int size=sizeof(struct cust);if((fp1=fopen("sql.txt","a+f"))==NULL){printf("\n **** 操作错误，重新输入！ ****\n");getchar();exit(0);}if((fp2=fopen("trans.dat","a+f"))==NULL){printf("\n **** 操作错误，重新输入！ ****\n");getchar();return;}while(flag=='y'){system("cls");printf("\n帐号：");scanf("%d",&people2.acc_no);found='n';val_flag='n';rewind(fp1);while((fread(&people,size,1,fp1))==1 && found=='n'){if(people.zhanghao==people2.acc_no){found='y';break;}}if(found=='y'){while(val_flag=='n'){printf("\n 选择交易方式存/取（D/W）？:");scanf(" %c",&people2.trantype);if(people2.trantype!='D'&&people2.trantype!='d'&&people2.trantype!='w'&&people2.trantype!='W') {printf("\n **** 交易错误,重新输入 ****\n");}else{val_flag='y';}}val_flag='n';while(val_flag=='n'){printf("\n 金额：");scanf("%f",&people2.amt);if(people2.trantype=='w'||people2.trantype=='W'){if(people2.amt>people.bal){printf("\n *** 余额：%.2f不足.重新输入。

c 银行储蓄管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握银行储蓄管理的基本原理和方法，培养学生运用编程技能解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：使学生掌握银行储蓄管理的基本概念、业务流程和常用算法；了解编程语言在银行储蓄管理中的应用。

2.技能目标：培养学生使用编程语言进行银行储蓄管理系统的开发和调试；培养学生独立分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对银行储蓄管理工作的热爱和敬业精神，提高学生对社会金融行业的认识和责任感。

二、教学内容1.银行储蓄管理概述：介绍银行储蓄管理的定义、作用和业务范围。

2.银行储蓄业务流程：讲解银行储蓄业务的各个环节，包括开户、存钱、取钱、转账等。

3.常用算法：介绍在银行储蓄管理中常用的算法，如排序、查找等。

4.编程语言应用：学习编程语言的基本语法，掌握使用编程语言实现银行储蓄管理系统的关键技术。

5.项目实践：以小组为单位，学生自主设计并开发一个简单的银行储蓄管理系统。

三、教学方法1.讲授法：教师讲解银行储蓄管理的基本概念、业务流程和常用算法。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解编程语言在银行储蓄管理中的应用。

3.实验法：学生动手实践，开发和调试银行储蓄管理系统。

4.讨论法：分组讨论，引导学生独立分析问题、解决问题。

四、教学资源1.教材：选用国内权威出版社出版的银行储蓄管理教材。

2.参考书：推荐学生阅读与银行储蓄管理相关的国内外经典著作。

3.多媒体资料：制作课件、视频等，为学生提供丰富的学习资源。

4.实验设备：为学生提供计算机、网络等实验设备，确保实验教学的顺利进行。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

