下载文档原格式
C语言银行管理系统设计精选文档TTMS system office room【TTMS16H-TTMS2A-T7^IS8Q8i程序设计基础（C语言）课程设计说明书（20〜20学年第_1_学期）题目名称：银行存取款管理系统姓名学号专业班级指导教师提交日期湖南应用技术学院课程设计任务书一、 需求分析1、 银行存取款管理系统在于如何使用户更便于去进行存取款等一系列操作，是 为了解决银行在存取款方面的不便之处。
2、 通过此系统，能录用用户存款的信息，其中包括用户的编号、姓名、性别、地址、年龄及账户总金额。
3、 能够输入客户存款或取款记录。
4、 能根据客户姓名查询存款和取款记录。
二、 总体设计1、总体思路：本系统分为七个主功能模块（1） 录入客户存取款信息模块； （2） 修改客户存取款信息模块； （3） 排序客户存取款信息模块 （4） 删除客户存取款信息模块； （5） 查找客户存取款信息模块； （6） 显示客户存取款信息模块； （7） 系统退岀模块。
通过对七个功能模块的设计和操作，使银行拥有一系列的存取款系统。
用户根据系统的提示进行七个功能模块的操作就能十分便捷的完成自己 要进行银行存取款项2、 设计思想：银行存取款管理系统在于方便银行的存取款项LI ,因此对其设计有六个主功能模块：录入.修改、排序、查找、删除、显 示和退出。
使用相应的 c 语言函数去实现这个模块的设计，最后通 过这七个功能模块来完成存取款的一系列实现。
3、 设计功能结构图 （ 、I 银行存取款管理系统I要求根据客户4、问题和方法(1) 程序编码繁琐，难度较大。
指导教师（签名）： 年月 日教研室主任（签名）：方法：上网查资料弄懂不认识的程序，并向老师和会的同学请教。
(2)程序错误较多，无法执行。
方法：耐心的纠错，仔细地检查。
(3)容易粗心打错函数符号、参数或标点符号。
方法：吸取教训，编程时更加细心。
三.详细设计1、重要数据的数据结构设计客户存取款信息的记录项用s tudent表示，包括6个属性：numl, name, addr, sex, age, num2,其分别是编号，客户姓名，客户地址，性别，年龄，账户总金额。
c语言银行系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握C语言的基本语法，如数据类型、运算符、控制结构等。
2. 学生能理解银行系统的基本功能需求，如账户管理、存款、取款、查询等。
3. 学生能运用C语言编写实现银行系统的核心功能模块。
技能目标：1. 学生能运用结构体、数组、文件操作等C语言知识，设计并实现一个简单的银行系统。
2. 学生能通过分析问题，设计合理的程序模块和函数，提高代码的可读性和可维护性。
3. 学生能运用调试工具，对程序进行调试和优化，确保系统的稳定性和可靠性。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对编程的兴趣和热情，提高计算机素养。
2. 学生在团队协作中，学会沟通与交流，培养合作精神和集体荣誉感。
3. 学生能够认识到编程在现实生活中的应用价值，激发学习动力，树立正确的价值观。
本课程针对高中年级学生，课程性质为实践性、综合性。
结合学生特点，课程目标注重知识与实践相结合，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，提供适当的指导与支持，确保学生能够达到课程目标，实现具体的学习成果。
通过本课程的学习，使学生能够将C语言知识应用于实际项目中，提高学生的编程能力和综合素质。
二、教学内容1. C语言基础回顾：数据类型、变量、常量、运算符、表达式、控制结构（条件语句、循环语句）。
相关教材章节：第一章至第三章。
2. 函数与模块化设计：函数定义、调用、参数传递；模块化设计思想，提高代码可读性和可维护性。
相关教材章节：第四章。
3. 结构体与数组：结构体定义、初始化、结构体数组；使用结构体表示银行系统中的账户信息。
相关教材章节：第五章、第六章。
4. 文件操作：文件打开、读写、关闭；实现账户信息的持久化存储。
相关教材章节：第七章。
5. 银行系统功能实现：账户管理（开户、销户）、存款、取款、查询余额、转账等。
相关教材章节：综合应用。
6. 程序调试与优化：运用调试工具，分析程序运行过程中的问题，进行性能优化。
C语言银行管理系统课程设计1. 简介本文档是一个关于C语言银行管理系统的课程设计项目，旨在帮助学生理解银行管理系统的基本原理和功能，并通过编程实现一个简单的银行管理系统。
2. 功能需求银行管理系统主要包含以下几个功能：2.1 用户管理•用户注册：用户可以通过输入个人信息进行注册，包括姓名、身份证号、手机号码等，系统会为每个用户分配一个唯一的用户ID。
•用户登录：用户可以通过输入用户名和密码登录系统。
•用户注销：用户可以选择注销已有账户。
2.2 账户管理•创建账户：用户可以创建多个不同类型的银行账户，包括储蓄账户、支票账户等。
•查询账户余额：用户可以查询某个账户的余额。
•存款：用户可以向账户存入一定金额。
•取款：用户可以从账户取出一定金额。
•转账：用户可以将一定金额从一个账户转入另一个账户。
2.3 交易记录•查询交易记录：用户可以查询自己的交易记录，包括存款、取款和转账等操作的日期、时间和金额。
2.4 管理员功能•管理员登录：管理员可以通过输入用户名和密码登录系统。
•用户管理：管理员可以对用户信息进行管理，包括添加用户、删除用户、修改用户信息等。
•账户管理：管理员可以对账户信息进行管理，包括添加账户、删除账户、修改账户信息等。
•查询统计：管理员可以查询系统中的账户总数和总金额。
3. 设计思路3.1 数据结构系统需要设计合适的数据结构来存储用户和账户信息，可以使用结构体来表示用户和账户，使用链表或数组来存储多个用户和账户。
3.2 用户界面为了方便用户操作，可以设计简单的用户界面，通过菜单选择方式实现用户和管理员的各项功能。
3.3 数据持久化为了保证用户和账户信息的长期存储，可以将数据存储在文件中，例如使用文本文件存储用户和账户信息。
3.4 安全性考虑为了保护用户个人信息和账户安全，需要对用户密码进行加密存储，并且在输入密码时进行隐藏处理。
