苹果树(爱心树)绘本故事PPT下载

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《爱心树》绘本故事.ppt

2020/6/1
6
收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。
2020/6/1
7
男孩会爬上树干，
2020/6/1
8
抓着树枝荡秋千，
2020/6/1
9
吃吃苹果。
2020/6/1
10
他们会一起玩捉迷藏。
2020/6/1
11
玩累了，男孩就在她的树荫下睡觉。
2020/6/1
12
男孩好爱这棵树…… 好爱喔！
“我的树干没了。” 树说，“你不能爬──” “我太累了，爬不动的。”男孩说。 “我很抱歉。”树叹了口气。
2020/6/1
32
“我真希望我能给你什么…… 可是我什么也没了。我只剩下一块老树根。我很抱歉……” “我现在要的不多。”男孩说， “只要一个安静，可以坐着休息的地方。我好累好累。”
2020/6/1
《
读这本书，
爱
有人三岁，
心树
有人八十岁。读完这本书，有人花了三分钟，
》
有人用了一辈子。
作者介绍
谢尔·希尔弗斯坦（美国）1974年《爱心树》的出版一举奠定了谢尔在当代美国文学界的地位。在此后几十年，该书畅销不衰，累计销量超过550万。
他是一位享誉世界的艺术天才，他集诗人、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手于一身。作为20世纪最伟大的绘本作家之一，他的绘本作品被翻译成30多种语言。在他的一些儿童文学作品中，他自称为谢尔比叔叔(Uncle Shelby)，他在部分卡通作品中的签名用的是S·S。
2020/6/1
26
“我又老又伤心，玩不动了”男孩说。 “我想要一条船，可以带我远离这里。你可以给我一条船吗？”

2024儿童爱心树绘本故事ppt课件(2024)

情感引导
通过提问和讨论，引导孩子理解故事中的情感表达，培养他们的情感认知能力。
2024/1/26
01 02 03 04
互动式阅读
在阅读过程中与孩子互动，引导他们观察图画、猜测情节，增强参与感。
实践应用
鼓励孩子将绘本中的情感和价值观应用到日常生活中，如关爱他人、分享快乐等。
14
04
互动环节：孩子们眼中的爱心树
定期养护
家长和孩子一起定期为爱心树浇水、施肥、修剪等，共同见证小树苗逐渐茁壮成长的过程。
2024/1/26
21
鼓励孩子关注身边需要帮助人，积极伸出援手
01
培养孩子的同理心
家长和老师要引导孩子学会换位思考，理解他人的感受和需求，培养他
们的同理心。
02
发现身边的需要帮助的人
鼓励孩子关注身边的人和事，发现那些需要帮助的人，如遇到困难的人
核心思想
故事传达了爱的无私与伟大，以及孩子们在成长过程中需要关爱与陪伴的重要性。同时，也引导孩子们学会感恩、珍惜和回馈他人的爱。
2024/1/26
6
02
绘本内容解读与赏析
Chapter
2024/1/26
7
画面风格及特点分析
温馨可爱的画风
采用柔和的色调和圆润的线条，营造出温馨可爱的氛围，符合儿童审美。
Chapter
2024/1/26
15
分享孩子们阅读后感受和思考
孩子们积极分享阅读《爱心树》后的感受，表达对故事中无私奉献精神的认同和感动。
孩子们思考故事中爱心树的象征意义，理解到爱心树代表着父母、老师等身边人的关爱和付出。
通过讨论，孩子们意识到要懂得感恩和回报，学会关爱他人，传递正能量。

幼儿园《爱心树》绘本故事-优质(绘本)课件

男孩好爱这棵树…… 好爱喔！
树好快乐。
2021/10/15
14
日子一天天过去，
2021/10/15
15
男孩长大了。
2021/10/15
16
2021/10/15
树常常好孤独。
17
有一天男孩来到树下
树说：“来啊，孩子，来，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”
她好爱一个小男孩。每天男孩都会跑来，
2021/10/15
6
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 12:55:45 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
《爱心树》
读这本书，有人三岁，有人八十岁。读完这本书，有人花了三分钟，有人用了一辈子。
13学前音乐班王心怡 27
作者介绍

