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七年级英语全册知识点汇总七年级英语是初中英语学习的起点，学生需要掌握英语的基本语法和词汇，以便于进一步的学习。
本文将对七年级英语全册的知识点进行汇总，希望能够帮助学生更好地掌握英语知识。
一、语音知识语音知识是英语学习的基础，对英语口语和听力的学习都有很大的帮助。
在七年级英语中，学生需要掌握以下语音知识：1. 26个英文字母的大小写形式及发音。
2. 元音和辅音的发音规则及区别，如长音和短音的区别等。
3. 语音重音的位置和读音规则，例如在多音节单词中如何判断重音所在位置等。
二、语法知识语法知识是英语学习的核心，对于语法的掌握，能够提高英语的表达和理解能力。
在七年级英语中，学生需要掌握以下语法知识：1. 名词的单复数形式及用法，例如可数名词和不可数名词的区别。
2. 代词的用法，例如主格和宾格代词的区别。
3. 动词的时态和语态，例如简单现在时、过去式、现在进行时、被动语态等。
4. 形容词和副词的用法，例如形容词的比较级和最高级形式的构成及用法，副词的修饰范围等。
5. 介词和连词的用法，例如介词的常见用法及词语搭配，连词的连接作用等。
6. 句子的结构和类型，例如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
三、词汇知识词汇知识是英语学习的重点，七年级英语要求学生掌握一定量的词汇，以便于理解和表达语意。
在七年级英语中，学生需要掌握以下词汇知识：1. 常见的英语单词和短语，例如数字、颜色、时间、日期、天气等。
2. 名词、动词、形容词、副词的常见单词及搭配。
3. 动词的不规则变化形式，如go-went、do-did等。
4. 常见的固定搭配和常用英语表达，例如口语表达方式等。
四、阅读技巧阅读技巧是七年级英语学习过程中必须要掌握的技能，对提高阅读理解水平有很大的帮助。
在七年级英语中，学生需要掌握以下阅读技巧：1. 阅读理解题目的类型及解题方法，例如根据文章内容回答问题、阅读短文选出主旨等。
2. 阅读速度和准确性的掌握，例如阅读速度的提高和准确性的保持。
初一英语知识点总结和重点归纳英语作为一门重要的学科，对于初中生来说尤为重要。
初一是英语学习的起点，要打好这一基础非常关键。
为了帮助大家更好地学习和掌握初一英语知识，本文将对初一英语知识点进行总结和重点归纳，供同学们参考和学习。
一、语法知识点总结1. 一般现在时- 表示经常性或现阶段的状态、习惯等。
- 结构：主语 + 动词原形 + 其他。
- 例句：He often plays basketball after school.2. 一般过去时- 表示过去发生或完成的动作。
- 结构：主语 + 动词过去式 + 其他。
- 例句：I watched a movie last night.3. 现在进行时- 表示现在正在进行的动作。
- 结构：主语 + be动词(am/is/are) + 现在分词 + 其他。
- 例句：They are playing soccer in the park.4. 现在完成时- 表示过去某个时间开始，一直持续到现在的动作或状态。
- 结构：主语 + have/has + 过去分词 + 其他。
- 例句：She has lived in this city for five years.5. 一般将来时- 表示将来发生的动作或存在的状态。
- 结构：主语 + will + 动词原形 + 其他。
- 例句：We will have a party next week.二、词汇知识点总结1. 数词- 表示数目、数量的词语。
- 例词：one, two, three, ten, hundred, thousand, million等。
2. 代词- 用来代替名词的词语。
- 个人代词：I, you, he, she, it等。
- 物主代词：my, your, his, her, its等。
- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself等。
3. 形容词- 描述事物的词语。
初一初中英语知识点总结一、词汇学习1. 基础词汇积累：初一英语学习首先需要积累基础词汇，包括日常生活用品、颜色、数字、食物、动物等常用词汇。
这些词汇是进行日常交流和理解简单句子的基础。
2. 词性辨识：学习并掌握名词、动词、形容词、副词、介词、连词等基本词性，了解不同词性在句子中的作用和位置。
3. 短语搭配：掌握常用的动词短语、介词短语和固定搭配，如“go shopping”，“in the morning”等，这些短语在口语和书面语中都非常常见。
二、语法知识1. 时态：初一英语需要掌握的时态包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
了解不同时态的构成和用法，能够正确地表达动作发生的时间。
2. 句型结构：学习简单句的五种基本句型，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，并能够根据这些句型构造简单句子。
3. 代词：学习人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等，并理解它们在句子中的用法和指代关系。
4. 形容词和副词：了解形容词和副词的用法，包括比较级和最高级的构成及其用法，能够在句子中正确使用形容词和副词进行描述和修饰。
5. 简单从句：学习使用简单的连词引导从句，如because, when, if 等，理解从句在句子中的作用和位置。
三、听力训练1. 听力材料选择：选择适合初一学生水平的听力材料，如英语儿歌、简短对话、小故事等，逐步提高听力理解能力。
2. 听力技巧：学习并运用预测、捕捉关键信息、理解上下文等听力技巧，提高听力效率。
3. 听力练习：定期进行听力练习，包括听写、回答问题、模仿发音等，加强听力训练。