4. 开发环境和工具本项目可以在以下开发环境和工具下开发：•操作系统：Windows、Linux、MacOS等。
银行管理系统c语言程序设计代码以下是一个简单的银行管理系统的C语言程序设计代码示例：```c#include <stdio.h>#include <stdlib.h>struct BankAccount {int accountNumber;char accountHolder[50];float balance;};void createAccount(struct BankAccount *account) {printf("请输入账户号码: ");scanf("%d", &(account->accountNumber));printf("请输入账户持有人姓名: ");scanf("%s", account->accountHolder);printf("请输入账户余额: ");scanf("%f", &(account->balance));printf("账户创建成功！\n");}void deposit(struct BankAccount *account) {float amount;printf("请输入存款金额: ");scanf("%f", &amount);account->balance += amount;printf("存款成功！\n");}void withdraw(struct BankAccount *account) {float amount;printf("请输入取款金额: ");scanf("%f", &amount);if (amount > account->balance) {printf("余额不足，取款失败！\n");} else {account->balance -= amount;printf("取款成功！\n");}}void displayAccount(struct BankAccount *account) {printf("账户号码: %d\n", account->accountNumber);printf("账户持有人姓名: %s\n", account->accountHolder); printf("账户余额: %.2f\n", account->balance);}int main() {struct BankAccount account;int choice;while (1) {printf("\n银行管理系统\n");printf("1. 创建账户\n");printf("2. 存款\n");printf("3. 取款\n");printf("4. 显示账户信息\n");printf("5. 退出\n");printf("请选择操作: ");scanf("%d", &choice);switch (choice) {case 1:createAccount(&account); break;case 2:deposit(&account);break;case 3:withdraw(&account);break;case 4:displayAccount(&account);break;case 5:printf("感谢使用银行管理系统，再见！\n");exit(0);default:printf("无效的选择，请重新输入。
c语言课程设计银行系统一、教学目标本课程的目标是让学生掌握C语言编程基础，能够运用C语言实现简单的银行系统。
通过本课程的学习，学生应达到以下知识目标：1.掌握C语言的基本语法和数据结构。
2.理解函数的定义和调用，能够编写简单的函数。
3.掌握文件操作的基本方法，能够实现文件的读写。
4.能够使用C语言编写程序，解决实际问题。
5.具备良好的编程习惯，代码结构清晰，易于阅读和维护。
6.能够运用C语言实现简单的银行系统，包括账户管理、存款、取款、查询等功能。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机编程的兴趣，提高学生动手实践的能力。
2.培养学生团队协作的精神，学会与他人交流和分享。
3.培养学生解决问题的能力，培养学生的创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.C语言的基本语法和数据结构：变量、数据类型、运算符、表达式、控制语句、数组、字符串、函数等。
2.函数的定义和调用：函数的定义、参数传递、返回值、递归等。
3.文件操作：文件的打开、关闭、读写、定位等。
4.银行系统的实现：账户管理、存款、取款、查询等功能的设计和实现。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括以下几种：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法和数据结构，让学生掌握C语言的基础知识。
2.案例分析法：通过分析实际的银行系统案例，让学生学会如何运用C语言解决实际问题。
3.实验法：通过上机实验，让学生动手实践，加深对C语言编程的理解。
4.讨论法：通过小组讨论，让学生学会与他人交流和分享，培养团队协作的精神。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括以下几种：1.教材：《C语言程序设计》等相关教材。
2.参考书：提供一些相关的参考书籍，供学生自主学习。
3.多媒体资料：制作一些教学视频和PPT，帮助学生更好地理解教学内容。
4.实验设备：提供计算机实验室，让学生能够进行上机实验。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和积极性。
1．题目要求题目十三：银行卡管理系统设计设计银行卡管理系统，系统主要模块：实现系统内制卡、发卡功能；实现系统内账户及相关账户管理；实现卡交易和合法性检查；实现卡金融交易积分功能；实现卡报表功能；数据以文件形式存储。
(提示)制卡：指申请一张银行卡，但还没有使用。
发卡：指该银行卡已经启用。
实现卡交易：指从卡中取出掉一定的金额。
