学前教育优质课教案集锦

幼儿园公开课学前班优秀教案（通用16篇）幼儿园公开课学前班优秀教案篇1活动目标：1、学习用歌唱和有节奏朗读相结合的方式演唱歌曲2、能够用轮唱的方式演唱歌曲。

3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

4、有感情地学唱歌曲。

活动准备：天气歌活动过程：1、谈话导入（1）师：今天是什么天气？一个孩子可以通过唱歌来预报天气。

我们来听听。

2、学习歌曲（1）听歌曲“天气歌”老师:你听天气预报了吗？（3）教师清唱（4）幼儿跟唱（5）学习朗诵部分3、学习对唱幼儿分成两部分，一部分演唱歌曲，一部分朗读歌曲中朗读部分。

活动延伸将歌曲中朗诵部分内容画出来。

活动反思：在这项活动中，孩子们在音乐中学做，在玩耍中做，增强了他们对科学探索活动的兴趣，更好地感知和理解与天气有关的科学现象和常识；在播报天气中，孩子们进一步增强了语言表达能力和自信心。

活动前，我自制了与天气知识有关的课件和学具（天气图像卡），发动幼儿和家长共同收集丰富的操作材料，精心设计提问语并在活动中适时投放材料，有效增强了幼儿对天气预报的兴趣。

他们表现得积极活跃，能大胆表达自己的想法，更加关注天气情况对自己学习、生活的影响，还能尝试把所学的知识与日常生活紧密结合起来。

尤其是活动过程中“分组合作操作学具”的环节，促使幼儿通过分工与合作，学会搜集天气信息，看图中的气温表，用天气标志进行记录。

同伴之间的交流与合作机会更多了，融洽的探索氛围也促进了幼儿谦让、坚持等良好品质的形成。

幼儿园公开课学前班优秀教案篇2活动目标：1.理解两句歌词表达的不同情绪，学会用连贯跳跃的声音表达歌曲中悲伤和快乐的不同情绪。

2、能根据歌词创编动作，能将动作组合成歌表演。

3、愿意做诚实的孩子，知道有错误要勇敢承认。

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

5.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏，尽量用文字表达。

活动准备：音乐磁带《好孩子要诚实》活动建议：1.展示图片，讲故事，引导孩子理解歌曲内容。

学前教育优质课教案集锦一、语言活动《小熊的生日派对》活动目标：1、培养幼儿倾听和理解故事的能力。

2、引导幼儿学说简单的礼貌用语。

3、让幼儿感受与朋友分享的快乐。

活动准备：1、故事《小熊的生日派对》的图片或手偶。

2、一些小礼物或玩具，用于角色扮演。

活动过程：1、导入通过提问引入主题，“小朋友们，你们有没有过过生日呀？生日的时候是不是很开心？今天我们来讲一个小熊过生日的故事。

”2、讲述故事结合图片或手偶，生动地讲述《小熊的生日派对》的故事。

在讲述过程中，适当停顿，引导幼儿思考和提问。

3、提问与讨论（1）“小熊邀请了哪些好朋友来参加生日派对？”（2）“朋友们给小熊带来了什么礼物？”（3）“小熊是怎么招待朋友们的？”（4）“大家一起玩得开心吗？为什么？”4、学说礼貌用语引导幼儿学说故事中的礼貌用语，如“谢谢”“不客气”“请”等。

5、角色扮演让幼儿分组进行角色扮演，模仿故事中的情节和对话，体验与朋友分享的快乐。

6、总结总结故事的主要内容，强调与朋友分享和礼貌待人的重要性。

二、数学活动《认识图形》活动目标：1、让幼儿认识常见的几何图形，如圆形、方形、三角形。

2、培养幼儿的观察力和空间感知能力。

3、通过游戏，激发幼儿对数学的兴趣。

活动准备：1、各种形状的卡片和实物，如圆形的盘子、方形的盒子、三角形的积木。

2、绘制有不同图形的图画。

活动过程：1、导入展示一些带有不同图形的物品，引起幼儿的兴趣，“小朋友们，看看老师今天带来了什么好玩的东西？”2、认识图形（1）依次拿出圆形、方形、三角形的卡片和实物，向幼儿介绍它们的名称和特征。

