优秀班主任申报表

优秀班主任申报表4篇优秀班主任申报表第1篇张敏同志从教十多年来一直担任小学班主任工作。

她深知自己面临的工作的繁杂，但更清楚肩负的责任。

就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，她总能看到希望，对工作着并快乐着有了深深的体会。

（一）教师率先垂范树立良好班风：班主任要培养良好的班风，率先垂范是无声的教育力量，是最佳的教育手段。

教师身教的效果往往优于言教效果，班主任平时的言行举止，穿着打扮，音容笑貌等身体语言都不忽略对学生发生着导行作用。

对学生的身心健康发展起着迁移默化的作用。

著名的教育家陶行知曾说过，“以身作则，自化化人、自警警人、自立立人、自达达人、自觉觉人、自勉勉人”。

张敏同志作为班主任处处规范自己，用自己的真情感化学生，用自己的行为影响学生，要求学生做什么，她首先做到，无论刮风下雨，始终坚持早来晚走，由于榜样的作用，学生也没有迟到过。

平时要求学生使用文明用语，自己首先使用，比如坚持使用谢谢，对不起等。

要求学生随手捡纸，自己首先做到。

有一次，课间活动，她发现地上有几片碎纸和几个方便面袋，就弯下腰顺手捡起来，当她抬头的时候，发现同学的眼睛都盯着她，没想到这一举动在学生心中影响这样大。

于是同学们都不约而同的把学校角落的垃圾捡起来。

因此她班出勤方面、礼貌方面、卫生方面、纪律方面等作得都很出色，正如孔子所说“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”，为创建良好班集体奠定了基础。

（二）利用竞争机制培养学生集体荣誉感：每学期张敏同志都在班内开展各种评比活动，如比纪律、比学习、比成绩、比卫生、比手工等，采取同桌比，组与组比，一周一评比，一月一总结，最后评出文明桌，文明组。

同学们个个争强好胜，谁都怕给同桌小组拉后腿，他们互相制约，互相促进，互相合作，形成合力，班集体内形成了你追我赶，前有标兵，后有追兵的竞争氛围，大大激发了学生的荣誉感和上进心。

每学期都制定计划，无论学习、纪律、体育、卫生等开展的各项活动，她班学生都踊跃参加，都会名列前茅，在朗读比赛中学生分别取得了第一名和第三名好成绩。

激情满怀奉献无悔我叫xxx，原xxx班班主任，现担任高一（x）班班主任。

于19xx 年参加工作，长期担任班主任工作，在工作的二十余年里，勤于钻研、勇于实践、敢于创新。

忠诚党的教育事业，关爱学生，热爱班主任工作，在教育中努力把握时代的脉搏，坚持与时俱进的原则开展班主任工作。

工作中，十分重视青少年的品德教育，努力钻研班主任工作业务。

在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好班主任工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。

一、激情满怀，无私奉献我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。

早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。

那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。

大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。

站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。

凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。

我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护孩子们的心灵。

我播种阳光，收获了春天。

学生才是我最好的荣誉证书。

二、率先垂范，身教感染在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。

所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。

当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。

这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。

因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

优秀班主任申报表篇一：优秀班主任申报表2011年石岐区中小学（幼儿园）优秀教师、优秀班主任申报表推荐类别（请在相应类别划“√”）：□优秀教师□优秀班主任1注：本表请用一张A4纸正反两面打印，填写一式一份。

同时附上近三年获奖证书复印件（A4纸规格）23篇二：优秀班主任申请表XX学院优秀班主任评选申请表2015年6月28日- 1 -（附页)班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，需要长期不懈的努力才能做好。

作为一名班主任，对创建良好的班级集体，全面提高学生素质，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者，具有举足轻重的地位和作用。

班级是学校教育和管理的基本组成单位，我严格按照学校的教育要求和教育目标，充分利用和调动班级内外的一切教育力量，切实做好班级的教育管理工作，取得了一定的成绩，得到了全班同学的一致认可。

