小班健康教案：吃鱼要小心

幼儿园小班健康教案：吃鱼要小心活动目标:了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法;能够理解细嚼慢咽这个词。

活动准备:《小猫吃鱼》的故事、图片。

活动过程:1、讲故事,让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。

(1) 讲故事的前半段。

熊猫妈妈的医院今天可忙了,猫妈妈带着小猫来了。

见小猫难受的样子,熊猫医生关心地问:“小猫,你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来,熊猫医生拿起手电筒对小猫说:“张开嘴,让我瞧瞧。

”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头,打开手电筒一照,看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。

熊猫医生正要用镊子取出鱼刺,听见了小狗汪汪地叫着跑了过来,它不停地咳嗽,说是被骨头呛着了。

熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。

熊猫医生奇怪地问:“小猫、小狗,你们怎么会被鱼刺卡住,被骨头呛着呢?……”(2) 请幼儿看故事图片,教师提问,组织幼儿讨论。

师:小猫为什么会被鱼刺卡住?谁来熊猫医院看病?小狗为什么会被小骨头呛着呢?(3) 讲故事的后半部分,帮助幼儿理解词语:细嚼慢咽。

猫妈妈说:“今天小羊过生日,它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西,朋友们非常高兴,就一边吃一边唱呀,说呀,玩呀,结果被鱼刺卡住了,被小骨头呛着了。

”熊猫医生对小猫、小狗说:“吃东西的时候要特别小心,不能边吃边玩。

吃到嘴里的东西要细嚼慢咽,不要着急,记住了吧?” 小猫、小狗记住了熊猫医生的话,又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。

2、了解安全进餐的方法,初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。

(1) 请幼儿看故事图片,思考老师提出的问题。

师:熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?教师小结:熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩,吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂,慢慢地咽下,不能着急。