2．需求分析struct CCard{char cardNo[20]; //卡号char name[20]; //持卡人姓名char ID[20]; //持卡人身份证号码char password[20]; //密码int flag; //标志该卡是否启用（0表示未启用，1表示启用）float account; //账户金额fnt integral; //积分}card[M];（1）制卡指申请一个银行卡。
即建立一个CCard对象，输入信息对其初始化。
（2）账户信息存储到账户信息文件中，当制作一新卡时，就把该新卡追加到账户信息文件。
对账户信息的管理需要实现账户信息查询，用基本的查找算法按卡号对账户信息文件进行查找，并打印输出。
（3）实现卡交易和合法性检查。
用户首先依靠卡号和密码登陆（通过查找账户信息文件，来查看卡号和密码是否正确匹配），输入交易金额，如果account>=输入金额，则输出“交易成功!”，并更改account=account-输入金额。
否则输出“对不起，您的余额不够！”。
整加到积分上。
（5）实现卡报表功能。
读账户信息文件，分屏输出所有账户的帐号和交易金额3.总体设计分析了整个系统之后，根据上面的系统需求分析，可以将这个系统的设计分为如下七大模块：制卡、发卡、存款、取款、查询账户相关信息、查询账户交易记录、查询全部信息4．详细设计#include<stdio.h>#include<ctype.h> /*调用字符函数*/#include<stdlib.h>#include<conio.h> /*通用输入输出库*/#include<string.h>#define M 1000void menu();void add();void life();void enter();void browse();void huo(int k);void hedui(int k);void menu1(int k);void fetch(int k);void change(int k);void deposit(int k);void stat_one(int k);void print_one(int j);int search(char h[20]);int n=0;struct CCard /*定义信用卡结构体*/{int number;char cardNO[20]; //卡号char name[20]; //持卡人姓名char ID[20]; //持卡人身份证号码char password[20]; //密码int flag; //标志该卡是否启用（0表示未启用，1表示启用）float account; //账户金额int integal; //积分}card[M];void menu() /*主菜单*/{int v,w1;do{printf("\n\n\n\n");printf("\t\t<_______________________ THE MENU ______________________>\n");printf("\t\t|| (1) 制卡操作||\n");printf("\t\t||------------------------------------------------------||\n");printf("\t\t|| (2) 帐号激活||\n");printf("\t\t||------------------------------------------------------||\n");printf("\t\t|| (3) 帐户登录||\n");printf("\t\t||------------------------------------------------------||\n");printf("\t\t|| (4) 报表操作||\n");printf("\t\t||------------------------------------------------------||\n");printf("\t\t||______________________________________________________||\n");printf("\n\n\t\t 请选择操作(1--5):< >\b\b");scanf("%d",&v);if(v<1||v>5){printf("\n\n\t\t**********输入有误!************");w1=1;getchar();}else w1=0;}while(w1==1);switch(v){case 1:made();break; /*制卡操作*/case 2:life();break; /*账号激活*/case 3:enter();break; /*账户登录*/case 4:browse();break; /*报表操作*/case 5:exit(0); /*退出*/}}void main() /*主题*/{printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\n");printf("\t\t*********************银行卡管理系统************************\n");menu();}void made() /*制卡操作*/{int i;char h[20];do{printf("\n\n\t请输入要申请的号码:<\t\t\t>\b\b\b\b\b\b\b");scanf("%s",h);if(strlen(h)!=6){printf("\n\n\n\t\t**************输入有误，请重新输入***************\n\n");continue;}if(strcmp(card[i].cardNO,h)==0){printf("\n\n\t\t**********该号码已经存在，请重新输入**********\n\n");break;}}while(((strlen(h))!=6)||strcmp(card[i].cardNO,h)==0);card[n].number=n;strcpy(card[n].cardNO,h);strcpy(card[n].name,"***");strcpy(card[n].ID,"********");strcpy(card[n].password,"000000");card[n].flag=0;card[n].account=0.00;card[n].integal=0;printf("\n\n\n\t\t********************制卡成功!