评估方式包括：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，以考察学生的学习态度和积极性。

2.作业：布置课后作业，评估学生的理解和应用能力，以及对银行储蓄管理知识掌握的程度。

银行管理系统C语言程序设计代码简介银行管理系统是一个用于模拟银行业务的计算机程序。

它可以实现用户账户的创建、存取款、转账等功能，同时还可以进行利息计算、账单管理等操作。

本文将详细介绍银行管理系统的设计和实现，包括系统的功能模块、数据结构和算法等内容。

功能模块银行管理系统主要包括以下功能模块：1.用户管理：包括用户账户的创建、修改、删除等操作。

2.账户管理：包括存款、取款、查询余额、转账等操作。

3.利息计算：根据存款金额和存款期限计算利息。

4.账单管理：记录用户的交易明细和账户余额变动。

数据结构银行管理系统使用了以下数据结构：1.用户账户结构体：包括账户ID、账户名称、账户类型等信息。

2.用户交易结构体：包括交易类型、交易金额、交易时间等信息。

3.用户账户链表：用于保存所有用户账户的信息。

4.用户交易链表：用于保存用户的交易明细。

算法设计银行管理系统使用了以下算法：1.用户账户创建算法：通过用户输入的信息创建新的账户，并将其添加到账户链表中。

2.存款算法：根据用户输入的存款金额，将其添加到账户余额中。

3.取款算法：根据用户输入的取款金额，从账户余额中扣除相应金额。

4.转账算法：根据用户输入的转账金额和目标账户ID，将相应金额从当前账户中转到目标账户中。

5.利息计算算法：根据存款金额和存款期限，计算相应的利息。

6.账单记录算法：将用户的交易明细和账户余额变动记录到交易链表中。

代码实现以下是银行管理系统的C语言代码示例：#include <stdio.h>// 用户账户结构体typedef struct {int accountId;char accountName[100];char accountType[100];float balance;} Account;// 用户交易结构体typedef struct {int accountId;char transactionType[100];float amount;char transactionTime[100];} Transaction;// 用户账户链表typedef struct {Account account;struct AccountNode* next;} AccountNode;// 用户交易链表typedef struct {Transaction transaction;struct TransactionNode* next;} TransactionNode;// 创建用户账户void createAccount(AccountNode** head, Account account) { // 创建新的账户节点AccountNode* newNode = (AccountNode*)malloc(sizeof(AccountNode)); newNode->account = account;newNode->next = NULL;// 将新的账户节点添加到链表中if (*head == NULL) {*head = newNode;} else {AccountNode* current = *head;while (current->next != NULL) {current = current->next;current->next = newNode;}}// 存款void deposit(AccountNode* head, int accountId, float amount) {AccountNode* current = head;while (current != NULL) {if (current->account.accountId == accountId) {current->account.balance += amount;break;}current = current->next;}}// 取款void withdraw(AccountNode* head, int accountId, float amount) {AccountNode* current = head;while (current != NULL) {if (current->account.accountId == accountId) {if (current->account.balance >= amount) {current->account.balance -= amount;} else {printf("Insufficient balance.\n");}break;}current = current->next;}}// 转账void transfer(AccountNode* head, int sourceAccountId, int targetAccountId, flo at amount) {AccountNode* current = head;while (current != NULL) {if (current->account.accountId == sourceAccountId) {if (current->account.balance >= amount) {current->account.balance -= amount;break;} else {printf("Insufficient balance.\n");}current = current->next;}current = head;while (current != NULL) {if (current->account.accountId == targetAccountId) {current->account.balance += amount;break;}current = current->next;}}// 利息计算float calculateInterest(float principal, int years) {float rate = 0.05; // 假设利率为5%return principal * rate * years;}// 账单记录void recordTransaction(TransactionNode** head, Transaction transaction) { // 创建新的交易节点TransactionNode* newNode = (TransactionNode*)malloc(sizeof(TransactionNod e));newNode->transaction = transaction;newNode->next = NULL;// 将新的交易节点添加到链表中if (*head == NULL) {*head = newNode;} else {TransactionNode* current = *head;while (current->next != NULL) {current = current->next;}current->next = newNode;}}int main() {AccountNode* accountList = NULL;TransactionNode* transactionList = NULL;// 创建账户Account account1 = {1, "John Doe", "Savings", 1000.0};createAccount(&accountList, account1);Account account2 = {2, "Jane Smith", "Checking", 2000.0};createAccount(&accountList, account2);// 存款deposit(accountList, 1, 500.0);// 取款withdraw(accountList, 1, 200.0);// 转账transfer(accountList, 1, 2, 300.0);// 利息计算float interest = calculateInterest(1000.0, 1);printf("Interest: %.2f\n", interest);// 账单记录Transaction transaction1 = {1, "Deposit", 500.0, "2022-01-01 10:00:00"};recordTransaction(&transactionList, transaction1);Transaction transaction2 = {1, "Withdraw", 200.0, "2022-01-02 11:00:00"};recordTransaction(&transactionList, transaction2);return 0;}总结银行管理系统是一个功能丰富的计算机程序，通过使用C语言进行设计和实现，可以实现用户账户的创建、存取款、转账等功能，同时还可以进行利息计算、账单管理等操作。

原创C语言银行管理系统课程设计简介本文档为一份原创的C语言银行管理系统课程设计。

该系统旨在模拟银行的账户管理和业务处理功能，能够实现账户的开户、存款、取款、转账等基本操作，并提供查询账户余额和交易明细的功能。

1. 系统需求分析银行管理系统是一个涉及多个功能模块的复杂系统，我们需要先对需求进行分析，以确保系统功能的完整和实用。

1.1 功能模块系统应具备以下功能模块：1.账户管理：包括开户、销户、查询账号信息等功能。

2.存款业务：用户可以向自己的账户存款。

3.取款业务：用户可以从自己的账户中取款。

4.转账业务：用户可以将自己的资金转到其他账户。

5.余额查询：用户可以查询自己账户的余额。

6.交易明细查询：用户可以查询自己账户的交易明细。

1.2 数据结构设计为了实现上述功能，我们需要设计合适的数据结构来存储账户信息和交易明细。

1.账户信息：我们可以使用结构体来表示一个账户的信息，结构体包括账号、姓名、密码、余额等字段。

2.交易明细：交易明细可以使用链表来存储，每个节点包含交易时间、交易类型、金额等信息。

2. 系统设计在完成需求分析之后，我们可以开始进行系统设计。

根据需求和数据结构设计，我们可以将系统设计分为如下模块：2.1 用户接口模块用户接口模块负责与用户进行交互，接收用户输入的指令，并调用相应的功能模块来处理。

用户接口模块的功能包括以下几点：1.显示菜单：根据用户的身份和操作权限，显示相应的菜单选项。

2.解析指令：解析用户输入的指令，提取关键信息，如账号、金额等。

3.调用功能模块：根据用户的指令，调用相应的功能模块来处理。

2.2 账户管理模块账户管理模块负责对账户信息进行管理，包括开户、销户、查询账户信息等功能。

具体功能如下：1.开户：根据用户提供的姓名和密码，生成一个唯一的账号并分配初始余额。

2.销户：根据账号和密码验证用户的身份，将该账户从系统中删除。

3.查询账户信息：根据账号，返回该账户的详细信息。

银行管理系统c语言程序设计代码【原创版】目录1.银行管理系统的概述2.C 语言程序设计的概述3.银行管理系统的模块划分4.银行管理系统的主要功能5.C 语言程序设计代码的实现正文1.银行管理系统的概述银行管理系统是一种以计算机技术为基础，对银行业务进行高效、安全管理的系统。

