17春秋华师《学前儿童科学教育基础》在线作业

华师《幼儿科学教育》在线作业一、单项选择题（共15道试题，共30分。

）V1.让幼儿明白四季的自然转变,一样不适合采纳____。

A.实验法B.散步和搜集C.种植和饲养D.观观点2.引导儿童观看周围常见的个别自然物(动植物和无生命物质)的特点,获取初浅的科学体会,初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系,该目标适合____。

A.托班B.小班C.中班D.大班3.谁曾说过:"儿童确实是科学家"？____A.艾利康宁B.乌索娃C.福辽利娜D.皮亚杰4.幼儿科学技术玩具一样应____。

A.写实B.夸张C.拟人D.自动化5.引导儿童观看日常生活中直接接触的个他人造产品的特点及用途,获取初浅的科学体会,感受它们给生活带来的方便,该目标适合于____。

A.托班B.小班C.中班D.大班6.《幼儿园教育纲要》科学领域规定全班幼儿必需学习的内容,一样采纳____。

B.小组活动C.个别活动D.家庭活动7.下面哪一条不是刘占兰提出的幼儿园科学教育目标？（）A.乐学B.会学C.会思D.会用8.（）以为知识是头脑中体会模式和认知图式A.皮亚杰B.维果斯基C.赞科夫D.斯金纳9.西汉史游的哪部高作要紧帮忙儿童识别五谷食物？____A.《地球词言》B.《百家姓》C.《幼学琼林》D.《急就篇》年，雷震清副教授的（）出版，这是我国第一本幼儿科学教学法。

A.《幼稚园科学》B.《幼稚园的自然》C.《幼稚园常识》D.《幼稚知识普及》年，谁在《现今幼稚教育之弊病》一文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心”？A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟12.下面哪个不是物理现象？____B.光和颜色C.热和温度D.淀粉变色13.（）曾说过：“儿童确实是科学家”？其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心，期望探讨和了解世界。

A.艾利康宁B.乌索娃C.福辽利娜D.皮亚杰年，我国哪份文件中第一次将幼儿园科学课程改成《科学领域》。

华师《学前教育学》在线作业一、单项选择题（共20道试题，共40分。

）V1.直观形象法是（）。

A.教师采纳直观教具或各类电化教育手腕等，组织儿童开展观看（物体和现象）、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目标B.仅利用直观教具进行教学C.仅教直观具体的内容D.让学生直接通过观看学习知识。

2.《情感智力》的作者是（）。

A.美国哈佛大学心理学博士丹尼尔?戈尔曼B.皮亚杰C.维果斯基D.华生3.混合班是指将年龄相差在（）月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。

4.在我国最先提出并回答先天与后天关系问题的是（）。

A.孔子B.孟子C.老子D.韩非子5.幼儿常规是指（）。

A.幼儿的行为常规B.幼儿的活动常规C.幼儿的思维适应D.幼儿的动作常规6.学前班教育小学化的危害不包括（）。

A.阻碍幼儿躯体的正常发育B.制约幼儿智力的进展C.增进儿童过早成熟D.压制幼儿良好个性的形成7.保育员的职责不包括（）。

A.负责本班房舍、设备、环境和清洁卫生工作B.在教师指导下，治理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动C.设计幼儿游戏活动方案D.妥帖保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用品等8.以下哪项不是直观形象法的内容。

（）A.观观点B.演示法C.示范法D.想象法9.幼儿园的年龄对象是（）。

岁岁岁岁10.学前班是以学龄前（）的儿童为教育对象的教育组织形式。

年年年年11.以下哪项不属于蒙台梭利提出的儿童灵敏期。

（）A.秩序灵敏期B.细节的灵敏期C.行走的灵敏期D.头脑的灵敏期12.启蒙性原那么是指（）。

A.学前教育要对儿童进行最大体的，入门式的教育，为其以后的学习和进展打下初步的基础B.教授儿童最简单的知识C.学前教育必需遵循的首要原那么D.在儿童教育中利用发觉式教学方式13.回归主流是（）。

A.取消残疾儿童特殊教育学校，让残疾儿童回归到一般学校B.将残疾儿童与正常儿童在一路受教育，大部份时刻和正常儿童在一路，对其障碍问题由专门人员给予必然强度的单独训练C.利用主流意识及主流思想教育儿童D.利用原始传统教育方式对儿童开展教育14.杜威的教育原那么要紧包括（）。

