被子植物的有性生殖过程和胚、胚乳发育过程简图

被子植物繁殖器官及生殖过程教案说明：1、授课班级为2007级园林花卉专业学生，授课时间为2007年的十月份。

2、教师使用的参考教材有《园林植物学》（中国科学技术出版社）、《植物学》（中国林业出版社）、《森林植物》（中国林业岀版社）。

学生使用的教材为中国科学技术岀版社的《园林植物学》。

新课导入：利用多媒体课件展示花的主要结构，提问复习旧课并导出新课。

这样通过图片的刺激使学生对新知识引起特别注意。

新课讲解：第九章被子植物繁殖器官及生殖过程第二节被子植物生殖器官的发育及生殖过程看图激趣，质疑引入3分钟28分钟（具体分解如下）一、雄蕊（stamen）的发育与构造雄茫包括花丝和花药两部分，花药是产生花粉粒的地方，是雄蕊的重要组成部分。

（一）花药（anther）的发育与构造花药的早期是一团具有分裂能力的细胞，外而有一层表皮包被。

在表皮下而四隅处出现核大、质浓的抱原细胞。

｛表皮►一团具分裂能力的细胞表皮（epidermis）出现--- ►泡原细胞壁细胞分裂适砸细胞—> 花粉粒7分钟以讲授法为主花药与花粉粒的发育是难点，通过放女媒体图片.给学生以直观的刺激.同时在黑板上画发育简图和结构图把抽象的知识具体化和形象化,以突破难点,同时培养学生绘图的基木技能。

纤维层：通常一层细胞，成熟时木质化中层：1 一一数层，逐渐解体和被吸收> 花粉囊壁J绒毡层：含丰富的养料供花粉粒发育时用.被吸收丿发育过程简图如下：课前2分钟组织教学（二）花粉粒（pollen grain）的形成与发育花粉製壁发育的同时。

分裂减数造他细胞——►花粉母细胞（2N）——►四分体（N）分离（小砲子母细胞）形成壁——►外壁和内壁分裂——2个子核｛生殖孩营养核生殖分裂细胞「精子L精子—►营养細胞（三）花粉粒的形态.构造及生命力1、形态：一般多成球形、椭圆形、三角形或长方形等。

2、大小：直径10 -------- 50um之间。

10分钟以讲授为主.配合女媒体图片。

某农业大学生物工程学院《植物生物学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（35分，每题5分）1. 在被子植物的有性生殖过程中，出现一个新的重要过程，即双受精，一个精子与卵受精形成胚（2n），另一个精子和二个极核受精形成胚乳。

