童话《月光下的肚肚狼》导学案教程文件
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童话故事《月光下的肚肚狼》导学案
曹亚平
一、导学目标
1、走进童话，了解新朋友肚肚狼，喜欢上这个充满神秘色彩的故事。
2、培养学生每天阅读书籍的习惯，并养成边读书边思考的习惯。
3、通过讲故事比赛，增强学生的语言表达能力与角色表现力，产生主动阅读的意愿。
二、读本分析
《月光下的肚肚狼》是一个童话故事。
语言风趣，情节精彩，引人入胜。
主要讲了一只肚肚狼的离奇经历。
主人公肚肚狼是一只能在月圆之夜变成王子的“乞丐狼”。
刚开始，肚肚狼变王子只能持续几分钟，然后就变回了当乞丐的样子。
而只有当肚肚狼变王子的时间持续24小时后，才可以变成一位真正的“王子”。
为了实现这一美好愿望，肚肚狼和仓鼠玉碎先生（他希望通过这件事一举成名），想了很多办法，但都没有奏效。
最终依靠自己帮助朋友的善良举动，以最优美的歌声帮助越来越多的人恢复了健康，成了人们心中永远的王子。
这不是一个特别惊人的故事，也没有讲特别深奥的道理，但是故事的发展丝丝入扣，将读者不知不觉地引入一个优雅的幻想世界，渐渐地感受到那种久违的人与人之间的温情。
三、导学过程
1、读封面，猜故事
同学们，《月光下的肚肚狼》是一个很纯美的童话故事。
老师已经读完了，今天把它推荐给你们，希望你们喜欢。
看着这本书的封面，你来猜一猜：
（1）画面上画着谁？他们可能在做什么？
（2）这只肚肚狼的职业是什么？
书名是“月光下”的“肚肚狼”，但封面上的“月光下”却站着一个穿戴讲究的“唱歌的人”，很想知道原因吧。
今天，老师就卖个关子，不告诉你们。
相信你一走进这个故事，就会如饥似渴地读起来。
2、走进童话
请同学们在家利用每天的暮读时间，完成这本书的阅读。
读完以后，做份检测题（“考考你”），看看是否已读懂。
并从书目的26个章
节中，选其中一个你最喜欢的，在家练习讲一讲那一章的故事。
两周后的今天，我们开一个《月光下的肚肚狼》班级故事会。
好好准备哦！
考考你：
（1）肚肚狼每天说的最多的一句话是＿＿＿＿＿＿。
肚肚狼看的最多的是＿＿＿＿＿＿。
（2）肚肚狼给他面前的小姑娘起了个名字，叫＿＿＿。
（3）在每个月圆之夜，玉碎先生都要吃花生米，原地不停地跑步是因为＿＿＿＿＿＿。
他手上的表是一只＿＿表，已经传了第＿＿代了。
（4）你能用书中的语言，介绍一下玉碎先生吗？
（5）肚肚狼和月光下的“王子”哪里不同？
（6）肚肚狼为什么要想尽办法多挣钱？他想到的第一个办法是什么？
（7）读完《奖金不如窨井盖》这一章，你觉得肚肚狼傻吗？说说你的理由。
（8）肚肚狼自己谱曲填词的歌曲叫什么？你能用你喜欢的旋律把它唱出来吗？
（9）小红鞋的病是怎么好的？
（10）好词语，善积累
奇迹、潮乎乎、傻乎乎、气呼呼、皱巴巴、孤零零、匆匆忙忙、
筋疲力尽、祖祖辈辈、世世代代、滔滔不绝、自言自语、一瘸一拐、
叮当作响、指手画脚、金星乱冒、英俊潇洒、结结巴巴、又沙又哑、风度翩翩、闪亮登场、闪闪发亮、指指点点、夜深人静、喜出望外、不由自主、东张西望、泪流满面
（11）把最令你感动的段落大声地读一读。
精彩段落推荐：
A、他走到昨天晚上他坐过的树底下，把头埋在臂弯里，正在哭。
受过再痛的伤，吃过再多的苦，他肚肚狼从来没哭过。
可是现在他哭得非常厉害。
他不知道自己为什么哭，可就是想哭。
B、站在高台上的肚肚狼自己也感动着，在生活中，从来没有这么多人同时在用正眼看他，他从来都是一个不被人们注意的乞丐。
但是，现在他仍然是一个乞丐，却站在用花瓣铺成的高台上，唱着能震撼心灵的歌。
C、微风是我的头发，月亮是我的眼睛，带着我的歌，我要来看你，就像以往你一直在看我一样……
（12）故事读完了，你来评价一下吧。
肚肚狼是一只＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的狼。
玉碎先生是一只＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的仓鼠。
小红鞋是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的小姑娘。
我喜欢＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
《月光下的肚肚狼》故事会
一、目的意义：
为了激发学生课外阅读的兴趣和积极性，培养学生课外阅读的能力，更深刻地体会故事中不同角色的特点。
二、准备工作：
1、全班同学分为5个小组，每组8个人。
2、漂亮的星星标志若干枚
3、5只透明的标有序号的塑料口杯，32枚1角硬币
三、讲故事的要求：
1、普通话标准、吐字清晰、声音宏亮、速度合适。
2、能脱离开书本，像在讲故事，不是读故事。
3、能很好地模仿故事中不同角色的语言、神态、动作，表现出肚肚狼的滑稽、可爱、善良、幽默。
四、具体做法：
1、全员参与
2、本次比赛分两个阶段。
第一阶段：小组初赛。
8人一个小组，在小组内进行讲故事比赛。
组内成员共同商议，评出等级。
设一等奖1人，二等奖2人，三等奖5人。
依次得3星、2星、1星，由班主任颁发“星星”标志。
第二阶段：全班决赛
各小组选出的得3星的同学抽签定顺序，并根据编号选定相应的口杯，为1号杯、2号杯、3号杯、4号杯、5号杯。
赛后，全班同学根据自己的评价往口杯里投币。
按钱币的多少，算出小选手的成绩，设一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人，由班主任老师颁发“《月光下的肚肚狼》故事会”奖状。