四、口语表达1. 日常对话：练习日常生活中的基本对话，如问候、自我介绍、购物、问路等，提高口语交际能力。
2. 发音练习：注重英语发音的准确性，通过跟读、模仿等方式，纠正发音错误，提高语音语调的自然度。
3. 情景模拟：通过角色扮演、情景对话等方式，模拟真实交流场景，增强口语应变能力。
五、阅读理解1. 阅读材料选择：挑选适合初一学生阅读水平的材料，如简短故事、科普文章、漫画等，逐步提升阅读能力。
七年级知识点全部总结英语七年级是学习英语的关键年级，学生需要掌握各种语法、词汇和语言运用技巧。
本文将对七年级英语课程中的核心知识点进行总结，帮助学生系统地复习和巩固知识。
一、语法知识点1. 时态七年级的学生需要掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
比如，一般现在时用于表述现在的状态或经常性的行为，一般过去时用于表述过去的动作或状态，一般将来时用于表述将来发生的事件或情况。
2. 名词学生需要学会名词的单数和复数形式、可数名词和不可数名词的用法，以及名词所有格的构成和用法。
3. 代词学生需要理解主格、宾格、所有格和反身代词的用法，以及人称代词的主谓一致规则。
4. 形容词与副词学生需要学会形容词和副词的比较级和最高级形式，以及形容词和副词修饰词的用法。
5. 冠词学生需要掌握不定冠词和定冠词的用法，包括单数名词前使用a/an，特指某人或某物时使用the等。
6. 介词学生需要学习介词的用法，包括表示方向、位置、时间等的介词用法，以及介词短语在句子中的作用。
7. 连词学生需要学会并列连词和从属连词的用法，以及并列句和复合句的结构。
8. 动词学生需要掌握动词的不定式和动名词的形式和用法，以及情态动词的用法。
9. 从句学生需要学会主从复合句的构成，包括定语从句、表语从句、宾语从句和状语从句的用法。
二、词汇知识点1. 常用高频词汇学生需要掌握七年级常用的高频词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 短语和固定搭配学生需要学会一些常用的短语和固定搭配，这些短语和搭配在日常生活中经常使用。
3. 常用短语动词学生需要学会一些常用的短语动词，包括及物短语动词和不及物短语动词。
4. 同义词、反义词和近义词学生需要学会一些同义词、反义词和近义词，以丰富自己的词汇量。
三、阅读知识点1. 理解主旨和细节学生需要学会阅读短文或文章，理解其中的主旨和细节，找出关键信息。
2. 推断词义学生需要学会通过上下文推断词义，灵活运用上下文信息理解文章。
七年级英语全册知识点归纳英语是我们学生的必修课，作为初中生的你是否发现英语的难度比起小学生时期有了很大的提升呢？那么在这篇文章中，我们将对七年级英语全册的知识点进行归纳总结，帮助你更好地学习掌握英语。
一、语法知识点1. 现在时和过去式：现在时表示动作正在进行或者存在，而过去式则表示动作发生在过去。
例如：I eat breakfast every day.（现在时）/ I ate breakfast yesterday.（过去式）2. 一般疑问句：一般疑问句是指句子结构为“助动词+主语+谓语”，例如：Do you like pizza?（你喜欢比萨吗？）3. 情态动词：情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would这几种，表示说话人对某种行为的态度或者建议。
例如：You should study hard for the test.（你应该为考试努力学习。
）4. 名词：名词分为可数名词和不可数名词，可数名词有复数形式，而不可数名词则没有。
例如：apples（可数名词）/ water（不可数名词）5. 形容词：形容词用来描述名词的属性或状态，通常放在名词前面。
例如：beautiful girl（漂亮的女孩）/ tall building（高大的建筑）6. 副词：副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。
例如：She sings beautifully.（她唱得非常动听。
）二、语音知识点1. 单词重音：英语单词通常有重音和轻音之分，重音通常在单词的第一个音节。
例如：teacher（重音在第一个音节）2. 发音问题：英语的发音有些较为困难，例如“th”、“w”、“r”等音，需要在学习中多加注意练习。
例如：thank you（感谢你）/ water（水）/ restaurant（餐厅）三、拼写知识点1. 语法问题：英语单词的拼写与其语法结构有关，需要在学习中多加注意。
七年级全册英语知识点总结哎呀呀，七年级全册的英语知识点那可真是不少呢！下面就来给大家好好总结一番。
第一，先说说词汇部分。
七年级的词汇量有了明显的增加，像各种常见的名词，比如“apple”（ 苹果）、“banana”（ 香蕉）、“book”（ 书），还有描述人物和性格的形容词，“happy”（ 开心的）、“sad”（ 伤心的）、“friendly”（ 友好的）等等。
动词也很重要，像“run”（ 跑）、“jump”（ 跳）、“swim” 游泳）。
嘿，可别小看这些基础词汇，它们可是我们学习英语的基石呀！第二，语法方面也是重点。
一般现在时可是经常出现呢，要注意主语是第三人称单数时动词的变化，比如说“He likes apples.”（ 他喜欢苹果。
）。
还有一般疑问句和特殊疑问句的构成和回答，比如“Do you like English?” 你喜欢英语吗？）“Yes, I do. / No, I don't.” 是的，我喜欢。
/ 不，我不喜欢。
）特殊疑问句像“What do you do on weekends?” 你周末做什么？）第三，句型的积累也不能少。
“There be”句型，“There is a book on the desk.”（桌子上有一本书。
）表达存在的关系。
还有祈使句，“Open the door, please.” 请开门。
）用来提出请求或命令。
第四，在阅读理解方面，要学会抓住关键信息。