我认为，作为一名合格的班主任，我重点做好了以下几点工作：一、树立形象作为班集体的重要组织者，班主任只有并且表现出高度的敬业精神，树立良好的形象，才能更好地开展工作，所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，说的正是这个道理。

也只有这样，班主任才能赢得学生的尊重和信赖，学生才可能对班主任敞开心扉，班主任才能有的放矢地做好学生思想工作。

学高为师，身正为范。

入职以来，我始终坚持这个原则。

凡是要求学生做到的，我首先带头做到：要求学生几点到教室，我总是提前到达，在教室里等待学生；希望学生上课时不玩手机，在上课时我就一直关机，没有在上课时接过一次电话；给学生提出的一些为人之道，我首先自检自查，努力先正己而后要求别人；要求学生诚实诚信，我就对学生说实话，说真话；告诫学生毕业后不以自己的好恶行事，做到不偏不倚，我就把一切班级事务都置于阳光之下，以公开、公平、公正为处理班级事务的最高原则。

二、抓好开头“良好的开始是成功的一半”。

对刚入校的新生，如何开展班主任工作非常重要。

新入学的大学生，基本远离了考试的压力，少了亦步亦趋似的监督，没有了家长的唠叨，彻底放松了。

优秀班主任申报表觅渡教育集团优秀班主任申报表金雪飞出生年月政治面貌现任党政职务专业技术职称任班主任年限参加工作时间参加教育工作时间现任教学科及年级二年级语文任班主任的班级二(9)近三年参加班主任培训学时近三年学生满意度均值何时何地曾获何种荣誉称号2021年12月荣获区嘉奖2021年1月荣获校温馨班级2021年5月获校广播操比赛第一名接力跑比赛第一名 2021年12月校运动会获年级第三名2021年9月荣获常州市少年儿童书信优秀指导奖2021年5月校运动会获年级第四名2021年4月区整班写字比赛一等奖2021年5月荣获区温馨班级班主任工作经历1991年工作至今,担任班主任达23年.主要先进事迹一．班级简介欢迎大家来到觅渡教育集团二年级9班――这个由42个可爱的小精灵组成的团结奋进、幸福温馨的家.作为这个大家庭的家长,当我看到孩子们那一张张活泼、可爱的笑脸,“喜洋洋”这个词立刻出现在我的脑海中,于是在大家的欢呼声中,这个名字成了我们的班名,也因此有了这样一个班徽.开学第一天,我就和孩子们有了共同的约定:上课要专心,作业要细心,待人要真心,做事要用心.我希望我能和孩子们一起,每天开开心心地健康幸福地成长,每天都有新收获,因此“天天都快乐,天天有收获”成了我们的班级口号,《我们真快乐》成了班歌,它是我对孩子们衷心的祝福,更是我和孩子们共同努力的目标.（一）创建温馨的教室环境走进我们的家,你会看到:图书角摆放着各种课外书籍,张贴着名人名言,让孩子在广泛的阅读中,领略名家风范、伟人人格,了解社会历史和大自然的奥妙；展示墙上,孩子的绘画作品、手工制作等,都是激发大家前进的动力,让我们感受到浓厚的人人争先的学习氛围；可爱的植物角,美化了环境,使孩子的生活更加丰富多采.你看,孩子们总是把植物搬到窗台上,给他们晒太阳、浇水.同时,在我的指导下,让大家参与种植活动,培养他们的观察力,从而激发孩子们对大自然的热爱.所以,只要真正重视教室温馨环境的布置,孩子们就能在这样的教室里感到温暖,不断进取,奋发攻读,这种潜移默化的教育往往具有滴水穿石的力量.（二）创建温馨岗位管理俗话说:“群雁高飞头雁领.”一个团结友爱、积极向上的班集体,必须有一个坚强的核心、一支得力的班干部队伍.在我们这个温馨团结的班级里,每个孩子都是以身作则的小管家,真正做到了“人人有事干,事事有人干”,班中不管大事小事都有人管.我们班根据班级生活的实际需要,除了设立常规岗位外,还设立了颇具新意的晨读小百灵、路队“领头雁”等岗位.我利用班会课,在班中进行了“小岗位的竞选”,要求有意向的同学事先作好准备,参加竞选,同时答辩同学的现场提问.我们采用自评、互评等方式,从中选出一些在自己的岗位管理上能管理、善管理、管理效果好的学生,把这些同学推选出来,使得他们在自己的岗位管理中不断取得进步.