《让我们的校园安静有序》

如何维护在学校的秩序写一篇作文全文共6篇示例，供读者参考篇1作文题目:如何维护在学校的秩序亲爱的同学们:你们好!我是小明,是个普通的初中生,和你们一样上着紧张而有趣的课程,也和你们一样对维护校园的良好秩序有着自己的一些想法和体会。

现在,就让我谈谈自己对这个问题的一些看法吧。

首先,维护良好的校园秩序是每一个人的责任和义务。

一所学校能否井然有序地运转,关系着每个人的切身利益。

可想而知,如果学校处于一种混乱无序的状态,大家就无法安心学习,教学质量也必然大打折扣。

因此,我们每个人都应该为维护校园秩序尽自己的一份力。

那么,具体来说,我们应该从哪些方面着手呢?我觉得主要可以从以下几个方面入手:1.遵守校规校纪这是最基本也是最重要的一点。

校规校纪是维护学校正常秩序的底线和准绳,我们每个人都必须尊重并遵守它们。

比如按时上课、不迟到、不旷课,这是对课堂教学秩序的基本要求。

我们要养成良好的习惯,做到永不迟到、永不早退、永不旷课,决不做扰乱课堂秩序的事。

再比如,爱护公物、勿乱张贴涂写,保持校园整洁有序,这是维护校园环境秩序的需要。

我们应该自觉遵守,不去违反相关规定,更不能做出一些破坏校园环境的事情。

总之,只要我们都能严格遵守学校的各项规章制度,学校的正常秩序就能很好地得到维护了。

2.文明有礼维护好学校秩序,我们每个人都要以文明有礼的方式相处。

无论对同学还是老师,我们都应该用礼貌的语言和友好的态度交往。

骂人、侮辱他人、打架斗殴等都是很不文明的行为,会严重破坏校园的和谐氛围。

同时,我们还要尊重老师的教学权威,按照老师的要求有序学习,不随意插嘴或做出扰乱课堂秩序的行为。

毕竟,课堂就是老师的"天下",老师说了算。

只有全体同学都能做到这一点,课堂秩序才能有效维护。

3.勤学习乐动手一个好学生当然要勤奋学习、熟悉课本知识,但仅此还远远不够。

维护好校园秩序,我们还应该乐于动手、积极参与,为学校的建设好管家。

比如,我们要主动参加各类卫生清洁活动,为校园的整洁贡献自己的一份力量。

安静校园倡议书老师们、同学们：早上好!今天我国旗下讲话的题目是：让我们的校园安静有序。

本开学以来，我校的校容校貌发生了巨大变化，校园更加宽敞，布局更加合理，各班教室的布置也更加整洁、美观。

全体教师敬业爱岗、乐于奉献，同学们积极进取、勤奋学习、团结友爱、乐于助人蔚然成风，良好的班风、学风，校风正在校园形成，这些变化使我们的校园充满着朝气，充满着希望。

但这些变化的背后还有一些不和谐的现象——噪音。

当我们走进校园，开始一天快乐的学习生活时，不知你是否注意到：噪音也随之而来，充斥着我们所有的课间、课余时间……每个课间，下课铃声尚未停止，喧闹声便从许多教室内倾泄而出;当柔和的上课铃结束后，站在楼道里，依然能听到不少教室内传出嘈杂的喧哗声;课间时同学们的追逐打闹声，总之，如果是非上课时间我们在校园四处走一走、听一听，无论走到校园哪个角落，很少有能让人静心的地方，楼道内同学们的吵嚷声，甚至尖叫声不绝于耳……这些进入我们耳中的声音都是——噪音!我们美丽校园内的噪音已经成了妨碍学习，有损我们学生素养，影响学校形象的不良现象。

同学们，你们知道吗，公共场合内大声喧哗是一种陋习，是被认为是缺乏教养的表现。

而讲文明、有礼貌是有教养的直接表现，也是做人最基本的要求。

为了让我们成为有教养的石陵一中学子，为了让我们的校园更安静更和谐，我向全体同学发出倡议：一、进入校园后，请不要大声喧哗，安静地走进教室，坐在自己的位子上自觉早读。