**********************\n\n");print_one(n);n++;add();menu();}void print_one(int j) /*显示消息*/{printf("\n|----|--------------|----------|----------------|----|----------|----------|");printf("\n|NO. | 姓名| 卡号| I D |flag| account | integal |");printf("\n|----|--------------|----------|----------------|----|----------|----------|");printf("\n|%4d|%14s|%10s|%16s|%4d|%10.2f|%10d|",card[j].number,card[j].name,card[j].cardNO,card[j].ID,card[j].flag,card[j].account,card[j].integal);printf("\n|----|--------------|----------|----------------|----|----------|----------|");}void life() /*登录*/{int k=-1;char h[20];if(n==0)printf("\n\n\t\t****************请先制卡*********************\n");else{printf("\n\n\t请输入银行卡号码:<\t\t\t>\b\b\b\b\b\b\b");k=search(h);if(k==-1)printf("\n\n\t\t\t*****************该号码不存在!****************\n");else{if(card[k].flag==1)printf("\n\n\t\t****************该卡已经激活!*****************\n");else huo(k);}}menu();}int search(char h[20]){int i,k=-1;for(i=0;i<n;i++)if(strcmp(card[i].cardNO,h)==0)k=i;return(k);}void huo(int k) /*激活操作*/{char m[20],q[20],p[20];int x,w2;do{printf("\n\n\t\t 是否激活该卡? (1) 是(2) 否\n");printf("\n\t\t 请选择卡号:< >\b\b");scanf("%d",&x);if(x!=1&&x!=2){w2=1;getchar();}else w2=0;}while(w2==1);if(x==1){printf("\n\n\t\t请输入姓名:<\t\t\t>\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b");scanf("%s",m);strcpy(card[k].name,m);printf("\n\n\t\t请输入身份证号码:< >\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b");strcpy(card[k].ID,q);printf("\n\n\t\t请输入六位数密码:< >\b\b\b\b\b\b\b");scanf("%s",p);strcpy(card[k].password,p);card[k].flag=1;printf("\n\n\n\t\t*******************激活成功!**********************\n\n");print_one(k);add();}}void enter() /*进入*/{int k=-1;char h[20];if(n==0)printf("\n\n\t\t****************请先制卡*********************\n");else{printf("\n\n\t请输入银行卡号码:<\t\t\t>\b\b\b\b\b\b\b");scanf("%s",h);k=search(h);if(k==-1)printf("\n\n\t\t\t*****************该号码不存在!****************\n");else{if(card[k].flag=0)printf("\n\n\t\t************该卡还未激活，请先激活!************\n");elsehedui(k);}}menu();}void hedui(int k) /*验证核对*/{int c=0,w3=0;char p[8];do{printf("\n\n\t\t*******请输入密码:< >\b\b\b\b\b\b\b");if(strcmp(card[k].password,p)!=0){printf("\n\n\t\t********密码不正确，请重新输入!**********\n");continue;}else{printf("\n\n\t\t**********密码正确!