它能够实现对账户、存款、取款、转账等业务的自动化处理，提高工作效率，降低人力成本。

2.C 语言程序设计的概述C 语言是一种通用的、过程式的计算机编程语言，广泛应用于操作系统、嵌入式系统、游戏开发等领域。

C 语言具有语法简洁、执行效率高、跨平台等特点，是许多程序员的首选编程语言。

3.银行管理系统的模块划分银行管理系统可以划分为以下几个模块：用户管理模块、账户管理模块、存款管理模块、取款管理模块、转账管理模块等。

这些模块可以相互独立，又可以协同工作，共同完成银行管理系统的各项功能。

4.银行管理系统的主要功能（1）用户管理：包括用户登录、用户信息维护等功能，确保系统的安全性和稳定性。

（2）账户管理：包括账户的创建、查询、修改、删除等功能，方便用户对账户信息的管理。

（3）存款管理：包括存款、取款、转账等业务操作，实现对账户资金的实时监控和管理。

（4）报表统计：可以生成各种报表，如账户余额报表、交易明细报表等，方便用户进行数据分析和决策。

5.C 语言程序设计代码的实现基于 C 语言的银行管理系统代码实现，主要包括数据结构、函数和主程序三部分。

（1）数据结构：定义各种数据类型，如账户结构体、用户结构体等，用于存储系统中的数据。

（2）函数：实现各个模块的功能，如用户登录函数、账户查询函数等。

（3）主程序：负责系统的整体运行，包括用户交互、模块调用、数据处理等。

c 语言课程设计银行系统一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握C语言编程的基本方法，通过实现一个简单的银行系统，让学生了解和掌握C语言的数据类型、控制结构、函数等基本概念，培养学生运用C语言解决实际问题的能力。

知识目标：使学生掌握C语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数等概念。

技能目标：培养学生运用C语言进行程序设计的能力，使学生能够独立完成简单的C语言程序。

情感态度价值观目标：培养学生对计算机编程的兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数等。

通过实现一个简单的银行系统，让学生了解和掌握C语言的基本概念，培养学生运用C语言解决实际问题的能力。

1.C语言概述2.数据类型3.变量和常量4.运算符和表达式5.控制结构（顺序结构、选择结构、循环结构）6.数组和字符串7.结构体和文件三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。

1.讲授法：通过讲解C语言的基本概念、语法和编程方法，使学生掌握C语言的基本知识。

2.案例分析法：通过分析银行系统的实例，使学生了解C语言在实际应用中的重要性。

3.实验法：让学生动手编写银行系统的程序，培养学生的编程能力和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《C语言程序设计》2.参考书：《C语言编程实践》3.多媒体资料：C语言编程教程视频4.实验设备：计算机、编程环境以上教学资源将有助于丰富学生的学习体验，提高学生的学习效果。