教室不是商场，不是集市，教室是学习的场所，它需要安静。

二、课堂上，请大家保持安静，学会在宁静中思考。

宁静，就是安宁和平静，就是沉下心来，静悄悄地学习，静悄悄地思考。

“学须静”，只有静，才能学得进去，学得扎实。

要想学得多些，广些，没有宁静是做不到的。

三、课间时，请大家说话轻声，走路轻轻。

文明休息，不追逐打闹。

四、课间操及到功能室上课的班级要“快、静、齐”列队，按照规定的路线行走，走队列时要“快、轻、直”，上下楼梯靠右行，行进路上不打闹、不说话。

爱护校园环境卫生倡议书范文亲爱的同学们：你想在一个绿树成荫，鸟语花香的地方生活吗?你想在一个环境优美，充满生机的校园成才吗?你想在窗明桌净，温馨如家的教室里学习吗?当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明桌净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。

优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。

在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，我们满怀激情，畅想未来。

讲究卫生是一个文明程度的重要标志，是衡量一个人道德品质的重要标准，讲卫生的人就是有道德的人，不讲卫生的人就是缺乏道德的人。

学校是我们学习生活的重要场所。

校园卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是，在我们的校园里，由于有一些同学的不良习惯，校园里经常散落着同学们留下的小纸片，糖果纸，塑料瓶等;这些小垃圾严重影响了我们校园卫生，影响了学校和师生的形象。

方寸绿地，滋润人心。

有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲和知识的殿堂，它神圣而圣洁，肩负着知识的万代传承，文化的脉脉相传。

因此，维持校园的洁净就是维护大家接受知识的权利。

请大家还给校园那一份久违的干净吧。

让我们做到：一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好清洁值日工作。

二、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。

三、看到地面上有纸屑、果皮、塑料瓶等，主动捡起来，放在垃圾桶里。

四、不在校园建筑或树木上乱涂乱画。

人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里，同学们，我们是学校的主人，让我们行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的小卫士吧!爱护校园环境卫生倡议书范文（2）爱护校园环境卫生倡议书——讲究卫生美化校园你我共同的责任尊敬的各位老师，亲爱的同学们：当你漫步校园时，是否希望周边整洁干净，令你心情舒畅?当你烈日下煎熬时，你是否渴望路旁绿树如荫，感受大自然的遮蔽?当你走进教室，你又是否希望眼见的是窗明几净、设备完善的教室，令你学习全神贯注?当你劳累一天回到宿舍，你又是否希望洁净、舒适的休息环境，驱散你一天的疲乏?整洁干净、绿树如荫，窗明几净、温馨舒适，这一切都只能得益于我们靠自己所营造的绿色、卫生、设施完备的校园环境。