而且,通过“岗位小明星”的评选,大家的情绪都很高涨,效果较明显.（三）开展温馨系列活动为了丰富孩子们的生活,我这个家长可真是绞尽脑汁.我班先后举办了“写字”竞赛、“贴树叶画”展览、跳长绳、扔沙包比赛等活动.孩子们还将自己的足迹留在了很多地方:小区里,环境宣传员在行动；校园里,“卫生小白鸽”在捡纸屑；学校图书馆里,“爱书小使者”在整理图书.此外,我们班还开展了“祖国妈妈,我爱您”“猜灯谜”、“我的梦中国梦”等主题班会.在每一次活动中,孩子们都是那么团结.还记得2021年秋季体育节活动中,面对广播操比赛,我们低年级的孩子大多数动作做不到位,我有意识地进行课程整合.在口语交际课上,让我班舞蹈高手尉梦依站在讲台上演示,其他同学坐在台下观看她的动作、神态,当学生对尉梦依的动作讲述的惟妙惟肖时,我就趁热打铁,让学生一有空就加强练习.就这样,在学校练,回家对着视频练.因为努力,因为投入,我们班获得广播操、接力跑两个第一名.在刚刚结束的春季运动会比赛中,全班同学奋力拼搏、团结一致,获得团体第三的好成绩.四月初,在钟楼区小学生整班写字比赛中,我班荣获二年级组一等奖.五月底,我班荣幸地获得了“区温馨班级”的荣誉称号.这些成绩都充分体现了我们是健康活泼、和谐发展、积极向上、温馨团结的班集体.（四）创建温馨的人际关系在这个集体里,每天都有各种各样生动的故事在发生.低年级常规教学是繁琐的,七八岁的孩子常常状况百出,于是,我经常利用一切可以利用的时间对学生中出现的各种问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育.同时我也经常和孩子们沟通,抓住好的现象大加表扬.渐渐地,在学习中、在游戏里,我发现和我孩子们的心靠的更近了.在孩子们的眼里,我不仅仅是关心他们学习成绩的老师,更是关心他们吃的怎么样、穿的暖不暖、心里在想些什么、希望他们身心健康的一个好妈妈.很多时候,我一句轻描淡写的鼓励、一次微不足道的抚摸、一个平常不过的手势,在成年人的世界里,这只是极短暂的一个瞬间,但在孩子那儿就被无尽的放大.记得班里一位学生因写字进步很大,我轻轻地在她额上“亲”了一下,晚上回家她坚决不允许母亲给她洗脸,说要把老师的温度留在那儿.第二天当我知道情况后,顿时泪水润湿了我的眼眶.这样的细微,平淡而绝不平凡,因为我看到了一株幼苗笑靥如花的快乐.我们班级里还有这样一位学生,母亲患上了乳腺癌去世了,由于看病费用高欠下很多债务,我班家委会组长号召家长一起捐钱,我和几个任课老师还有家长们纷纷慷慨解囊,献出爱心.过年的时候,班里学生各自拿出自己心爱的玩具、书籍送给他.每次班里组织出游活动,我和家长们都会抢着帮他交上费用,也许我们给不了这个孩子血脉相关的母爱,但是我们仍旧要让他感受那份栖身在母亲怀抱里的安心和暖意.孩子的父亲感动至极,写了一封情真意切的感谢信,感谢觅渡教育集团二（9）班这个大家庭在他人生最最艰难的时刻伸出了一双双美丽温暖的手.（五）创建温馨的家校活动在我们温馨幸福的大家庭里,不仅有我和42个可爱的孩子,还有我们那么多热心、真诚的家长.为了响应“亲子共读”的要求,好多家长走上讲台,展示各自看家本领,营造书香班级氛围.有的讲述《畅谈弟子规》；有的讲述《节约用水》；有的讲述《牙齿的保健常识》；为了充分发挥家委会的作用,本学期由家长组织赴南京栖霞山进行亲子活动,促进家校沟通.在活动中,孩子们感受到了良好的家庭氛围,这些对于孩子的成长是多么重要啊.我还利用家长会,让有经验的家长讲述教子经验和大家一起分享:有介绍如何引导孩子培养业余兴趣爱好的；有介绍孩子课外阅读情况的；有介绍如何培养孩子责任心的.他们的发言极为精彩,不同角度,不同做法,使全班家长受益匪浅 .二（9）班,一个健康快乐、幸福温馨的家.虽然现在的我们还只是一个个小小的蛹,但请相信,我们终有一天会破茧成蝶.我会和孩子们一起努力,向着梦想,不断追逐！温馨班级是我家,我们爱我们的家！部门意见审核人签字:年月日单位意见单位（盖章）年月日。