2024版《苹果树》绘本故事PPT课件[1]

《苹果树》绘本故事PPT课件•封面与故事背景•绘本内容解读•主题思想探讨•艺术手法鉴赏目录•拓展活动设计•总结回顾与延伸思考01封面与故事背景封面展示01展示《苹果树》绘本的封面图片，呈现独特的视觉效果。

02简要介绍封面的设计元素和风格，如色彩、构图、字体等。

故事背景介绍介绍故事发生的时间、地点和主要角色，为读者提供初步的背景知识。

阐述故事的主题和情节，激发读者的阅读兴趣。

介绍作者的基本信息，如姓名、国籍、代表作品等。

探讨作者的创作风格和特点，以及在本作品中的体现。

分析作者的创作背景和灵感来源，如个人经历、文化背景等。

作者及创作背景02绘本内容解读绘本采用柔和的色调，展现出大自然的宁静与和谐，使读者仿佛置身于苹果树下的温馨场景中。

清新自然的画风细腻的笔触丰富的细节通过细腻的笔触描绘出苹果树、人物和动物的生动形态，使画面充满生命力。

画面中隐藏着许多有趣的细节，如树叶的纹理、果实的色泽等，引导读者深入观察和发现。

030201画面风格与特点通过描绘小男孩的表情和动作，展现出他的好奇、勇敢和善良品质，使读者对他产生共鸣。

主角小男孩精灵的形象设计独特，既有神秘感又充满亲和力，她与小男孩的互动为故事增添了趣味性和深度。

苹果树精灵绘本中出现的其他动物角色形象各异，性格鲜明，为故事增色不少。

其他动物角色角色形象塑造开篇引入情节铺垫高潮迭起结局圆满情节发展与转折通过描绘小男孩发现苹果树的场景，引发读者的好奇心和探索欲望。

故事中穿插了多个小高潮，如小男孩帮助精灵解决问题、与动物们一起欢度节日等，使情节紧凑有趣。

小男孩与苹果树精灵的相遇、相识过程自然流畅，为后续的情节发展打下基础。

最终小男孩和精灵的友谊得到升华，故事以温馨感人的结局收尾，给读者留下深刻印象。

03主题思想探讨苹果树以自己的果实、树枝、树干等满足小男孩的需求，象征着母亲般的付出。

通过故事，引导孩子们理解友谊的真谛，学会珍惜身边的朋友和家人。

故事中苹果树与小男孩的深厚友谊，体现了无条件的关爱与奉献。

2024版绘本故事苹果树PPT课件

03
排练表演
让孩子们在教师的指导下进行排练，熟悉台词和动作。
04
正式表演
在课堂上进行正式表演，让孩子们用自己的方式诠释绘本故事中的角色。
家庭共读：家长陪伴孩子阅读绘本故事
01
02
03
04
选择合适时间
家长可以选择在晚上或周末的空闲时间，陪伴孩子一起阅读
绘本故事。
营造氛围
为孩子营造一个安静、舒适的阅读环境，可以点上香薰或播
敬畏之情。
03
故事情节梳理与讨论
Chapter
主要事件概述
故事中，苹果树与小男孩的关系不断变化，从最初的陪伴玩耍，到后来的给予与索取，再到最后的默默守望。
男孩终于明白，苹果树对他的爱是无私的，他回到苹果树身边，与苹果树共度余生。
开头发展高潮结尾
绘本以一颗苹果树的四季变化为背景，描绘了一个关于成长、爱与奉献的动人故事。
男孩长大成人，离开苹果树去追求自己的生活，而苹果树依然在原地等待，用尽全力去帮助男孩实现他的愿望。
角色行为心理分析
苹果树
无私奉献，始终以满足男孩的需求为己任，无论男孩提出什么要求，都会尽力满足。在男孩离开的日子里，依然默默地等待和守望。
男孩
从年幼无知到长大成熟，男孩对苹果树的态度经历了从依赖到索取再到感恩的变化。最终，他明白了苹果树对他的无私付出，并回到苹果树身边。
引导想象
引导孩子们想象自己心中的苹果树形象，可以是形态各异的树干、五颜六色的树叶和果实等。
作品展示
将孩子们的绘画作品展示出来，让大家互相欣赏和评价。
角色扮演：分角色表演绘本故事
01
分配角色
根据绘本故事内容，为孩子们分配不同的角色，如苹果树、小男孩等。

