酸碱盐在溶液中的电离
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酸碱盐在水溶液中的电离知识点回顾一、电解质和非电解质1、电解质:在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物。
如NaCl、KOH、H2SO4等。
2、非电解质:在水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物。
如酒精、蔗糖。
3、电解质与非电解质的比较(1)物质类别:均为化合物(2)性质异同:电解质是在水溶液或熔融条件下自身发生电离而导电。
非电解质是在水溶液或熔融条件下自身不能发生电离。
(3)所含物质:电解质①酸:HCl、HNO3、H2SO4、H2CO3等②碱:NaOH Ca(OH)2 NH3.H2O等③盐:NaCl KNO3MgCl2 NaHSO4 NaHCO3等非电解质①非金属氧化物:SO2 SO3 CO2 CO等②非酸性气态氧化物:NH3③部分有机物:蔗糖、酒精、CH4、CH2O等注:①电解质与非电解质的物质前提必须是纯净物中的化合物,所以HCl是电解质,而盐酸既不是电解质也不是非电解质。
②化合物具备下列条件之一便是电解质:a.在水溶液里导电,b.在熔融状态下导电(可以用来区分共价化合物和离子化合物)。
③CO2等非金属氧化物溶于水所得溶液能导电,但导电的离子是CO2+H2O= H2CO3生成的H2CO3电离出的离子,而不是本身电离出的离子,所以CO2属于非电解质。
二、电解质的电离(1)电离:电解质溶于水或受热融化时,离解成自由移动的离子的过程。
(2)电离方程式:表示化合物电离成离子的式子,如NaCl=Na++Cl-HCl=H++ Cl- H2SO4=2H++ SO42-注:①电解质的电离是受溶剂分子或热能的作用而发生的,而不是电流作用发生的。
②书写电离方程式时,也要遵循质量守恒定律和电荷守恒定律。
③酸式盐在书写电离方程式时:a、若在水溶液中,弱酸的酸式酸根不能拆开写,如NaHCO3=Na++ HCO3-;强酸的酸式酸根要拆开写,如NaHSO4= Na++ H+ +SO42- b、若在熔融状态下,弱酸的酸式酸根和强酸的酸式酸根均不能拆开。
(人教版必修1)第二章《化学物质及其变化》教学设计第二节离子反应(第一课时酸、碱、盐在水溶液中的电离)【引入】在初中化学中,我们已经做过溶液的导电性实验,同学们思考过为什么氯化钠溶液能导电吗?我们也学习过盐酸和氢氧化钡反应、硫酸与氢氧化钠反应都是酸碱中和反应,那么这些反应有什么共同点呢?这节课我们对此作进一步探讨。
【强调】本节的课标是:知道酸碱盐在溶液中能发生电离。
了解电解质的概念。
【板书】第二节离子反应【板书】一、酸、碱、盐在水溶液中的电离活动一、电解质和非电解质【回顾】【提问】据初中所学判断,下列物质中能导电吗?为什么?请大家思考。
盐酸、NaOH溶液、NaCl固体、石墨、蔗糖溶液、K2SO4溶液、酒精溶液、Cu、NaCl溶液。
【交流】石墨、铜能导电。
盐酸、NaOH溶液、K2SO4溶液和NaCl溶液能导电。
因为其中有自由移动的电子存在。
【讲解】很好,酸、碱、盐的水溶液可以导电,说明他们可以电离出自由移动的离子。
不仅如此,酸、碱、盐等在熔融状态下也能电离而导电,于是我们依据这个性质把能够在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物统称为电解质。
【板书1】电解质:在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物。
【板书2】非电解质:在水溶液里和熔化状态下都不导电的化合物。
【强调】要注意定义里面的“或”字还有“化合物”!是电解质要能够导电,什么情况下呢?水溶液状态或者熔融状态。
而且一定要是化合物。
但是它是氯化氢气体的水溶液,是混合物,所以不属于电解质。
氯化氢是电解质。
【交流2】电解质导电须有外界条件:水溶液或熔融状态。
只要满足在其中一种情况下能够导电的化合物就是电解质。
【交流3】电解质还应是在一定条件下本身电离而导电的化合物。
怎么理解这个本身电离?某些化合物,像SO2、CO2、NH3,它们的水溶液虽能导电,但他们不是电解质。
如二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸发生电离导电,并非二氧化碳本身电离导电。
【交流4】某些难溶于水的化合物。
第二章化学物质及变化第二节离子反响第一课时酸、碱、盐在溶液中电离【学情分析】在初中化学〔第十章〕中,学生已做过溶液的导电性实验,对溶液导电原因有一定得了解。
在此根底上,介绍氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠等固体分别加热至熔化后能导电,结合这些固体在水溶液中能导电这两个特点,就可以很顺利的引出电解质的概念。
在此之前,学生刚刚学过物质的分类这一节课,对分类的方法有了一定得了解,这样子就能够更为清楚得了解电解质与非电解质的概念及其分类,同时可以认识物质除了电解质与非电解质外,还有其他类型,使电解质之概念了解更为完整,进而对之后电解的知识能够比拟容易得承受。