如果边吃边玩或一口吃下蛋黄,容易被卡住或呛着。

我们小朋友也应该这样做。

(2)总结吃鱼的方法。

幼儿园小班下学期安全教案：《注意吃饭安全》一、教学背景幼儿园小班是孩子入学后接触教育的重要阶段，这一阶段的安全教育至关重要。

本教案旨在教导幼儿园小班学生在用餐时要注意吃饭安全，养成良好的饮食习惯，确保幼儿在用餐过程中的安全。

二、教学目标1.了解饮食安全的重要性。

2.掌握正确的用餐姿势和习惯。

3.掌握食物的基本分类和认识常见过敏食物。

4.提高孩子的饭食卫生意识。

三、教学方法1.情景模拟演练：通过小组讨论、角色扮演等形式，让孩子在模拟环境中学习正确用餐姿势。

2.图文展示教学：通过图片和文字说明，让幼儿认识食物分类和过敏食物，培养他们的观察力和记忆力。

3.游戏教学：设计食物安全相关游戏，让孩子在游戏中学习相关知识，提高学习效果。

四、教学内容1.正确坐姿与桌具卫生：用餐时坐姿端正，保持桌具卫生，不将手肘搁在桌面等不良习惯。

2.饮食习惯养成：吃饭时细嚼慢咽，不要大口吞咽，不喧哗打闹。

3.食物分类：认识主食、蔬菜、水果、肉类等食物，了解各类食物的功效。

4.过敏食物认知：认识常见过敏食物，如花生、虾、牛奶等，避免食用。

五、教学过程1.引入活动：通过展示图片等形式，引入吃饭安全话题，激发幼儿学习兴趣。

2.教学主体：分别介绍正确的坐姿、饮食习惯、食物分类和过敏食物认知，让幼儿了解和掌握相关知识。

3.实践操作：进行情景模拟演练和游戏教学，让孩子亲身体验并巩固所学知识。

4.总结回顾：对本次安全教育内容进行回顾总结，巩固学习成果。

六、教学评估通过观察孩子在用餐过程中的表现、参与教学过程中的积极性和学习成果，来评估本次教学的效果。

教师还可通过日常观察和交流与家长、同事交流得出。

七、教学反思在本次教学中，教师需要重点关注幼儿的学习情况和实际操作情况，及时调整教学方法和内容，确保幼儿学习效果。

同时，家长也应在日常生活中加强食物安全教育，与学校相互配合，共同促进幼儿的健康成长。

总结《注意吃饭安全》教育不仅仅是一次性的活动，而是需持续关注、不断巩固和提升的教育内容。

小班吃鱼安全反思教案一、教学目标。

1. 让学生了解鱼类的基本知识，包括鱼的种类、生活习性、饲养方法等。

2. 引导学生了解食用鱼类的安全知识，包括鱼类的选择、处理、烹饪等。

3. 培养学生的观察、分析和综合能力，让他们学会通过观察鱼的外观和气味来判断鱼的新鲜度。

4. 提高学生的食品安全意识，让他们明白食品安全与健康的关系，养成良好的饮食习惯。

二、教学内容。

1. 鱼类的基本知识，介绍鱼类的种类、生活习性、饲养方法等。

2. 食用鱼类的安全知识，包括鱼类的选择、处理、烹饪等。

3. 鱼类的新鲜度判断，教会学生通过观察鱼的外观和气味来判断鱼的新鲜度。

4. 食品安全意识培养，让学生明白食品安全与健康的关系，养成良好的饮食习惯。

三、教学过程。

1. 导入，通过图片、视频等多媒体形式，引入鱼类的基本知识，激发学生的学习兴趣。

2. 学习鱼类的基本知识，介绍鱼类的种类、生活习性、饲养方法等，让学生了解鱼类的基本情况。

3. 学习食用鱼类的安全知识，通过案例分析、讨论等形式，引导学生了解食用鱼类的安全知识，包括鱼类的选择、处理、烹饪等。

4. 学习鱼类的新鲜度判断，教会学生通过观察鱼的外观和气味来判断鱼的新鲜度，让他们掌握判断鱼类新鲜度的方法。

5. 培养食品安全意识，通过案例分析、讨论等形式，让学生明白食品安全与健康的关系，养成良好的饮食习惯。

四、教学方法。

1. 多媒体教学法，通过图片、视频等多媒体形式，生动形象地介绍鱼类的基本知识，激发学生的学习兴趣。

2. 案例分析法，通过案例分析，引导学生了解食用鱼类的安全知识，培养他们的观察、分析和综合能力。

3. 讨论交流法，通过讨论、交流等形式，引导学生学会通过观察鱼的外观和气味来判断鱼的新鲜度，培养他们的判断能力。

五、教学评价。

1. 学生表现评价，观察学生在学习过程中的表现，包括学习态度、思维能力、分析能力等。

2. 学生作业评价，布置相关作业，包括课堂练习、课后作业等，评价学生对所学知识的掌握程度。

幼儿园小班安全教案不乱吃东西让幼儿通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。

愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害，提高自我保护意识。

以下是店铺精心整理的幼儿园小班安全教案不乱吃东西的相关教案，老师们快来看看吧!幼儿园小班安全教案不乱吃东西范文一【设计思路】在幼儿园的新纲要中有这样一条要求：幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工作首位，要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高儿童的自我保护能力。

在平时的一日生活中发现，幼儿会把角色游戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里咬，有些经过老师提醒后还是没有用。

显然孩子们还没有哪些东西能吃、哪些东西不能吃的意识。

而有些家长在家里对孩子也是放任自由，疏于这方面的管教。

因此，有必要开展一节《不乱吃东西》的健康学习活动，让幼儿了解乱吃东西的危害性，知道哪些东西能吃，哪些东西不能吃，增强自我保护的意识。

本次活动共分为三个环节，第一环节：通过故事肚子疼的冬冬导入，了解到乱吃东西的危害性;第二环节：大家一起交流讨论，天热了哪些东西不能随便乱吃;第三环节：在游戏中让幼儿知道在平时的幼儿园里哪些东西也是不能吃的。

【活动目标】1.通过观看情景表演，知道随便乱吃东西的危害。

2.愿意用简单的语言大胆交流乱吃东西的危害，提高自我保护意识。

【活动准备】故事：肚子疼的冬冬、食物图片【活动过程】一、听故事——肚子疼的冬冬一天，妈妈从幼儿园接东东回家，东东非要买烤肠吃，妈妈只好给东东买了两根。

东东马上吃了。

东东回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃。

妈妈说"东东，等洗干净了再吃"。

"我不怕脏”。

冬冬吃了很多。

夜里，不知道为什么冬冬的肚子疼得不得了。

1.冬冬吃了些什么东西?(烤肠、草莓)2.这么多的东西吃下去后，肚子会有什么感觉?(很疼)3.说一说，如果你是冬冬，应该这样做呢?(少吃点、不吃不干净的东西)小结：好吃的东西虽然味道很好，小朋友一直想吃，但是为了保护我们的肚子，不能吃的太多，而且没洗干净的食物也不能吃，一定要洗干净。

小班健康安全教育教案小班健康安全教育教案（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的小班健康安全教育教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小班健康安全教育教案1设计意图：在幼儿园集体活动中，教师经常会组织幼儿排队走路、做游戏。