（）答案：正确解析：双受精是指被子植物的配子体形成的两个精子，一个与卵融合形成二倍体的合子，另一个与中央细胞的极核融合形成初生胚乳核的现象。

双受精后由合子发育成胚，中央细胞发育成胚乳。

2. 三出脉是樟科植物共有的一种特征。

（）答案：错误解析：叶具三出脉是部分樟科植物所具有的特征。

3. 在水生演替系列中，最先出现的植物是自由漂浮植物。

（）答案：正确解析：水生演替系列为：自由漂浮植物阶段→沉水植物阶段→浮叶根生植物阶段→直立水生阶段→本司草本植物阶段→木本植物阶段。

4. 植物生长素能促进植物的生长，一定浓度的生长素能促进细胞向长轴方向延长，并刺激生根。

（）答案：正确解析：5. 在植物两相邻细胞的纹孔相对处只有胞间层，无初生壁和次生壁。

（）答案：错误解析：6. 蕨类植物的有性生殖器官是颈卵器。

（）答案：错误解析：蕨类植物的有性生殖器官是颈卵器和器，其中，亚菊是雌性生殖器官，精子器是雄性生殖器官。

7. 金藻门植物细胞具有纤维壁和果胶质壁。

（）答案：正确解析：金藻门多为原生动物或群体，除含叶绿素外，尚含有较多的类胡萝卜素，其植物昆虫蛋白具有纤维壁和果胶质壁。

2、名词解释（30分，每题5分）1. 孢子叶球答案：孢子叶球又称孢子叶穗，是指孢子叶按一定序列着生在茎枝的末端或叶腋所形成的球果状或穗状结构。

在蕨类植物中，孢子囊在小型叶腋蕨类植物中是单生在孢子叶的近轴面叶或叶子基部。

孢子叶球等于裸子植物的球花。

解析：空2. 苞鳞答案：苞鳞是指黄杨纲植物中，位于珠鳞外侧的失去生殖能力的大孢子叶。

被子植物生殖过程被子植物是指种子植物中的一类，它们具有种子和花的结构。

被子植物的生殖过程包括花的形成、花的授粉和花粉的传播，以及种子的形成和传播。

在这篇文档中，我们将详细介绍被子植物的生殖过程。

1. 花的形成花是被子植物生殖的重要器官，它由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。

花的形成经历了一系列的发育过程，包括起始细胞的分裂和发育、花骨朵的形成和花的开放等。

花的形成是被子植物生殖过程的第一步。

2. 花的授粉花的授粉是指花粉颗粒从雄蕊传到雌蕊的过程。

花粉颗粒落在雌蕊的柱头上，并通过花粉管从花药生长到花柱基部的胚珠内。

花粉的传播方式有多种，可以通过风、昆虫、鸟类等介质进行传播。

花的授粉是被子植物生殖过程的关键步骤。

3. 花粉的传播花粉的传播是指花粉颗粒从一个花的雄蕊传到另一个花的柱头的过程。

花粉可以借助风、昆虫、鸟类等进行传播。

在风传花粉的植物中，花粉轻盈，具有较大的表面积，便于风吹动进行传播。

而对于昆虫传播的植物来说，花粉则会附着在昆虫身上，随着昆虫的活动进行传播。

花粉的传播是被子植物生殖过程的重要环节。

4. 种子的形成种子的形成是被子植物生殖的最后一步。

在授粉成功后，花柱基部的胚珠受精，形成胚和胚乳。

胚乳逐渐发育形成种子，种子内包裹着胚，具有保护和营养的功能。

种子的形成是被子植物生殖过程的最终目的。

5. 种子的传播种子的传播是被子植物生殖过程中的关键环节之一。

种子可以通过多种方式进行传播，包括风、动物、水等。

对于风传种子的植物来说，种子轻盈且带有附着结构，能够通过风力进行传播。

而对于动物传播的植物来说，种子可能会附着在动物的体毛、羽翼或体液上，随着动物的活动进行传播。

种子的传播是被子植物生殖过程的最终环节。

通过上述的介绍，我们了解了被子植物的生殖过程，包括花的形成、花的授粉和花粉的传播，以及种子的形成和传播。

被子植物利用花和种子完成生殖过程，这种独特的繁殖方式使它们成为地球上最为成功的植物类群之一。

注意：本文档以Markdown文本格式输出，不含图片。

生物的生殖和发育思维导图|生物的生殖和发育第二节一、素质教育目标(一)知识教学点1.了解个体发育的概念。

2.理解荠菜胚的发育过程和发育结果。

3.理解玉米胚乳的发育过程和发育结果。

(二)能力训练点1.通过图40荠菜胚的发育过程和图41玉米胚乳的发育过程，训练学生的识图能力、记忆能力和空间想象能力。

2.通过观察荠菜种子结构和玉米种子结构的实验，培养学生的观察能力。

3.让学生掌握种子的每种结构是由子房内哪部分结构发育而来的，训练学生形象思维能力。

(三)德育渗透点通过荠菜的受精卵发育成胚和受精极核发育成胚乳，使学生感受事物的发展过程是一个由量变到质变的过程，从而对学生进行辩证唯物主义思想教育。

(四)学科方法训练点通过荠菜的胚的发育过程和玉米胚乳发育过程的实例说明植物的个体发育，训练学生由特殊到一般的思维方法。

二、教学重点、难点、疑点及解决办法1.教学重点及解决办法植物胚的发育。

[解决办法]用边讲解、边贴剪贴图、边板书的方法突出重点，让学生复述被子植物胚的发育过程，且教会记忆的方法强化重点。

2.教学难点及解决办法对荠菜胚的发育过程真正理解必须建立球状胚体和胚的空间概念。

[解决办法]用贴植物胚发育的剪贴图的方法以及让学生观察荠菜种子的结构、玉米种子的结构，让学 (此资料转贴于生建立胚的空间概念。

3.教学疑点及解决办法对基细胞和顶细胞的识别。

[解决办法]让学生明确：①图38子房壁和胚珠的模式图是一个立生胚珠，而荠菜的胚珠是一个倒生胚珠;②受精卵发育成胚是以胚珠的珠孔作为参照物。

受精卵分裂一次形成两个子细胞，其中靠近珠孔的为基细胞，远离珠孔的为顶细胞。

三、课时安排1课时。

四、教学方法讲解法为主，兼实验法。

五、教具准备①荠菜植物标本或挂图;②胚珠的结构挂图;③荠菜胚的发育各期剪贴图(图的上端粘一条透明胶布，以便粘在黑板上)。

④浸泡好的菜豆种子和玉米种子;⑤菜豆和玉米(或小麦)幼苗(提前把种子播在盛土的烧杯中，最好使种子贴在杯壁上);⑥多媒体教学器材。