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红领巾寻访活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，笔尖轻轻触动纸张，记忆如潮水般涌来。
十年方案写作的经验，让我对每一个字句都充满了感情。
今天，就让我用这流畅的笔触，为你们描绘一场别开生面的红领巾寻访活动。
一、活动主题：追寻红色足迹，传承革命精神二、活动背景红领巾是我们少先队员的标志，它代表着革命的火种，传承着革命先辈的光荣传统。
为了让队员们更好地了解革命历史，传承革命精神，我们决定开展一次红领巾寻访活动。
三、活动目标1.让队员们通过寻访，了解革命先辈的英勇事迹，感受革命精神。
2.培养队员们热爱祖国、热爱人民的情怀。
3.增强队员们的团队协作能力，提升综合素质。
四、活动对象全校少先队员五、活动时间2023年10月1日六、活动地点革命烈士纪念馆、红色教育基地、革命烈士陵园七、活动流程1.提前筹备（1）组织队员们学习革命历史，了解革命先辈的英勇事迹。
（2）进行安全教育，强调活动纪律。
（3）准备活动所需物品，如红领巾、笔记本、相机等。
2.活动当天（1）早晨7点，全体队员在学校集合，佩戴红领巾，整队出发。
（2）抵达革命烈士纪念馆，参观学习，听讲解员讲述革命先辈的英勇事迹。
（3）中午12点，前往红色教育基地，进行现场教学，让队员们亲身感受革命氛围。
（4）下午2点，前往革命烈士陵园，瞻仰革命烈士，敬献鲜花，表达敬意。
（1）队员们分享自己的感悟，交流寻访过程中的所见所闻。
（3）对表现突出的队员进行表彰。
八、活动保障1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.做好安全预案，确保队员们的安全。
3.提前与活动地点联系，确保活动顺利进行。
4.做好宣传报道，扩大活动影响力。
九、活动效果1.通过本次活动，队员们对革命历史有了更加深入的了解，革命精神得以传承。
2.增强了队员们热爱祖国、热爱人民的情怀。
3.提升了队员们的团队协作能力和综合素质。
十、后续活动2.开展红色故事演讲比赛，让队员们用自己的语言讲述革命故事。
3.定期组织参观革命纪念地，让队员们不断接受革命精神的洗礼。
失物招领策划方案背景介绍：失物招领是社会公益活动的一部分，旨在帮助失主找回遗失的物品，提高社会公德意识和互助精神。
通过有效的策划和组织，可以让失物招领活动更加高效和有序。
策划目标：1. 提高失物招领的知名度和影响力，吸引更多人参与其中；2. 建立高效的失物招领平台，让失主和拾得者能够更快速地联系到对方；3. 增强社会公德意识，让更多人乐于助人，积极参与失物招领活动。
策划方案：1. 建立失物招领平台，通过建立一个线上平台，让失主和拾得者能够发布失物信息和拾得信息，并进行匹配联系。
平台可以包括网站和手机应用两种形式，方便用户随时随地进行信息发布和查看。
2. 宣传推广活动，利用社交媒体、校园广播、社区宣传栏等渠道，开展失物招领宣传推广活动，提高失物招领的知名度和影响力。
可以设计宣传海报、制作宣传视频，吸引更多人参与其中。
3. 建立志愿者团队，招募一批热心公益的志愿者，协助管理失物招领平台，帮助失主和拾得者进行信息匹配和联系。
志愿者团队还可以参与宣传推广活动，扩大失物招领的影响范围。
4. 举办公益活动，定期举办失物招领公益活动，邀请社区居民、学校师生等参与其中，增强社会公德意识，让更多人了解和支持失物招领活动。
预期效果：通过以上策划方案的实施，预计可以达到以下效果：1. 建立高效的失物招领平台，提高失物招领的匹配成功率；2. 提高失物招领的知名度和影响力，吸引更多人参与其中；3. 增强社会公德意识，让更多人乐于助人，积极参与失物招领活动。
结语：失物招领是一项有益的社会公益活动，通过策划和组织，可以让失物招领活动更加高效和有序。
希望通过我们的努力，能够让更多失主找回遗失的物品，让社会充满温暖和互助的力量。