爱护校园环境从我做起演讲稿5篇校园是我家,洁净靠大家.校园既是我们学习知识的地方,又是我们的另一个家,是一个充满书香气息的天地.我们要像爱护自己的家一样,爱护美丽的校园,净化美丽的校园.这里给大家分享一些关于爱护校园环境从我做起演讲稿,供大家参考.爱护校园环境从我做起演讲稿1尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早上好!我们都知道,校园环境是一个学校的窗口,直观地反映了学校的精神风貌,体现了学校的文化氛围.洁净.舒适.安全的校园环境不仅是我们学习生活的需要,而且是陶冶情操的需要,营造优良的校园环境是我们每个人的神圣职责.为此,我们学校在第五周在初一.初二.高一.高二级开展了〝爱我校园,美化校园〞献花活动,四个年级的同学积极响应,怀着对学校的爱心,为学校的美化绿化贡献自己的一份力量.同学们有的把家里平时培育的盆栽献给母校,有的拿出自己积攒的零花钱购买鲜花带到学校,更令我们感动的是我们的家长带着孩子把家里培养的漂亮盆栽送到学校.几天的时间,上百盆品种各异的绿色植物,摆放在教学楼各楼层的各个角落,校貌顿时焕然一新,到处生机盎然.绿色是生命的象征,绿色代表了希望.小小的一盆植物,为全校师生的工作.学习.生活增添了色彩,给我们带来愉悦的心情.与此同时,在上一周我们开展了全校性的〝清洁校园大行动〞的公益劳动,掀起了创建美丽校园的又一个高潮.一个星期来,我们各班同学在班主任老师的带领下,对教室和负责的公共场所进行全面清理.同学们不怕脏.不怕累,擦洗门窗,铲除地上的香口胶,擦去墙壁上的污迹,扫去天花板上的蜘蛛网,清洗教室.走廊.楼梯,捡走篮球场周边空地的垃圾.小石块.做到哪里不卫生,扫帚就扫到哪里;哪里的地板不干净,拖把就跟到哪里;哪里的墙壁有污渍,砂纸就擦到哪里.同学们齐心协力,用自己辛勤的汗水,为美化校园环境.创建绿色校园贡献了一份力量.在此,我代表学校向在〝爱我校园,美化校园〞献花活动和〝清洁校园大行动〞中做出贡献的老师和同学们表示衷心的感谢!同学们,两年前,我们学校提出〝师生与学校共同成长〞的目标,回顾过去的两年,目睹学校环境的变化,看到我们的同学的点滴进步,我们全校师生应该倍感骄傲和自豪.特别是伴随我们学校走过了两个多年头的老师和初三.高三级的同学,相信大家会有更深的感触.还记得_年你们到学校注册时学校的样子吗?你还记得为了让大家活动,我们把篮球架放在校道上吗?你还记得那只见建筑废土不见一棵树的校园吗?两年过去了,如今的校容校貌已非昨日,昔日杂草丛生的荒地已经变成了现在师生们活动的四个篮球场;两年前光秃秃的校道两旁的绿化带树木正在茁壮成长;坑坑洼洼的单车场已经铺上了青红相间的地砖;礼堂与教学楼间的黄土地如今是令人心情舒畅的草坪,成为我们同学休闲的好去处;教学楼上的红色大字标示着学校的校训和文化依托.今天,当我们走进校园,花香鸟语,绿意盎然,树木虽小,已形成了四季长青的园林环境;停放整齐有序的上千部单车成为学校的一道风景线;走上教学楼,教室窗明几净,走廊干净整洁,心情舒畅;早晨教室书声琅琅,上课学校一片安静,下午放学后操场上同学们生龙活虎.学校面貌的日新月异,老师敬业爱岗,学生勤学奋进,看着这些变化,我们感慨良多.一切的一切,并不是哪一位领导,哪一位老师,哪一位同学的功劳,而是我们全校师生凭着〝自强不息〞的精神,齐心合力,共同努力的成果.同学们,我们容易吗?不容易!如果没有大家的敬业爱校,就不可能有宽敞明亮,窗明几净的教室供我们学习;如果没有大家的辛勤劳动和无私奉献,就不可能有优雅舒心,一尘不染的石椅让我们晨读美文,畅想未来;如果没有大家的无私奉献,就不可能有干净清新,绿树葱郁的校园让我们舒适地生活.然而,在我们的同学清洁校园.清理垃圾杂物的同时,还有极少数同学毫不珍惜同学们的辛勤劳动,诸如把废纸片扔向教学楼窗外,把食物残渣丢在走廊,楼梯口,把擦手的纸巾毫不顾忌地走到哪里丢到哪里,把吃过饭的快餐盒.食品袋随意乱扔,地面的香口胶刚铲除有有人吐下,篮球场.礼堂.草坪还有饮料瓶.纸巾,卫生间还有烟头,等等.请我们的同学想想,你是否有这样的不文明行为,你这样做不感到惭愧吗?同学们,有美丽的环境,才有美丽的心情,才更有学习的热情,我们绝大多数学生从早上到校学习,到下午离校,几乎一整天都在学校里,这里就是我们的第二个家,这里是我们学习和生活的地方.〝清洁校园大行动〞我们付出了艰辛的劳动,我们每一个人都是后溪这个大家庭的一员,我们更应该自觉维护好身边环境,在学习文化知识的同时,养成良好的卫生文明习惯.现在,我向全体同学提出倡议:为了我们共同的家园,从我做起,从小事做起,从现在做起,用我们的实际行动来维护我们校园的永远干净.