拟写对联
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一、襁褓 ( 2 岁左右)生鞠抚畜 亲情勿忘长育镕陶 国恩永酬诗经《蓼莪》中说:“父兮生我,母兮鞠我。
拊我畜我,长我育我。
”镕陶:即镕铸陶冶,比喻培养造就人才。
此联意思是:父母生养了我们,国家培育了我们,父母、国家的恩情,我们要铭记于心,并要终生酬报。
二、垂髫( 5 岁左右)树高千尺 立以根本人生百年 成乎龀髫此联运用了比兴的手法。
参天大树,耸立于天地之间,是缘于根扎得深,干立得直;岁看到老,说的就是儿时习惯的重要性。
三、总角 ( 7 岁左右)总角就傅淳淑质绮岁授书岐(左“山”右“疑”)姿淳淑:敦厚善良的意思。
绮岁:青春年少。
岐(左“山”右“疑”)(nì):出自《詩经》“克岐克(左‘山’右‘疑’)”,俊俏聪明的意思。
就傅授书:指开蒙读书。
此联意思是: 总角年少,启蒙读书,便展露出敦厚善良的品质、俊俏聪颖的英姿。
四、舞勺 / 豆蔻 ( 13 岁左右)舞勺四方舞凤志豆蔻七步豆萁才舞勺、豆蒄分别是指十二、三岁的男孩、女孩。
舞凤:旧时传说国家太平,则有凤来仪。
豆萁才:用了陈王曹植七步成诗《煮豆燃豆萁》的典故。
此联意思是:无论男孩、女孩,都要趁早立下安邦兴国之大志,习得七步成诗之大才,以酬恩父母,报效祖国。
五、束发 / 及笄 ( 15 岁左右)及笄当知读书好束发正是用功时束发、及笄(j ī ):分别是指15岁左右的男孩、女孩。
此联告诫同学们:人到了十四、五岁的年龄,应当理性地知道:要读书,要读好书,要发愤用功把书读好,夜以继日,砺德修能。
六、成人 ( 18 岁左右,读高二)今日成人须策马来年试艺擅雕龙试艺:旧时指科举考试,这里指当今的高考。
雕龙:雕镂龙纹,比喻善于修饰文辞,也指文章写得好,才高学厚。
中国南朝文学理论家刘勰有部文学理论专著叫《文心雕龙》。
此联勉励高二同学:现在已步入成年,更当扬鞭策马,在明年的高考中,一定会出乎其类,拔乎其萃。
二轮复习之.....拟写对联、对偶句........蕲春县实验高中....... 沈冬兰...板块一:拟写对联........一、..请你欣赏下列对联........1...一路平安年年好....... 万事如意步步高....... 横批:五福临门.......2...民安国泰逢盛世....... 风调雨顺颂华年....... 横批:民泰国安.......3...欢欣鼓舞度佳节....... 张灯结彩迎新春....... 横批:家庭幸福.......4...冬去山川齐奇丽....... 喜来桃里共芳香....... 横批:新年大吉.......5...鲲鹏展翅扶羊角....... 莺燕欢歌送马蹄.......6...誓做长征千里马....... 争当改革领头羊.......7...喜得马年成骏业....... 笑看羊岁展鸿图.......8...才听骏马踏花去....... 又见金羊献瑞来.......9...自强不息怀壮志....... 厚德载物携梦行.......10....十载办学桃李遍中华......... 百年树人精英满天下.........二.请你....归纳..拟写对联的基本要求.........1.、.字数相等。
对联短可至每联只有一个词,长可长至每联数百字,但上下两联字数必....................................须完全相等,不能有一字之差,这是对联具有对称美的不可或缺的基础。
................................2.、.词性相同。