***********\n");w3=1;menu1(k);}}while(w3==0&&c<3);}void menu1(int k) /*副菜单*/{int v,w4;do{printf("\n\n\n");printf("\t\t<_______________________THE MENU1______________________>\n");printf("\t\t|| (1) 查询||\n");printf("\t\t||------------------------------------------------------||\n");printf("\t\t|| (2) 存款||\n");printf("\t\t||------------------------------------------------------||\n");printf("\t\t|| (3) 取款||\n");printf("\t\t||------------------------------------------------------||\n");printf("\t\t|| (4) 修改密码||\n");printf("\t\t||------------------------------------------------------||\n");printf("\t\t|| (5) 返回主菜单||\n");printf("\t\t||______________________________________________________||\n");printf("\n\n\t\t Choice your number(1--5):< >\b\b");scanf("%d",&v);if(v<1||v>5){w4=1;getchar();}else w4=0;}while(w4==1);switch(v){case 2:deposit(k);break;case 3:fetch(k);break;case 4:change(k);break;case 5:menu();}}void stat_one(int k){printf("\n\n\t\t*************操作成功!***************");print_one(k);menu1(k);}void add(){int i;FILE *fp;if((fp=fopen("jieguo.txt","wb"))==NULL){printf("\t\t Can not open the file \n");return;}for(i=0;i<n;i++)if(fwrite(&card[i],sizeof(struct CCard),1,fp)!=1){printf("\t\t File write error \n");return;}fclose(fp);printf("\n\n\n\t\t************成功保存!!!************"); }void deposit(int k) /*存款*/{float a=0.00;printf("\n\n\t\t请输入存款金额:<\t\t>\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b");scanf("%f",&a);card[k].account+=a;printf("\n\n\t\t**********存款成功!***********");print_one(k);add();menu1(k);void fetch(int k) /*取款*/{float b=0.00;printf("\n\n\t\t请输入取款金额:<\t\t>\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b\b");scanf("%f",&b);if(b>card[k].account)printf("\n\n\t\t**********对不起，您的余额不足*************");else{card[k].account-=b;card[k].integal+=b;printf("\n\n\t\t**********交易成功***********");print_one(k);add();}menu1(k);}void change(int k) /*修改密码*/{char a[20],b[20];printf("\n\n\t\t请输入新六位数密码:< >\b\b\b\b\b\b\b");scanf("%s",a);printf("\n\t\t请再次输入新六位数密码:< >\b\b\b\b\b\b\b");scanf("%s",b);if(strcmp(a,b)==0){printf("\n\n\t\t**********密码修改成功!*************");add();}elseprintf("\n\n\t\t两次密码输入不一致，密码修改失败!");menu1(k);}void browse(){int i;if(n==0)printf("\n\n\t\t**********无记录，请先制卡!***********");else{printf("\n|----|--------------|----------|----------------|------|----------|----------|");printf("\n|NO. | 姓名| 卡号| I D | flag | account | integal |");printf("\n|----|--------------|----------|----------------|------|----------|----------|");for(i=0;i<n;i++)printf("\n|%4d|%14s|%10s|%16s|%4d|%10.2f|%10d|",card[i].number,card[i].name,card[i].cardNO,card[i].ID,card[i].flag,card[i].account,card[i].integal);printf("\n|----|--------------|----------|----------------|------|----------|----------|");}menu();}5．上机操作（1）主菜单（2）制卡操作（3）激活操作（4）副菜单（5）修改密码（6）报表操作。
c语言银行系统课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握C语言的基本语法，理解银行系统的基本原理，并能够使用C语言设计一个简单的银行系统。
具体来说，知识目标包括：掌握C语言的数据类型、控制结构、函数等基本语法；理解银行系统的基本原理，包括账户管理、存取款操作等。
