口语交际 即席讲话优秀课件

即席讲话，也叫即兴发言，是指在某个特定场合，临时受到邀请，由他人提议或自己认为有必要而作的简短讲话。 即席发言有三个特点：
一、临场性 即席发言既不能事先拟演讲稿，也不能进行试讲，它必须靠临时准备、临场发挥，因此临场性就成了即席发言最主要的特征。
二、针对性 由于即席发言一般都是在有限的时间内对现实话题作出迅速反应，这就使话题的内容被限制在特定的范围内，显示出鲜明的针对性，所以即席发言选取的角度宜小，内容宜集中，要力求说在点子上。
“我”会看到晃动的树影，想到吃人的野兽。
诵读感悟
妈妈讲勇敢的故事的方法并没有让“我”变得勇敢，爸爸又想出了什么办法让“我”不再害怕夜晚呢？
爸爸晚上偏要拉我去散步
胆子很小、极不情愿
偏要
我在夜色中看到了什么？
原来花草都像白天一样微笑。
“我”看到花草微笑时惊讶的心情。
原来
拓展想象：结合自己的生活经验，说说在晚上散步的时候还能看到什么。
回顾课文
交流课文主要内容。
“我”从前胆子很小，害怕夜晚，后来不再害怕了。
究竟是什么原因让一位怕黑的小朋友胆子变大了呢？
第2课时
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。
从文中哪些地方可以看出“我”的胆子很小？
很小很小
很小
对比朗读：
妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳……
自读第1小节，说说第1小节的主要内容。
我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。
胆子小
爸爸 晚上 偏要 散步 原来 像 微笑 再
轻声
非要
学习第2小节。
说一说“再”和“在”。
再见 再一次 再也不说了 在家 在干什么 在哪里
“再”与“在”用法上的区别？

渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。读书能让 人保持平淡的心境。有人把读书比作精神的呼吸，当你对一 本书、一篇文章，甚至一句话产生深深的共鸣时，你会感叹
拓展探究
于读书竟有如此魅力! 为了让我们的生活和心灵变得轻盈一些，我们需要
读书。那么，怎样读书呢? 其一，要择书而读。需要的才是最适合的，读适合
了解活动，有备无患； 就地取材，巧妙切入； 观点明确，针对性强； 语言鲜明，吸引听众。
将材料中陶行知和田汉的即席讲话进行对 照，说说他们在即席讲话时用到了哪些技巧。
开头从一个词语及来宾姓名“田汉”切入。 使用双关的修辞手法，既表达了自己的观点，
又活跃了现场气氛。 语言活泼俏皮，幽默而不呆板，极富感染力。
拓展探究
再写上正确的答案，你同样有资格解答下一道题。 人生处处是考场，请遵守考试的规则，在考场上作弊，
纵得一时的满足，终究逃不过“时间”这位主考的眼睛，他 一定会宣布取消你的考试资格。所以请诚实地去做这份试卷。 人生处处是考场，我们要慎重对待。游戏人生，游戏考场， 最终被游戏的只会是你自己。让我们用全部的精力，全部的 热情，全部的心血去做每一道题目。如果你做到了这一点， 那么在考试结束铃声响起之时，你一定会轻松地站起来，对 自己说：“我无愧于人生，我无愧于生活这份答卷！”
小结
沉着冷静，克服紧张情绪。 巧妙开头，切入现场情景。 有的放矢，切合环境对象。 掌握分寸，语言简洁幽默。
情景模拟
请同学们以小组为单位，根据“口语实践” 第二题的要求、提示，从下列情境中选择一个， 本组同学每人做3分钟左右的即席讲话。
情境1：同学的生日聚会上送祝福 情境2：班会上分享个人读书经验 情境3：学校夏令营结束后谈感受 情境4：代表班级祝老师新年快乐

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2
2．当别人作即席讲话时，作为听众应该怎么做？(8分) 要注意聆听，以便过后讨论、评价；或抓住要领，学习特长，使自己的讲
话更现实。 3．班会上，班长突然让你做即席发言，你一时感到很紧张，那么怎么让自 己的紧张情绪缓解呢？(8分)
示例：可以通过深呼吸，微笑等方法让自己放松下来。还可以默默地鼓励 自己，以缓解自己的紧张情绪。
人教版
口语交际 即席讲话
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1
1．做好即席讲话的技巧有哪些？(8分)
(1)事先应尽量了解要参加的活动，略做准备，做到心中有数。 (2)要根据 特定的背景场合决定说什么和怎么说，以取得较佳的讲话效果 。 (3)要认真 倾听别人的发言，由此引出自己的话。 (4)不宜长篇大论，要观点明确，针 对性强。 (5)有鲜明的语言特色，机智幽默，精炼隽永，情真意切。
示例一：(即兴演讲方案)①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽 签决定演讲次序；④即兴演讲(不超过5分钟)；⑤语文老师进行点评；⑥宣布 比赛结果。 示例二：(综合活动方案)①组织各小组长确定活动方式及推选评 委；②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示； ④评委点评；⑤语文老师总结。
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主持人在希望工程义演会上的即席讲话，短小精悍，充满感情，而且针对 性很强。这段话由黄河展开联想，以黄土、大树为比喻，指出了希望工程的 目的、意义，点明了义演晚会的主题，产生了良好的宣传效果。
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6．口语交际。(12分) 在一次“ 我的理想”的主题班会上，班主任首先介绍了4 月9 日《楚天快 报》的一则报道：某市一小学布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是， 孩子们的理想不再“高大上”，而是变成了“吃货”“当大官”“当土豪”， 因为这样可以开名车、住豪宅。对此，同学们议论开来。 同桌小琪上台发表的见解是：现在是多元社会，个人的理想没有标准答案。 三百六十行，行行出状元，而且个人理想还可能随着时间推移、心智成熟而 发生改变。因此，我认同他们的想法。

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann 39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
口语交际 即席讲话(上课课件,共44张 PPT)语文人教部编版八年级下
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。