（2）让幼儿观察周围环境，找出哪些东西是圆形、方形、三角形的。

3、游戏环节（1）“图形配对”：将图形卡片打乱，让幼儿进行配对。

（2）“图形找家”：在地上画出圆形、方形、三角形的区域，让幼儿将相应的图形卡片放进对应的区域。

4、绘画活动让幼儿用不同的图形创作一幅画。

5、总结回顾所学的图形，鼓励幼儿在生活中继续观察和发现图形。

学前教育优质课教案集锦一、教学内容本节课选自《幼儿园教育活动设计与指导》第三章节，详细内容为“动物的特征与分类”。

教学内容主要包括动物的常见特征、分类方法以及动物在自然界中的作用。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握动物的常见特征，如外形、生活习性等。

2. 培养学生运用分类方法对动物进行归类的能力。

3. 增强学生对动物保护的意识，认识到动物在自然界中的重要作用。

三、教学难点与重点教学难点：动物分类的方法和技巧。

教学重点：动物特征的掌握及动物在自然界中的作用。

四、教具与学具准备教具：动物图片、动物模型、PPT课件。

学具：白纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅动物园的场景，引导学生观察和描述其中的动物。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解动物的常见特征和分类方法。

3. 随堂练习（15分钟）学生根据教师提供的动物图片，运用所学知识进行分类。

4. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论动物在自然界中的作用，每组派代表进行汇报。

六、板书设计1. 动物的特征与分类外形特征生活习性分类方法2. 动物在自然界中的作用七、作业设计1. 作业题目：请你为幼儿园的小朋友们设计一份关于动物的科普宣传单。

2. 答案：（1）奇妙的动物世界（2）内容：介绍动物的常见特征、分类方法及其在自然界中的作用。

（3）形式：图文并茂，色彩丰富。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况。

2. 针对不同学生的学习需求，提供相关资料和拓展阅读，帮助学生深入理解动物世界。

3. 组织学生参观动物园，实地观察和了解动物的特征与生活习性。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和广度；5. 作业设计的要求与评价。

一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心，直接关系到学生对知识点的掌握。

本节课的教学难点在于动物分类的方法和技巧，这是因为分类需要学生对动物特征有深入理解，并能运用逻辑思维进行归纳。

学前教育幼儿园课程优质教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园课程指导手册》第四章“生活中的科学”，详细内容为第三节“认识天气”。

通过本节课的学习，使幼儿能够了解基本的天气现象，学会用简单的词语描述天气情况，并培养幼儿观察自然、热爱生活的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解晴天、阴天、雨天等基本的天气现象，认识各种天气符号。

2. 培养幼儿用简单的词语描述天气情况，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿观察自然、热爱生活的情感，激发幼儿对科学的兴趣。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用简单的词语描述天气情况。

重点：认识各种天气现象和符号，了解天气对生活的影响。

四、教具与学具准备教具：天气预报视频、天气符号卡片、教学挂图、黑板。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，让幼儿说说自己喜欢什么天气，为什么？2. 讲解天气现象（10分钟）（1）教师展示天气符号卡片，让幼儿认识并说出各种天气的名称。

（2）教师用教学挂图讲解晴天、阴天、雨天等天气现象，引导幼儿观察和描述。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示黑板上的天气符号，让幼儿用简单的词语描述对应的天气情况。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组发一张天气符号卡片，让幼儿用彩笔在画纸上画出对应的天气。

（2）小组间进行交流展示，互相评价。

教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈对天气的认识和感受。

六、板书设计黑板正中央写“认识天气”，旁边分别贴上晴天、阴天、雨天等天气符号，下方写上对应的描述词语。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的天气，并简单描述。

2. 答案示例：我喜欢晴天，因为晴天阳光明媚，可以出去玩耍。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让幼儿掌握了基本的天气现象和描述词语。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿对天气的认识和感受。