技能目标包括：能够使用C语言编写简单的程序；能够使用C语言实现银行系统的基本功能。
情感态度价值观目标包括：培养学生的编程兴趣，提高学生解决问题的能力。
二、教学内容教学内容主要包括C语言的基本语法和银行系统的基本原理。
C语言的基本语法包括数据类型、控制结构、函数等，这部分内容将引导学生掌握C语言的基本编程能力。
银行系统的基本原理包括账户管理、存取款操作等，这部分内容将帮助学生理解银行系统的工作原理。
具体的教学大纲如下：第1周：C语言概述，数据类型，控制结构第2周：函数，指针，数组第3周：银行系统概述，账户管理第4周：存取款操作，程序设计三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
讲授法用于讲解C语言的基本语法和银行系统的基本原理；案例分析法用于分析实际的银行系统案例，帮助学生理解银行系统的实际应用；实验法用于让学生通过实际操作，掌握C语言编程和银行系统的设计。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材和参考书将提供C语言和银行系统的基本知识，供学生预习和复习；多媒体资料将提供银行的操作视频等，帮助学生更直观地理解银行系统；实验设备将用于学生的实际编程和实验操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试。
平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度和提问回答等情况，占总评的20%。
作业主要评估学生的编程能力和理解能力，占总评的30%。
考试主要评估学生的知识掌握和应用能力，占总评的50%。
评估方式客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排如下：每周进行一次课堂教学，每次课时长为2小时；每周布置一次作业，每次作业时长为2小时；每周进行一次课堂讨论，每次讨论时长为1小时。
c 银行储蓄管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握银行储蓄管理的基本原理和方法，培养学生运用编程技能解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生掌握银行储蓄管理的基本概念、业务流程和常用算法；了解编程语言在银行储蓄管理中的应用。
2.技能目标：培养学生使用编程语言进行银行储蓄管理系统的开发和调试；培养学生独立分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对银行储蓄管理工作的热爱和敬业精神，提高学生对社会金融行业的认识和责任感。
二、教学内容1.银行储蓄管理概述：介绍银行储蓄管理的定义、作用和业务范围。
2.银行储蓄业务流程：讲解银行储蓄业务的各个环节，包括开户、存钱、取钱、转账等。
3.常用算法：介绍在银行储蓄管理中常用的算法，如排序、查找等。
4.编程语言应用：学习编程语言的基本语法，掌握使用编程语言实现银行储蓄管理系统的关键技术。
5.项目实践：以小组为单位，学生自主设计并开发一个简单的银行储蓄管理系统。
三、教学方法1.讲授法：教师讲解银行储蓄管理的基本概念、业务流程和常用算法。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解编程语言在银行储蓄管理中的应用。
3.实验法：学生动手实践，开发和调试银行储蓄管理系统。
4.讨论法：分组讨论，引导学生独立分析问题、解决问题。
四、教学资源1.教材：选用国内权威出版社出版的银行储蓄管理教材。
2.参考书：推荐学生阅读与银行储蓄管理相关的国内外经典著作。
3.多媒体资料：制作课件、视频等，为学生提供丰富的学习资源。
4.实验设备：为学生提供计算机、网络等实验设备，确保实验教学的顺利进行。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
评估方式包括：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，以考察学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置课后作业，评估学生的理解和应用能力，以及对银行储蓄管理知识掌握的程度。
c语言课程设计银行系统一、课程目标知识目标：1. 学生能理解C语言在开发银行系统中的应用，掌握基本的数据类型、控制结构、函数等语法知识。
2. 学生能掌握文件操作、指针等C语言高级特性，并能将其应用于银行系统的数据存储与处理。
3. 学生了解银行系统的基本功能，如账户管理、存取款、转账等，并运用C语言实现相关功能。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并编写出一个具备基本功能的银行系统程序。
2. 学生通过课程学习，培养解决问题的能力，包括分析需求、设计算法、编写程序、调试与优化等。
3. 学生能够运用所学知识，对银行系统进行功能拓展和优化，提高程序的性能和稳定性。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对编程的兴趣和热情，树立正确的计算机科学观念。
2. 学生通过课程学习，认识到编程在解决实际问题中的重要性，增强自信心和成就感。
3. 学生能够具备良好的团队协作精神，学会与他人共同分析问题、解决问题，培养沟通与表达能力。
课程性质：本课程为C语言高级应用课程，旨在让学生通过实际项目案例，掌握C语言编程技巧，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生已具备一定的C语言基础，具有一定的编程能力和问题分析能力。
教学要求：结合实际项目，引导学生运用所学知识，培养其编程实践能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与讨论和分享，提高课程的学习效果。
二、教学内容1. C语言基础回顾：数据类型、变量、运算符、控制结构（选择、循环）。