策划书校园失物招领策划书一、活动背景在校园生活中，学生们经常会遗失物品，而拾到物品的同学也不一定能够找到失主，造成了一定程度的麻烦与困扰。
为了解决这一问题，我们决定开展“校园失物招领”活动，帮助失主找回自己的物品。
二、活动目的1.帮助失主找回物品，减少校园内的遗失和浪费；2.增强同学们的社会责任感，培养同学们的良好品德和道德观念；3.构建一个相互关爱的校园文化氛围，增强团结和友爱。
三、活动形式1.宣传活动在校园内张贴宣传海报、发放宣传单，宣传失物招领活动，让更多的同学知道并参与进来。
2.拾物登记凡是拾到物品的同学，请主动到失物招领点登记，交给工作人员安排存放。
3.失物寻找失主如果收回自己的物品，请到失物招领点领取，需提供物品的相关证明。
4.拾物认领如果失主不能前来领取物品，或失物已被存放超过三个月，超过认领期限，其它同学则可以前来认领物品。
5.归还物品如有拾到物品的同学找到失主，请及时通知失物招领点，交接物品。
四、活动时间、地点时间：持续时间一个学期，从开学初至期末考试结束。
地点：各学院学生会办公室、教工服务中心。
五、工作安排1.拾物认领点设在学院学生会办公室、教工服务中心等相关部门处，提供拾物认领、归还服务。
2.宣传团队由学生会义工担任，负责在校园内宣传活动。
3.失物招领点的工作人员由学生会和教工服务中心的工作人员轮流担任，负责在拾物认领点登记拾到物品，归还物品，组织认领等工作。
六、活动目标1.为每一个失主找回物品；2.达成同学之间、同学与失主之间的连结，增强校园内的互助情感；3.持续推动这项活动，逐渐培养同学们的社会责任感和道德观念。
七、活动效果评估通过统计拾物数目、认领数目，以及失物归还数目等方面对活动进行评估，同时对参与度、满意度等方面进行问卷调查，为后续的活动做出反馈和改进。
八、注意事项1.失物招领点必须保证安全，严禁存放有害物品；2.必须对寻物拾物行为进行监管，保证物品的安全性和正当性；3.在认领时必须对认领者进行证明身份，以保障归还物品的合理性；4.活动时间必须征得校方同意，并避免与其他校园活动时间冲突。
失物招领策划书范文3篇篇一失物招领策划书一、活动主题“让失物归家，让爱心传递”二、活动目的为了方便广大师生及时认领失物，提高失物招领的效率和准确性，同时也为了弘扬拾金不昧的精神，我们将开展本次失物招领活动。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象全体师生六、活动流程1. 失物登记在活动现场设置失物登记处，安排专人负责接待前来登记失物的师生。
工作人员应仔细询问失物的特征、丢失时间和地点等信息，并将这些信息详细记录在失物招领表格中。
2. 失物展示在活动现场设置失物展示区，将登记的失物分类展示出来。
可以使用标签或照片等方式对失物进行标识，以便失主能够快速找到自己的物品。
3. 失主认领查看失物展示区，寻找自己的物品。
关注学校官方网站或社交媒体平台上发布的失物招领信息。
到失物招领处提供相关信息进行认领。
4. 招领确认在失主认领失物时，工作人员应仔细核对失主的身份信息和失物特征，确保无误后将失物交还给失主。
同时，要求失主在失物招领表格上签字确认，以便备案。
七、注意事项1. 工作人员应保持耐心和热情，为失主提供周到的服务。
2. 确保失物展示区的安全，防止失物丢失或损坏。
3. 严格按照规定的流程进行失物认领，保障双方的权益。
4. 及时更新失物招领信息，确保失主能够及时获得消息。
八、其他事项1. 宣传推广通过学校官网、社交媒体平台、校内通告等多种渠道广泛宣传本次失物招领活动，提高活动的知晓度。
2. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
同时，安排足够的工作人员参与失物登记、展示和认领等工作。
3. 物资准备准备必要的宣传材料（如海报、传单等）、失物展示架、登记表格等物资。