学前教育优质课教案集锦一、教学内容本节课选自《学前教育教材》第三单元“生活中的科学”，具体章节为第5节“探索自然界的奥秘”。

教学内容详细包括：认识自然界中的动植物，了解它们的特点及生活习性；通过观察和实验，让幼儿了解自然界中简单的物理现象；培养幼儿对自然科学的兴趣和好奇心。

二、教学目标2. 过程与方法：培养幼儿观察、思考、表达的能力，学会运用观察、比较、分类等方法进行探索。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握观察和实验方法，能够独立进行探索。

教学重点：认识动植物特点，了解它们的生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、实验器材等。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察自然界中的动植物，激发他们的兴趣。

2. 讲解：结合教材内容，讲解动植物的特点、生活习性以及自然界中的简单物理现象。

3. 实践情景引入：组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲身体验自然界的奥秘。

4. 例题讲解：以“为什么会下雨？”为例，引导幼儿思考、讨论，并进行实验验证。

5. 随堂练习：让幼儿分组进行观察、实验，记录观察结果，并进行分享。

7. 作业布置：布置课后观察任务，要求幼儿记录观察到的动植物特点。

六、板书设计1. 动植物特点2. 自然界中的简单物理现象3. 观察、思考、表达七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动植物，记录它们的特点。

2. 答案：要求幼儿用文字、图片或绘画形式完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行自然科学主题活动，如参观动物园、植物园等，丰富幼儿的自然知识。

同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的探索精神。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入；2. 教学过程中的例题讲解；3. 教学难点与重点的把握；4. 作业设计。

学前教育专业幼儿园课程教案（精选10篇）学前教育专业幼儿园课程教案（精选10篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的学前教育专业幼儿园课程教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学前教育专业幼儿园课程教案篇1活动目标1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

2、增强食品安全意识，提高食品安全自我保护能力，有良好的饮食卫生习惯。

3、多吃有益健康的食品。

4、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处。

5、引导幼儿初步掌握日常生活中的食物安全。

活动准备1、教学课件《吃健康的食品》2、图片若干（健康食品——蔬菜、水果、坚果；垃圾食品——油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品——霉变及变质的食品）。

3、健康大冒险游戏棋盘若干。

教学重点知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。

教学难点认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

活动过程（一）活动导入1、谈话导入课题:平时你最喜欢喜欢吃什么东西?幼儿自由回答……（教师点击课件一一出示食物的图片）2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……（二）区分各类食品1、师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢？（点击课件：引导幼儿将食品分成两大类）（1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。

（吃了有助人体健康的食物）（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处（1）请幼儿说说：平时自己都喜欢吃什么食品（2）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。

2024年学前教育专业幼儿园活动教案(5篇一、教学内容1. 故事教学：《小猪快跑》章节内容：讲述一个关于小猪通过努力和智慧，成功逃离大灰狼的故事。

2. 诗歌教学：《春天在哪里》章节内容：学习一首描绘春天美好景色的诗歌。

二、教学目标1. 让幼儿通过故事学习，培养其勇敢、智慧的品质。

2. 通过诗歌学习，培养幼儿对自然美的感知和表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和倾听、表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事和诗歌的内涵，培养其表达能力。

2. 教学重点：通过故事和诗歌学习，培养幼儿的品质和美感。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、《小猪快跑》故事书、《春天在哪里》诗歌挂图、录音机、磁带。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示故事挂图，引导幼儿观察并讲述小猪的故事。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过录音机播放《小猪快跑》故事，让幼儿跟随录音学习。

教师讲解故事内容，引导幼儿学习勇敢、智慧的品质。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组根据故事内容进行表演。