五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和理解程度。

2.作业：布置与课程内容相关的编程作业，评估学生的编程能力和对知识的掌握程度。

简单的银行管理系统的C语言代码#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>#include <conio.h>#define N 10000struct chuhu //储户结构信息{char idnum[9]; //帐号char password[7]; //密码char name[11]; //储户姓名char idnumber[19]; //储户身份证号码double cunkuan; //存款金额int lei; //储种char address[51]; //储户地址char Tel[15]; //储户的联系电话double lilv; //利率}hu[N]; //储户结构数组void xitong();int rrekey();void kaifa(); //开发人员void cekong();int yanzheng(); //验证帐号和密码void date(); //显示当前日期和时间void insert(); //开户函数void display(); //显示查询帐户信息的函数void in(int); //存款函数void out(int); //取款函数void lilvbiao(); //查看利率表void menu();int A=0,key; //A为开户数double jin;char ch='y'; //控制是否继续的变量char id[11],password[7];void xitong(){FILE *fkey = fopen("key.txt","w+");int k;printf("请创建原始密码:");scanf("%d",&k);fprintf(fkey,"%d\n",k);fclose(fkey);}int main() //输出主菜单{FILE *fkey = fopen("key.txt","r");int t=0;int mima; //输入的密码system("cls");system("color f0"); //设置系统背景为白色date();kaifa();printf("\n\n\n\n\n");printf("\t\t 银行定期储蓄管理系统\n"); //界面1 printf("\n\n\n\n\n\n\n\n");printf("按ENTER键进入下一界面→");fflush(stdin); //功能:清空输入缓冲区scanf("%c",&ch);if(!fkey){printf("密码文件不存在，系统已自创\n");xitong();menu();return 0;}system("cls");fscanf(fkey,"%d",&key);printf("请输入管理员登录密码：\n");scanf("%d",&mima);if(mima==key)t=1;system("cls");for(;t!=1;){printf("管理员密码错误，请重新输入：\n");scanf("%d",&mima);if(mima==key)t=1;system("cls");}//认证成功fclose(fkey);menu();return 0;}void menu(){int a,b;//选择功能的变量do{printf("\n\n按ENTER键进入/返回主菜单→:");fflush(stdin);scanf("%c",&ch);system("cls"); //清屏system("color f0");date();printf("\n\t\t\t\t主菜单\n\n");printf("\t\t 1、开户\n");//主菜单界面（界面3）printf("\t\t 2、查询\n");printf("\t\t 3、用户密码验证\n");printf("\t\t 4、存款\n");printf("\t\t 5、取款\n");printf("\t\t 6、查看利率表\n");printf("\t\t 7、管理员修改密码\n");printf("\t\t 0、退出程序\n");printf("请选择功能(0-7)：→");fflush(stdin);scanf("%d",&a);switch(a) //选择功能{case 1: //选择功能后调用相应的函数insert();break;case 2:display();break;case 3:b=yanzheng();break;case 4:b=yanzheng();in(b);break;case 5:b=yanzheng();out(b);break;case 6:lilvbiao();break;case 7:rrekey();break;case 0:system("cls");system("color f0");date();printf("\n\n\n\t==========================================================\n"); printf("\t‖‖\n"); printf("\t‖‖\n"); printf("\t‖‖\n");printf("\t‖‖\n"); printf("\t‖谢谢使用‖\n"); printf("\t‖‖\n");printf("\t‖‖\n"); printf("\t‖‖\n"); printf("\t‖‖\n"); printf("\t‖‖\n"); printf("\t==========================================================");cekong();printf("您真的要退出吗(y/n)? ");fflush(stdin);scanf("%c",&ch);system("cls");break;default:system("cls");printf("\n\n\t您的输入有误，请正确选择功能！！！……");break;}if(a==0&&(ch=='y'||ch=='Y')){system("color f0");date();kaifa();printf("\n\n\n\n\t 欢迎下次再使用! ");cekong();break;}}while(1);}void insert() //开户{FILE *nchuhu = fopen("chuhu.txt","r");FILE *fchuhu = fopen("chuhu.txt","a");int i;if((nchuhu=fopen("chuhu.txt","r"))==NULL){printf("文件不存在，系统将创建.