整洁.美丽.管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾.杂物,不乱涂乱画,不毁坏公物;管住我们的脚,不要践踏绿草,不要在墙壁上留下脚印.总之,管住我们所有不文明的行为.〝捡起一片纸就是捡起文明〞.让我们全体师生共同努力,维护好校园环境,让她永远整洁.漂亮.宁静有序,让文明之花在后溪这个大家庭绽放!同学们,我们能努力做到吗?请大声的回答我吧!爱护校园环境从我做起演讲稿2作家说:〝环境是心灵的港湾.〞画家说:〝环境是灵感的源泉.〞军事家说:〝环境是制胜的法宝.〞教育家说:〝环境是塑造人的摇篮.〞而我想对同学们说:〝环境是保证学习的必要条件.〞当我们在绿树成荫.鲜花烂漫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境,让我们学会谦让,学会做人!但优美的环境是要靠大家共同来营造的.就在世纪英才这块美丽的校园中,最近也常常出现一些不和谐的音符,偶尔也有一些令人不满意的现象出现.如:春暖花开,当你赏心悦目的走在校园里的时候,不经意间你会发现刚刚绽放的迎春花夺,刚刚返青的蔷薇枝条就落在了我们校园的甬道上;秀美的女贞丛曾为我们这美丽的校园增添了勃勃的生机,也曾让我们在芬芳的花香中徜徉,但是当你蹲下身子仔细看时,你会发现我们同学喝过的牛奶袋子赫然在目;在书声琅琅的课堂上,我们都在知识的海洋里畅游的时候,低下头,你会发现我们同学用过的废纸是那么的刺你的眼睛;在课间总有那么少数同学在高声喧哗,追逐打闹.还有少数同学受一些不良习惯的影响,讲粗话,脏话,争吵,打架,搞不团结……这一切的一切与我们世纪英才的理念是多么的不和谐!同学们,我们是_世纪的主人,环保意识是现代人的标志,时代要求我们要有责任感,心系全球.着眼身边,立足校园,在此我们倡议:1. 人人以爱护校园环境为己任,认真做好教室.办公室.公共区.厕所等卫生打扫,还给校园一个优美的环境.2. 不在校园里丢弃废物和垃圾,主动做绿色环保卫士,主动捡起地面上的垃圾.3. 不随地吐痰,不乱写乱画.学文明人,做文明事.4. 教室里的劳动工具摆放规范,学习用品摆放整齐.5. 各班卫生委员每天坚持对教室和公共区进行卫生督查.6. 住校生宿舍内务整理规范,讲究卫生,服从宿舍管理人员管理.同学们,〝勿以善小而不为,勿以恶小而为之〞.让我们携起手来保护环境,净化校园,把我们的校园建设得更美丽吧!!爱护校园环境从我做起演讲稿3敬爱的各位老师.亲爱的同学们:大家早上好!我是三(1)班的刘巧婷,很高兴能站在这里发言.今天我演讲的主题是〝讲究卫生,爱护校园〞.您想在一个绿树成荫.鸟语花香的地方生活吗?您想在一个姹紫嫣红.四季如春的环境中学习吗?您想在一个环境优美.充满生机的校园里成才.工作吗?答案当然是肯定的.当我们在绿树成荫的的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在洁净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在优雅的环境中学习.工作时,心情定会倍感舒畅.优美的环境让我们更加懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让.学会做人.在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养,增长着知识.校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作.学习和生活,也影响着社会各界对我们学校的看法.如今在我们的校园里,还有散落着同学们随意乱扔的瓜子壳.果皮.纸屑.塑料瓶.零食袋等.每当风一吹起,这些垃圾就在我们的校园里〝翩翩起舞〞,所有这一切,都跟我们的文明校园极不相称.〝学校是我家,清洁靠大家〞,我相信,没有哪一位老师.同学希望在一个垃圾遍地,尘土飞扬的环境中学习.生活.工作.爱美.审美.创造美是我们人类的天赋.老师们,同学们,为了营造校园良好的学习.生活与工作环境,所以,我代表三(1)班全体同学面向全体老师和同学发出如下倡议:1.请不要乱扔垃圾,并提醒乱扔垃圾的人.2.以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生.3.看到地上有纸屑.塑料袋等杂物,主动捡起来,及时顺手清理到垃圾桶内;树立人过地洁之风尚,做一个文明的人.4.不再把食物带进教室内,同时主动清理抽屉里的垃圾;做一个讲卫生的人.5.养成勤俭节约的美德,减少浪费,就是减少垃圾;做一个节约的人.