一年级文明礼仪伴我行知识讲解
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文明礼仪伴我行演讲稿一年级范文4篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案(通用5篇)作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案1活动目的:通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、环境布置(黑板、场地等)。
活动过程:一、活动导入主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、社会文明礼仪主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?学生自由发言。
主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!(二)、家庭文明礼仪。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。
主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。
(三)、校园文明礼仪主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
一年级主题班会文明礼仪
同学们好,欢迎来到我们一年级的主题班会。
今天的主题是关于文明礼仪。
我们每个人都喜欢和礼貌、文明的人交往,不是吗?礼貌是我们最基本的道德行为,是我们应该做到的。
今天,我想和大家一起来学习一些关于文明礼仪的小知识。
首先,我们一起来了解一下什么是文明礼仪。
文明礼仪是指我们在与人交往、行为举止等方面需要遵守的规范,它能帮助我们和他人相处得更加和谐、愉快。
第一个要学习的是如何尊重他人。
每个人都应该尊重他人的感受和权利。
当我们与他人交谈时,应该注意礼貌用语,比如说“请”、“谢谢”、“对不起”,这样可以显示我们的尊重之意。
第二个要学习的是如何保持整洁。
我们要养成良好的卫生习惯,保持自己的身体、衣物和环境的整洁。
当我们看到地上有垃圾时,要主动捡起来并丢进垃圾箱。
这样不仅能让我们的校园更加整洁,也是对环境的尊重。
第三个要学习的是如何守时。
守时是一种责任心和尊重他人的表现。
我们要按时到达学校和班级,不要迟到。
同时,在和他人约定活动或者安排时,我们也要按时完成,不要让别人等待。
最后,我们要学习的是如何友善待人。
友善待人是培养友谊的基础。
我们要用友善的语言和微笑对待他人,帮助他人,关心
他人的情感和需要。
这样我们会更受欢迎,也会收获更多的朋友。
同学们,以上就是我为大家介绍的文明礼仪的一些要点。
我希望我们每个人都能积极践行这些规则,成为一个文明、礼貌的小学生。
让我们一起努力,让我们的校园更加文明、和谐。
谢谢大家!。
一年级文明礼仪伴我行主题班会教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一年级文明礼仪伴我行主题班会教案1. 为什么要学习文明礼仪2. 各种场合的文明礼仪3. 遇到困难时如何应对4. 规矩和制度5. 拒绝不文明行为6. 遵守交通规则7. 礼让他人,以先为尊8. 感恩之心9. 学习相互包容10. 怎样做一个文明有礼的小公民1. 为什么要学习文明礼仪在这部分,老师可以跟学生讨论文明礼仪是社会生活中的重要一环,我们要学会尊重他人,学会如何与人相处,学会如何表达自己。
学会文明礼仪还可以培养我们的自我控制能力和引导我们的情感表达。
2. 各种场合的文明礼仪这部分可以讲解不同场合应如何表现出不同的文明礼仪。
例如在公共场合,要注意噪音控制,尽量不打扰别人;在餐桌上,要用餐时注意自己的言行举止,不要嘴巴发出声响;在颁奖典礼上,要起立鼓掌致敬,并且注意穿着得体。
3. 遇到困难时如何应对在这部分,老师可以帮助孩子们学会更好地应对困难。
例如要学会坦然面对困境,积极寻求解决办法,不要过于悲观失望,也不要过于盲目冲动。
4. 规矩和制度讲解不同场合下的规矩和制度,学生要遵守学校的纪律,从小培养遵守规则、尊敬师长的意识,在课堂上要认真听讲,不要随意离开座位等等。
5. 拒绝不文明行为解释不文明行为的概念,例如粗言秽语、吐痰乱扔垃圾、插队等,学习如何对不文明行为说“不”,教育学生学会有理有利有节的表达自己的观点。
6. 遵守交通规则在这个部分,老师可以向学生介绍交通规则的重要性。
例如在路上要遵守交通信号、保持行车秩序等等,以此培养学生在行人道和交通道路上的安全意识,并帮助他们建立尊重他人的行为习惯。
7. 礼让他人,以先为尊教育学生尊重他人、关爱他人,听取别人的意见并虚心接受建议,激发学生关心他人的情感,通过让他们体验到礼让他人的感觉,培养学生在社会生活中的谦逊与高尚。
8. 感恩之心学习感恩的重要性,老师可以带领学生从自己的生活中找到值得感激的事,提高感激的意识和能力,让学生学会珍惜和感恩身边的人和事。
9. 学习相互包容教育学生接受不同的人和文化,以宽容开放的心态对待身边的人,培养他们的相互包容意识和文化意识。
文明礼仪伴我行的内容关于文明礼仪伴我行的内容文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
以下是本店铺整理的文明礼仪伴我行的内容,仅供参考,欢迎大家阅读。
文明礼仪伴我行的内容我国是一个有着几千年的文明古国,礼仪大邦。
自古以来就倡导“礼治”,将礼仪谦耻作为立国之本。