\n");}do{system("cls"); //清屏system("color f0"); //设置系统背景为白色date();printf("\n\n\t\t请输入新储户的信息：");fscanf(nchuhu,"%s\t%s\t%s\t%s\t%lf\t%s\t%s\t%d\t%lf\n",&hu[A].idnum,&hu[A].password,&hu[A].name,&hu[A].idnumber,&hu[A].cunkuan,&hu[A].Tel,&hu[A].address,&hu[A].lei,&hu[A].lil v);printf("\n\n\t\t储户存单: ");fflush(stdin);gets(hu[A].idnum);printf("\n\t\t储户密码(6位): ");for(i=0;i<6;i++){fflush(stdin);hu[A].password[i]=getch();printf("*");}hu[A].password[6]='\0';fflush(stdin);scanf("%c",&ch);printf("\n\t\t姓名：");fflush(stdin);gets(hu[A].name);do{printf("\n\t\t储户身份证号码(18位): ");fflush(stdin);gets(hu[A].idnumber);if(strlen(hu[A].idnumber)!=18)printf("\n\t\t输入错误!\n\t\t身份证请输入18位数字或字母\n");for(i=0;i<A;i++)if(strcmp(hu[A].idnumber,hu[i].idnumber)==0&&strcmp(hu[A].name,hu[i].name)!=0)break;if(i<A)printf("\n\n\t\t前面已有一个不同姓名的储户的身份证号为此号码，\n\t\t同一个身份证号不可以有不同的姓名，\n\n\t\t请重新输入身份证号：\n");}while(strlen(hu[A].idnumber)!=18||(strcmp(hu[A].idnumber,hu[i].idnumber)==0&&str cmp(hu[A].name,hu[i].name)!=0));printf("\n\t\t存单金额: ");fflush(stdin);scanf("%lf",&hu[A].cunkuan);printf("\n\t\t储户电话: ");fflush(stdin);gets(hu[A].Tel);printf("\n\t\t储户地址: ");fflush(stdin);gets(hu[A].address);printf("\n\t\t储种: ");printf("\n\t\t\t1、一年定期");printf("\n\t\t\t2、两年定期");printf("\n\t\t\t3、三年定期");printf("\n\t\t\t4、四年定期");printf("\n\t\t\t5、五年定期");do{printf("\n\t\t请选择(1-5)：");fflush(stdin);scanf("%d",&hu[A].lei);if(hu[A].lei<1||hu[A].lei>5)printf("\n\n\t\t您选择错误,请正确选择!!");}while(hu[A].lei<1||hu[A].lei>5);if(hu[A].lei==5) hu[A].lilv=0.0279 ;if(hu[A].lei==4) hu[A].lilv=0.0252 ;if(hu[A].lei==3) hu[A].lilv=0.0225 ;if(hu[A].lei==2) hu[A].lilv=0.0198 ;if(hu[A].lei==1) hu[A].lilv=0.0125 ;printf("\n\t\t利率为:%f",hu[A].lilv);fprintf(fchuhu,"%s\t%s\t%s\t%s\t%lf\t%s\t%s\t%d\t%f\n",hu[A].idnum,hu[A].password,hu[ A].name,hu[A].idnumber,hu[A].cunkuan,hu[A].Tel,hu[A].address,hu[A].lei,hu[A].lilv);A++;printf("\n是否继续(y/n)? ");fflush(stdin);scanf("%c",&ch);}while(ch=='y'||ch=='Y');printf("存入成功\n");system("pause");system("cls");fclose(nchuhu);fclose(fchuhu);}void display() //按存单号查询{FILE *fchuhu = fopen("chuhu.txt","r");int i,n=0;char fnumb[9];system("cls");for(i=0;i<=100;i++){fscanf(fchuhu,"%s\t%s\t%s\t%s\t%lf\t%s\t%s\t%d\t%lf\n",&hu[i].idnum,&hu[i].password,& hu[i].name,&hu[i].idnumber,&hu[i].cunkuan,&hu[i].Tel,&hu[i].address,&hu[i].lei,&hu[i].lilv);}printf("请输入您需要查找的存单号:");scanf("%s",&fnumb);printf("\t\t\t存单信息:\n");for(i=0;i<=99;i++)if(strcmp(fnumb,hu[i].idnum)==0){printf("存单编号:%s\n密码:******(已隐藏)\n用户姓名:%s\n身份证号:%s\n存入金额:%f\n手机号码:%s\n用户住址:%s\n储种:%d\n利率:%f\n\n\n",hu[i].idnum,hu[i].name,hu[i].idnumber,hu[i].cunkuan,hu[i].Tel,hu[i].address,hu[i].le i,hu[i].lilv);n=1;break;}if(n==0)printf("此存单不存在\n");printf("\n\n\t注: 储种中数字的含义为：\n\n\t0: 活期1: 一年定期2: 两年定期3: 三年定期4: 五年定期");fclose(fchuhu);}void in(int count) //存款{FILE *fchuhu = fopen("chuhu.txt","r");FILE *achuhu = fopen("back.txt","w");char id[9];int i;if(!fchuhu){printf("不能打开文件");}if(!achuhu){printf("不能创建新文件");}for(i=0;i<=100;i++){fscanf(fchuhu,"%s\t%s\t%s\t%s\t%lf\t%s\t%s\t%d\t%lf\n",&hu[i].idnum,&hu[i].password,& hu[i].name,&hu[i].idnumber,&hu[i].cunkuan,&hu[i].Tel,&hu[i].address,&hu[i].lei,&hu[i].lilv);}if(count<1){date();printf("请再次输入并确认存单:");scanf("%s",&id);for(i=0;i<=100;i++){if(strcmp(id,hu[i].idnum)==0 ){do{printf("\n\n\t\t请输入存款金额: ");fflush(stdin);scanf("%lf",&jin);if(jin<0)printf("\n\n\n\t\t存款不能为负数");}while(jin<0);if(jin>=0){hu[i].cunkuan+=jin;printf("\n\n\t\t\t您存款成功!