为创建文明和谐的校园,让我们每位同学立即行动起来吧!自觉增强保护校园环境的意识,做保护校园环境卫生的〝绿色卫士〞,做文明的小学生!为了学习.生活在一个优美的校园环境中,让我们全校师生共同努力吧!我的发言完毕,谢谢大家!爱护校园环境从我做起演讲稿4大家好,今天我演讲的题目是〝爱护校园环境——从我做起〞.每当我们跨入校园大门,步入教室时,我们是否感觉到好像走进了自己的另一个家.是的,校园就是我们的家,我们在这里学习.生活.成长,这里的一草一木都是我们的伙伴.我们的朋友,这里的每一条小径都曾留下我们求知的脚步,见证着我们的成长.我们在这里学习,在这里生活.优美的环境,能让我们懂得珍惜,学会关爱;能让我们知书达礼,更加文明;能让我们学习进步,道德高尚;能让我们宽容谦让,学会做人.我不妨给大家讲一个真实的故事.这是一个在澳大利亚留学的中国年轻人的一段亲身经历.一天,他在林荫道上走,忽然从后面跑来一位老人.他仔细一看,原来老人在追赶一张纸.风好像故意跟老人作对,把纸片吹得忽高忽低,但老人还是坚持追赶.年轻人想,这一定是一份很重要的材料.于是,他赶上前去,把纸条捡在手里,交给老人.让人意想不到的是,老人接过纸条,转身放进一旁的垃圾桶,高兴地说:总算让它到了该去的地方了.大家都知道环境对于我们健康成长的重要性.谁不想生活.学习在舒适的环境中呢?碧绿的草坪,干净的走廊,洁白的墙壁,宽敞明亮的教室,哪一样不是我们渴望见到的呢?可是,正因为某些学生的小小的自私举动,美丽的环境便从他们的指缝间悄无声息地溜走.每当下课后.午休时.放学后,操场.过道.楼梯.绿化带内……凡是有我们同学们走过的地方,都散落着随意丢弃的包装袋.糖果纸.塑料瓶等.这些不文明行为与我们美丽洁净.充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的.作为学校的主人,我们何不像故事里的老人一样,像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生活环境呢.这美丽的校园属于我们每一个人,我们每个人都有责任去保护好它.各位老师.同学,让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,自我检查.拾起一片垃圾,留下一方洁净.〝学校无垃圾行动〞需要你.需要我.需要大家的努力!谢谢大家!爱护校园环境从我做起演讲稿5尊敬的各位老师们.亲爱的同学们:早上好!很高兴站在国旗下讲话,今天,我讲话的题目是:《爱护校园.从我做起》!还记得,当我第一天走入我们的校园,我就发现校园到处可见〝爱护环境.人人有责〞,〝爱护校园,从我做起〞的各类标语,看到这些标语,我感到很高兴,因为我知道,我所在的校园一定是环境优美,适合我们成长的地方.然而,现实却是很残忍的,在我们的校园里,总是能看到一些不和谐的白色垃圾,总是能看到地上的果皮纸屑,我为之伤感.所以今天,是谁在破坏我们的校园环境,是谁让校园的夺去了校园的美丽?答案大家应当都知道,破坏校园环境的是我们自己啊.有很多的同学会把餐厅的水果.鸡翅等偷偷带出来,吃完后果皮.包装纸随手扔掉.这些不良的行为,引起了很多同学的不满,但是,我们总是在心底发发牢骚,却很难有人能弯下腰去,捡起地上的果皮纸屑.爱护校园演讲稿,就是因为这样,早晨打扫完卫生之后,到了下午,校园就已经不再美丽了.除此之外,更可恶的行为我也见过.有好几次,我看到从窗外断断续续地飞过几个〝纸飞机〞,缓缓地飘落在草地上,从窗口看下去,白茫茫的一片.有一次,我实在忍无可忍,就对一个扔飞机的人说:〝不要乱扔,只是不文明的行为,你的纸飞机到处飞,破坏了我们校园的坏境〞,当时,这位同学的脸红了,他也再也没有扔过纸飞机.然而,他不扔了,其他的人却还在扔,所以,在这里,我真诚的希望大家都能站出来,勇敢的指责破坏校园环境的同学,还我们校园的美丽.校园是我们共同的家,让人欣慰的是,老师们积极组织我们爱护环境卫生,最近,我们学校很多班级都组织了〝铲除口香糖〞.〝清除小纸屑〞等活动.因为这些活动的举办,我看到了校园的惊人变化,讨厌的口香糖不再到处都是,纸屑也逐渐的变少了.但是,尽管如此,还是能见到那些不和谐的小身影,所以今天,我借此机会在这里呼吁大家:文明和谐的环境靠大家,让我们每个人都自觉去维护环境,不乱吐口香糖,不乱扔垃圾,随手拾起废纸.我相信,只要我们人人都参与到保护环境当中来,我们校园的蓝天就会明亮,我们校园的的绿花草树木就会翠绿,我们的校园就会美丽清洁,推荐一篇国旗下讲话稿学雷锋做好事演讲稿!我的讲话完毕,谢谢大家!爱护校园环境从我做起演讲稿。