通过上下文来猜测生词的意思，提高阅读速度和理解能力。
第五，写作部分要注意语法的正确使用，句子结构要完整，单词拼写要准确。
可以多练习描述人物、介绍物品、讲述经历等常见的主题。
总之呀，七年级的英语知识点需要我们认真去学习和掌握。
只要我们坚持不懈，努力积累，就一定能够学好英语！哇，加油吧同学们！。
七年级英语知识点归纳总结图文为了帮助七年级的学生们更好地掌握英语知识，本文将对七年级英语知识点进行归纳总结，为学生们提供一个全面的学习资料。
一、语法篇1. 时态：- 一般现在时：表示经常性的动作、事实、真理等；- 现在进行时：表示正在进行的动作；- 一般过去时：表示过去发生的动作；- 过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作；- 将来时：表示将来要发生的动作。
2. 人称：英语中的人称有三种：第一人称、第二人称、第三人称。
常见的人称代词有I、you、he、she、it、we、they。
3. 疑问句：疑问句的构造：助动词 + 主语 + 表语？4. 肯定句和否定句：肯定句：主语 + 动词 + 其他成分；否定句：主语 + 动词的否定形式 + 其他成分。
5. 两个及以上的动词：英语中的动词和动词短语可以通过to和ing两种形式联接。
如：I want to play football. She is reading a book.二、阅读篇1. 阅读理解：- 找主题句：理解文章大意，找到段落的主题句，可以帮助理解文章；- 寻找关键词：找到关键词可以帮助我们快速定位文章的重点内容。
2. 夹叙夹议：夹叙夹议又称为夹注，是指在讲述事情的同时，给出一些观点或评论。
3. 连词：常用的连词有and、or、but、because等。
连接两个并列的词或句子，使句意更加流畅连贯。
三、词汇篇1. 名词：名词是英语中最基本也是最重要的词类之一，它可分为可数名词和不可数名词。
2. 动词：动词的形式多种多样，包括表示状态和行为两种。
在句子中，动词在人称、时态、语态方面具有变化形式。
3. 形容词：形容词的作用是修饰名词，并且在句子中有位置不以定的特点。
4. 副词：副词可以修饰动词、形容词、其他副词和整个句子，常用的有slowly、quickly、loudly、hardly等。
四、口语篇1. 问候语：日常生活中，问候语是非常常见且必要的。
七年级全册英语知识点归纳总结英语作为全球通用的第二语言，对于学生来说，英语学习是学习的重要一部分。
在七年级的学习中，我们涉及了许多英语知识点，包括词汇、语法、阅读理解等方面。
本文将对七年级全册英语知识点进行归纳总结。
一、词汇词汇是语言学习的基础，熟练掌握常用单词对于语言表达能力的提升至关重要。
在七年级的英语学习中，我们学习了许多常见的英语单词，并通过词汇练习来加深记忆。
1. 人称代词：如I、you、he、she、it等，用于代替人或物。
2. 数词：如one、two、three等，用于表示具体的数量。
3. 动词：如go、eat、sleep等，用于表示行为或状态。
4. 形容词：如happy、sad、big等，用于描述事物的特征。
5. 名词：如book、pencil、table等，用于表示人、事物或抽象概念。
二、语法语法是语言运用的规则，掌握好基本的语法知识可以帮助我们正确地构建句子，表达自己的思想和意图。
1. 一般现在时：用于表示经常性的动作或客观事实。
例如：I go to school every day.（我每天去上学。
）2. 一般过去时：用于表示过去发生的事情或状态。
例如：She visited her grandparents last weekend.（她上周末去拜访了她的祖父母。
）3. 情态动词can和can't：用于表示能力、允许与禁止等。
例如：I can swim.（我会游泳。
） He can't play the piano.（他不会弹钢琴。
）4. 疑问句：通过提问的方式获取信息或确认事实。
例如：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）三、阅读理解阅读理解是培养学生理解和运用英语的重要方式，通过阅读不同类型的文章，学生可以提高自己的阅读能力和语言运用能力。
1. 阅读短文：通过阅读短文，理解文章的大意、细节等。
例如：Hello, my name is Lucy. I am 12 years old. I live in Beijing. I go to school from Monday to Friday. I like playing basketball in my free time.（你好，我的名字叫露西。
Junior One IStarter Unit 1 ~ Review of Units 1~7 [考点聚焦]I. 词组归纳1. 迟到________________2．文化提示_________________3. 用英语_________________4. 成对的_________________5. 穿蓝色衣服的男孩_________________6. 表演出来________________7. 电话号码________________8. 姓氏_________________9. 名_________________10. 给约翰打电话4953539 _________________11. 失物招领处_________________12. 黄金戒指_________________13. 一串钥匙_________________14. 家谱___________________15. 为……而感谢___________________16. Tony的全家福___________________17. 把……带去给某人___________________18. 他的数学书___________________19. 一些录像带___________________20. 在梳妆台上___________________21. 