\n\n\t\t本次存入金额为：%.2f\n",jin);printf("存单上共有:%f",hu[i].cunkuan);}}fprintf(achuhu,"%s\t%s\t%s\t%s\t%f\t%s\t%s\t%d\t%f\n",hu[i].idnum,hu[i].password,hu[i].name,hu[i].idnumber,hu[i].cunkuan,hu[i].Tel,hu[i].address,hu[i].lei,hu[i].lilv);}}fclose(fchuhu);fclose(achuhu);system("del chuhu.txt");rename("back.txt","chuhu.txt");}void out(int count) //取款{FILE *fchuhu = fopen("chuhu.txt","r");FILE *achuhu = fopen("back.txt","w");int i;char id[9];if(!fchuhu){printf("不能打开文件");}if(!achuhu){printf("不能创建新文件");}for(i=0;i<=100;i++){fscanf(fchuhu,"%s\t%s\t%s\t%s\t%lf\t%s\t%s\t%d\t%lf\n",&hu[i].idnum,&hu[i].password,& hu[i].name,&hu[i].idnumber,&hu[i].cunkuan,&hu[i].Tel,&hu[i].address,&hu[i].lei,&hu[i].lilv);}if(count<1){date();printf("请再次输入并确认存单:");scanf("%s",&id);for(i=0;i<=99;i++){if(strcmp(id,hu[i].idnum)==0 ){hu[i].cunkuan+=hu[i].lilv*hu[i].lei*hu[i].cunkuan;printf("取出%f元",hu[i].cunkuan);hu[i].cunkuan=0;printf("\n\n\n\t 取款成功");}fprintf(achuhu,"%s\t%s\t%s\t%s\t%f\t%s\t%s\t%d\t%f\n",hu[i].idnum,hu[i].password,hu[i]. name,hu[i].idnumber,hu[i].cunkuan,hu[i].Tel,hu[i].address,hu[i].lei,hu[i].lilv);}}fclose(fchuhu);fclose(achuhu);system("del chuhu.txt");rename("back.txt","chuhu.txt");}void lilvbiao() //利率表{system("cls");system("color f0");date();printf("\n\n\n\t\t\t利率对照表：\n");printf("\t≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡\n");printf("\t‖‖定期‖\n");printf("\t‖储种‖ˉˉ‖ˉˉˉˉ‖ˉˉˉˉ‖ˉˉˉˉ‖ˉˉˉˉ‖\n");printf("\t‖‖一年‖二年‖三年‖四年‖五年‖\n");printf("\t‖ˉˉˉˉ‖ˉˉˉ‖ˉˉˉˉ‖ˉˉˉˉ‖ˉˉˉˉ‖ˉˉˉ‖\n");printf("\t‖利率(%%%)‖1.25 ‖ 1.98 ‖ 2.25 ‖ 2.52 ‖ 2.79‖\n");printf("\t≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡\n");printf("\n\t说明：定期只能在储年到期时取出\n");}int yanzheng() //验证存单号或密码{FILE *fchuhu = fopen("chuhu.txt","r");int count=0,i;char id[9];for(i=0;i<=100;i++){fscanf(fchuhu,"%s\t%s\t%s\t%s\t%lf\t%s\t%s\t%d\t%lf\n",&hu[i].idnum,&hu[i].password,&hu[i].name,&hu[i].idnumber,&hu[i].cunkuan,&hu[i].Tel,&hu[i].address,&hu[i].lei,&hu[i].lilv);}do{system("cls");system("color f0");printf("存单号或密码错误将自动返回\n");printf("\n\n\t\t 请输入您的存单号：");scanf("%s",&id);printf("\n\n\t\t 请输入您的密码：");for(i=0;i<6;i++){fflush(stdin);password[i]=getch();printf("*");}password[6]='\0';fflush(stdin);scanf("%c",&ch);printf("\n\n\t\t");for(i=0;i<=99;i++){if(strcmp(id,hu[i].idnum)==0 &&strcmp(password,hu[i].password)==0){fclose(fchuhu);return 0;}}} while(count==0);fclose(fchuhu);return count;}int rrekey(){FILE *rekey=fopen("key.txt", "r" );FILE *rkey=fopen("keynew.txt", "w" );int mima,mima1,mima2,t;system("cls");printf("请输入原密码\n密码：");scanf("%d",&mima);fscanf(rekey,"%d",&key);if(mima==key)t=1;system("cls");for(;t!=1;){printf("密码错误，请重新输入\n密码：");scanf("%d",&mima);if(mima==key)t=1;system("cls");}/*认证成功*/printf("请输入新密码：\n");scanf("%d",&mima1);system("cls");printf("请再次输入新密码：\n");scanf("%d",&mima2);system("cls");if(mima1==mima2){fprintf(rkey,"%d",mima1);printf("修改成功\n");system("pause");}else{printf("输入错误密码，终止修改密码操作");system("pause");}system("cls");fclose(rekey);fclose(rkey);system("del key.txt");rename("keynew.txt","key.txt");return 0;}void date() //显示当前日期和时间{printf("当前日期：");system("date/t");printf("当前时间：");system("time/t");}void kaifa(){printf("开发者\n");}void cekong() //相当于页脚{printf("\n\n\n\t\t==========※感谢使用※==========\n\n");}。