4. 合作与支持与学校相关部门（如保卫处、后勤处等）合作，共同开展失物招领活动。
争取他们的支持和配合，提高活动的效果。
篇二失物招领策划书一、活动主题“让失物归家，让爱心传递”二、活动目的为了方便广大师生及时找回丢失的物品，同时也为了让更多的人能够关注和参与到失物招领的工作中来，我们特制定此策划书。
失物招领活动策划书一、活动背景：在大学日常生活中，不慎丢失物品或者捡到同学丢失的物品是很常见的现象，经常由于急切的想找回失物或者失主，于是自制失物招领和寻物启事，张贴于学校各个角落，这不失为一个好方法，但是却对校园环境造成了一定的破坏，显然是一种不和谐音符。
根据调查以及经验我们发现两方面问题，一方面是失主焦急却茫然不知所措，另一方面是部门拾物滞留无人认领。
一、活动目的：为我国优良传统道德品质提供宣传平台，为弘扬为学生服务精神，服务校园全体师生，减少经济损失以及精神损失，规范学校的校风校貌等，帮助老师以及广大的同学们寻找不慎丢失的物品。
二、活动覆盖面：本次活动覆盖全校三、活动宣传：本次系列活动的宣传我们将立足于校内，力求做到让全校学生对我们的活动都有一个较为清晰的认识，并积极参与进来，同时该活动在一师范校园内能造成一定的反响。
本次活动的宣传具体方式如下：1.例会宣传2.海报、横幅宣传3.校广播站、校报、校园贴吧等媒介的宣传4.宣传单的发放（酌情考虑）四、活动时间：五、活动地点：三岔路口六、活动承办部门：校保卫部七、活动参与人员：校保卫部全体成员八、活动安排：前期安排：1.请宣传组制作海报数张，张贴于食堂、嘉泰广场等人流量大的区域。
2.在三岔路口设立一个失误招领以及寻物启事的宣传展板以及失物招领中心3.制作拾物和失物登记表、意见征求表活动流程:1.活动当天将岗亭的拾物在三岔路口设立的失物招领中心分类摆放出来2.物品的失主可凭身份证、学生证等有效证件在失物招领中心领回失物后期工作：1.对部分同学进行表彰，一方面对拾金不昧者进行表扬，也为拾金不昧的行为进行肯定和宣传2.可制作后期专题报道，加大宣传力度。
失物招领精品教学教案一、教学目标1. 让学生了解失物招领的含义，知道失物招领处的作用。
2. 培养学生爱护公物、拾金不昧的良好品质。
3. 提高学生自我保护意识，学会如何防止物品丢失。
二、教学重点1. 失物招领的含义及其作用。
2. 如何爱护公物、拾金不昧。
3. 防止物品丢失的方法。
三、教学难点1. 让学生理解失物招领处的重要性。
2. 培养学生拾金不昧的良好品质。
3. 引导学生学会防止物品丢失的方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解失物招领的含义、作用及如何爱护公物、拾金不昧。
2. 案例分析法：分析典型的失物招领案例，引导学生正确对待失物。
3. 讨论法：组织学生讨论如何防止物品丢失，培养学生的自我保护意识。
4. 实践操作法：让学生模拟失物招领过程，提高实际操作能力。
五、教学内容1. 失物招领的含义：失物招领是指将丢失的物品暂时存放并在一定时间内等待失主认领的一种制度。
2. 失物招领处的作用：帮助失主找回丢失的物品，维护公共利益。
3. 如何爱护公物：遵守公物使用规定，不随意损坏公物，发现损坏公物及时报告。
4. 拾金不昧：捡到他人丢失的财物，应主动交还给失主或上交给失物招领处。
5. 防止物品丢失的方法：贵重物品随身携带，不随意乱放；注意观察周围环境，提高警惕；定期检查个人物品，发现丢失及时报警。
教案一、导入：教师通过讲解失物招领的含义及作用，引导学生了解失物招领处的重要性，激发学生学习兴趣。
二、新课内容：1. 讲解如何爱护公物、拾金不昧。
2. 分析典型的失物招领案例，引导学生正确对待失物。
3. 引导学生学会防止物品丢失的方法。
三、课堂讨论：组织学生讨论如何爱护公物、拾金不昧，以及防止物品丢失的方法。
鼓励学生分享自己的经验和看法。
四、实践操作：1. 让学生模拟失物招领过程，提高实际操作能力。
2. 组织学生进行小组活动，制作防止物品丢失的宣传海报。