把……带来给某人___________________22. 在A和B之间___________________23. 在地板上_________________24. 打电脑游戏__________________25. 棒球球棒__________________26. 一个网球拍__________________27. 想做某事__________________28. 欢迎来到我们学校___________________29. 加入学校体育中心___________________30. 马上加入我们吧！___________________31. 丰富的体育用品收藏___________________32. 在电视上看篮球比赛___________________33. 跑步明星__________________34. 吃健康的食物__________________35. 就早餐而言__________________36. 食物清单__________________37. 一年的这个时候__________________38. 以一个非常优惠的价格_________________39. 各种颜色的毛衣_________________40. 出售________________41. 看一下…… _________________42. 服装店_________________43. 篮球打得好_________________44. 非常喜欢…… _________________II. 句型归纳1. _______ _______ name?My name is Dale.2. _______ _______ _______ your aunt?She’s 37 ________ old.3. _______ that?It’s Gina.4. _______ this _______ English?It’s letter A.5. _______ play soccer today!Great, that sounds good.6. _______ _______ are these desks?They are brown.7. _______ _______ you _______ watch?W-A-T-C-H.8. _______ that her eraser?No, _______ isn’t.9. _______ telephone number?_______ 7385098.10. _______ this your brother?Yes, _______ is.11. _______ _______ his books?They’re on the dresser.12. _______ _______ on the dresser?Yes, they are.13. _______ they have a computer?No, they _______.14. _______ he have a soccer ball?Yes, he _______.15. I like oranges but I ______ like bananas.16. Their father likes broccoli but he ______ like hamburgers.17. _______ _______ your sister like for lunch?She likes fish and salad for lunch.18. _______ _______ are the red socks?_______ 3 dollars.III. 考点归纳1. Hello, Eli. Good morning. 嗨，埃丽。
2024年初一英语知识点总结一、基础知识1. 字母与发音熟悉26个英文字母的书写及发音。
理解元音（a, e, i, o, u）与辅音的区别。
2. 常用词汇主题词汇：家庭、学校、颜色、动物、数字、食物等。
动词和形容词：常见动词（go, eat, see, have等）和形容词（big, small, happy, sad等）。
二、语法知识1. 名词可数名词与不可数名词：可数名词有单复数变化，如“apple/apples”。
不可数名词不变形，如“water, rice”。
2. 动词现在时：主语+动词原形（如“I play football.”）。
一般现在时的第三人称单数：加“-s”或“-es”（如“She plays basketball.”）。
频率副词：always, usually, often, sometimes, never等。
3. 形容词与副词形容词：用于描述名词的特征（如“tall, nice”）。
副词：用于修饰动词、形容词或其他副词（如“quickly, very”）。
4. 句子结构简单句：主语 + 谓语 + 宾语（如“I like ice cream.”）。
疑问句：一般疑问句（Do you...? / Is he...?）和特殊疑问句（What is...?/ Where are...?）。
否定句：使用“not”构成否定（如“I do not like...”）。
三、日常对话1. 自我介绍包括姓名、年龄、爱好、家庭等信息（如“My name is… I am…years old. I like…”）。
2. 问候与告别常用表达：Hello, How are you? / Goodbye, See you later!3. 请求与建议请求：Can you help me? / Could you pass the salt?建议：You should try this. / How about going to the movies?四、阅读与写作1. 阅读理解学习抓住文章的主旨大意和细节信息。