(2024年)《爱心树》PPT课件大班绘本

8
角色性格特点分析
爱心树
无私、奉献、宽容、慈爱，代表了母爱的伟大和无私。
小男孩
天真、活泼、好奇、依赖，代表了孩子的纯真和依赖心理。
2024/3/26
9
角色关系解读
爱心树与小男孩的关系
既是朋友，又象征着母子关系，爱心树无私地给予小男孩关爱和帮助，体现了母爱的伟大和无私。
小男孩对爱心树的感情
依赖、感激、怀念，小男孩在成长过程中受益于爱心树的关爱和帮助，对爱心树充满了感激和怀念之情。
2024/3/26
12
故事高潮与转折点分析
高潮
男孩成年后，对爱心树提出更多要求，而爱心树依然毫无保留地满足他，形成情感上的高潮。
转折点
男孩在得到所需后离去，留下孤独的爱心树。此时，故事情感出现转折，引发幼儿对爱与被爱的思考。
2024/3/26
13
故事结构特点及技巧
线性叙事结构
故事按照时间顺序进行叙述，使幼儿易于理解。
2024/3/26
简洁明快的线条
01
运用简洁流畅的线条勾勒出树和男孩的形象，使画面显得干净
利落。
柔和的色调
02
以绿色为主色调，营造出温馨、和谐的氛围，同时运用不同深
浅的绿色表现树的生长过程。
夸张与变形的表现手法
03
通过夸张树和男孩的某些特征，如树的大手、男孩的小脚等，
强调他们之间的特殊关系。
16
图画中隐藏的细节和寓意
爱的无私与奉献
通过故事中大树对小男孩无私的爱与奉献，引导孩子理解爱的真
谛，学会感恩和付出。
2024/3/26
成长的代价与责任
小男孩在成长过程中不断向大树索取，最终意识到自己的责任和成长的代价，启发孩子思考成长的意义和责任。

2024版《爱心树》绘本故事ppt课件完整版

手工制作《爱心树》小书
提供绘画材料和纸张，教孩子如何树》故事。
通过手工制作，培养孩子的动手能力和创造力，同时加深对绘本故事的理解。
角色扮演游戏
根据《爱心树》的故事情节，设计角色扮演游戏。
通过游戏的方式，让孩子们更加深入地理解故事中的情感和主题，同时锻炼孩子们的表演能力和团队合作精神。
鲜明的色彩对比
运用对比强烈的色彩来表现故事中的不同情感和场景，如温暖的红色和冷静的蓝色等。
柔和的色调过渡
通过柔和的色调过渡来营造出一种温馨、和谐的氛围，使读者更容易沉浸在故事中。
色彩与主题的呼应
运用与主题相呼应的色彩来强调故事中的某些情感和元素，如爱心树的绿色和红色爱心等。
构图与布局美感
THANKS
独特画风展示
01
02
03
简洁明快的线条
运用流畅而简洁的线条勾勒出故事场景和人物，使画面显得生动而富有活力。
夸张变形的造型
通过对人物和物体的夸张变形，营造出一种独特的视觉效果，增强故事的趣味性。
象征性的符号
运用象征性的符号来表达故事中的情感和主题，如爱心树、小鸟等，使画面更具深意。
色彩运用技巧
的重要意义。
成长与感恩
分析主人公在成长过程中的心路历程，强调感恩心态对于个人成长的
重要性。
人与自然和谐相处
通过绘本中的自然元素，引导听众思考人与自然和谐相处的重要性，培养环保意识。
情感教育与人文关怀
探讨绘本在情感教育和人文关怀方面的价值，鼓励听众关注内心世界，培养健康情感。
03
艺术特色欣赏
02
绘本内容解读
故事情节梳理
引子