安静校园的演讲稿3篇安静校园的演讲稿1安静校园的演讲稿1敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好，我是XX，今天我演讲的主题是安静校园，从你我做起。

诸葛亮说：“君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”静水流深，不显不露。

一个静字，竟是如此意蕴丰富：它既是一种形象，一种修养，一种文化；又是一种常识，一种礼貌，一种习惯。

学会安静，不仅是个人修养的提高，亦给他人带来良好的学习、生活环境。

作为学生，保持校园安静，是我们大家共同的责任。

有作家曾说：“在旁边有人的时候，安静是一种礼貌，不管是什么声音，哪怕是音乐，在别人不需要它的时候，就是一种噪音。

”的确，公共场所是公众活动的场所，在我们的校园中，教室、走廊、食堂、寝室均是大家的共同空间，在公共场所保持安静，既是对公共规则的自觉遵守，也是对其他同学的礼貌与尊重。

那么同学们，请想一想，你是否做到了安静呢？上课铃响了你能立即安静下来吗？上学、放学、课间活动时，你能守纪的排好队上下楼梯吗自习课上你能不说话，专心投入的学习吗？如果你的答案是否定的，那就说明，你还没有学会安静！初中三年，在追梦的道路上，我们携手同行。

杜绝追逐打闹，喧哗吵嚷，提倡自觉守纪，全神贯注。

让安静伴我们在茫茫学海中扬帆远航。

思古之智者，无不在静中修身悟道。

身静，方可心无旁骛，专心思索；心静，方能让思想纵横千里，获得大智慧。

正因如此，才有了陶潜采菊东篱下，不慕权贵的超然淡泊；才有了孔明运筹帷幄、决胜千里的壮心气魄；才有了美国作家梭罗瓦尔登湖畔的悠然独立和满含宁静、恬淡、智慧的世间名作。

太多实例告诉我们，唯学会宁静，才能沉淀浮躁，过滤浅薄，积蓄能量，最后一鸣惊人。

因此，作为一名学生，唯戒骄戒躁，静下心来，专心思索，方能更加游刃有余的遨游于知识的海洋，才能在以后的考场上如火山般喷发智慧的力量，如鲲鹏般迎空展翅，一飞冲天。

静，是思维的序曲，澎湃在心灵深处，无声的鼓舞着人的高尚；静，是平和的思考，时时展示着生命的活力，却从不肆意张扬；静，是一种豁达的清明，抛弃繁杂浮华的尘世，还自己一片湛蓝洁净的天空；静，是一种无声的智慧，任心底流出甘冽的清泉，去滋润饥渴的生命。

有序、安静的环境让孩子形成良好的秩序感儿童时期是人生发展中最重要的时期。

在这个时期，幼儿正处在不断成长，发展，变化的过程。

这是一个很重要和神秘的时期，是儿童对秩序极端敏感的时期。

在幼儿发展的过程中，环境起到了至关重要的作用。

所以，我们在设计班级环境时，遵循“有序”原则：教具摆放有序，工作过程有序，教具的发展是有序的，让孩子在有序的环境中形成良好的秩序感。

一、创设安全真实的自然环境：为了让孩子们自我学习，提高生活能力，我们提供给孩子真实自然的环境。

在我们的教室里的每一件教具都是经过精心挑选的，各种材料的尺寸均适合幼儿，周围物品不论颜色、大小、形状也都具有美感。

各区域划分合理，幼儿可以自主的选择桌面或地面工作。

二、创造有序的环境儿童天生具有促进自我发展的欲望以及乐于自我进行人格教育的现象，儿童能教育自己就需要成人准备一个预备好的有序的环境。

我们教室里的教具摆放严谨而有顺序，同时我们很注意摆放的位置及相对应的标识，便于幼儿的取放及秩序感的培养。

三、创设愉快自主的学习环境我们的课程目的不是为幼儿灌输知识，而是帮助幼儿在生命成长，尊重幼儿的想法，为他们创设平等和谐的气氛，设计指导儿童自主学习。

我们的教室环境，自由通常是有限制的自由，我们的教室里每一样教具只有一件，幼儿要遵守谁先拿到谁先玩的规则，你要玩就需要经过先拿小朋友的同意，幼儿要学会尊重与等待。

限制的自由还包括操作教具的原则，每人只能选择一样教具进行工作，轻拿轻放、安静工作、轻声交流，做完后送回原处等。

但幼儿参与活动、操作时间、自由询问、按自己的意愿选择工作材料及工作方式等都是自由的。

幼儿是根据自己的兴趣从事各项活动的。

一个愉快、自主、有序的环境可以让幼儿在良好的品德形成、做事态度、思维想象、处理问题等方面都能得到良好的发展。

爱护校园环境卫生倡议书精选五篇人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里下面是给大家带来的爱护校园环境卫生倡议书，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!爱护校园环境卫生倡议书范文一亲爱的同学们：你想在一个绿树成荫，鸟语花香的地方生活吗?你想在一个环境优美，充满生机的校园成才吗?你想在窗明桌净，温馨如家的教室里学习吗?当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明桌净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。

