家长会发言稿
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数学教师家长会发言稿
各位家长：
上午好!非常感谢大家来参加这次家长会。
我想家长们参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解孩子的学习状况，二是关于孩子在校的其他表现，下面我分四个方面跟家长交流：
一、教材解读
本学期主要内容：1.计算教学：100以内的加减法笔算；乘法的初步认识，表内乘法（九九乘法表）；除法的初步认识，表内除法。
2.空间与图形方面：厘米和米的认识;观察物体，纵观整册教材，乘除法的初步认识以及表内乘除法，是教学的重点，同时也是教学的难点之一。
另外，从不同角度观察物体也将是学生理解和接受的难点之一。
针对对于这学期的教学的教学内容和重难点，应该注意以下2点：①计算，计算非常重要，是一切的基础，应用题即使列对算式，计算结果错，也没分。
②应用题，这学期是两步计算的应用题，以后越来越难，我们现在主要是注意孩子们的解题思路，就是方法，第一步先算什么，思路理顺了，才能列对算式。
起到事半功倍的效果。
二、关注口算能力的培养。
数学是一门基础学科，各个单元的内容之间都存在有机联系，后面的学习是对以前学过的内容进行更高层次的深化学习，如果基础不牢靠，以后的学习也会变得艰难，所以应尽可能在低年级时学好基础课程。
其中口算是低年级数学教学的重要组成部分，是学生学习数学的基础，口算速度的快慢、口算的正确率直接影响着学生的数学能力，而良好的口算能力也让孩子在今后中高年级的学习中，把其主要精力放在更深层次的知识学习上，不需再花精力在低级的计算上了。
国语二（1）班的小朋友在口算上还是很不错的，口算小能手的有：
三、关注孩子解决问题能力的培养，指导孩子学会思考。
学习数学离不开解题，要解题必须先看懂题目。
根据我们以往的教学经验，很多学生做题中出现的错误，不是不会做，而是由于没有仔细看清题目要求造成的，有的孩子已经养成了马虎读题，甚至不读完题目就草率下笔的坏习惯，再不改就更困难了。
我们知道中考高考差几分都不行，千万不能一句“粗心”就可以忽略，我们一定要从现在开始重视帮助孩子养成良好的读题习惯。
指导孩子读题，读懂每一句话，养成认真审题的习惯，这是确保做题正确的第一步，也是关键的一步。
俗话说：熟读百遍，其意自现。
特别是解决实际问题，也就是通常我们所说的应用题，失起分来也是最多的，我们在课堂教学中要求学生至少读题三遍：第一遍，老师带着读，读通每句话;第二遍，自己点着题目读，圈出关键字词;第三遍理清数量关系，寻找解题策略。
平时我们也指导学生在题目上做上一些标记，目的也是带着孩子去读题，字字入眼，协助理解，进行正确的解答。
引导孩子养成爱动脑的习惯。
本学期还增加了两步计算的应用题，孩子必须读题理解题意后，明确先求什么，再求什么，再列分步式计算，切忌盲目用已知数去凑算式。
所以在家辅导也同样要让他多读几遍题，我们家长既不能因包办代替，也不能不闻不问，关键在于正确引导。
同时，家长要鼓励孩子不懂就问，适当给一些指导和帮助。
在微信群里会经常看到家长发一些孩子在家做作业的小视频，这样既起到监督的作用，也可以让其他小朋友相互学习，根据平时跟家长沟通中发现我们班小朋友写作业读题的习惯还有待加强哦，表现比较好的小朋友有：
四、注重培养孩子良好的学习习惯
我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。
也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
建议家长们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1．独立思考。
数学是一门思维性很强的学科，从本学期开始，国语部开设了独立的数学思维课，每周给孩子上一节思维课，教材是根据学生目前思维能力
和已有的数学知识精心编写的，通过9周的思维训练课，我感觉到学生在独立思考解决问题上，有了很大的提升。
班级里涌现出很多很多的思维小达人，像。
2.学会检查作业。
良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具。
作业做完后勤于检查等多方面，从我们多年教学的情况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”。
还有孩子这样和家长说：“都是你不好，我错的题目你都没有帮我检查出来”，大家听听，作业变成了家长的工作，这种复查习惯低年级就要培养，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。
当然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好习惯。
3、自理能力。
现在每堂数学课，每个同学都应该把数学学习用品整齐地摆放在课桌的一角。
这样，一堂数学课才正式开始。
刚开始的时候，孩子还不适应，经常是等老师进了教室，再匆忙得从书包里找学习用品，我经常表扬那些做得好的同学，好孩子是夸出来的，慢慢的，每个孩子都养成了一个好习惯，那就是下课的时候，第一件事情是将下节课的学习用品准备好，然后再休息，这样也不会耽误孩子玩的时间，而且孩子也感受到了这样做的好处。
越来越多的小朋友能够做到以上说的，表现出色的有。
[面对面交流]
以上是我对本班孩子在数学学习方面的总结，下面进入第二个环节，家长与老师面对面交流，家长可以分享您在教育孩子上哪些好的方法，或者平时在孩子教育方面有哪些棘手的问题，可以当面提问，我尽力解答，也可以请别的家长一起参与进来。
希望每位家长时刻做一位有心的父母兼导师。
最后，请接收我真诚的感谢，感谢大家今后对我们工作的支持和帮助。
总之，我们的目标是一致的，我们将和各位家长一道共同教育好您的子女——我们的学生。
如果我们在教学中有什么不合理之处或不尽如人意的地方，希望家长朋友们能够理解，能够谅解，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
最后共同祝愿您的孩子、我所有的学生们早日成才!。