苹果树的故事——献给母亲节PPT课件

望着小男孩远去的背影，失去果实的苹果树却显得很开心。。
可是，自那以后，小男孩很久很久都没有再来过，苹果
树很失落、很伤心……
转眼间，小男孩已经长成了英俊的小伙子，有一天，他终于又回来了。苹果树高兴得不得了，激动地说：“来吧，孩子，快来和我玩！”
“我没时间跟你玩，我得去工作，去挣钱。我想有自己的家，和自己心爱的人住在一起。我想要妻子、孩子。可是，我连一座栖身房子也没有。你能帮我吗？”小男孩一副不快乐的样子。

“真抱歉，我没有房子，森林就是我的房子。”苹果树遗憾地说：“不过，你可以砍下我的树枝去盖你的房子，这样你就会快乐了。”
于是，男孩无所顾及地砍下了苹果树所有的树枝，把苹果树砍了个精光，扛着树枝高高兴兴地去盖房子了。
看到小男孩那么高兴，苹果树顾不了身上的伤痛和疲惫，苹果树非常欣慰。但小男孩这一去又杳无音信。苹果树再一次陷下孤独和忧伤之中，心里难过极了……
时间一天一天的过去，小男孩渐渐地长大了，变成了一个活泼可爱的少年。
他也已经很长时间都没有到树下玩了，
苹果树常常感到孤独。
一天，小男孩出现了，他走到苹果树旁，看起来很悲伤。
见到小男孩，苹果树喜出望外，异常兴奋地说：“来，孩子，快，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快摘个苹果吃……”
“我已经不是小孩子了，我不喜欢爬树。我，想要玩具，我想要钱来买玩具。” 小男孩说。
“对不起，我没有钱，只有叶子和苹果。这样吧，孩子，你可以摘下我的苹果，把它们卖掉，这样，你就有钱了，就可以买你想要的玩具了。” 小男孩别提多高兴了，一股脑把所有的苹果都摘了下来，手舞足蹈的离开了。
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

高清绘本《爱心树》-2024鲜版

（AR）技术的应用，将为读者带来更加丰富的阅读体验。
2024/3/28
03
注重心理健康与成长
未来绘本将更加关注儿童心理健康和成长话题，通过故事和图画帮助孩
子们建立积极的心态，培养良好的心理素质。
25
倡导全民阅读，共筑书香社会
提高阅读素养
倡导全民阅读有助于提高人们的阅读素养和综合素质，促进个人成长和全面发展。
感染力
以真挚、感人的情感为内核，通过艺术的表现手法将其放大、强化，使读者在心灵深处产生共鸣和感动。这种感染力不仅来自于画面本身的美感和表现力，更来自于其中所蕴含的人性光辉和情感真谛。
14
04 绘本教育价值
2024/3/28
15
培养孩子审美能力
精美的插图
绘本采用高清细腻的画风，色彩鲜艳，形象生动，能够吸引孩子的注意力，提高他们对美的感知能力。
2024/3/28
文字特点
绘本中的文字简练而富有诗意，既适合儿童阅读，又能引起成人深思。
主题思想
《爱心树》以树和男孩的关系为隐喻，探讨了爱与奉献的主题，引导孩子们学会感恩和珍惜。
6
02 绘本内容解读
2024/3/28
7
故事情节梳理
男孩与树的相遇
一个男孩来到树下，与树建立了深厚的友谊。
跨文化交流《爱心树》作为一部具有国际影响力的绘本作品，促进了不同文化背景下的读者之间的交流与理解，增进了国际友谊。
24
未来绘本创作趋势探讨
01
多元化与包容性
未来的绘本创作将更加注重多元化和包容性，呈现不同文化、背景和观
点的故事，以满足日益多样化的读者需求。
02
互动性与科技融合
随着科技的发展，绘本创作将更加注重互动性和科技融合，如增强现实