五、总结与反思：教师带领学生总结本节课所学内容，强调失物招领的重要性，以及如何爱护公物、拾金不昧。
失物招领策划方案一、背景介绍。
失物招领是一项具有社会意义的活动，可以帮助失主找回遗失物品，同时也可以促进社会的互助和共享精神。
为了更好地开展失物招领工作，我们制定了以下策划方案。
二、活动目的。
1. 帮助失主找回遗失物品，提高社会公德意识；2. 提升社区居民的安全意识，减少遗失物品的发生；3. 增进社区居民之间的互助和友谊。
三、活动内容。
1. 设立失物招领点，在社区内设立失物招领点，方便失主寻找遗失物品；2. 发放宣传资料，制作宣传海报和传单，宣传失物招领活动的意义和方式；3. 开展宣传活动，组织宣传活动，邀请社区居民参与，提高失物招领意识；4. 建立失物招领平台，建立失物招领平台，方便失主发布寻物信息，同时也可以在平台上发布拾到物品的信息。
四、活动实施。
1. 确定活动时间和地点，根据社区居民的时间和地点方便性，确定失物招领活动的时间和地点；2. 筹备活动物资，准备失物招领点所需的物资，如展示架、传单、海报等；3. 宣传活动，通过社区广播、社交媒体等渠道宣传活动，吸引更多居民参与；4. 建立失物招领平台，与社区物业合作，建立失物招领平台，方便失主发布寻物信息。
五、活动评估。
1. 收集参与者反馈，收集社区居民对失物招领活动的反馈意见，了解活动效果；2. 统计活动数据，统计失物招领点的使用情况、发布信息的数量等数据，评估活动效果；3. 撰写活动总结，根据活动数据和参与者反馈，撰写活动总结，总结活动经验和不足之处。
六、活动预算。
1. 宣传物资费用，制作宣传海报、传单等物资的费用；2. 失物招领点设立费用，搭建失物招领点所需的费用；3. 活动执行费用，活动执行过程中可能产生的杂费；4. 其他费用，活动期间可能产生的其他费用。
七、活动效果。
1. 帮助失主找回遗失物品；2. 提高社区居民的安全意识；3. 增进社区居民之间的互助和友谊。
八、活动持续性。
1. 定期开展失物招领活动；2. 持续宣传失物招领的意义和方式；3. 定期评估活动效果，不断改进活动方案。
失物招领中心策划书一、活动背景1.在大学校园内，同学们经常会把书本、钥匙以及钱包等物品遗失。
2.在学校的公共场所经常会有一些张贴寻物启事的公告，一则影响校容，助长乱张贴小广告的风气；二则效果不明显，同时，写寻物启事也耗费失主的精力和财力。
3.一些同学在校园里看见了遗失的钥匙书本等小物品，由于无法得知失主的信息，视而不顾。
或者捡了也不了了之。
二、活动目的为“拾金不昧”传统优良道德品质提供宣传的平台，为弘扬为学生服务精神，服务全校师生，减少经济及精神损失，规范学校的校风校貌等,帮助老师以及广大的同学们在最短的时间内寻找不慎遗失的物品，寻找失主。
使我们学校的关心氛围更加浓重，也使校园的管理更加有条理。
努力创建一个“无遗”的和谐校园。
三、活动基本概况1、时间：长期2、覆盖面：全校师生员工3、负责人：。
四、前期准备1、向校保卫处申请，得到批准和认可。
2、由校大学生自管会出宣传海报进行前期的宣传，同时通过“徐医校园资讯”信息平台进行宣传。
3、与保卫处、图书馆等其他失物招领处建立长期合作关系，使各自的信息资源达到共享，同时把相关信息及时反馈给“三人行”社团，以便及时发布招领信息4、做好发送招领信息同学的前期培训工作。
5、制作失物、拾到物品登记表以及失物招领档案表第二篇：失物招领处申请成立策划书1500字失物招领处申请成立策划书一、背景与现状：校园内，在同学们的日常生活中，丢失物品的情况时有发生，如书本、雨伞，甚至MP4和手机等贵重物品，给同学们带来了物质上的损失。
但是在校园内暂未有专门的失物招领中心，也没有专门处理拾获物品的机构，物品丢失的问题一直得不到有效的解决。
为了建立一个健全的“失物招领”机制，将校内物品丢失的问题得到更好的解决，我决定在安委会中成立一个失物招领处，并在全校范围内对失物招领工作进行宣传和扩大。