优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。

在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，我们满怀激情，畅想未来。

讲究卫生是一个文明程度的重要标志，是衡量一个人道德品质的重要标准，讲卫生的人就是有道德的人，不讲卫生的人就是缺乏道德的人。

学校是我们学习生活的重要场所。

校园卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是，在我们的校园里，由于有一些同学的不良习惯，校园里经常散落着同学们留下的小纸片，糖果纸，塑料瓶等;这些小垃圾严重影响了我们校园卫生，影响了学校和师生的形象。

方寸绿地，滋润人心。

有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲和知识的殿堂，它神圣而圣洁，肩负着知识的万代传承，文化的脉脉相传。

因此，维持校园的洁净就是维护大家接受知识的权利。

请大家还给校园那一份久违的干净吧。

让我们做到：一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好清洁值日工作。

二、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。

三、看到地面上有纸屑、果皮、塑料瓶等，主动捡起来，放在垃圾桶里。

四、不在校园建筑或树木上乱涂乱画。

人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里，同学们，我们是学校的主人，让我们行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的小卫士吧!爱护校园环境卫生倡议书范文二爱护校园环境卫生倡议书讲究卫生美化校园你我共同的责任尊敬的各位老师，亲爱的同学们：当你漫步校园时，是否希望周边整洁干净，令你心情舒畅?当你烈日下煎熬时，你是否渴望路旁绿树如荫，感受大自然的遮蔽?当你走进教室，你又是否希望眼见的是窗明几净、设备完善的教室，令你学习全神贯注?当你劳累一天回到宿舍，你又是否希望洁净、舒适的休息环境，驱散你一天的疲乏?整洁干净、绿树如荫，窗明几净、温馨舒适，这一切都只能得益于我们靠自己所营造的绿色、卫生、设施完备的校园环境。

新时代新青年好少年演讲稿2023新时代新青年好少年演讲稿篇1大家好!“何其有幸，生于华夏，见证_。

愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华!请党放心，强国有我!”祝愿祖国繁荣昌盛，越来越好。

党的_年历史也是党带领人民筚路蓝缕完成独立富强的奋斗之路，我们歌颂前辈的荣光，见证如他们所愿的梦想，倍感自豪。

“请党放心，强国有我!”这青春的誓言更是我们作为追梦人，为实现第二个百年目标而奋斗的宣言。

这是责任的传承，也是未来的力量。

党的_年辉煌历史离不开一代代年轻人的浴血奋战。

“少年强则中国强，少年弱则中国弱”。

正是在一代代年轻人的带领下，中国找到了国家独立的方向，在社会主义建设过程中，也涌现出了铁人王进喜、焦裕禄等一代代年轻人爱岗敬业。

国家的步步强大离不开年轻人眼中有光脚下有路的奋斗。

建国以来，我们建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，更是离不开当时年轻人为了祖国未来而奋斗的理想。

要完成第二个百年奋斗目标，我们年轻人责任在肩。

今天我们歌颂前辈们的英雄荣光，就是回顾先辈们心中有党、心中有国，为了理想而奋斗的坚定信念。

当前，我们年轻人也经历了各种时代大事件的锻炼和洗礼，脱贫攻坚，全面小康，千年梦想今朝已经实现。

生逢盛世，肩负重任。

作为青年要人，首先要拿起先辈们的旗帜，爱国爱民，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。

还要脚踏实地、埋头苦干，根据时代潮流和国家需要贡献青春汗水，以开拓进取精神服务于社会大众，在攀登知识高峰中追求卓越。

面对_年未有之大变局，面对中华民族伟大复兴的中国梦，我们年轻人许下了青春的誓言，请党放心，强国有我!接下来，我们只有用奋斗和青春，在祖国需要的地方挥洒汗水，为民族复兴铺路搭桥，肩负历史使命，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