苹果树的故事ppt课件

.ห้องสมุดไป่ตู้
从前，有一棵苹果树……
.
有一个小男孩
每天都会跑來跟她玩耍
.
收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。
.
男孩会爬上树干
.
抓着树枝荡秋千
.
摘吃苹果
.
他们会一起玩捉迷藏
.
玩累了男孩就在她的树荫下睡觉
.
男孩爱这棵树这棵树也好爱他！
.
日子一天天过去
.
男孩长大了
.
男孩不再天天来玩耍
.
“我的树干沒了。我只剩下一块老树根。我很抱歉……” “我現在要的不多。”男孩说。 “只要一個安靜，可以坐下来休息的地方。我好累好累。”
.
“好啊。” 树一边说，一边努力挺直身子。 “正好啊，老树根是最适合坐下來休息的。來啊！孩子，坐下來，坐下來休息吧。”
.
男孩坐了下來树高兴地流下了眼泪
你就会有钱了，你就会快乐了。” 于是，男孩爬到树上，摘下苹果，把它们通通帶走了。
.
男孩好久都沒有再來……
树好伤心。
.
有一天，男孩回來了，树高兴极了，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，快快乐乐的。”
.
“我太忙，沒时间爬树。我有妻子和孩子
所以我需要一间房子，妳可以给我一间房子吗？
树常常好孤独
.
有一天男孩來到树下
树说：“来啊，孩子，来爬上我的树干，抓著我的树枝荡秋千，吃吃苹果，
在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”
.
“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。”男孩说。 “我要玩具，我需要钱买它们，妳可以给我一些钱吗？」
.
“真抱歉！”树说“我沒有钱。我只有树叶和苹果。孩子，拿我的苹果去卖掉。这样，

儿童绘本故事PPT--- 《苹果树--上集》

但看到男孩脸上洋溢的笑容，她也会跟着一起傻笑。
有时候，男孩儿会坐在她肩上啃苹果。
有时候,男孩会和她一起捉迷藏。
玩累了，男孩儿会靠着她，在树荫下睡一觉。
男孩儿很爱很爱这棵树，苹果树虽然有时很辛苦，但她却觉得很快乐，很快乐。
日子一天天过去，男孩儿长大了。
男孩儿有了喜欢的姑娘。
大树感到，
小朋友们，绘本时间到啦！
从前，有一棵苹果树，她亭亭玉立，非常美丽……
一个可爱的小男孩，每天都会跑下跑来跑去。
有时候，男孩儿会脱掉鞋子，爬上树干，抓她痒痒，令她哭笑不得。
有时候，男孩儿会抓着她繁茂的枝条荡秋千。虽然她有些吃痛，
男孩儿和他心爱的女孩儿，
在大树好下孤许独下，甜蜜的誓言后，就很好少孤来大独树。身边玩了。
小朋友们，故事还未结束，我们下次继续！

《爱心树》绘本故事PPT课件

衡阳县库宗桥镇
2020/10/18
2
从前有一棵树……
2020/10/18
3
她好爱一个小男孩。每天男孩都会跑来，
2020/10/18
4
收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林里的国王。
2020/10/18
5
男孩会爬上树干，
2020/10/18
6
2020/10/18
抓着树枝荡秋千，
7
吃吃苹果。
2020/10/18
32
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
2020/10/18
25
“砍下我的树干去造条船吧！” 树说。 “这样你就可以远航…… 你就会快乐。”
2020/10/18
26
于是男孩砍下了她的树干，造了条船，坐船走了。
2020/10/18
27
树好快乐…… 但不是真的。
2020/10/18
28
过了好久好久，那男孩又再回来了。
“我很抱歉，孩子。” 树说，“我已经没有东西
2020/10/18
19
“我太忙，没时间爬树。”男孩说。 “我想要一间房子保暖。”他说
“我想要妻子和小孩，所以我需要一间房子，
你可以给我一间房子吗？”
2020/10/18
20
2020/10/18
“我没有房子。”树说。 “森林就是我的房子，不过，
你可以砍下我的树枝，去盖房子，