教师对每组进行点评，给予鼓励和指导。

4. 诗歌教学（10分钟）教师展示《春天在哪里》诗歌挂图，带领幼儿朗读。

教师通过挂图解释诗歌中的自然景色，引导幼儿感知春天。

5. 作业布置与讲解（10分钟）布置作业：根据故事和诗歌内容，画出自己心中的春天。

讲解作业要求：要求幼儿用彩纸、画笔等学具，将心中的春天描绘出来。

六、板书设计1. 故事板书：《小猪快跑》勇敢、智慧2. 诗歌板书：《春天在哪里》春天、美景七、作业设计1. 作业题目：画出心中的春天。

答案：幼儿根据课堂学习，发挥想象力，将心中的春天描绘在纸上。

2. 作业要求：用彩纸、画笔等学具，将心中的春天描绘出来。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在故事、诗歌学习中的兴趣和困难，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，让家长与幼儿共同完成作业，增进亲子关系。

2024年学前教育优质课教案集锦一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“生活中的科学”，详细内容为“探索自然界的奥秘——认识昆虫”。

二、教学目标1. 让幼儿了解昆虫的基本特征，知道常见昆虫的名称。

2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力。

3. 培养幼儿关爱小动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：昆虫的基本特征及其分类。

难点：如何引导幼儿观察、探索、表达昆虫的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、实物、PPT等。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外捕捉昆虫，观察昆虫的生活环境。

（2）组织幼儿分享捕捉昆虫的过程和感受。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示昆虫模型、图片，引导幼儿观察昆虫的基本特征。

（2）讲解昆虫的分类，让幼儿了解不同种类的昆虫。

3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿用画笔和彩泥制作昆虫模型。

（2）让幼儿根据观察记录表，描述昆虫的特点。

4. 小组讨论（5分钟）（1）引导幼儿分组讨论昆虫的生活习性和生活环境。

（2）强调保护昆虫、关爱环境的重要性。

六、板书设计1. 板书探索自然界的奥秘——认识昆虫2. 内容：昆虫的基本特征：头、胸、腹；三对脚；一对触角；翅膀昆虫分类：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，观察家附近的昆虫，记录昆虫的特点和活动环境。

（2）画一幅昆虫主题的画，并简单描述画的含义。

2. 答案：（1）观察记录表：如实记录昆虫的特点和活动环境。

（2）画作：发挥想象力，描绘昆虫的生活场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在捕捉昆虫、观察昆虫过程中的兴趣点和疑问，及时调整教学策略，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去昆虫馆参观，深入了解昆虫的生活习性。

（2）开展“保护昆虫，从我做起”主题活动，提高幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入5. 板书设计与作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织在教学内容的选择上，应注重幼儿的兴趣和认知发展水平。