学生能够归纳收集自己通过相关途径积累的知识,结合新课标的学习与教学评价,积极参与课堂活动,积极提出疑问,进展交流、讨论、辩论,初步具备化学知识积累研究的能力。
学生情况:学生正处在十几岁的年龄阶段,好奇心较强,兴趣不太稳定,逻辑思维正在日趋开展中,在知识学习上仍需借助感性材料的支持的诸多特点。
因此本节课的重点是:电解质、非电解质的判断,实验现象的分析。
难点的突破方法:充分运用实验与多媒体教学手段,尽可能增加实验可见度,加强感性认识,引导学生进展全面观察,理解微观本质。
【教材分析】教材的地位与作用:本节是学生认识离子反响与离子方程式的起始课。
从教材的体系看,它是初中学习溶液导电性实验、酸碱盐电离知识的延续与深化,又是学习电解质溶液理论知识的根底,所以从体系看起承上启下的作用。
从研究方法看,它是研究化学反响分类方法的补充以及从本质分析化学反响的必备技能,是中学生现在及至以后学习化学、从事化学专业的知识与能力的重点。
学好这一内容,能提醒溶液中化学反响的本质。
既稳固了初中学过的电离初步知识,又为选修四电解质溶液的学习奠定了一定的根底,并且正确而又熟练地书写离子方程式,是学生必须掌握的一项根本技能。
它还是历年高考的热点,在高考中重现率达标100%本节内容节选自?普通高中课程标准实验教科书〔必修〕Ⅰ?第二章第二节的内容。
“酸碱盐在水溶液中的电离”教学设计一、教材分析酸碱盐在水溶液中的电离是人教版高中化学必修一第二章第二节的第一课时的内容,本章第一节主要讲物质的分类,同类物质可按物理性质或化学性质的不同进行分类,这一课时的内容就从酸碱盐这三大类来了解其在水溶液中的电离情况,这是对前一节内容的承接。
初中时我们也曾观察过酸、碱、盐在水溶液中导电的实验现象,这是对以前学习内容的丰富与重构。
我们所见过的在水溶液中的大部分反应,都是酸碱盐之间的反应。
由于物质在水溶液中电离后主要以离子形式存在,能够帮助学生形成微粒观,也为下一课时学习离子反应打下基础。
同学们通过这一课时的学习,能够很容易写出溶质电离后的离子的存在形式和书写方法。
溶液中进行的反应,实质就是离子之间的相互反应,因此,这一课时的学习是以后所要学习的大部分反应的基础,具有重要的作用,这一课时的学习至关重要。
二、学生分析高中学生的思维正处于高速发展时期,思维具有高度的概括性和逻辑性,并开始形成辩证思维。
学生在学习新知识之前在头脑中已经有了关于这些内容的图式,通过老师的引导能够引发他们的认知冲突,并用已有的图式去通化顺应新的知识,以达到新的图式的平衡。
酸碱盐电离的教学属于概念教学,相对来说比较抽象,需要按学生的思维方式去设计教学。
化学教学的独特思维方式即宏观—微观的思维,在教学中引导他们去认识电离的实质。
三、教学目标知识与技能:理解溶液导电的实质;掌握电解质的概念,能够区分电解质以及强弱电解质;学会从电离的角度理解酸碱盐的本质。
过程与方法:通过实验,提高合作探究的精神;通过实验现象背后的原因分析,培养逻辑思维能力。
情感态度与价值观:感受实验的乐趣,体会溶液导电性在电化学中的应用。
四、教学重点难点重点:电解的实质以及电解质概念,从电离的角度认识酸碱盐的本质。
难点:电解质概念的形成五、教法学法电解质溶液具有导电性,因此采用实验探究的方法引导学生观察导电现象,最后通过分析归纳得出结论。
酸碱盐在水溶液中的电离上节课我们介绍了物质的分类,按照树状分类法我们把化合物分为:酸、碱、盐、氧化物。
酸碱盐溶解在水中,他会是一个怎么过程呢,会产生什么样的结果呢?这节课我们就来学习离子反应第一节酸碱盐在水溶液中的电离。
学习目标:1、了解电解质的概念;2、理解电离的定义;3、能用离子方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离;4、从电离角度认识酸碱盐。
在初中,我们了解到酸碱盐溶于水是导电的,我们观察过实验。
下面我们来回顾一下这个内容。
通过实验探究,大家猜一猜下列灯泡,哪些会亮,哪些不会亮。
这里有硫酸、氯化钡、酒精、氢氧化钡、碳酸钠、氯化钠溶液。
硫酸、氯化钡、氢氧化钡、碳酸钠、氯化钠溶液所连接的灯泡会发亮。
酸碱盐溶于水是导电的,接通电源,灯泡会亮。
酒精的灯泡会亮吗?他不属于酸碱盐,酒精属于有机物,不导电。
酸碱盐溶于水是导电的,实际上还有一些化合物,在熔融状态下也是可以导电的,比如KC l(视频)。
一、电解质概念:我们把在水溶液中或熔融状态下能够导电的化合物叫做电解质。
(概念)有三个关键词:1、在水溶液中或熔融状态,二者取其一即可,两个都满足也行;2、在这个条件下能导电;3、研究的物质范畴:化合物。
希望大家很好的去理解。
我们认识的酸碱盐,比如,硝酸、氢氧化钠、硫酸都是电解质。
目前为止高一阶段需要了解酸碱盐是电解质,酸碱盐在水溶液中或熔融状态下能导电,能不能所有电解质在熔融状态下都能导电呢?或则,有的在水溶液中可以导电,在熔融状态下可能不行,比如HCl。
练习:下列物质中属于电解质的是(3、5、6、7)1、盐酸2、O2 3、Na2CO3 4、蔗糖5、AgCl 6、Ca(OH)27、HNO3解析:盐酸是混合物电解质概念中有没有提到必须溶于水?熔融状态下可以的,AgCl是盐,因此是电解质。
温故3点关键词是不是电解质一定能导电,能导电的一定是电解质呢?我们来做一个练习:下列物质中,能导电的是(1、3、4、5)1、盐酸2、干冰3、石墨4、熔融氯化钾5、铜6、蔗糖、7、CuSO4.5H2O物质导电的关键:有自由移动的电子和自由离子。