c银行管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解银行管理系统的基础知识，掌握系统架构、功能模块及其相互关系。

2. 使学生掌握数据库的基本操作，如查询、插入、删除和修改，并能应用于银行管理系统中的数据管理。

3. 让学生了解并掌握面向对象编程思想，运用所学知识对银行管理系统进行模块化设计和实现。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识，设计并实现一个简单的银行管理系统，具备实际操作能力。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，能针对银行管理系统提出合理的优化方案。

3. 培养学生的团队协作能力，通过分组合作完成课程设计任务。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机科学技术的兴趣和热情，激发他们探索未知领域的欲望。

2. 培养学生具备良好的职业道德和责任感，认识到银行管理系统在金融行业中的重要性。

3. 培养学生严谨、求实的科学态度，对待课程设计和实际操作中的问题能够认真分析、积极解决。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

课程以银行管理系统为核心，旨在使学生掌握相关知识，提高实际操作能力，培养团队协作精神，同时注重培养学生的职业道德和价值观。

二、教学内容1. 银行管理系统概述：介绍银行管理系统的基本概念、发展历程、系统架构及功能模块，对应教材第1章内容。

2. 数据库基本操作：讲解数据库的基本概念，重点学习SQL语言及其在银行管理系统中的应用，包括数据的查询、插入、删除和修改，对应教材第2章内容。

3. 面向对象编程：介绍面向对象编程的基本思想，通过实例讲解类和对象、继承、多态等概念在银行管理系统中的应用，对应教材第3章内容。

4. 系统设计与实现：分析银行管理系统的需求，引导学生运用面向对象方法进行系统设计，包括类的设计、模块划分、接口定义等，对应教材第4章内容。

5. 系统实现与测试：指导学生使用编程工具，如Java、C++等，编写系统代码，实现银行管理系统的功能，并进行系统测试与调优，对应教材第5章内容。

c语言银行管理系统课程设计以下是一个简单的C语言银行管理系统的课程设计示例：1. 需求分析：- 用户可以创建账户，包括账户名、账户号码、初始存款等信息。

- 用户可以进行存款、取款和转账操作。

- 用户可以查询账户余额和交易记录。

- 系统管理员可以查看所有账户信息和交易记录。

2. 数据结构设计：- 定义结构体“Account”来表示账户，包括账户名、账户号码、余额等字段。

- 使用数组来存储多个账户。

- 定义结构体“Transaction”来表示交易记录，包括交易类型（存款、取款、转账）、账户号码、交易金额等字段。

- 使用链表或数组来存储交易记录。

3. 用户管理功能设计：- 实现创建账户的功能，包括输入账户信息和生成唯一的账户号码。

- 实现存款、取款和转账功能，包括验证账户存在和余额是否足够，更新账户余额，并记录交易记录。

- 实现查询账户余额和交易记录的功能。

4. 管理员功能设计：- 实现查看所有账户信息和交易记录的功能。

5. 用户界面设计：- 使用菜单来提供用户选择功能的界面。

- 根据用户的选择调用相应功能函数进行交互。

6. 数据存储和读取：- 使用文件来存储账户信息和交易记录，以便在程序关闭后可以保存数据。

- 实现读取文件内容到内存和保存内存数据到文件的功能。

7. 错误处理和异常情况处理：- 对用户输入进行验证和错误处理，如输入非法字符、账户不存在等情况。

- 在程序运行过程中出现异常情况时，进行合理的错误处理和提示。

8. 测试和调试：- 编写测试用例，测试各个功能是否正常工作。

- 进行调试，修复程序中的错误和缺陷。

以上是一个简要的C语言银行管理系统的课程设计示例，你可以根据自己的需求和实际情况进行进一步的扩展和改进。

c语言银行系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言中基本的数据类型、运算符、控制结构等知识，并能运用到银行系统的编程实现中。

2. 掌握C语言中的函数定义和调用，了解模块化编程的重要性，能将银行系统的功能模块进行有效划分和实现。

3. 了解C语言文件操作，实现对银行系统数据的持久化存储。

技能目标：1. 能运用C语言编写银行系统的基本功能，如账户管理、存取款、查询余额等。

2. 能够通过调试和优化代码，提高银行系统程序的运行效率。

3. 学会使用C语言编程解决实际问题，提高问题分析和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对C语言编程的兴趣和热情，激发学习计算机科学的积极性。

2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通和协作能力，共同完成银行系统的编程任务。

3. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范，提高代码质量。

课程性质：本课程为高年级的C语言实践课程，以项目为导向，注重理论与实践相结合，提高学生的实际编程能力。

学生特点：学生已具备一定的C语言基础，有一定的编程能力，但缺乏实际项目经验。

教学要求：教师应结合实际项目需求，引导学生运用所学知识，注重编程实践，同时关注学生在项目过程中的情感态度和价值观的培养。

通过课程目标的分解，使学生在完成具体学习成果的同时，达到课程的整体目标。

二、教学内容1. C语言基础知识回顾：数据类型、运算符、控制结构（选择、循环）。

2. 函数与模块化编程：函数定义、调用、参数传递；模块划分与设计。

3. 文件操作：文件打开、读写、关闭；文件存储格式设计。

4. 银行系统功能模块设计：- 账户管理：账户创建、删除、修改密码。

- 存取款功能：存款、取款、查询余额。

- 转账功能：同一银行内账户间转账。

- 查询功能：账户信息查询、交易记录查询。

5. 系统测试与优化：代码调试、性能优化、用户体验改进。

6. 项目实践：根据教学进度，分阶段完成银行系统各功能模块的编程实现。

教学内容安排与进度：第一周：C语言基础知识回顾，制定项目需求，明确功能模块划分。

银行储蓄管理系统c 课程设计一、教学目标本课程的学习目标主要包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

通过本课程的学习，学生需要掌握银行储蓄管理系统的相关知识，包括储蓄业务的基本原理、储蓄账户的管理、储蓄业务流程等。

在技能方面，学生需要能够运用C语言进行简单的程序设计，实现银行储蓄管理的基本功能。

在情感态度价值观方面，学生需要培养对银行储蓄管理系统的兴趣，提高对编程和计算机科学的热情，培养良好的编程习惯和团队合作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括银行储蓄管理系统的相关知识和C语言编程基础。

首先，学生需要了解储蓄业务的基本原理，包括储蓄账户的开设、存款、取款、转账等业务。

其次，学生需要学习C语言编程基础，包括变量、数据类型、运算符、控制结构等。

然后，学生将运用所学的C语言编程知识，设计和实现一个简单的银行储蓄管理系统，包括账户管理、存款、取款、转账等功能。

最后，学生将对所设计的银行储蓄管理系统进行测试和优化，提高系统的稳定性和效率。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。

首先，讲授法将用于向学生传授银行储蓄管理系统的相关知识和C语言编程基础。

其次，讨论法将用于引导学生进行思考和交流，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。

案例分析法将用于分析实际生活中的储蓄业务案例，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

实验法将用于让学生通过实际编程和测试，提高编程技能和系统设计能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备多种教学资源。

教材将提供银行储蓄管理系统的基本知识和C语言编程基础的学习材料。

参考书将提供更深入的理论和实践指导。

多媒体资料将用于展示实际储蓄业务案例和编程技巧。

实验设备将用于让学生进行实际编程和系统测试。

此外，还将提供在线编程平台和调试工具，方便学生进行自主学习和交流。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的方式，以全面客观地评价学生的学习成果。

苏州科技学院二○一六～二○一七学年第二学期电子与信息工程学院课程设计报告书课程名称：程序设计实践班级：电子1612`学号：************名：***指导教师：***二○一七年三月1.题目银行账户管理系统。