上下两联的词语基本上应当是名词对名词,动词对动词,形容................................词对形容....词,副词对副词,介词对介词,等等。
.................3.、.结构相应。
上下两联之间的句法结构必须彼此一致,如主语对主语,动宾结构对动....................................宾结构、主谓句对主谓句,等等。
班级以怀念我们的青葱岁月主题班会拟写一副对联上联:青春魅力血气刚
下联:朝气蓬勃似朝阳
上联:憧憬美好与未来
下联:拼博向上天下闯
上联:青春有情无悔青春,思之无悔。
下联:青葱岁月如竹青葱,品之如竹。
上联:岁月如歌有情岁月,来之不易。
下联:少年无知如意少年,何知如意。
下联:鞭催马吾将痛饮黄龙美酒
下联:陶侃之惜时付出必有回报
上联:挑灯苦读如歌岁月应无悔
下联:背水勇战天骄夺魁定有时
上联:乘风踏浪我欲搏击沧海横流
上联:效苏秦之刺股折桂还需苦战
上联:清水华木绿荫见证十年寒窗
下联:北辰大鹏展翅看我六月考场
上联:点点心血勤育英才厚泽九州
下联:滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原
上联:乘风踏浪我欲搏击沧海横流
下联:飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒
上联:拼十年寒窗挑灯苦读不畏难
下联:携双亲期盼背水勇战定夺魁上联:宏图大展,燕雀安知鸿鹄志下联:丽水三千,鲤鱼方能龙门跃上联:跬步启风雷一筹大展登云志下联:雄风惊日月十载自能弄海潮。
对联大全(精彩6篇)篇一:古今经典对联篇一三十六计,巧设机关巧过关,频频得意七十二变,善降妖魔善服魔,屡屡成功。
秦燕相欺赵国危,甘罗拜相群妖共舞纣王暴,比干剜心醉卧东坡四海风云皆在手每临清照九洲雨雾俱凝心与君偕行漫对佳联温旧梦同友笑逗悄接妙对赏新歌笑对春秋笔墨勤,风流一代歌吟后汉传说美,弱水三千笑对春秋笔墨勤,风流一代梦追风月字行多相思几何笑对春秋笔墨勤,风流一代喜迎桃园妹一群,回味万年拔剑斩情丝情思却在指间绕挥毫画意浓意境即从笔下生篇二:节日对联篇二鱼翔水底;鸟唱茂林。
万山皆绿化;四海无荒田。
草生三径绿;山拥万峰青。
松柏有本性;林园无俗情。
松竹添翠色;桃李绽春风。
青山四面合;绿柳万家春。
雪飞梅争艳;春来柳更青。
春来千松秀;冬去万木苏。
治山常留春色;植树造福后人。
绿化中华大地;装点祖国江山。
造福子孙后代;绿化祖国山川。
千重林山真宝库;万顷绿海活银行。
千条杨柳随风绿;万里山河映日红。
芳草春回依旧绿;梅花时到自然香。
荒山秃岭成昔日;绿海青峰看今朝。
造林植树山川秀;种草栽花庭院香。
处处造林林似海;家家植树树成荫。
春夏秋冬四季绿;东西南北九州香。
春夏秋冬四季绿;树果花草遍地香。
喜观树海葱茏日;笑见山花烂熳时。
敢叫荒山成林海;誓将沙漠变绿洲。
胭脂倾地花千里;翡翠垂塘柳万株。
植树造林滋沃土;防风固沙护良田。
植树造林山山绿;种草育花处处春。
植树造林绿大地;栽花种草美人间。
千里松涛,无山不绿;万顷柳浪,有地皆春。
栽花种草,装点庭院;植树造林,绿化祖国。
年年岁岁,义务植树;世世代代,绿化祖国。
植树造林,青山不老;种槐栽柳,富水长流。
翠竹摇风,喧千林翠鸟;红梅映日,吐万树红霞。
劲松挺秀,翠撒致富路;疏柳摇风,绿遍小康家。
植树造林,人人有义务;栽松育柳,个个当先锋。
植树造林,青山永不老;种草栽花,赤县更增光。
植树造林,创造新天地;移风易俗,改变旧乾坤。
树木树人,同系千秋大业;爱家爱国,常昭一片丹心。
年年义务植树,无山不翠;岁岁绿化造林,有岭皆春。