学前教育学教案(实用11篇)学前教育学教案(实用11篇)第一篇：认识色彩背景：学前儿童正处于感官发育的关键期，对色彩的认识和感知能力也在这个时期逐渐形成。

因此，本教案旨在通过多种活动，帮助学前儿童认识不同的色彩。

目标：通过本次教学，学前儿童将能够：1. 认识主要颜色，并能够正确说出它们的名称。

2. 辨别不同的颜色，并将其应用到日常生活中。

教学活动：活动1：颜色大寻找步骤：1. 教师准备几种不同颜色的卡片，如红色、蓝色、黄色等。

2. 将卡片随机放置在教室的不同位置。

3. 学生们一起寻找卡片，并说出所找到的颜色名称。

活动2：小小画家步骤：1. 教师提供颜料、画笔和纸张，让学生们自由绘画。

2. 提醒学生们在绘画时可以尝试使用不同颜色。

3. 绘画结束后，学生们互相展示自己的作品，并讨论使用的颜色。

活动3：色彩配对步骤：1. 教师准备一些颜色卡片，每个卡片上有两个颜色名称。

2. 学生们尝试将每个卡片上的两个颜色进行搭配。

3. 学生们可以通过搭配不同的颜色，创造出属于自己的配色方案。

评估方式：观察学生在活动中的参与程度和对颜色的认知能力。

第二篇：感觉认知背景：学前儿童的感觉器官正在不断发育，对外界刺激的感知能力具有较强的敏感性。

本教案旨在通过感觉活动，帮助学前儿童提高感知能力。

目标：通过本次教学，学前儿童将能够：1. 理解五种基本感官的名称和功能。

2. 通过感觉活动，提高感知能力。

教学活动：活动1：盲人按摩步骤：1. 教师向学生们解释盲人缺失了其中一种感官——视觉，并依靠其他感官来获取信息。

2. 学生们成对合作，轮流扮演盲人和按摩师。

3. 盲人闭上眼睛，按摩师用轻柔的方式按摩盲人的手臂或肩膀，盲人通过触觉来感知。

活动2：嗅觉品鉴步骤：1. 教师带来一些有特殊气味的物品，如柠檬、香蕉等。

2. 教师将物品蒙住，学生们通过闻气味猜测是什么物品。

3. 学生们根据气味的特点尽量准确地猜测物品。

活动3：听觉猜测步骤：1. 教师播放一段音乐或发出某种声音。

学前教育教案学前教育教案集锦13篇学前教育教案1一、教学目标1、幼儿在游戏活动中了解人体主要关节的名称，感知关节与人体活动的关系。

2、初步懂得保护关节的重要性。

3、知道检查身体的重要性。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

二、教学重点难点重点：知道各关节所在的位置。

难点：了解人体主要关节的名称及保护关节的重要性。

三、教学方法1、通过游戏法，引导幼儿在游戏中探索发现关节，并认识各关节，知道关节在人体中的作用及各关节所在的位置，巩固关节的名称。

2、通过实践活动，让幼儿在实践活动中知道关节对人体活动和运动有很重要的作用，并结合图片的演示，让幼儿懂得保护关节的重要性。

四、教学准备1、沙包、毽子、皮球等运动器具，糖果，不同形状的标记。

2、人体关节课件，保护关节的图片。

五、教学过程（一）游戏导入：手指操1、师：请小朋友先和老师一起做个手指操，活动活动我们的手，好吗？（师幼一起做手指操）2、师提问：刚才我们做手指操的时候，身体的哪个部位在动呢？（引出指关节）3、出示指关节的图片，教师介绍，让幼儿认识关节师：我们身体上骨骼与骨骼相连接的部位，我们叫它关节。

关节在我们的身体里起着很大的作用，它能让我们做各种弯曲和伸直的动作。

我们每个人都离不开它。

（二）游戏：动起来（引导幼儿在游戏中探索发现关节）1、教师向幼儿介绍游戏规则，提出要求：请小朋友在游戏的时候，找出自己身上的关节，并在关节的位置上贴上喜欢的标记。

2、幼儿分组游戏，教师巡视指导，关注幼儿在寻找关节的情况。

（准备不同的运动器械：沙包、毽子、皮球）3、游戏结束，师幼互动，找出不同的关节，教师加以小结，引导幼儿认识身体的各个关节（结合人体关节课件进行小结）（三）游戏：拍手歌（师幼一起做，巩固各关节的名称）你拍一，我拍一，转转你的肩关节，你拍二，我拍二，弯弯你的肘关节，你拍三，我拍三，转转你的腕关节，你拍四，我拍四，扭扭你的髋关节，你拍五，我拍五，拍拍你的膝关节，你拍六，我拍六，转转你的踝关节，你拍七，我拍七，玩玩你的指关节。

幼儿园学前班教案(精选8篇)幼儿园学前班教案篇1第一课上学歌（歌曲）教学内容：1、歌曲“上学歌”学唱；2、综合训练教学目标：1、熟悉学生情况，建立课堂常规。

2、通过学唱《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。

3、指导学生听着音乐做简单的律动。

并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。

教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。

教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。

教学手段：录音机、磁带教学过程：一、常规培训1、老师先讲今后上音乐课的要求。

手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。

书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。

要爱护音乐书这个朋友。

再请学生自己说一说今后应怎样表现。

2、发声动作应怎样做才是正确的。

全体起立，跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。

3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。

听音乐练习将学生带到教室外练习，看谁做的好。

二、新授1、导入：“同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。

”“好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。

”2、听音乐的第一段“早早起”看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。

“早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？”3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。