由于幼儿年龄小，动作发展水平比较低，又缺少基本的集体生活规则意识，所以幼儿排队走路、游戏时容易走走停停或乱走，常常会导致一些意外事故的发生。

因此，让幼儿懂得排队走的基本方法，是非常必要的。

活动名称:一个跟着一个走活动目标：1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。

2、知道走的时候不推挤、不远离集体。

活动准备：1、小鸭子头饰一个。

2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。

3、幼儿用书第24-26页。

活动过程：1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参与活动的兴趣；2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。

（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。

教师讲述故事。

（2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？（3）：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。

3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。

引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。

请幼儿看一看、说一说；小朋友们正在做什么？谁做的对？为什么？4、游戏《我学小鸭来走路》。

教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。

教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。

活动延伸：提醒家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。

人多的时候要学会排队走，一个跟着一个走，不推挤。

小班健康安全教育教案2活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。

幼儿园小班饮食安全教案随着社会的不断发展，人们对于饮食安全问题的关注程度越来越高。

而在幼儿园中，饮食安全更是显得格外重要。

因为小班幼儿的身体抵抗力比较差，一旦吃了不干净的食品，很容易患上疾病。

为了保障小班幼儿的健康，我们需要对幼儿园小班的饮食安全问题进行教育和管理。

下面，本文将为大家详细讲述幼儿园小班饮食安全教案，希望能给家长和幼儿园教师提供帮助。

一、目的为了确保小班幼儿在幼儿园的饮食安全，促进他们身心健康的发展，遵循健康饮食的原则，让小班幼儿学会合理搭配膳食和餐桌礼仪，建立起良好的饮食习惯和生活习惯。

二、适用范围适用于小班幼儿的饮食安全教育和管理。

三、教育目标1.了解健康饮食的原则和标准，认识不健康的饮食习惯所带来的危害；2.学会日常饮食的合理搭配和食品的正确选择、存储和烹饪；3.明确餐桌礼仪的规范，包括正确使用餐具、能够自觉地维护卫生和整洁；4.培养小班幼儿的自理能力，让他们学会在饮食方面自我管理；5.通过课堂教育、实践操作等多种方式，从而让小班幼儿能够真正掌握饮食安全的知识和技能，逐步形成良好的饮食习惯和生活习惯。

四、教学内容1.饮食安全知识（1）认识食品的种类和营养成分；（2）学习健康饮食的原则和标准；（3）了解食品中常见的有害物质，避免食品中毒和其他疾病的发生；（4）学习食品的存储和烹饪方法，避免食品变质和感染病菌；2.饮食安全技能（1）学习在餐桌上正确使用餐具和汤匙、筷子等；（2）掌握饭菜的搭配技巧和口味的调整方法；（3）了解食品的正确加热方法和烹调技巧；（4）学会如何正确清洗餐具和整理饭后用具。

五、实践操作1.定时展开课堂教育活动，让小班幼儿零距离接触饮食安全的知识和技能；2.针对不同的主题，组织小班幼儿参加各种实践活动，如采访食品专业人员、观察食品生产过程等；3.通过游戏、角色扮演等形式，让小班幼儿亲身体验饮食安全知识和生活习惯。

六、实施方法1.项目主管：由幼儿园主管全权负责；2.饮食管理者：由幼儿园饮食负责人全权负责；3.教育实施者：由班主任老师及保育员共同负责实施。

小班安全详案教案及教学反思《我会吃鱼》小班安全详案教案及教学反思《我会吃鱼》精选5篇（一）一、教学目标：1. 让学生了解鱼类的基本特征和习性；2. 培养学生观察和思考的能力；3. 提高学生的安全意识和自我保护能力。