为山东舰拟写对联
1、银鹰再添山东舰,虎贲之旅焕新颜。
2、远海巡航山东舰,深蓝演兵炮声隆。
3、首舰山东吾赞,十七舷号横贯。
4、甲午风云起,北洋湮没踪。
辽宁添小弟,深海砺雏鹰。
5、伏波定海山东舰,擒妖除魔中国人。
6、大舰临南海,旌旗飘扬;沧波撼碧空,军歌嘹亮。
7、劈波斩浪,巡洋航母山东舰;吐气扬眉,利器雄师我海军。
8、冲天利器号山东,斩浪劈波举世惊。
9、母舰焕容光,扬威我海防。
10、觉醒雄狮魂梦里,国产航母起舟樯。
11、扬威又展山东舰,亮剑当惊敌寇魂。
12、国产航母山东号,命名入列在今朝。
13、巡航东海辽宁舰,国产航母卫南洋。
14、南海喜迎山东舰,擎天利刃斩豺狼。
15、军港列队鸣礼炮,航母甲板战旗飘。
16、国产航母山东舰,正式入列海军编。
17、国产航母山东舰,威武雄壮军旗艳。
对联拟写技巧今年广东高考试卷有一道对对联的试题,即根据上联,要求对出下联。
提供的上联是:“荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果”;参考答案(下联)是:“月季牡丹金桂,莫非海内奇葩”。
该对联在语言形式上有如下特点:第一,这是一副两句十二字对联,上、下联分别由两个六字句构成,即六六对六六。
第二,上、下联的结构相同:两个分句之间形成判断关系,即上句是判断的对象,下句是判断语。
如果进一步分析,上、下联的节奏都是:二二二,一一二二。
第三,上、下联相对应词语的词性相同:“月季、牡丹、金桂”对“荔枝、龙眼、木瓜”,是花果名词相对;“莫”对“皆”,虚词相对;“非”对“是”,判断词相对(按:“非”可看作准判断词);“海内”对“岭南”,地理名词相对;“奇”对“佳”,形容词相对;“葩”对“果”花果总名相对。
第四,该对联的平仄对应相反:平平仄仄平平,仄仄平平仄仄;仄仄平平仄仄,平平仄仄平平。
(说明:1、其中各句的一、三、五字的平仄可以不论,而下加横线的则为对联中平仄不论处之已经实施者;2、上联收仄声,下联收平声。
)以上是从形式上所作的分析。
从内容上来看,该对联的上、下联表述了两项相关的内容,二者相互补充,赞美了“岭南”和“海内”的丰富物产。
这副对联属于“正对”。
下面概要地谈谈如何对对联:一、语言形式上的要求对联,也叫对子。
它要求语言对仗,具体为:1、字数相等。
这是对联最基本的要求,这样才整齐、对称、平衡,给人以视觉上的美感。
对联的字数没有一定的限制,但单句对联多为五言、七言联,其次是四言、六言联;复句对联多为八言以上。
2、结构相同。
一副对联的上、下联要求句子结构一致,即单句对单句,复句对复句;主谓对主谓,动宾对动宾,偏正对偏正;并列对并列,递进对递进,判断对判断,转折对转折,等等。
3、词性相对。
上、下联相对应位置上的词语,要求词性相对(同),即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数词对数词,虚词对虚词等。
在名词中,还可以分为若干小类,诸如天文(如:日月风雨霜露)、地理(如:山水江河城镇)、草木(如:桃李花果枝叶)、建筑(如:亭台楼阁门户)、人体(人手足口耳目)等。
对联的拟写规则
对联的拟写规则主要包括以下四个方面:
1. 字数相等:对联的上联和下联字数必须相等,这是对联的基本要求之一。
2. 结构一致:对联的上联和下联的结构,也就是词组和句子的组成,必须一致。
例如,上联的前两个字是形容词,下联的前两个字也必须是形容词。
3. 词性相同:对联的上联和下联相对应的词,词性必须相同。
例如,上联的名词下联也必须是名词,上联的动词下联也必须是动词。