“那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。

”4、学唱《上学歌》①教师范唱歌曲，请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲。

②读歌词，注意咬字要清楚。

③跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。

④歌曲处理：“太阳天空照，花儿对我笑，”连贯舒展“小鸟说：早早早”轻松、亲切、富有弹性“我去上学校……爱劳动”情绪饱满、富有激情、节奏明快。

“长大要为人民立功劳”坚实有力，表现出决心⑤请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。

学前教育优质课教案学前教育优质课教案（精选7篇）学前教育优质课教案1教学目标：1、学习用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。

2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。

3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。

教学准备：废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。

教学过程：一、开始部分出示大挂表，请幼儿观察，提问：它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?幼儿讨论回答。

教师总结：表是用来掌握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1-12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。

今天我们自己做一个挂表如何?二、基本部分1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢?发挥幼儿的想像进行讨论，教师加以引导。

现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何?2、介绍示范制作过程(1)用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。

(2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。

(3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。

(4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。

3、交待注意事项(1)使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。

(2)把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。

(3)在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。

(4)在固定时针分针时注意保护自己，防止扎伤。

4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。

学前教育优质课教案集锦在学前教育的广袤天地里，每一堂优质课都像是一颗璀璨的星星，照亮孩子们成长的道路。

今天，就让我们一起来探索这些精彩的教案，感受学前教育的独特魅力！一、《有趣的图形宝宝》（一）教学目标1、认识圆形、三角形、正方形等常见图形。

2、能够通过观察和触摸，区分不同的图形。

3、培养幼儿对图形的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

（二）教学重难点1、重点让幼儿认识并能准确说出圆形、三角形、正方形的名称和特征。

引导幼儿通过观察和操作，发现生活中常见的这些图形。

2、难点帮助幼儿理解图形的概念，区分不同图形之间的差异。

（三）教学准备1、各种颜色和大小的圆形、三角形、正方形卡片若干。

2、用圆形、三角形、正方形拼成的图画若干，如房子、花朵、机器人等。

3、一个魔法袋，里面装有各种形状的物品。

（四）教学过程（1）导入环节“小朋友们，今天老师要带你们去一个神奇的图形王国，那里有好多好多有趣的图形宝宝，你们想不想去呀？”（小朋友们齐声回答：“想！”）我拿出魔法袋，故作神秘地说：“这个魔法袋里藏着好多宝贝，谁来摸一摸，猜猜里面是什么？”小明小朋友自告奋勇地跑上来，把手伸进魔法袋里，摸了摸，说：“好像是一个圆圆的东西。

”他拿出来一看，原来是一个红色的圆形玩具。

“哇，小明真棒，一下子就猜到了！那还有谁想来试试？”小朋友们都跃跃欲试，课堂气氛一下子活跃起来。

（2）认识图形我把魔法袋里的物品一一拿出来，展示给小朋友们看，有圆形的盘子、三角形的积木、正方形的手帕等。

“小朋友们，看看这些东西，它们都有什么不一样呀？”我引导小朋友们观察物品的形状。

“这个盘子是圆圆的。

”“积木是三角形的。

”“手帕是正方形的。

”小朋友们纷纷回答。

我接着说：“那我们来仔细看看，圆形有什么特点呢？”我拿着圆形卡片，让小朋友们观察。

“圆圆的，没有角。

”小朋友们回答。

“那三角形呢？”我又拿起三角形卡片。

“有三个角，三条边。

”“正方形呢？”“四个角一样大，四条边一样长。

学前教育优质课教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园教育活动设计与指导》第三章“幼儿园数学认知教育活动”，主要围绕“图形的认识与分类”进行讲解。

具体内容包括：教材第3.3节，详细介绍了三角形、圆形、正方形和长方形的特征及其分类。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并掌握三角形、圆形、正方形和长方形的基本特征。

2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高逻辑思维能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握各种图形的特征，并能正确分类。

教学重点：培养幼儿观察、比较、分类的能力。

四、教具与学具准备教具：三角形、圆形、正方形和长方形的卡片若干，磁性黑板一块。

学具：每组一份三角形、圆形、正方形和长方形的卡片，彩笔一盒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示磁性黑板上的各种图形，邀请幼儿观察并说出它们的名字。