苹果树(爱心树)绘本故事PPT

试卷下载： . /s男孩再回來的時候，樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來。「來啊！孩子」她輕輕地說過來，來玩呀！」
「我又老又傷心，玩不動了」男孩說。「我想要一條船，可以帶我遠離這裡。妳可以給我一條船嗎？」
「砍下我的樹幹去造條船吧！」樹說。「這樣你就可以遠航…… 你就會快樂。」
於是男孩砍下了她的樹幹，造了條船，坐船走了。
樹好快樂…… 但不是真的。
過了好久好久，那男孩又再回來了。「我很抱歉，孩子。」樹說：「我已經沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了。」「我的牙齒也咬不動蘋果了。」「我的樹枝沒了。」「你不能在上面盪鞦韆了──」「我太老了，不能在上面盪鞦韆。」男孩說。
/moban/ /jieri/ /beijing/ /xiazai/ /word/ /ziliao/ /fanwen/ /jiaoan/
行业ppt模板： . /hangye/ ppt素材下载： . /sucai/ ppt图表下载： . /tubiao/ ppt教程： . /powerpoint/ excel教程： . /excel/ ppt课件下载： . /kejian/
記得有空多多陪父母說說話～
男孩坐了下來。樹好快樂。
有一棵大树，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思；这棵大树就是妈妈，
No matter how busy you are, share some time with parents.
祝天下所有的母亲身体健康，一生平安！
「我的樹幹沒了。」樹說。「你不能爬──」「我太累了，爬不動的。」男孩說。「我很抱歉。」樹嘆了口氣。
「我真希望我能給你什麼…… 可是我什麼也沒了。我只剩下一塊老樹根。我很抱歉……」「我現在要的不多。」男孩說。「只要一個安靜，可以坐著休息的地方。我好累好累。」

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於是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，
把蘋果通通帶走了。
樹好快樂。
男孩好久都沒有再來…… 樹好傷心。
有一天，男孩回來了，樹高興得發抖，她說：「來啊！孩子，爬上我的樹幹，抓著我的樹枝盪鞦韆，快快樂樂的。」
「我太忙，沒時間爬樹。」男孩說。「我想要一間房子保暖。」他說「我想要妻子和小孩，所以我需要一間房子，
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從前有一棵樹……
她好愛一個小男孩。每天男孩都會跑來，
收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林裡的國王。
男孩會爬上樹幹，
抓著樹枝盪鞦韆，
吃吃蘋果。
他們會一起玩捉迷藏。
玩累了，男孩就在她的樹蔭下睡覺。
男孩好愛這棵樹…… 好愛喔！樹好快樂。
日子一天天過去，
男孩長大了。
樹常常好孤獨。
於是男孩砍下了她的樹幹，造了條船，坐船走了。
樹好快樂…… 但不是真的。
過了好久好久，那男孩又再回來了。「我很抱歉，孩子。」樹說：「我已經沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了。」「我的牙齒也咬不動蘋果了。」「我的樹枝沒了。」「你不能在上面盪鞦韆了──」「我太老了，不能在上面盪鞦韆。」男孩說。
「我的樹幹沒了。」樹說。「你不能爬──」「我太累了，爬不動的。」男孩說。「我很抱歉。」樹嘆了口氣。
「我真希望我能給你什麼…… 可是我什麼也沒了。我只剩下一塊老樹根。我很抱歉……」「我現在要的不多。」男孩說。「只要一個安靜，可以坐著休息的地方。我好累好累。」
「好啊。」樹一邊說，一邊努力挺直身子。「正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊！孩子，坐下來，坐下來休息。」
可是男孩好久都沒有再來，所以當男孩再回來的時候，樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來。「來啊！孩子」她輕輕地說過來，來玩呀！」
「我又老又傷心，玩不動了」男孩說。「我想要一條船，可以帶我遠離這裡。妳可以給我一條船嗎？」
「砍下我的樹幹去造條船吧！」樹說。「這樣你就可以遠航…… 你就會快樂。」
妳可以給我一間房子嗎？
「我沒有房子。」樹說。「森林就是我的房子，不過，
你可以砍下我的樹枝，去蓋房子，
這樣你就會快樂了。」
於是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走，去蓋房子。
樹好快樂。
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記得有空多多陪父母說說話～
男孩坐了下來。樹好快樂。
有一棵大树，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思；这棵大树就是妈妈，
No matter how busy you are, share some time with parents.
祝天下所有的母亲身体健康，一生平安！

有一天男孩來到樹下
樹說：「來啊，孩子，來，爬上我的樹幹，抓著我的樹枝盪鞦韆，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的！」
「我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍。」男孩說。
「我要買東西來玩，我要錢。妳可以給我一些錢嗎？」
「真抱歉。」樹說「我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，
拿我的蘋果到城裡去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了。」