4. 平仄声韵:对联讲究平仄声韵的搭配。
上联的最后一个字应该是仄声(上声、去声),而下联的最后一个字应该是平声(阴平、阳平)。
这样可以保证对联的音韵和谐。
除了以上四个方面,对联的内容也需要注意,应该符合社会道德和价值观念,表达积极向上的情感和意境,避免消极、悲观或负能量的内容。
同时,对联的用词要准确、简练、形象生动,富有创意和艺术性。
以青果巷历史文化街区,拟写一幅对联
当谈及青果巷历史文化街区时,以下是另外20对对联:
1. 历史悠久凝古韵,文化繁荣展新华。
2. 青石街巷传古韵,果香街头绽新花。
3. 文化古街传久远,历史巷口映新光。
4. 古巷幽静韵悠然,文化街头展新颜。
5. 历史情怀青石街,文化繁荣果香巷。
6. 古韵流淌青果街,新华绽放历史巷。
7. 文化沉淀古巷情,历史厚重果香街。
8. 青石巷口传历史,果香街头展文化。
9. 历史长街青果巷,文化繁荣新华街。
10. 古巷深处藏久远,果香街头映新辉。
11. 历史古巷悠悠然,文化街头焕新华。
12. 青果街巷寄古韵,历史文化展新风。
13. 古巷流传千年史,果香街头绽文华。
14. 文化底蕴藏古巷,历史足迹映新街。
15. 青石街巷记古韵,果香街头展新貌。
16. 历史长街青果情,文化繁荣新华景。
17. 古巷留存历史韵,果香街头绽文明。
18. 文化遗存青果巷,历史故事映新街。
19. 青石巷口传文化,果香街头绽古风。
20. 历史与文化同街道,青果巷头展新颜。
这些对联旨在展示青果巷历史文化街区的独特魅力和丰富内涵,希望能够为您描绘出一个富有历史与文化底蕴的街区景象。
1。
拟写风景对联及解说词1、贵阳图云关联上联:两脚不离大道,吃紧关头,须要认清岔路;下联:一亭俯看群山,占高地步,自然赶上前人。
注释:吃紧:此指紧要的。
评论:此联用意双关,颇含哲理。
世途纠纷,切勿误入歧路。
道,指道路;也指“有物混成,先天地生”的宇宙万物本源--道。
占高地步,方不依傍门户,其犹僧怀海所谓“要向无佛处,坐大道场自己作佛”之意。
2、采石太白楼联齐梅麓集句紫微九重,碧山万里。
(太白)流水今日,明月前身。
(司空表圣)注释:紫微:紫微省,官署名。
为秉承君主意旨,掌管机要、发布政令的机构。
评论:李白一生,充满神话色彩;李白诗歌,富于浪漫精神。
而热爱自然,热爱人民是其大旨。
下联用司空图的《诗品》成句作对,于李白是赞扬备至矣。
3、扬州史阁部祠联严问樵撰生有自来文信国;死而后已武乡侯。
注释:史阁部:史可法(1601--1645),扬州有他的衣冠冢。
文信国:文天祥。
武乡侯:诸葛亮,简称“武侯”。
评论:史可法死守扬州,最后被捕,死在清人狱中。
清全祖望有文记之,词颇掩饰。
从结构论,以“生”对“死”,以“武”对“文”,构思巧妙,可备一格。
4、西湖花神月老祠联魏滋伯撰廿四风吹开红萼,悟蜂媒蝶使,总是因缘,香国无边花有主;一百年系定赤绳,愿秾李夭桃,都成眷属,情天不老月长圆。
注释:廿四风:即“花信风”,犹言花期。
杨慎《咏梅九言》:“错恨高楼三弄叫云笛,无论二十四番花信催。
”赤绳:红绳。
李复言《续玄怪录》载:唐韦固,少孤,旅次宋城,遇异人,倚囊坐,向月检书。
固问,答曰:‘赤绳子,以系夫妇之足,虽仇敌之家,贫贱悬隔,天涯从宦,吴楚异乡,此绳一系,终不可逭。
’”评论:花神传信,月老作伐,总为人们带来幸福。
将他们同祠祭祀,意在好事成双,珠联璧合。
5、琵琶亭联一弹流水一弹月;半入江水半入云。
注释:琵琶亭:据白居易《琵琶行》诗序,其他当在九江湓浦口。
下联用杜甫《赠花卿》原句。
评论:用白居易《琵琶行》诗意及杜甫绝句,引人发思古幽情。