通过提问方式，引导幼儿关注图形的特征。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师分别拿出三角形、圆形、正方形和长方形的卡片，让幼儿观察，并说出它们的特征。

（2）教师邀请幼儿上台演示，将相同的图形进行分类。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放学具，让幼儿自己动手操作，将三角形、圆形、正方形和长方形进行分类。

（2）幼儿完成练习后，教师邀请部分幼儿上台展示，并分享自己的分类方法。

4. 小组讨论与分享（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组挑选一个代表，向其他小组介绍自己的分类方法。

（2）各小组之间进行交流，分享自己的发现和经验。

六、板书设计1. 黑板左侧：三角形、圆形、正方形、长方形卡片。

2. 黑板右侧：各种图形的特征及分类方法。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集生活中的图形，并尝试进行分类。

答案：三角形、圆形、正方形和长方形。

2. 家长协助幼儿完成作业，并签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分参与到教学活动中，提高了幼儿的学习兴趣和积极性。

学前教育幼儿教学活动优质教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿教材《快乐成长》第三册，第十一章“生活中的数字”，详细内容为认识数字3和4，学习通过数数、比较、排序等基本数学技能，培养幼儿对数字的兴趣和认识。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识数字3和4，并能够正确书写。

2. 培养幼儿通过数数、比较、排序等技能，提高幼儿的数学思维能力。

3. 培养幼儿对数字的兴趣，激发幼儿主动探索数学的欲望。

三、教学难点与重点教学难点：数字3和4的书写，以及数字排序。

教学重点：数字3和4的认识，数数、比较、排序等基本数学技能。

四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、磁性数字、教学挂图、故事书。

学具：练习册、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于数字3和4的故事，引导幼儿观察故事中出现的数字，激发幼儿对数字的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字3和4，并讲解数字的书写方法。

同时，通过比较、排序等操作，让幼儿理解数字的大小关系。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放练习册，引导幼儿完成数字3和4的书写、数数、比较、排序等任务。

4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组完成一个数字排序游戏，巩固所学知识。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 数字3和4的认识、书写。

2. 数数、比较、排序等基本数学技能。

3. 相关例题和解答。

七、作业设计1. 作业题目：（1）在田字格纸上正确书写数字3和4。

（2）完成练习册上的数数、比较、排序题目。

2. 答案：（2）数数、比较、排序题目答案见练习册。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展“数字找朋友”游戏，让幼儿在游戏中巩固数字知识。

（2）鼓励家长参与幼儿的学习，共同完成课后作业。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。

学前教育幼儿园课程教案（通用16篇）学前教育幼儿园课程教案（通用16篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的学前教育幼儿园课程教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学前教育幼儿园课程教案篇1教学目标：1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌；2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌；3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。

活动准备：知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。

活动过程：一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙。

导语：（1）"下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧！"（2）"青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧"二、谈话导入主题提问：刚才发生了什么事？荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙？三、引导理解诗歌内容1、分析理解诗歌内容：提问：（1）"刚才画面上是什么地方？天气是怎样的？"（2）小雨点落在地上的声音是怎样的？（3）小青蛙用什么躲雨？谁的绿伞借给了青蛙？（4）得到帮助的青蛙心情怎么样？用什么词来形容欢快的心情？四、欣赏诗歌，体验帮助别人的快乐1、教师朗诵诗歌。

2、提问：（1）想一想青蛙"呱呱"的唱歌声好像在说什么？（2）小雨点的"滴嗒嘀嗒"好听的伴奏声是送给谁的？（3）为什么要送给荷花姐姐？五、学习诗歌1、整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情。

2、再次朗诵，讨论："你最喜欢诗歌里的哪一句，为什么？"3、分组朗诵，启发幼儿用动作表演。

六、编诗歌1、提问：下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁？2、出示动物图片及背景，引导幼儿仿编。

3、分组仿编，鼓励幼儿与同伴讨论交流。

4、讨论："平日生活中你帮助过谁，心情怎样？"七、延伸活动鼓励幼儿将创编的诗歌画下来，在区角活动时，说一说，演一演。