希望通过我们不懈的努力，逐步打造成服务广大学生的失物招领窗口。
二、活动目的与目标：（1）统一收取和管理拾获的物品，并努力将失物归还失主;（2）宣传拾金不昧的良好道德品质，优化学生素质；（3）规范和完善“失物招领”体制，为同学们提供更宽广的服务平台；（4）加强同学们防范自身财产安全的意识，为营造良好的学习与生活环境，构建和谐校园做出最大努力三、主办单位：广东科技学院安委会四、活动地点：教学楼C栋警务室内五、参与对象：广东科技学院全体师生六、具体内容：（1）前期筹备工作：1、安委会将在10月中旬筹备成立失物招领处，并决定负责保管失物的柜子号码和值班人员桌子的位置。
失物招领活动策划随着人们生活质量的提高和消费水平的不断提升，人们对于生活中的物质得到的重视程度也越来越高。
但是，随之而来的是日益增多的失物现象，给人们的生活带来很多不便和麻烦。
为了解决这个问题，各个城市和社区逐渐开展了失物招领活动。
本文旨在设计一种高效、实用的失物招领活动策划，以帮助尽可能多的人找回失物。
一、活动主题“失而复得，事半功倍”——本次失物招领活动以“爱心拾物，共筑美好社区”为主题，旨在培养大家的良好公德心和诚信意识，促进全社会共建、共享、共治，为营造和谐、美丽的社区环境贡献力量。
二、活动时间本次失物招领活动将于每周六、周日的上午10:00-12:00和下午2:00-4:00进行，为期4周。
在此期间，将在社区、学校、商场等公众场所增设失物招领点，方便市民提交失物招领信息和认领失物。
三、活动形式1.线上失物招领平台：通过微信公众号和社区公告栏等平台发布失物信息，并提供认领服务，让更多市民了解到失物招领活动，加强社区交流，扩大活动影响力。
2.线下失物招领点：在社区、学校、商场等公众场所设立失物招领点，配备专人管理并提供相关帮助和咨询服务。
市民可在招领点上留下失物信息并进行失物认领。
3.失物宣传推广活动：通过发放宣传传单、发放红白绸带等方式，让更多市民了解到失物招领活动，增强公民责任感和诚信意识。
四、活动流程1.线下举措：(1)开展物品登记：市民找到失物招领点后，向管理员登记被遗失物品的名称、品牌、颜色、型号、遗失地点及时间等信息，以便管理员帮助查找。
(2)失主认领：管理员将查找失物信息、寻找失物人的时间和结果等情况记录下来。
如果失主找到了遗失物品，管理员需要请求失主进行认领核对，确保找到错误的失主。
(3)失物公示：管理员必须将寻找某个失物信息记录在“失物招领”信息板块中，并公布在招领点当场展示。
如有需要，管理员将会联系失主和认领人员进行安排。
(1)微信公众号推送：失物招领活动的详情将通过微信公众号进行推送。
“失物认领处”校园服务策划书一、成立背景每一个大学都必有失物招领处，无论就减轻失主的损失而因此带来的痛苦，还是弘扬中华民族“拾金不昧，助人为乐”的传统美德，都有着重要的意义。
一个拥有万余人的大学，却缺少一个失物招领处，这会对师生生活造成多大不便，因此迫切地需要成立我校的失物招领处，此举也急需得到学校领导的支持。
二、成立目的弘扬中华民族“拾金不昧，助人为乐”的传统美德，提高学生的素质，为师生服务，帮助大家找回失物，减少由此带来的经济和精神损失。
三、成立准备失物招领处的办公地点：以下为失物招领处所需的物品：办公桌一张储物柜两个凳子两个小黑板一个纸箱若干文件夹若干包装袋若干四、机构设置本中心隶属于影像系学生会下的一个部门，中心创办以后由系学生会负责管理，为广大师生提供服务。
本单位设立一位主管人员，下包括招领人员、宣传人员、财务人员、网络人员等，具体职责如下：1.主管人员职责（1）主持招领处的日常工作，制定具体的工作计划。
（2）监督并协调所有人员的工作，落实工作。
（3）定期向学生会主席团汇报工作情况。
2. 招领人员职责具体负责失物的管理、登记、招领。
3. 组织人员职责（1）协助主管安排各项日常工作（2）对内部人员的表现评定4．宣传人员职责（1）负责本中心的宣传工作，宣传、解释本中心的宗旨、招领具体方式，并出海报宣传。