18秋华师《学前儿童科学教育基础》在线作业
18秋作业试卷参考答案
一、单选题共20题，40分
1、教师在选择和编制游戏时,首先要考虑的是（）
A游戏的科学性
B游戏的趣味性
C游戏的活动性
D游戏的规则
【答案】参考选择：A
2、关于自然角的说法，正确的是（）
A自然角是为儿童提供的非正规性科学活动的场所
B儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动
C儿童要分班、分组地轮流进行活动
D自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察
【答案】参考选择：A
3、在特定文化中，儿童获得适合于某一性别（男性或女性）价值观、动机和行为的过程，被称为（）
A性别化
B性别角色
C性别差异
D性别角色标准
【答案】参考选择：A
4、在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关（）的探索
A人体的结构、功能及保护
B人的心理活动
C个体的生命过程
D感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
【答案】参考选择：A
5、在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（）A安全性依恋
B回避性依恋
C反抗性依恋。

(单选题) 1: 一个人最初的社会性发展就是（）A: 亲子之情B: 安全感C: 培养幼儿良好的习惯D: 积极情感正确答案:(单选题) 2: 澳大利亚生态学家洛伦兹把小动物的依恋过程描述为（）A: 母禽依恋B: 印刻C: 本能D: 依恋正确答案:(单选题) 3: 儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童( )。

A: 4岁左右B: 3岁左右C: 2岁左右D: 1岁半左右正确答案:(单选题) 4: 真正做到减少和制止儿童的攻击性行为，父母应做到（）A: 耐心仔细的听孩子讲话，并对其作出反应B: 对孩子进行行为控制C: 压制孩子的不良行为D: 培养孩子的自尊心正确答案:(单选题) 5: 在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（）A: 游戏说B: 表现说C: 模仿说D: 巫术说正确答案:(单选题) 6: 皮亚杰发现，7岁以下的儿童（）的观点相当严重，因此，受主观情绪支配的绘画方式是7岁以下儿童的主要特征。

A: 主观印象B: 自我中心C: 写实主义D: 客观印象正确答案:(单选题) 7: 下列哪一项不属于幼儿自我评价的培养（）A: 自主活动B: 榜样示范C: 讲明行为规则D: 评价外部行为正确答案:(单选题) 8: 幼儿社会性是在（）的基础上，在与社会生活环境相互作用的过程中，逐渐形成的。

A: 生物特征B: 气质特征C: 人与人交往D: 心理特征正确答案:(单选题) 9: 3岁以前儿童的依恋对象主要是母亲，3岁以后随着儿童进入幼儿园，儿童把依恋对象逐渐从父母身上转移到老师和同伴身上，可以说，3-6岁儿童依恋行为的发展是其（）发展的重要环节。

B: 社会化C: 情感D: 安全性正确答案:(单选题) 10: 艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（）的特点。

A: 动作性B: 思维性C: 表现性D: 抽象性正确答案:(单选题) 11: 儿童对母亲在身边或不在身边都无所谓，母亲离开时，他们没有特别紧张，母亲回来时，他们也往往不理会，这类幼儿属于（）A: 安全性依恋B: 回避性依恋C: 反抗性依恋D: 依恋障碍正确答案:(单选题) 12: 自我意识不包括下列哪一项（）A: 自我体验B: 自我评价C: 自我认识D: 自我控制正确答案:(单选题) 13: 目前心理学界比较普遍认为（）是依恋关系形成的决定因素A: 儿童B: 气质类型C: 母亲D: 教养方式正确答案:(单选题) 14: 在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为( )。

华师《学前教育原理》在线作业一、单项选择题（共50道试题，共100分。

）V1.我国（）年的《幼儿园工作规程》第一次提出成立幼儿园家长委员会。

2.幼儿认知能力有限，故幼儿保教内容一样具有（）A.具体性B.零散性C.形象性D.初浅性3.幼儿教育原理这门学科目前处于（）时期。

A.低级B.进展C.成熟D.萌芽4.日本于（）年在东京女子师范学校开设了附属幼儿园。

5.幼儿教师的言行举止对幼儿具有直接的阻碍，这反映了幼儿教师劳动的（）A.表率性B.仿照性C.示范性D.引导性6.为保证幼儿保教内容能够吸引幼儿的注意力，一样要求内容应具有（）A.新异性B.游戏性C.娱乐性D.趣味性7.英国的欧文于十九世纪初（）开办了一所幼儿教育性质的学校。

A.伦敦B.苏格兰C.英格兰D.爱尔兰8.幼儿教师角色的保姆时期的要紧特点是（）。

A.以教育为主B.以喂养幼儿为主C.以照料幼儿生活起居为主D.以保育为主9.我国第一个幼儿教育研究室成立于（）年。

10.下面哪一项不是幼儿德育的正面教育原那么的涵义（）A.夸奖为主，批评为辅B.引导为主，辅以纪律约束C.以儿童主动学习为主，辅以教师的教诲D.激发幼儿踊跃情绪，避免消极情绪11.幼儿教育原理属（）学科。