2.功能1）存款输入客户编号、存款金额、取款日期，完成存款功能。

2）取款输入客户编号、存款金额、取款日期，完成存款功能。

3）查询指定客户的余额。

4）查询指定客户的存款记录。

5）查询指定客户的取款记录。

6）所有数据符合实际应用要求。

3.要求1）整个系统均用c语言实现；2）利用指针、链表来实现数据结构设计；3）系统具有输入、显示、查询、排序、保存、读取基本功能；4）系统的各个功能模块均用函数的形式来实现；5）可以将用户的信息保存在文件中；6）可以将用户的信息从文件中读取出来。

4.设计内容1）用户信息应用结构体形式输入，在定义一个全局变量和文件指针进行整个程序的运行，然后把用户信息送到文件中，所以应该提供一个结构体和文件的输入输出操作。

2）在程序中具体需实现信息录入、增添、浏览、查询、排序等功能的操作，所以需要建立相应的功能模块来实现。

4.1 系统模块设计4.2 录入信息函数文件操作函数:fopen,fwrite,fclose.4.3 增添信息函数增加新的用户信息，从键盘输入并写到原来的输入文件中，以（“ab”方式打开文件）4.4存取款模块设计4.7 修改模块设计struct account*del(struct account*head,long account-num)4.8 删除模板设计5.调试分析（1）一开始不知道在没有清屏函数时，程序每一次运行的过程都会显示出来，使得整个运行结果页面乱而杂，学习使用清屏函数后，程序每次运行结束再点击任意键即可返回主菜单；（2）要求至少使用两种查询方式，但一个查询函数只能按一种规律查询，无法将两种方式合并。

后想到可以使用一个主查询函数和两个分查询方式嵌套，可选择使用某一种方式查询；（3）没有编写排序函数，信息总览时所显示的信息是按照输入的顺序显示。

c语言课程设计银行系统一、教学目标本章节的教学目标为：1.知识目标：使学生掌握C语言在银行系统中的应用，理解并掌握银行系统的基本概念、流程和功能。

2.技能目标：培养学生运用C语言进行程序设计的能力，能够独立完成简单的银行系统程序设计。

3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，增强其对银行系统程序设计的自信心。

二、教学内容本章节的教学内容为：1.银行系统的基本概念：介绍银行系统的定义、功能和分类。

2.银行系统的流程：讲解银行系统的业务流程，包括开户、存款、取款、转账等。

3.C语言在银行系统中的应用：介绍C语言在银行系统中的编程方法，包括数据结构、函数、文件操作等。

4.实例分析：分析并讲解一些典型的银行系统程序设计实例。

三、教学方法本章节的教学方法为：1.讲授法：讲解银行系统的基本概念、流程和C语言在银行系统中的应用。

2.案例分析法：分析并讲解典型的银行系统程序设计实例，让学生更好地理解银行系统的实际应用。

3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写银行系统的程序，提高其实际操作能力。

四、教学资源本章节的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的C语言教材，如《C程序设计语言》。

2.参考书：提供相关的参考书籍，如《C语言实战》、《银行系统设计与实现》等。

3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体教学资料，以便生动、直观地讲解银行系统和C语言编程。

4.实验设备：提供计算机、编程环境等实验设备，让学生进行实际操作。

五、教学评估本章节的教学评估方式包括：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，以了解其学习态度和积极性。

2.作业：布置有关的银行系统编程作业，评估学生的编程能力和理解程度。

3.考试：进行期中和期末考试，测试学生对银行系统和C语言编程的掌握程度。

评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。

同时，及时给予学生反馈，帮助他们发现问题、改进学习方法。

六、教学安排本章节的教学安排规定如下：1.教学进度：按照预定的教学大纲和进度表进行教学，确保完成所有教学内容。

C语言课程设计任务书及指导书3题目：银行存取款管理设计功能：1、能够输入和查询客户存款取款记录。

在客户文件中，每个客户信息是一条记录，包括编号、客户姓名、支取密码、客户地址、客户电话、账户总金额；在存取款文件中，每次存取款是一条记录，包括编号、日期、类别、存取数目、经办人。

类别分为取款和存款两种。

本系统能够输入客户存款或取款记录；根据客户姓名查询存款和取款记录。

2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。

分步实施：1 、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；2、完成信息的录入（即通过编程创建文件，输入客户信息并可将文件内容显示出来）3、完成存取款功能（即通过编程创建文件，用来记录存取款信息并可将文件内容显示出来）4、完成修改功能，输入客户编号可以修改该客户的信息5、进一步要求：完成客户姓名查询存款和取款记录，并可显示帐户余额。

要求：1、用C语言实现系统；2、利用结构体进行相关信息处理；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。

课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。

2、实验总结报告：按照模板的格式。

、总体设计1 •先简单分析客户需求……,画模块设计图和菜单设计图……, 例如下图形式：2.数据结构设计1）自定义的数据类型：客户存取款信息的记录项用结构体student 表示，包括5 个属性：name,sex,age,addr,num 分别代表客户姓名，性别，年龄，住址以及客户存取款数目。

struct studentchar abcd[10],name[20],sex; 文件，是为了长期保存……数据之所以选择使用二进制文件类型（或文本文件），是基于以下考虑：••…3）全局变量：写出重要的全局变量及其含义（如果没有全局变量，则不写）3. 函数原型设计写出你每一个函数的原形设计而不是源代码），例如：银行存取款管理系统采用结构化程序设计的思想，从4个.h头文件和3个.C源文件组成。