教材章节：第一章至第三章进度安排：2课时2. 函数与模块化编程：函数定义、调用、参数传递；模块化设计原则。
教材章节：第四章进度安排：2课时3. 文件操作：文件打开、读写、关闭；文件存储格式。
教材章节：第六章进度安排：2课时4. 指针与数组：指针的概念、指针与数组的关系；动态内存分配。
教材章节：第五章进度安排：2课时5. 银行系统功能分析与设计：a. 账户管理：开户、销户、查询账户信息。
程序设计基础(C语言)课程设计说明书（20～ 20学年第_1_学期）题目名称：银行存取款管理系统姓名学号专业班级指导教师提交日期湖南应用技术学院课程设计任务书指导教师（签名）：教研室主任（签名）：年月日一、需求分析1、银行存取款管理系统在于如何使用户更便于去进行存取款等一系列操作，是为了解决银行在存取款方面的不便之处。
2、通过此系统，能录用用户存款的信息，其中包括用户的编号、姓名、性别、地址、年龄及账户总金额。
3、能够输入客户存款或取款记录。
4、能根据客户姓名查询存款和取款记录。
二、总体设计1、总体思路：本系统分为七个主功能模块（1）录入客户存取款信息模块；（2）修改客户存取款信息模块；（3）排序客户存取款信息模块（4）删除客户存取款信息模块；（5）查找客户存取款信息模块；（6）显示客户存取款信息模块；（7）系统退出模块。
通过对七个功能模块的设计和操作，使银行拥有一系列的存取款系统。
用户根据系统的提示进行七个功能模块的操作就能十分便捷的完成自己要进行银行存取款项目。
2、设计思想：银行存取款管理系统在于方便银行的存取款项目，因此对其设计有六个主功能模块：录入、修改、排序、查找、删除、显示和退出。
使用相应的ｃ语言函数去实现这个模块的设计，最后通过这七个功能模块来完成存取款的一系列实现。
34、问题和方法（1）程序编码繁琐，难度较大。
方法：上网查资料弄懂不认识的程序，并向老师和会的同学请教。
（2）程序错误较多，无法执行。
方法：耐心的纠错，仔细地检查。
（3）容易粗心打错函数符号、参数或标点符号。
方法：吸取教训，编程时更加细心。
三、详细设计1、重要数据的数据结构设计客户存取款信息的记录项用ｓtudent表示，包括6个属性：num1,name,addr,sex,age,num2, 其分别是编号，客户姓名，客户地址，性别，年龄，账户总金额。
2、函数设计银行存取款管理系统程序采用了结构化程序设计的思想，由4个h头文件和3个c源文件组成。
程序中除了主函数外，共设计了以下七个函数，分别包含在3个c源文件中。
以下是这些函数的函数原型及功能设计。
（1）void inputing(student *p);函数功能：输入函数中的输数据部分并保存的函数。
（2）void input(student *p,int i);函数功能：输入函数。
输入客户的基本信息。
（3）void insert（student *p,int i）;函数功能：插入函数。
插入要输入的客户信息。
（4）void output(student *p,int i);函数功能：输出函数。
将需要的客户信息以列表的形式显示在屏幕上。
（5）void sort(student *p,int n);函数功能：排序函数。
按要将客户存取款信息以账号大小的顺序排列出来。
(6)void find(student *p,int n);函数功能：查找函数。
按要求通过输入客户姓名的方式查询客户存取款信息。
（7）int del(student *p,int n);函数功能：删除函数。
通过输入要删除的客户姓名，查询后删除该客户存取款信息。
3、函数关系调用图四、程序运行结果测试与分析1、调试分析本系统在VC6下编译调试通过，可顺利运行，各项功能达到设计要求。
本系统程序由4个h头文件和3个c源文件构成。
系统调试主要在VC++下进行，采用分模块调试的方法进行编译，即完成一个函数功能模块就编译一个功能模块，最后再进行整体编译并生成可执行文件.在调试的过程，主要碰到了以下问题：1、清屏函数在TC中使用的clrsrc函数，但在VC6中没有该函数也没有相应的函数。
查资料，发现在VC中可使用system（）函数调用系统命令cls实现。
2、在使用C语言系统函数进行数据输入的时候，发现使用getchar()和gets()函数输入字符和字符串的时候，系统经常跳过相应的输入语句，无法输入数据。
查资料，是C系统的输入处理的输入缓存问题，解决方法是在进行字符和字符串输入的时候，先使用fflush(stdin)函数清除输入缓存，即可正常输入字符和字符串。
2、运行结果输入1得到图1图1输入2，得到图2图2 输入3，得到图3图3 输入4，得到图4图4输入5和6，得到图5图5输入7，得到图6图6五、结论与心得1、本次是我们第一次接触到课程设计这一课题，在做这个课题的过程中我们遇到了许多的困难：比如对结构体函数的运用，七个功能函数的操作，参数的定义等等。
虽然遇到了如此多的困难，但是在解决困难的途中我们没有放弃，最终我们解决了程序上的问题，也丰富了自己的知识。
2、通过本次的C语言程序设计，我发现自己在C语言方面还存在有较大的漏洞，对于各种函数的认知还不够清晰，无论是在函数的调用方面还是在函数的嵌套或定义方面，都还有所欠缺。
其次，对于C语言，细心是非常重要的。
一个括号，一个分号，乃至一个逗号在C语言的程序中都是十分重要的，无论少了哪一个程序都无法运行。
因此，在进行C语言程序的编程时要十分细心。
3、对于此次的题目银行存取款管理系统，我们觉得其实可以更加的简便，更加的智能化。
或许可以将其与银行的其他管理系统进行智能整合，让用户在进行存取款业务时有更多的选项，并且也可以增加银行的业务。
当然这些还只是我们的设想，但我们相信随着我们对专业的学习和知识技能的不断增长，我们总会学得如何去建立一个更好的管理系统。