A.人文B.社会C.思维D.哲学12.下面哪一种方式不是幼儿园家长工作的“文字法”（）A.问卷调查B.家园联系本C.家长学校D.宣传栏13.关于幼儿保教内容与幼儿生活之间的关系，我国文件规定，幼儿园保教内容应具有（）B.社会性C.空想性D.超脱性14.幼儿教师要依据幼儿、家庭和社会的转变及时调整，这表现了幼儿教师劳动的（）A.随机性B.示范性C.制造性D.即时性15.法国最先的幼儿教育机构产生于（）年。

16.我国幼儿教师的社会地位和待遇情形是（）A.稳中有升B.整体较高C.中等水平D.普遍偏低17.沉默知识最先由英国闻名物理学家和思想家波兰尼于1958年在《》一书中第一次提出。

A.知识科学B.人类的思维与语言C.人的研究D.知识的结构18.全国幼儿教育研究会成立于（）年。

___《学前儿童科学教育》在线作业一答案C:阿拉伯数学家___D:英国物理学家___正确答案: D1.有一个孩子，他认识了猫。

有一次去了动物园后，他看到和猫体型相似的动物都称之为“猫”，这表明他对“猫”的概念还处于初级阶段。

2.探索活动的结果既是一次探索活动的结束，又是新的探索活动的开始。

3.儿童科学实验的内容是生活中常见的，基于儿童原有的知识和经验，设备和条件简单，可就近取材，实验操作技术简单，要求不高。

4.非正规性科学活动仍然有具体的目标和计划，不属于其特点。

5.创造精神是幼儿发展评价指标之一。

6.正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于它们都是儿童自己的科学探索活动。

7.偶发性科学活动是活动过程中随机性最强，最容易受外界因素干扰的。

8.探索过程是幼儿学科学的核心要素。

9.实验法不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式。

10.在儿童学科学的环境要素中，心理环境是一种看不见的要素。

11.科学游戏旨在重复游戏中所伴随的科学现象。

12.首创用实验法进行科学教学的是英国物理学家___。

有一个儿童，他学会了认识猫。

有一次去了动物园后，他将所有体型类似于猫的动物都称为猫。

这表明他在头脑中形成了初级的科学概念。

幼儿科学教育活动所实现的教育价值并不是单方面的，它不仅可以促进幼儿科学知识的研究，还可以培养幼儿的观察、实验、探究和解决问题的能力，提高幼儿的思维能力和创造性思维能力。

利用谜语、儿歌、故事等导入活动可以吸引幼儿的兴趣，将他们的注意力集中到将要研究和探索的事物上，从而更好地开展科学教育活动。

幼儿在研究科学的过程中，通过探索发现和实践操作，可以提高他们的再造创造水平，从而促进幼儿的全面发展。

能按照事物内在的、物理特性进行分类是5-6岁幼儿科学教育的目标，这可以培养幼儿的分类思维和逻辑思维能力。

科学技术的功能包括认识功能、生产力功能和社会管理功能，它们都对人类社会的发展起到了重要的作用。

秋华师《学前儿童语言教育基础》在线作业————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:ﻩ奥鹏17春16秋华师《学前儿童语言教育基础》在线作业一、单选题(共１7 道试题，共3４分。