文明礼仪是我们中华民族的优良传统。
由礼仪所体现出来的行为在日常生活中处处可见。
像给老幼病残让座,像帮助盲人过马路,再比如送迷路的小朋友回家,这是一些小得不能再小的事情,但也正是因为这些小事,才能让我们真正体会到人与人之间的温情,才足以证明中国是个名副其实的礼仪之邦。
我们在学习和生活中应该遵守一定的文明礼仪原则:一是敬人的原则。
尊敬他人,是人际交往获得成功的重要保证,也是礼仪的核心。
敬人的原则,就是要求在运用礼仪时,务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位,切勿伤害对方的自尊心。
二是自律的原则。
自律,就是要克己,慎重;就是要在运用礼仪时,积极主动,自觉自愿,表里如一、自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不允许妄自菲薄,自轻自贱;也不能人前人后不一样,生人熟人面前不相同。
三是适度的原则。
运用礼仪,与做其他事情一样,讲究具体问题具体分析,而且应当牢记过犹不及。
所谓适度,就是要求在运用礼仪时,既要掌握普遍规律,又要针对具体情况,认真得体,掌握分寸,不能做得过了头,也不能做得不到位。
四是真诚的原则。
应用礼仪,必须诚心诚意,待人以诚。
这样去做,待人友好与敬意才易于为他人所接受。
不允许在运用礼仪时逢场作戏,言行不一、口是心非,投机取巧,做假骗人,这就是真诚的原则的含义。
现在全社会都在提倡学、用文明礼仪,文明礼仪活动成为全社会关注的一个热点问题,演讲、作文、漫画、征文、专刊等各种形式的宣传活动也在不断开展,在社会、家庭、校园都涌现出许多文明礼仪的标兵。
一、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性,认识到文明礼仪在日常生活中的作用。
3. 提高学生的道德素质,构建和谐校园。
二、教学重点1. 让学生掌握基本的文明礼仪知识。
2. 培养学生在生活中自觉践行文明礼仪。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解文明礼仪的意义。
2. 如何培养学生在生活中主动遵守文明礼仪。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。
2. 通过情景模拟、角色扮演等方式,让学生在实践中学会文明礼仪。
五、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性a. 讲解文明礼仪的概念,让学生了解文明礼仪的含义。
b. 通过案例分析,让学生认识到文明礼仪在日常生活中的作用。
2. 基本文明礼仪规范a. 讲解日常生活中的文明礼仪,如问候、礼貌用语、排队等。
b. 学生进行情景模拟,实践文明礼仪。
3. 文明礼仪在校园中的应用a. 讲解文明礼仪在校园中的重要性,如课堂纪律、同学相处等。
b. 学生进行角色扮演,模拟文明礼仪在校园中的应用。
4. 文明礼仪在家庭中的实践a. 讲解文明礼仪在家庭中的作用,如孝敬父母、兄弟姐妹相处等。
b. 学生分享自己在家庭中践行文明礼仪的经历。
5. 文明礼仪在社会中的体现a. 讲解文明礼仪在社会中的重要性,如公共场所、交通出行等。
b. 学生讨论如何在社会中践行文明礼仪,构建和谐社会。
六、教学过程1. 导入:通过一个发生在校园里的文明礼仪故事,引发学生对文明礼仪的思考,导入新课。
2. 讲解:分别讲解文明礼仪在校园、家庭、社会中的重要性,让学生认识到文明礼仪无处不在。
3. 实践:组织学生进行文明礼仪实践活动,如模拟课堂、家庭场景等,让学生在实践中学会文明礼仪。
4. 分享:邀请学生分享自己在生活中践行文明礼仪的经历,激发其他学生的学习热情。
5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调文明礼仪在日常生活中的重要性。
七、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
《文明礼仪伴我行》主题班会活动目的:1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识,进一步体会讲文明,有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。
2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识,并能在班会中受到教育,使自己能严格要求自己,避免不文明行为的发生。
3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通,培养学生从身边小事做起,努力提高自己的文明、礼仪修养。
4、使学生学会尊重老师,尊重同学,尊重工友,尊重每一个人的意识。
5、培养学生宽厚待人,与他人友好相处的意识。
活动准备:1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。
2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。
3、制作主题班会课件。
活动过程:一、主持人宣布活动开始亲爱的老师,同学们,大家好。
中国自古以来就是礼仪之邦。
古人说:不学礼,无以立。
鉴于此,我们学校两年多来开展了(幻灯片自动播放)语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。