六、附：源码#include<>#include<>#include<>#include<>入客户信息 2.添加客户信息 |\n");printf("\t\t|3.排序客户信息 4.查找客户信息 |\n");printf("\t\t|5.删除客户信息 6.显示客户信息 |\n");printf("\t\t|7.退出系统 |\n");printf("\t\t\t\t请选择菜单:");scanf("%d",&j);switch(j){case 1:b++;if(b!=1){printf("你已经输入过一次了，不能再选择，加入可以选择<2.添加客户信息>\n");break;}else{printf("请输入要输入的客户数量:");scanf("%d",&i);while(b<=0);{printf("输入错误，请重新输入要输入的客户数量:");scanf("%d",&i);}q=(student *)malloc(i*sizeof(student));insert(q,i-1);.\n");break;default:printf("菜单选择错误！");}}while(j!=7);free(q);}//输入函数中的输数据部分并保存的函数void inputing(student *p){printf("请输入客户账号:");scanf("%s",p->acad);printf("请输入客户姓名:");scanf("%s",p->name);printf("请输入客户住址:");scanf("%s",&(p->addr));do{printf("请输入客户性别<b:男/g:女>:");fflush(stdin);scanf("%c",&(p->sex));if(p->sex!='b'&&p->sex!='g'){printf("输入错误，重新输入");}}while(p->sex!='b'&&p->sex!='g');do{printf("输入客户年龄:");scanf("%d",&(p->age));if(p->age<1||p->age>100){printf("输入错误，重新");}}while(p->age<1||p->age>100);do{printf("输入客户存款数目:");scanf("%1d",&(p->num));if(p->num<0||p->num>1000000){printf("输入错误，重新");}}while(p->num>1000000);}//输入函数void input(student *p,int i){int x;for(x=0;x<i;x++,p++){printf("请输入第&d号客户存取款信息:\n",x+1);inputing(p);//调用输入函数中的输数据部分并保存函数printf("\n");}}void insert(student *p,int i){int x;for(x=0;x<i;x++,p++){printf("请输入第&d号客户存取款信息:\n",x+1);inputing(p);//调用输入函数中的输数据部分并保存函数printf("\n");}}//输出函数void outpt(student *p,int i){printf("账号\t姓名\t性别\t年龄\t住址\t存取款数目");int x=0;for(x=0;x<i;x++,p++){printf("%s\t%s\t%c\t%d\t%s\t%ld\n",p->acad,p->name,p->sex,p->age, p->addr,p->num);}printf("\n");}//插入函数void output(student *p,int i){p=p+i;printf("请输入要插入的存取款信息:\n");inputing(p);//调用输入函数中的输数据并保存函数printf("\n");}//排序函数void sort(student *p,int n){student t;int i,j;{printf("要求按账号从小到大排序:\n");for(i=0;i<n-1;i++){for(j=0;j<n-i-1;j++){if(strcmp((p+j)->acad,(p+j+1)->acad)==1){t=*(p+j);*(p+j)=*(p+j+1);*(p+j+1)=t;}}}}output(p,n);}//查找函数void find(student *p,int n){student t;int i=0;printf("要求按客户姓名查找:");printf("请输入要查找的姓名:");scanf("%s",;for(i=0;i<n;i++){if(strcmp,(p+i)->name)==0){break;}}if(i>=n){printf("查找的姓名是%d的客户，没有找到!\n",;}else{printf ("查找的姓名是%d的客户，是所输入的客户中的%d个客户\n",,i+1);printf("账号\t姓名\t性别\t年龄\t住址\t存取款数目");printf("%s\t%s\t%c\t%d\t%ld\n",p->acad,p->name,p->sex,p->age,p->a ddr,p->num);}}//删除函数int del(student *p,int n){student t;int i=0,j;char ch;printf("要求按客户姓名删除:");{printf("输入要删除的客户姓名:");scanf("%s",;for(i=0;i<n;i++){if(strcmp,(p+i)->name)==0){break;}}if(i>=n){printf("删除的姓名是%d的客户，没有找到\n",;return 0;}else{printf("删除的姓名是%s的客户，是所输入的客户中的%d个客户\n",,i+1);printf("要删除的客户存取款信息:\n");printf("账号\t姓名\t性别\t年龄\t住址\t存取款数目");printf("%s\t%s\t%c\t%d\t%s\t%ld\n",p->acad,p->name,p->sex,p->age, p->addr,p->num);printf("是否一定删除<y:删除/n:不删除>:");fflush(stdin);scanf("%c",&ch);if(ch!='y'){printf("你选择了不删除%s客户存取款信息，没有删除\n",(p+i)->name);return 0;}else{printf("你选择了删除%s客户存取款信息，已删除\n",(p+i)->name);for(j=i;j<n;j++){*(p+j)=*(p+j+1);}return 1;}}}}。