二、教学准备：1. 教具准备：贴有鱼的图片、贴纸、鱼形状的卡片；2. 课件准备：相关图片及资料。

三、教学步骤：1. 导入（5分钟）教师向学生展示贴有鱼的图片，问学生鱼有哪些特点，能在哪些环境中生存等。

2. 探究活动（15分钟）教师请学生观察鱼的形状和特征，并进行小组讨论鱼的特点。

然后，教师发给学生鱼形状的卡片，让学生根据自己对鱼的了解进行涂色。

3. 学习故事（10分钟）教师讲述《我会吃鱼》的故事，并引导学生注意故事中孩子和鱼是如何相处的，以及孩子是如何保护自己的。

4. 情景还原（15分钟）教师使用贴纸和课件上的图片，让学生分角色进行情景还原，模拟故事中孩子和鱼相处的场景，并让学生想想自己在这样的情境下应该怎么办。

5. 情景练习（15分钟）教师设计几个情景，让学生小组合作进行角色扮演，演练自我保护的方法。

6. 总结（5分钟）教师与学生一起回顾今天的教学内容，询问学生对于鱼的了解和学习故事的感受，强调学生的安全意识和自我保护能力的重要性。

四、教学反思：本节课通过寓教于乐的方式，让学生了解鱼的特点和习性，并引导学生思考自我保护的方法。

通过情景还原和情景练习，让学生在实际操作中学会如何保护自己。

整个教学过程生动有趣，学生参与积极性高，达到了预期的教学目标。

然而，教学时间安排可能比较紧凑，可以适当延长教学时间，让学生更加深入地探究和练习自我保护的方法。

同时，在教学中可以加入一些小游戏或互动环节，增加趣味性和参与性。

小班安全详案教案及教学反思《我会吃鱼》精选5篇（二）教案：一、教学目标：1. 通过游公园的故事，学习小班安全常识。

2. 培养幼儿掌握保持自身安全、遵守交通规则的意识和能力。

二、教学内容：1. 故事《游公园》的朗读：讲述小明和小红去公园游玩的故事，引导幼儿学习保持自身安全的方法和遵守交通规则。

小班食品安全教案（优秀6篇）小班食品安全教案篇一小班健康活动：饮食安全一、活动目标：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。

、2、知道吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。

二、活动准备：食物图片三、活动过程：(一)、教师通过与幼儿谈话，引出活动主题1.教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢？零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢？(引导幼儿回答)2、教师：刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢？（教师引导幼儿积极回答。

）（二）、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师：小朋友，你们知道吗？饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦！2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。

如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

3、教师：小朋友，现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢？4、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应该要怎么样做，才能够避免危险的发生。

5、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应该慢慢吃，防止被鱼刺卡到；汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。

只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。

（三）、出示图片，进一步了解进食时要注意的安全1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢？图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢？2、引导幼儿仔细观察图画，用自己的语言说一说。

3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。

（四）、活动延伸教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容，希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。

食品安全小班教案篇二教学目标1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的相关教育知识。

幼儿园小班教学计划《不要乱吃东西》带反思小班教学计划《不要乱吃东西》反映了适用于小班的安全主题教学活动，使孩子们愿意探索，交流和分享，激发孩子的想象力，让孩子通过实际案例随意地了解饮食的危害，并改善自我保护的意识。

并具有响应安全事件的能力，请查看幼儿园班003010，其中包含对课程计划的思考。

活动目标：1.通过实际情况，让孩子们知道如何随便吃东西。

2.引导幼儿探索，交流和分享，并激发他们的想象力。

3.提高自我保护意识和应对安全事件的能力。

4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。

5.培养孩子的自我保护能力。

活动准备：真实案例《不要乱吃东西》;课件《卡在喉咙里的五角星》，《进餐时》;现场表演《肚子为什么疼》;图片：1.老鼠和苍蝇咬过的食物。

2.过期食品。

3，食物腐烂变质。

4.假冒伪劣食品。

5，不清洗；每个小组都有一个小篮子（图片如下：孩子走路时喝水；吃饭时笑；吃很多冰淇淋；将铅笔放在中间）活动程序：首先，是真实案例《好吃的鱼》（以讲故事的形式！您可以告诉孩子这是一个真实的故事。

）老师解释：这是一个真实的故事：一天，五岁的龙突然咳嗽，有时他晚上无法呼吸和睡眠良好。

爸爸妈妈赶紧带他去医院检查。

结果，在我决定得了重感冒之前，我做了很多检查。

我住院一周后，病情好转，回家了。

但是当我回到家时，龙龙再次咳嗽。

我不能整夜睡觉，不能坐下，不能坐着，可能不舒服。

爸爸妈妈担心死亡。

（该课程的教学来源：Stars Network）焦虑的父母乘车去了离家不远的医院。

最终，在由一位经验丰富的老医生进行检查之后，医生从他的喉咙侧面拿了一大铁。

五角星。

医生说，五角星卡住的地方，一般检查很难找到。

幸运的是，我的父母及时赶到了这里，没有生命危险。

经过医生的精心治疗，龙的病终于好了。

医生告诉隆隆：“将来，您切不可在嘴里放些危险的东西。

“故事问后：1.这个故事叫什么名字？2. Long Long的身体好吗？3.一开始，医生是否检查了五角星？为什么？4.龙的父母的心是什么？5.最后，医生从气管中取出了什么？为什么是这样？6.医生对龙龙说了什么？7.您是否仍然知道什么特别危险并且不能放入口中？简介：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的内心像龙龙的父母一样焦急。