初中英语七年级全册知识点梳理上册Starter Unit 1、Good morning!知识点：学习打招呼的基本用语：Hello!/ Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!学会问候熟识的朋友：-- How are you?-- I’m fine, thanks. How are you?-- I’m OK.Starter Unit 2、What’s this in English?知识点：1、学习如何用英语表达基本物品A：What’s this? 这是什么?B：It’s a pen．这是支钢笔。
c：And what’s that over there? 那边的是什么?B：It’s a ruler．那是把尺子。
2、掌握代词this，that和it的用法。
this和that均指单数的事物。
this指处于说话者近处的事物；that指处于说话者远处的事物。
而it则指代上文出现的单数的事物，也可指代上文出现的this或that。
Starter Unit 3、What color is it?知识点：What color 引导的特殊疑问句What color is it ?——It is +颜色Unit 1、My name’s Gina.知识点：1、打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“What’s your/his/her name？My/His/Her name is …”;2、通过学习区分"First/last name”了解有关姓名的文化知识；3、通过查询电话号码“What’s your/her/his phone number？”，学习数字1~9词汇：clock、 ball、 bag、 cap、 key、 book、 rule、 hello 、hi、 name、 nice、meetyour/her/his、 First/Last、 zero、 one 、two 、three 、four、 five、 six 、seven、eight、 nine、 phone 、number 、family句型：What’s your/his/her name？--- My/His/Her name is ….First /Family /Last name my/ your/her/hisWhat’s your/her/his phone number？--- It’s 5352375重难点：1、人称代词的主格与宾格：主格： I you(你) he/she/ it we you(你们) they在句中做主语，一般放句首，后面紧跟 am/is/are 及其他动词如，I’m a student. She looks great.宾格：me you(你) him/her/it us you(你们) them宾格在句中作宾语，如，Tell him to call back a little later2,形容词性物主代词：定义：形容词性物主代词是物主代词的一种（表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式），作用相当于形容词，用于名词之前作前置定语。
包括：my(我的) your(你的) his/her/its(他/她/它的)our(我们的) your(你们的）their(他们的）成分：形容词性物主代词在句中可作主语，宾语等成分。
My book is here.This is my book.Unit 2、Is this your pencil？知识点：1、含有be动词的一般疑问句“Is this/that your/her/his pencil? ——Yes, it is. No, it isn’t.”2、学习如何写“失物招领、寻物启事”,巩固所学单词的拼写“How do you spell pen? ——P-E-N.”词汇：this、 pencil 、pen 、book 、eraser、 ruler、 pencil case 、backpack 、pencil sharpener 、dictionary 、thank、 baseball 、watch 、computer、game 、key、lost、please 、school 、excuse me句型：1, Is this your pencil? Yes, it is.2, Is this my pen? No, it isn’t.3, Is that his book? Yes, it is.4, How do you spell it? = Can you spell it, please? = Spell it, please.5， Call Alan at 495-3539. Call sb. at + 电话号码拨打……找某人Call me/him/her/them. 给我/他/她/他们打电话 Call 4953539 拨打4953539。
6, Is that your computer game in the lost and found case?7, a set of keys a set of + 名词复数重难点；1,句中含be(am, is, are)一般疑问句的变法：把be提前，如果句中有my变your，I 变you，其他的照抄不变。
肯定回答 yes, 主语+am/is/are否定回答 No,主语+am not/aren’t/isn’t.Are you Mr Wang ?——Yes，i am/No，i am not注意：回答时主语如果是物品单数或者this/that的话，用it替代主语，如果是复数人和物品用they替代。
2, be动词的用法口诀；I am, you are, is 他/她/它（he/she/it）,单数is 复数are. Be动词跟随主语的变化而变化。