（2）负责将一周以前仍未认领的失物招领以海报形式写出，并于每周一中午12:00之前将海报在相应的宣传栏里张贴。
旧的海报出示一周废除（如旧海报上的物品确认已被人认领无误，立即废除旧海报如一周后还有未认领的物品，就将此物品和新上交的物品一起上海报;如有物品超过一月还未认领就捐给希望工程，但贵重物品两个月后捐，寒暑假除外）5.财务人员职责（1）管理好接收到得物品，严格按照储存制度办理。
（2）负责管理中心财务，购买中心所需物品并保存好发票，做到财务清晰明确。
6.网络人员职责专门制作一个网站，并负责在网站上发布失物的图片，拾物时间等信息。
红领巾失物招领处活动方案
一、活动细则：
1.接待同学时态度友好，有礼貌。
2.接待拾金不昧的同学时：队干应该详细记录物品特征，同时向同学询问拾获物品的时间、地点等信息，并将物品分类放好。
3.接待失主时：队干应向失主详细询问失物信息，并与记录的失物信息进行比对，找出与失主描述相似的物品，确认是否为失主的失物，并建议失主留下感谢的话。
4.对于贵重物品（手机、电脑、钱包、证件和电子产品等）上交总辅导员，通过广播联系失主，能为失主减少一分焦急。
5.通过红领巾校园广播将本周“小雷锋”的事迹进行播出，号召全校少先队员向他们学习。
二、奖励细则：对于拾金不昧的同学给予班级加分和奖励表扬卡
1、拾到红领巾、校牌、钥匙各获0.5分；
2、拾到衣服、书本、杯子等贵重的物品各获1分；
3、拾到人民币0.5元获0.5分，1元可获1分；
4、拾金不昧者奖励表扬卡，并贴在“雷锋之星”栏上。
三、活动时间：
红领巾失物招领处的设置为有效解决了学生捡到物品无处安置和物品丢失无处寻找的问题。
红领巾失物招领处由少先队干轮流值日，每天上午8:10到8:35，下午2：00至2：30开放。
失物招领教案【优秀6篇】失物招领教案篇一一、教学目标1、认识“失”、“级”等14个生字，会写“同”、“工”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、养成爱护环境卫生的习惯。
二、教学重难点认识14个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文。
三、教学准备卡片四、时间安排2课时五、教学流程第一课时一、播放录音，揭示课题同学们，红领巾广播站开始广播了，大家注意听，播音员说了什么？(播放录音：同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。
)根据学生的回答，出示课题：失物招领(练读课题，注意读准“失”的音。
)读了课题，知道了什么？还有哪些不明白的地方？（学生质疑）二、初读课文，读准字音1、练读课文，标出自然段，把自己觉得难读的字作个记号，多读几遍。
2、小组内互相读一读，听一听。
3、全班交流，学生互相提醒容易读错的字。
4、练读生字，巩固字音。
◆出示生字，学生开火车读。
·◆做“摘苹果”的游戏，复习生字和词语。
三、自主发现，自由交流1、小组合作学习。
A、学习任务：◆给小伙伴提一个问题，在你的问题中可以用“什么”、“为什么”或“怎么样”等词。
◆对小伙伴的回答给予评价。
B、合作方式：组长组织大家围绕上述任务学习，交流。
C、汇报交流。
(以下的交流要根据学生的提问，随机选择相应的句子或段落进行讨论、朗读。
) ◆当学生提出“失物是指什么？”时，学生自主交流，朗读第六自然段。
◆当学生提出“失物的主人是谁？”时，在交流的过程中，出示插图，引导学生说看到了什么，想到了什么。
练读第一、第二、第三自然段。
◆当学生提出“同学们为什么说自己没丢东西？”时，根据学生的回答，教师引读第五自然段。
(同学们确确实实不知道自己丢失了东西，四十双眼睛怎么样？四十张小嘴怎么样？不一会儿，四十张小嘴怎么样？)指导朗读第五自然段，读出同学们惊奇的样子。