谢谢大家!新时代新青年好少年演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我是__，来自团结奋进的三年级七班，今天，我的题目是《点滴身边事，我是好少年》。

少年，祖国的希望。

如何做到让课堂安静有序，学生密切配合？（一）、课前准备充分一些科学课是以实践活动为主的课程，教材中有大量的活动项目。

因此，实验材料的准备成为一节课是否成功的关键。

教师需要在课前认真研读教材，精心准备合适的材料，虽然有一部分材料已经在学具袋中，但还是有相当一部分材料需要教师自己准备。

（二）、学生分工明确一些在实验课上经常出现这种情况，学生抢着领材料，抢着做实验，却没人做记录。

课堂因此变得“热闹非常”，课堂纪律全无。

学生没有养成分工合作的习惯，有的学生做实验时激动不已，什么都抢着做，导致另一些学生无事可做，实验课因此变成了一部分学生的事情。

为了让学生养成团结合作的习惯，为了让实验课堂更有序一些，必需让每一位学生都有事可做，充分参与其中。

（三）、倾听时认真一些课堂上学生的积极性很高，抢着回答问题，却不喜欢静下来听别人如何说。

所以在实验汇报环节经常显得杂乱无章，学生纷纷急于展示自己的成果，缺乏认真倾听的习惯。

那该如何养成这种习惯呢？首先，要让学生明确听的重要性，认真听取别人的发言，可以弥补自己的不足之处。

科学课涉及的知识相当丰富，只靠教师一人是远远不够的，还需要学生共同参与，才能获取更多的知识。

其次，要让学生明白怎样去倾听，懂得倾听是尊重他人表现，是一种礼貌。

最后，可以制定一些课堂规则，表扬学会倾听的学生，在学生中间树立榜样。

（四）、反馈、评价及时一些教师是学生探究活动的组织者，教师的及时评价对学生的学习积极性起到促进作用。

教师对学生的表现，及时进行表扬、肯定，对不足之处给予批评，能使课堂教学得到调整和改进，能使探究活动达到最终的目的和效果。

例如，在实验课上，学生往往对实验器材兴趣很浓，没开始实验探究就已经在摆弄器材，此时，就可以借助表扬其他学生的办法来激励其及时改正。

及时、有效的评价在调整课堂节奏，有序的展开探究活动上有不可忽视的作用。

合理的课堂秩序是实验活动有效进行的前提，课堂上不能盲目的发挥学生的主体性，而忽视了课堂的总目标。

违规在校内吵闹扰乱秩序保证安静有序违规在校内吵闹扰乱秩序保证安静有序在校园中，保持安静有序的环境对于学生的学习和教师的教学都至关重要。

然而，我们常常会遇到一些学生为了一时的快乐或者各种原因而在校内吵闹，扰乱了校园秩序。

面对这种情况，我们必须采取一些措施来保证校园的安静有序。

以下是一些解决这个问题的方法：1. 加强宣传教育意识：学校应该加强对学生的宣传教育，告诉他们保持安静有序的重要性，以及吵闹扰乱秩序的不良后果。

这可以通过讲座、班会和宣传栏等方式进行。

2. 设立明确的规章制度：学校应该建立明确的规章制度，明确规定在校内应该保持安静有序，禁止吵闹扰乱秩序的行为。

同时，还要制定相应的处罚措施，对违规行为进行严肃处理。

3. 加强监督管理：学校应该加强对校园的监督管理，设立专门的监督员，负责巡视校园，及时制止吵闹扰乱秩序的行为。

同时，学生也可以积极参与到监督管理中，发现问题及时举报，共同维护校园的安静有序。

4. 引导学生参与有意义的活动：学校可以组织各种有意义的活动，如讲座、演讲比赛、文化艺术展等，引导学生参与其中，提高他们对于安静有序的重视和理解。

5. 增加校园文化建设投入：学校可以增加校园文化建设的投入，提供更多的文化设施和场所，为学生提供安静有序的学习和休闲环境。

6. 建立家校合作机制：学校和家长可以建立紧密的合作机制，加强对学生行为的沟通和引导。

家长可以积极参与学校的教育活动，对孩子进行监督和引导，共同促进校内的安静有序。

通过以上措施的实施，我相信我们可以有效地解决违规在校内吵闹扰乱秩序的问题，保证校园的安静有序。

只有在安静有序的环境中，学生才能够更好地专注学习，教师才能够更好地进行教学。

让我们共同努力，为创造良好的学习氛围而奋斗！。