Unit 3 、This is my sister知识点：人称代词i/he/she/itThis/that is和these/those are 的用法Is that her eraser ? No , it isn’t .Is this your sister ? No , it isn’t .This is my friend . These are my friends .That is my brother .Those are my brothers .词汇： sister、mother、father、parent 、brother、grandmother、grandfather、friend、grandparent 、these 、those 、. son 、cousin、daughter、uncle、aunt 、thanks for、photo、picture句型：1,Is this your sister? No, it isn’t. Is she your sister?No, she isn’t.2,This is my friend. These are my friends. That is my brother. Those are my brothers.3, Thanks for the photo of your family. Here is my family photo. （ photo of your family = your family photo）语法：可数名词单数变复数：一般情况下加s, book-books，以s, x, sh, ch结尾的加es watch-watches以辅音字母加y结尾的，把y改为i再加es boy- boys, family-families以o结尾的有生命的加es, 无生命的加s, tomato-tomatoes, photo-photos重难点：可数名词单数变复数：一般情况下加s, book-books，以s, x, sh, ch结尾的加es watch-watches以辅音字母加y结尾的，把y改为i再加es boy- boys, family-families以o结尾的有生命的加es, 无生命的加s, tomato-tomatoes, photo-photosUnit 4 、Where is my backpack？知识点：1、where引导的特殊疑问句的用法Where’s my backpack? It’s on／in／under／behind／next t0 the chair．2、学会运用方位介词"on／in／under／behind／next to"表达物品的位置Are my books on the chair? Yes，they are．No，they aren’t．Is it on／in／under／behind／next to …? Yes，it is．No，it isn’t．词汇：table 、bed 、dresser 、bookcase 、sofa 、chair 、drawer、 backpack 、CD、math 、book 、video 、cassette 、hat、alarm、clock句型Where’s my backpack? It’s on／in／under／behind／next to the chair．Are my books 0n the chair? Yes，they are．No，they aren’t．Is it on／in／under／behind／next to--?Yes，it is．重难点1、询问人或物品在哪里，我们用Where, 结构为 where+is/are+人/物品名称? “……在哪里”回答用主语+is/are +in/at/under/on/near +地点注意：表示“在……地方”地点前要用定冠词the 或者形容词性物主代词my/your/his/their 修饰，但是两者不能同时出现，我们可以说in the room, in my room 但是绝对不可以in the my room.2、take与bring的区别take v.带走，把人或物品带到别的地方去，take … to…把……带到……去Mom don't allow me to take phone to there .bring v.带来，把人或物品从别的地方带到说话的地方来 bring…to…把……带到……来Bring my bag to my house when you come back.Unit 5、Do you have a soccer ball？知识点：1、动词have的一般现在时的用法；do和does引导的一般疑问句Do you／they have a TV? Yes，I／they do．／No，I／they don’t.Does he／she have a soccer ball? Yes，he／she does．／No，he／she doesn’t. 2、let's…提建议Let’s play soccer．——That sounds good.词汇：tennis, racket, bat, volley, basketball, television, interesting, boring, fun, difficult, relaxing, welcome, our, sports, center, like, we, many, club, pingpong, more, join, class句型：Do you have a TV? Yes, I do. /No, I don’t.Do they have computer? Yes, they do. / No, they don’t.Does he /she have a soccer ball? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. Does Chi young have a baseball? Yes, he does. No, he doesn’t.Let’s play soccer. I don’t have a soccer ball.Well, Let’s play volleyball. That sounds good重难点：1,句中不含be(am,is,are)动词的一般疑问句的变法。