为了配合学校开展的系列活动,我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动(出示课件)这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上,这是我们班的同学办的墙报;这是我们在看文明礼仪系列视频;这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会;今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结, 并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。
我宣布(主持人合)大自然小学五年二班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
(设计意图:使学生明确本次班会的主题,召开这次班会的意义所在。
通过回顾开展的一系列的文明礼仪教育活动,使学生更加乐于参与到本次班会活动中。
)二、总结与提高(一)回顾问卷,总结取得成绩1、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗?(出示问卷图片)那时我们对文明礼仪的重要性的认识还不够深刻,对怎样做才符合礼仪也知之不多,所以(出示幻灯片,幻灯片自动播放:学生各个分数段的人数)在那次问卷中,我们班90分以上的只有5人,(80——85)分的有12人(60——75)分有19人,60分以下的有17人。
一年级文明礼仪伴我行主题班会教案1. 班会目标通过本次班会的开展,让一年级的学生们了解什么是文明礼仪,为什么要遵守文明礼仪以及在日常生活中如何落实文明礼仪,帮助学生们养成良好的行为习惯和生活习惯。
2. 班会内容2.1 什么是文明礼仪通过介绍文明礼仪的概念,让学生们从知识上了解文明礼仪的定义和意义。
2.2 为什么要遵守文明礼仪通过讲述遵守文明礼仪的好处,让学生们明确遵守文明礼仪的重要性,从心理上认识到文明礼仪意义的重要性。
2.3 在日常生活中如何落实文明礼仪通过讲述在校园、家庭、社会等不同场景下的文明礼仪行为规范,引导学生们在日常生活中积极落实文明礼仪。
2.3.1 在校园的文明礼仪在校园中,作为小学生应该做到以下几点:•进出门时要排队,不要挤;•上课前要整理好自己的书包、桌面等;•认真听讲、不打闹、不说话,保持课堂安静;•出教室要关门和窗,不喧哗,不乱扔垃圾。
通过这些例子,让学生们明白在校园中遵守文明礼仪的重要性。
2.3.2 在家庭中的文明礼仪在家庭中,学生们应该做到以下几点:•爱护家里的物品;•有礼貌、说话文明,不随便说脏话;•尊重父母的安排,服从父母的规定;•定时整理好自己的房间,保持房间整洁。
通过这些例子,让学生们理解在家庭中遵守文明礼仪的意义。
2.3.3 在社会中的文明礼仪在社会中,学生们应该做到以下几点:•遵守交通规则,不随意闯红灯、斑马线;•注意行为举止,不做让人反感的事情;•尊重他人、关心他人,乐于助人。
通过这些例子,让学生们认识到在社会中遵守文明礼仪的重要性。
3. 实施方案3.1 班会材料•班会课件:班会课件中包含介绍文明礼仪的概念,为什么要遵守文明礼仪,以及在不同场景下的文明礼仪规范。
•挂图:在不同场景下的文明礼仪图示。
3.2 活动安排•活动一:文明礼仪应用,老师指定场景,学生们自由发挥,演示文明礼仪行为规范。
•活动二:文明礼仪口号创作,老师引导学生们创作文明礼仪口号。
•活动三:文明礼仪小手工,学生们制作文明礼仪手工品,提升对文明礼仪的认识。
一年级文明礼仪伴我行育主题班会主题:一年级文明礼仪伴我行育尊敬的家长们,亲爱的同学们:大家好!今天,我们开展的主题班会是关于文明礼仪的重要性以及如何在日常生活中培养良好的文明礼仪习惯。
文明礼仪是我们与人交往的重要方式,也是构建和谐社会的基石。
养成良好的文明礼仪习惯,不仅可以提升我们的个人形象,还能够促进友好互助、和谐相处。
让我们一起学习、分享和交流,培养文明礼仪伴我行育。
第一部分:文明礼仪的重要性在生活中,文明礼仪是我们与人相处时重要的表现方式。
它包括我们的言行举止、仪容仪表、待人接物等方面。
文明礼仪的重要性主要体现在以下几个方面:1. 提升个人形象:良好的文明礼仪能够展现一个人的修养和内涵,让人产生积极的印象。
在学校、家庭和社会中,通过文明礼仪的表现,我们可以赢得他人的尊重和认可。
2. 促进良好交往:文明礼仪可以帮助我们与人友好相处。
通过用语得体、待人亲切、尊重他人、关心他人等行为,我们能够建立良好的人际关系,促进社会和谐发展。
3. 传承优秀文化:文明礼仪是我们中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
通过学习和传承文明礼仪,我们能够更好地理解和继承中华文化的精髓,培养爱国主义情怀和集体荣誉感。
第二部分:培养良好的文明礼仪习惯如何培养良好的文明礼仪习惯呢?以下是几个实用的建议:1. 从小事做起:养成良好的文明礼仪习惯需要从小事做起。
例如,遵守交通规则、尊敬老师和长辈、礼让他人等。
通过日常生活中的点滴小事,我们能够逐渐培养出优秀的文明礼仪习惯。
2. 身体力行:作为一名学生,我们需要以身作则,身体力行地展现良好的文明礼仪。
我们要做到说话文明、举止得体、注意仪容仪表等。
只有做到自己先学先做,才能影响他人,形成良好的师生风气。
3. 多角度学习:除了在班级和学校的教育环境中学习文明礼仪,我们还可以向身边的典范学习,如家庭长辈、社会知名人士等。
通过多角度学习,我们能够更加全面地了解和学习文明礼仪的重要性。
第三部分:文明礼仪伴我行育作为一年级的学生,我们应该树立正确的文明礼仪观念,注重培养文明礼仪习惯。