)1. 研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是A. 儿童开始发出声音节B．儿童说出第一批能被理解的词C．儿童开始与他人对话D. 儿童的读的能力开始出现正确答案：2. ()语言学习模式认为,语言是人对外界一系列环境刺激的反应A．行为主义B. 先天论Ｃ.认知派Ｄ. 社会相互作用正确答案：３.幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括()A. 理解文学作品B. 讨论与示范C. 串联与总结D. 想象与仿编正确答案:4. 儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是A. 三环学说B. 四范畴说Ｃ. 完整教育观D.活动教育观正确答案：5.讲述活动中,教师为幼儿准备的或幼儿自己参与准备的图片、实物、场景等称为（)A. 情境B. 构筑物C. 支架D. 凭借物正确答案:6. 儿童的语言调节功能是在(）岁左右萌芽和发展的A. 2B．３Ｃ. 4D．5７. 句子的平均长度可用（）来衡量A. 语音B.词C. 语法D.句法正确答案：８．教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有A. 规范性Ｂ. 逻辑性C.情感性Ｄ. 针对性正确答案:9．将外界的新信息融合到自身的认知结构之中是(）A.适应作用B.顺应作用Ｃ.同化作用D. 平衡正确答案：1０. (）的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流Ａ. 专门的语言教育Ｂ.渗透的语言教育C. 集体的语言教育D.随机的语言教育正确答案：11. （）强调语言是一种外显的可观察的、复杂的行为A．先天论Ｂ. 行为主义C. 认知相互作用论D. 社会相互作用论正确答案：12. ()强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用A.先天论Ｂ. 行为主义Ｃ. 认知相互作用论D. 社会相互作用论正确答案：13. 儿童从()岁开始发出第一个类似成人说话时用词的音A. 0－1B. １-1.５Ｃ. 1.5-２Ｄ. 2-3正确答案:１4. 语言教育活动的(）是学前儿童的语言发展B. 出发点C.基础D. 前提正确答案：1５. 幼儿早期读写能力逐渐发展的现象被研究者称之为A. 读写萌发B. 早期阅读C．正式阅读Ｄ. 书面学习正确答案:16.在设计和组织讲述活动时,首先要帮助幼儿(）A. 运用已有经验讲述B．引进新的讲述经验C. 感知理解讲述对象D.巩固和迁移新的讲述经验正确答案:1７. 对幼儿语言教育活动的评价应考察A．幼儿的语言学习行为Ｂ．教师的教学行为C. 相关环境的营造Ｄ.A、Ｂ、C三方面全面衡量正确答案:华师《学前儿童语言教育基础》在线作业二、多选题(共17道试题，共34 分。

华师《学前儿童社会教育基础》在线作业一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。

）1. 儿童与同伴之间的社会性冲突在儿童出生后（）就开始了. 11月. 12个月. 13个月. 14个月正确答案：2. 目前心理学界比较普遍认为（）是依恋关系形成的决定因素. 儿童. 气质类型. 母亲. 教养方式正确答案：3. 中国画又称（）。

. 油画. 水粉画. 水墨画. 年画正确答案：4. 以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是()。

. 作品临摹法. 情景观察法. 语言描述法. 联想迁移法正确答案：5. 艺术起源理论“模仿论”代表人物是. 亚里士多德. 希勒. 斯宾塞. 泰勒正确答案：6. 下列哪一项对幼儿的能力自评和品德自评影响不大（）. 教师评价. 同伴评价. 主观选择. 客观标准正确答案：7. （）是个人对自身的心理和行为的主动掌握，是个体自觉地选择目标，在没有外界监督的情况下，抑制冲动，从而保证目标实现的一种综合能力。

. 自尊心. 自信心. 自我控制. 延迟满足正确答案：8. 在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为( )。

. 引导儿童认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法、养成正确的握笔方法和作画姿态. 引导儿童认识油画棒、水彩笔、水粉画笔等绘画工具并创造性地表达自己独特的思想和感情. 引导儿童学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感情. 引导儿童进一步学习多种绘画方法(如蜡笔画、水墨画等)，体验创造的快乐正确答案：9. 下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为（）. 玩具数量不足. 同伴的交往. 幼儿认知水平搞. 幼儿了解攻击性行为的后果正确答案：10. 下列哪一项不属于幼儿自我控制能力结构（）. 自觉性. 自制力. 言语指导. 自我延迟满足正确答案：11. 学前儿童手工创作指导的关键要领是（）. 向学前儿童提供较好的工具材料. 引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思. 让学前儿童多临摹别人的作品. 让学前儿童反复练习正确答案：12. 研究表明，母子之间良好的依恋关系的建立，有助于儿童（）. 自尊心的形成. 自我概念的形成. 自信心的形成. 自我控制的形成正确答案：13. 依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种( )。

华师《学前儿童社会教育基础》在线作业
单选题判断题
一、单选题（共40 道试题，共80 分。

）
1. 儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7岁左右，这是儿童（）思维发展最敏感时期。

A. 形象
B. 抽象
C. 逻辑
D. 空间
-----------------选择：D
2. 关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，正确的是（）。

A. 儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试
B. 手工活动没有明确的目的
C. 只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料
D. 会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征
-----------------选择：A
3. 在特定文化中，儿童获得适合于某一性别（男性或女性）价值观、动机和行为的过程，被称为（）
A. 性别化
B. 性别角色
C. 性别差异
D. 性别角色标准
-----------------选择：A
4. 下列哪一项不属于幼儿社会性发展的特点（）
A. 整体——系统性
B. 社会制约性
C. 统一性
D. 能动性
-----------------选择：C
5. 幼儿社会性发展的心理结构作为母系统，包括（）个子系统。

A. 7
B. 6
C. 5
D. 4
-----------------选择：B
6. 在现代美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者（）
A. 山本鼎
B. 西泽克
C. 福禄贝尔
D. 里德。