第二课时一、复习导入这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，请同学们想一想，说一说，在你们曾经参加过的春游等集体活动中，有过这样的经历吗？二、复习巩固生字词1、出示不带拼音的词，学生认读。
一、活动背景随着社会的发展，人们在日常生活中遗失物品的情况时有发生。
为了方便市民找回遗失物品，提高社会资源的利用率，特举办失物招领活动。
本次活动旨在搭建一个失物招领的平台，帮助市民找回遗失物品，促进社会和谐。
二、活动目标1. 建立一个便捷、高效的失物招领渠道，方便市民找回遗失物品。
2. 提高市民对失物招领活动的认知度和参与度，营造良好的社会氛围。
3. 促进社会资源的合理利用，减少浪费。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-下午17:00四、活动地点XX市市民广场五、活动对象全市范围内遗失物品的市民六、活动内容1. 活动宣传（1）通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行广泛宣传；（2）在活动地点周边张贴海报、发放宣传单；（3）在微信公众号、微博等社交媒体平台发布活动信息。
2. 活动现场布置（1）设置活动主舞台，用于失物招领现场展示；（2）设置咨询台，为市民提供咨询服务；（3）设置失物招领展示区，展示市民捡到的失物；（4）设置失主登记区，方便失主登记找回失物。
3. 活动流程（1）开场致辞：主持人介绍活动背景、目的及意义；（2）失物招领环节：市民将捡到的失物交给工作人员，工作人员进行登记；（3）失主登记环节：失主到失物招领现场登记信息，工作人员核对信息；（4）失物认领环节：失主凭有效证件领取失物；（5）活动总结：主持人对活动进行总结，感谢市民的参与。
4. 活动亮点（1）设置失物招领专属热线，方便市民随时咨询；（2）设立失物招领志愿者团队，为市民提供优质服务；（3）开展失物招领知识讲座，提高市民的失物招领意识。
七、活动预算1. 宣传费用：XXX元；2. 活动现场布置费用：XXX元；3. 人员费用：XXX元；4. 其他费用：XXX元。
总计：XXX元八、活动效果评估1. 通过媒体宣传，提高活动知晓率；2. 统计现场参与人数，了解活动影响力；3. 跟踪失物找回情况，评估活动效果。
九、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，总结经验教训；2. 针对活动中存在的问题，提出改进措施；3. 对参与活动的市民和志愿者表示感谢。
失物招领活动策划书3篇篇一失物招领活动策划书一、活动背景在我们的日常生活中，经常会发生物品丢失的情况。
这些丢失的物品可能对失主来说具有重要的价值或意义。
为了帮助失主找回他们的失物，同时也为了弘扬拾金不昧的精神，我们计划举办一次失物招领活动。
二、活动目的1. 帮助失主找回丢失的物品，减少他们的损失和困扰。
2. 弘扬拾金不昧的精神，提高同学们的道德素质和社会责任感。
3. 加强同学们之间的交流和合作，增强校园凝聚力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地点]四、活动对象全体师生五、活动流程1. 活动准备：收集失物：提前在学校内张贴失物招领启事，收集同学们捡到的失物。
整理失物：对收集到的失物进行整理和分类，记录失物的特征和失主的信息。
宣传活动：通过学校广播、海报、班级群等渠道宣传本次失物招领活动，提高同学们的参与度。
2. 活动当天：布置现场：在活动地点设置失物招领摊位，摆放失物和相关信息。
登记信息：失主前来认领失物时，需要提供失物的特征和相关证明，工作人员进行登记。
归还失物：工作人员核实失主的信息后，将失物归还失主，并让失主签字确认。
感谢拾金不昧者：对于捡到失物并上交的同学，给予一定的奖励和表彰，以鼓励更多的人参与到拾金不昧的行动中来。
3. 活动后期：反馈信息：将活动的情况反馈给学校相关部门，为今后的失物招领工作提供参考。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等，预计[X]元。