优秀班主任申报表一、个人基本信息•姓名：•性别：•出生年月：•学校及班级：二、个人目标与使命感作为一名优秀的班主任，我深知自己肩负着培养学生全面发展的重任。

我的目标是为学生提供一个积极向上、充满爱和关怀的学习环境，培养他们的社会责任感和创新精神。

同时，我致力于帮助学生建立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们健康成长。

三、教育理念与方法1. 教育理念我认为教育不仅要关注学生的学习成绩，更重要的是培养他们的综合素质和能力。

我注重培养学生的创造力、解决问题的能力和团队合作精神，让他们在学习中不断探索、实践和成长。

同时，我也鼓励学生积极参与社会实践活动，培养他们的社会意识和责任感。

2. 教育方法我采用多样化的教育方法，包括讲授、实践、互动等多种形式。

我注重培养学生的自主学习能力，通过启发式教学、案例分析等方式激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，我也注重与学生的沟通和互动，关心他们的成长和困惑，并及时给予指导和帮助。

四、工作成果与教学实践1. 工作成果•在任职期间，班级学生的学习成绩明显提高，多名学生获得了学校的奖励和表彰。

•积极组织并参与了多项班级活动，如班级联谊、志愿者活动等，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

•取得了优秀班主任评选中的荣誉称号。

2. 教学实践•充分运用多媒体教学手段，使教学内容更加生动有趣，提高学生的学习积极性。

•注重个性化教学，根据学生的特点和需求，因材施教，提高教学效果。

•组织学生参加学科竞赛，并取得了良好的成绩。

五、个人自我评价作为一名优秀班主任，我注重学生的全面发展，关注学生的学习和成长。

我善于沟通和引导，能够与学生建立起良好的师生关系，深受学生们的喜欢和尊重。

我能够积极参与班级活动，并组织相关的活动，提高班级的整体凝聚力。

我不断提升自己的教育理念和教育方法，努力实现自我价值，为学生的未来发展贡献力量。

六、推荐信•学校领导或教务处老师对我的评价：•家长对我的评价：•学生对我的评价：结束语作为一名班主任，我将继续努力提高自己的教育水平，不断完善教育理念和教育方法，为学生的成长和未来奠定坚实基础。

优秀班主任申报表正式版十堰市2021年优秀班主任（十佳班主任）推荐审批表十堰市2021年优秀班主任推荐名单汇总表县（市、区）：（盖章）年月日优秀班主任考核评分表（讨论稿）注：1、优秀班主任考核表总分值150分，另设加分值，合计为个人所得分。

2、班主任任职期间，所在班级发生学生严重安全责任事故的，当年度班主任考核不能评为优秀。

3、李新杰设立“优秀班主任”奖金15000元，每学年评选10名优秀班主任（小学6名，初中4名），每名奖励1500元。

2021.10.26小学优秀班主任工作总结——六安市裕安区顺河镇德仁希望小学张宗权素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。

这是一项长期的、具有划时代意义的改革。

学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。

因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

小学班主任面对的儿童，工作更加繁重。

我相信，我力求胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

下面我谈谈自己的体会。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。