2. 奖品费用：对拾金不昧者的奖励，预计[X]元。
3. 其他费用：活动现场布置、资料整理等，预计[X]元。
4. 总计：[X]元。
七、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱和拥挤的情况。
2. 工作人员要认真核实失主的信息，确保失物归还到正确的人手中。
3. 对于无法找到失主的失物，要妥善保管，等待失主前来认领。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
[策划人姓名][日期]篇二失物招领活动策划书一、活动背景在校园中，同学们经常会丢失一些物品，如书籍、钱包、手机等。
一、前言失物招领工作是维护校园秩序、方便师生生活的重要环节。
为提高工作效率，确保失物招领工作的顺利进行，特制定本工作规划。
二、工作目标1. 建立健全失物招领工作机制，确保失物招领工作的有序、高效开展。
2. 提高师生对失物招领工作的满意度，减少失物事件的发生。
3. 加强与各部门的沟通协作，形成失物招领工作合力。
三、工作内容1. 建立失物招领处（1）设立失物招领处，配备专门的工作人员负责失物招领工作。
（2）失物招领处应具备一定的办公设施，如失物登记表、公告板、储物柜等。
2. 失物登记与发布（1）对师生上交的失物进行登记，包括失物名称、特征、捡拾时间、地点、联系方式等。
（2）定期在校园内发布失物招领公告，包括失物名称、特征、捡拾时间、地点等信息。
3. 失物认领与归还（1）对认领失物的师生进行身份核实，确保失物归还给正确的主人。
（2）失物归还时，由失主领取，并签署确认收讫。
4. 失物处理（1）对于长期无人认领的失物，经失物招领处工作人员核实后，可进行捐赠或销毁。
（2）对于涉及重要证件、财物等贵重物品的失物，应及时上报相关部门处理。
5. 沟通协作（1）加强与保卫处、后勤处、学生处等部门的沟通协作，共同推进失物招领工作。
（2）定期召开失物招领工作会议，总结经验，改进工作方法。
四、工作措施1. 加强宣传教育，提高师生对失物招领工作的重视程度。
2. 建立失物招领信息管理系统，实现失物招领工作的信息化、智能化。
3. 对失物招领工作人员进行培训，提高其业务水平和服务意识。
4. 定期开展失物招领活动，提高师生参与度。
五、工作总结1. 定期对失物招领工作进行总结，分析工作中存在的问题，制定改进措施。
2. 对在失物招领工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
3. 向全校师生通报失物招领工作情况，接受监督和建议。
通过以上措施，确保失物招领工作高效、有序地开展，为校园生活提供有力保障。
红领巾失物招领处活动方案
一、活动细则：
1.接待同学时态度友好，有礼貌。
2.接待拾金不昧的同学时：队干应该详细记录物品特征，同时向同学询问拾获物品的时间、地点等信息，并将物品分类放好。
3.接待失主时：队干应向失主详细询问失物信息，并与记录的失物信息进行比对，找出与失主描述相似的物品，确认是否为失主的失物，并建议失主留下感谢的话。
4.对于贵重物品（手机、电脑、钱包、证件和电子产品等）上交总辅导员，通过广播联系失主，能为失主减少一分焦急。
5.通过红领巾校园广播将本周“小雷锋”的事迹进行播出，号召全校少先队员向他们学习。
二、奖励细则：对于拾金不昧的同学给予班级加分和奖励表扬卡
1、拾到红领巾、校牌、钥匙各获0.5分；
2、拾到衣服、书本、杯子等贵重的物品各获1分；
3、拾到人民币0.5元获0.5分，1元可获1分；
4、拾金不昧者奖励表扬卡，并贴在“雷锋之星”栏上。
三、活动时间：
红领巾失物招领处的设置为有效解决了学生捡到物品无处安置和物品丢失无处寻找的问题。
红领巾失物招领处由少先队干轮流值日，每天上午8:10到8:35，下午2：00至2：30开放。
